嘉兴教育学院.docx

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嘉兴教育学院

嘉兴教育学院

嘉教院办通〔2019〕72号

关于推荐及选拔嘉兴市第二批班主任工作室第二批学员的通知

各县（市、区）研训中心（教研室、进修学校），市属各学校：

为深入贯彻落实教育部《中小学班主任工作规定》，进一步推进我市中小学班主任队伍专业化发展，构筑中小学班主任队伍的人才高地，市教育局批准成立了第二批15个“嘉兴市班主任工作室”。

根据“嘉兴市班主任工作室”管理规定，“班主任工作室”设在工作室主持人所在单位，在三年考核期内负责培养两批学员，在全市范围内开展工作室研修活动，目前第一批学员培养任务已完成，现就工作室第二批学员的推荐和选拔事宜通知如下：

一、学员候选人推荐

请各县（市、区）研训中心（教研室、进修学校）及市属各学校按以下要求推荐学员候选人。

（一）学员条件

1．具有高尚的师德修养、较高的理论水平、较强的教育科研能力和较好的发展潜质；

2．具有强烈的进取心，献身教育事业的热情，积极钻研的精神，团结协作、扎实的工作作风；

3．年龄在40周岁以下，班主任工作经验丰富，获县级及以上德育荣誉称号的骨干班主任，特别突出者条件可适当放宽。

（二）学员职责

1．受挂牌班主任指导，制定个人发展规划，接受检查评估，向挂牌班主任汇报工作，作出书面总结；

2．积极参与班主任工作室的各项工作，热情参加教育教学研究；认真开展德育实践和研究，出经验，出成果。

3．努力提升班主任工作艺术和班级管理水平，积极为全市教师提供研究课，推广先进经验和科研成果，传播新的教育理念，协助挂牌班主任开展培训活动。

（三）学员产生的程序

1．本人申请，填写《嘉兴市第二批班主任工作室学员推荐表》（附件2）、《嘉兴市第二批班主任工作室学员推荐汇总表》（附件3）.

2．请各县（市、区）研训中心（教研室、进修学校）及市属学校推荐；要求每个县（市、区）推荐小学学员候选人6人（其中报本县市区工作室不超过3人），初中学员候选人5人（其中报本县市区工作室不超过2人），高中学员候选人6人（其中报本县市区工作室不超过3人），职业教育学员候选人1至2人，各市属学校推荐高中或职教工作室学员候选人1人；

3.主持人对候选人进行面试遴选，提出学员候选人名单；

4．市教育学院进行审核，确定学员名单；

5．学员培养周期为一年半。

二、面试时间及地点

面试时间：

2019年3月中旬，具体时间另行通知；

面试地点：

嘉兴市第二批班主任工作室各主持人所在学校。

三、有关事宜

1．每位候选人面试需准备5分钟个人阐述，要求制作PPT。

内容包括

（1）阐述本人在班主任工作方面的三点教育主张，以及班主任专业发展的优势、主要成绩及不足；

（2）如果你成为班主任工作室的学员，你有什么研修计划和目标？

个人阐述结束后回答工作室主持人提问。

2.请各县（市、区）研训中心（教研室、进修学校）和市属各学校于2019年3月12日前将附件2、附件3的电子表格发送至邮箱：

387945995@。

联系人：

嘉兴教育学院师训处严昕老师，联系电话：

82868667。

面试具体时间地点由各工作室主持人通知学员。

附件1.嘉兴市第二批班主任工作室主持人名单

附件2.《嘉兴市第二批班主任工作室学员推荐表》

附件3.《嘉兴市第二批班主任工作室学员推荐汇总表》

嘉兴教育学院办公室

2019年3月4日

附件1.

