四年级上册科学实验报告单22761292.docx

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四年级上册科学实验报告单22761292

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）

白土岗小学科学实验报告单

（一）

四年级上册

演示

分组

时间

年月日

指导老师

实验名称:

室内室外温度的测量与比较

实验目的：

比较室内与室外的温度。

实验器材：

温度计、温度填充图

实验步骤：

1、测量室内的温度，记住测得的温度和测量的地点；

2、测量室外的温度，记住测得的温度和测量的地点；

观察到的现象：

实验结论：

白土岗小学科学实验报告单

（二）

四年级上册

演示

分组

时间

年月日

指导老师

实验名称:

气温的测量

实验目的：

气温是指在室外阴凉、通风的温度，每天应选择同一时间来测量气温

实验器材：

布置分小组记录一天中清晨、上午、中午，下午和傍晚的气温。

每组一张温度填充图、一支温度计。

实验步骤：

1、用温度计测量一天中不同时间的气温；

2、测量清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温（选择同一地点）；

3、把测得的气温填入表格。

观察到的现象：

1、一天中（）的气温高；（）的气温低；2、一天中的气温的变化是：

（）

实验结论：

白土岗小学科学实验报告单（三）

四年级上册

演示

分组

时间

年月日

指导老师

实验名称:

测量向阳处和背阴处的温度

实验目的：

比较向阳处和背阴处的温度

实验器材：

温度计、温度填充图

实验步骤：

1、测量向阳处的温度，记住测得的温度和测量的地点；

2、测量背阴处的温度，记住测得的温度和测量的地点；

观察到的现象：

1、（）的气温高；（）的气温低；

2、测量气温时应该选择（）的地点。

实验结论：

白土岗小学科学实验报告单（四）

四年级上册

演示

分组

时间

年月日

指导老师

实验名称:

自制风向仪

实验目的：

培养学生的实际动手能力和提高观察天气现象的兴趣和好奇心。

实验器材：

硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀。

实验步骤：

1、选一根硬一点的吸管，在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙；

2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大一点的箭翼。

分别插入吸管两端的缝隙，并固定。

3、用一根大头针穿过吸管平衡点，并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。

4、用我们自制的风向标测量

观察到的现象：

1、风向是指（）的方向。

北风是

由（）吹来的风；东南风是由（）吹来的风；2、风向可以用（）来测量。

实验结论：

白土岗小学科学实验报告单（五）

四年级上册

演示

分组

时间

年月日

指导老师

实验名称:

食盐在水里溶解了

实验目的：

知道食盐在水中容易溶解

实验器材：

玻璃棒、烧杯、勺子、食盐

实验步骤：

1、装三分之一烧杯水。

2、用勺子把食盐放入水中。

3、观察食盐在水中的变化。

观察到的现象：

实验结论：

白土岗小学科学实验报告单（六）

四年级上册

演示

分组

时间

年月日

指导老师

实验名称:

面粉在水中溶解了吗

实验目的：

通过实验，认识到面粉不溶解于水。

实验器材：

水、面粉、烧杯、玻璃棒或筷子、药匙

实验步骤：

1、取半烧杯水用药匙往水中加一匙面粉。

2、用玻璃棒或筷子搅拌观察发生的现象。

然后静置一会儿，出现了什么现象。

3、用同样的方法在多加一些面粉又会发生什么现象。

然后也静置一会儿，有出现了什么现象。

观察到的现象：

静置后会出现现象。

实验结论：

面粉在水中是的。

白土岗小学科学实验报告单（七）

四年级上册

演示

分组

时间

年月日

指导老师

实验名称:

高锰酸钾的溶解

实验目的：

描述高锰酸钾在水中的溶解过程

实验器材：

装水烧杯4、筷子1、高锰酸钾1、小药勺

实验步骤：

1、在一个装水的烧杯内，轻轻地放入1小粒高锰酸钾，先静观高锰酸钾在水中的分散现象，

2、然后用筷子轻轻搅拌一下水，继续观察水和高锰酸钾的变化。

观察到的现象：

高锰酸钾（）、（）分散在水中，且不能用（）的方法或者（）的方法分离出来。

实验结论：

白土岗小学科学实验报告单（八）

四年级上册

演示

分组

时间

年月日

指导老师

实验名称:

醋、酒精和食用油是怎样溶解的

实验目的：

通过实验了解不同的液体溶解于水的方式也不同

实验器材：

试管、滴管、醋、酒精、食用油、水

实验步骤：

1、在三个试管中，各盛约10～15毫升的水。

2、分别往试管中加入1～2毫升醋、酒精和实用油，充分震荡后，静置一会儿。

3、观察、描述这三种物质在水中的状态。

观察到的现象：

液体之间的溶解记录表

溶解过程

怎样进入到水中

在水中怎样扩散

是否溶解

醋

酒精

食用油

实验结论：

白土岗小学科学实验报告单（九）

四年级上册

演示

分组

时间

年月日

指导老师

实验名称:

胶水和洗发液是怎样溶解的

实验目的：

通过实验了解液体是怎样溶解在水里的

实验器材：

烧杯（2个）、搅拌棒、洗发液、胶水、水

实验步骤：

1、取一小匙（约2毫升）胶水漫漫倒入盛水的烧杯中，观察胶水是怎样进入水中的，是漂浮还是下沉的，然后用搅拌棒轻轻搅拌观察胶水能否溶于水中。

2、取一小匙（约2毫升）洗发液漫漫倒入盛水的烧杯中，观察洗发液是怎样进入水中的，