嘉兴市第二批班主任工作室主持人名单

小学5名

朱希杰班主任工作室：

朱希杰，男，嘉兴市实验小学教师。

先后获得浙江省教坛新秀、嘉兴市学科带头人、南湖区首届名师等荣誉称号。

注重以科研带教研、以反思促实践，班级管理更是以生文本，彰显特色。

主持参与研究的多项课题在省级、市级获奖，撰写的多篇论文、案例在省级、市级评比中获得一等奖。

构建嘉兴市“1+1+X”班主任工作室，秉承一片初心，传递一份激情，创造无限未来，力争打造一间有温度的工作室！

丁建飞班主任工作室

丁建飞，女，秀洲区磻溪教育集团教师。

浙江省班主任基本功大赛一等奖获得者，曾获浙江省青年岗位能手、嘉兴市德育学科带头人、秀洲区最美教师、秀洲区德育名师等荣誉称号。

主持多项课题，撰写的论文、案例多次在全国、省市区各级比赛中获奖。

她始终认为班主任要做的，就是去发现每一位学生的价值、发挥每一位学生的潜能、发展每一位学生的个性，从而引导他们充分地发展。

费玲妹班主任工作室

费玲妹，女，海宁市桃园小学教师。

国家二级心理咨询师，担任小学语文和班主任工作28年。

嘉兴市十佳班主任，嘉兴市德育名师，省、市首批班主任工作室主持人，浙江省师德楷模及优秀教师，海宁市感动潮乡“十佳教师”。

长期致力于班级管理创新与研究，教育理念是“用全部的智慧与热情点亮每一个孩子的心灵”。

主持省级课题1项、市级课题3个，海宁市级课题多项，并获得海宁市课题成果一等奖，有20多篇论文和案例在省市级获奖和发表。

许丹红班主任工作室

许丹红，女，桐乡市实验小学教育集团北港小学教师，浙江省特级教师，正高级教师。

先后荣获全国优秀教师，全国中小学优秀德育工作者，浙江省第二十一届春蚕奖，浙江省班主任基本功五项全能一等奖，浙江省十佳智慧班主任，嘉兴市德育名师，省、市首批班主任工作室主持人等荣誉。

为《班主任》、《班主任之友》的封面人物，《教师博览》、《福建教育》封二教育新锐人物，带班实践经验收录在张万祥老师主编的《全国知名班主任谈专业成长》上。

已出版教育专著《班主任教育漫谈》、《小学班主任78个临场应变技巧》、《打造小学卓越班级的38个策略》等五部。

陈仑班主任工作室

陈仑，女，嘉兴市洪兴实验学校教师。

嘉兴市“十佳少先队辅导员”，嘉兴市优秀少先队辅导员，嘉兴市经济技术开发区德育名师、中小学德育教研员（兼职）。

曾主持省、市级课题，所撰写的德育论文、案例多次在省、市、区获奖，有丰富的学校德育和少先队工作经验。

陈老师坚信，努力做一个有思想、有爱心、有智慧、有创新的德育工作者，一定会收获专业成长、师生共进的幸福。

工作室的研究方向是“基于问题的解决，促进专业的成长。

”

初中4名

许波班主任工作室

许波，女，南湖国际实验中学教师。

浙江省、嘉兴市首批班主任工作室领衔人，嘉兴市本级民办学校优秀教师，南湖区德育先进工作者，南湖区教育科研优秀标兵，南湖区优秀教师。

市级课题《以德育微课程为载体开展班级活动的实践研究》获南湖区2015年教育科学研究优秀成果一等奖、南湖区人民政府第八届教育教学科学研究优秀成果一等奖。

长期致力于班主任专业素养的研究和实践，擅长班级活动的组织与开展，注重学生阅读教育，在德育体验活动的开展方面大胆创新，卓有成效。

陈小玲班主任工作室

陈小玲，女，平湖市稚川实验中学教师。

先后获得“浙江省师德楷模”、“平湖市优秀班主任”、“平湖市首届十佳名班主任”、“嘉兴市三八红旗手”等荣誉称号。

致力于班主任工作和德育管理的研究，先后有近20篇的德育论文和叙事文章分获国家级、市级奖项。

秉承着“做有思想的行动者，做有故事的教育人，做孩子精神成长的关怀者”的育人理念，把“特色文化班集体构建”、“体验教育的主题班队活动课设计和实践”、“师生的智慧沟通艺术”等作为自己长期坚持的行动研究。

张小英班主任工作室

张小英，女，海盐县元通中学教师。

长期中途接任班主任工作，对农村学校德育工作尤其是班级管理有深入研究和思考。

曾获嘉兴市“优秀班主任”“师德先进个人”，海盐县“十佳优秀班主任”、“德育名师”等荣誉。

主持德育课题2个，德育论文获奖或发表多篇，多次在各类班主任培训上作关于班级文化建设和家校沟通方面的实践讲座。

作为长期担任毕业班班主任的一线教师，基于问题提高班主任专业水平、毕业班的管理、学科渗透德育等特色德育管理，提升学生全面发展能力是她一直探索着并将持之研究的方向。

朱永春班主任工作室

朱永春，男，桐乡三中教师，正高级教师。

作为草根名师，坚持“育人教书”的教育理念，不断研究班级管理艺术，把后进生的转化工作当成自己神圣职责。

朱老师是《班主任之友》封面人物和《中学生天地》栏目主持人，也是嘉兴市首位获得浙江省教育年度新闻人物的教育工作者和全省十佳心育导师的老师。

先后为全国各地的广大教师作讲座达数百场。

受省厅邀请负责主持新版《浙江省初中生日常行为规范》的制定。

高中5名

白京周班主任工作室

白京周，男，嘉兴一中教师。

嘉兴市第十一批（德育）学科带头人，从教以来，先后获得：

嘉兴市属优秀教师、全国德育成果评比二等奖、浙江省优质班会课评比一等奖、嘉兴一中“十佳班主任”等多项荣誉。

多次在嘉兴市德育培训活动中承担公开课、专题发言和讲座任务。

有多篇德育论文在省、市获奖。

德育中充分体现“智慧的德育”：

严而有爱，细而有章、巧而生灵。

对德育的有效性、德育的课程化、班会课的有效开展等方面都有较好的研究。

张旭宁班主任工作室

张旭宁，男，嘉兴高级中学教师。

浙江省特级教师网络工作室学科带头人，先后被评为嘉兴市德育名师，嘉兴市第十一批学科带头人，秀洲区“最美教师”，秀洲区首批名教师等称号;曾获得浙江省中小学班主任基本功大赛二等奖；在国家核心期刊、省级刊物发表论文10余篇，几十篇论文获得嘉兴市论文评比一、二、三等奖；开发多门选修课程，其中《发酵技术与生活》、《多彩军训》被评为嘉兴市精品课程；多项课题立项结题。

张祝平班主任工作室

张祝平，女，嘉高实验中学教师。

先后被评为秀洲区继续教育先进个人、区先进工作者、区优秀党员、区学科带头人、市青年岗位能手、市毒品预防教育巡讲团讲师，曾获得浙江省班主任基本功大赛一等奖、嘉兴市中小学优质班会课例评比一等奖、市中小学毒品预防教育优秀教案评比一等奖等多项荣誉。

她走近学生、走进学生，用活动激发学生的活力，用语言温润学生的心灵，用文字叩击学生的灵魂。

她致力于打造一个年轻态、信息化、文化感、使命感、成就感并存的班主任工作室，做一个有温度、有力量的班主任。

孙元菁班主任工作室

孙元菁，女，嘉善高级中学教师。

建立了自己的“班级生态德育”模式，荣获校“园艺特色班级”称号。

《中国德育》杂志2015年第8期对此作了专门报道，多次在县市级分享、交流班级德育模式。

撰写的德育论文多篇发表于国家级报刊杂志，参与编写华东师范大学出版社的《高中生家长这样做家教实战》一书。

工作室的工作重点将放在四个方面：

研究自己，做到“知己”，研究学生，做到“知人”；研究专著，做到“知教”，研究方法，做到“知法”。

共同打造属于我们自己的德育品牌课堂。

许慧娟班主任工作室

许慧娟，女，海盐元济高级中学教师。

浙江省中小学班主任基本功大赛二等奖、海盐县德育名师、海盐县十佳班主任。

发表或获得省市县级论文奖项十多篇、德育课题获县二等奖，在嘉兴市第八届德育论坛作经验介绍。

倡导有品质的德育，在慢德育的引领下，带领孩子走向道德、走出人生的精彩。

希翼能拥有一支有热情、盈理性、显品质的团队；一起激师生之“思”，而后抵达诗意的栖居，让师生相拥成长，共同拥有追求幸福与享受幸福的能力。

职业教育1名

徐元智班主任工作室

徐元智，女，海宁卫生学校教师。

国家二级心理咨询师，国家三级职业指导师，浙江省优秀导读员，海宁市百名优秀班主任。

曾获全国“创新杯说课比赛”二等奖，全国“职业院校青年教师微课比赛二等奖”，嘉兴市中小学班主任和德育导师基本功大赛二等奖；全国“文明风采”大赛及“技能大赛”优秀指导老师等。

撰写的论文、案例等多次在省、市获奖，并在各类刊物发表。

主持的《家庭教育缺失背景下融合心理健康教育的中职德育》被列为嘉兴市重点规划课题。

研究方向：

面向学生个体，让每个孩子都成为天使——促进“慢生”成长的研究。

附件2

嘉兴市第二批班主任工作室学员推荐表

工作单位

姓名

性别

出生年月

教龄

班主任年限

任教学科

手机

电子信箱

现任专业技术职务

现任行政职务

拟意向“班主任工作室”主持人姓名

工作经历（重点写从事班主任工作情况）

获班主任（德育工作者）方面主要荣誉

德育论文发表、获奖及课题研究情况

公开课、

专题讲座

学校

推荐意见

盖章

年　　月　　日

县（市、区）推荐意见

盖章

年　　月　　日

附件3.

《嘉兴市第二批班主任工作室学员推荐汇总表》

（小学组）

县（市、区）：

联系人：

联系电话：

序号

姓名

工作单位

性别

出生年月

教龄

班主任

年限

论文课题情况

县级及以上获奖情况

手机

意向

（填拟申报工作室主持人姓名）

（初中组）

序号

姓名

工作单位

性别

出生年月

教龄

班主任

年限

论文课题情况

县级及以上获奖情况

手机

意向

（填拟申报工作室主持人姓名）

（高中组）

序号

姓名

工作单位

性别

出生年月

教龄

班主任

年限

论文课题情况

县级及以上获奖情况

手机

意向

（填拟申报工作室主持人姓名）

（职教组）

序号

姓名

工作单位

性别

出生年月

教龄

班主任

年限

论文课题情况

县级及以上获奖情况

手机

意向

（填拟申报工作室主持人姓名）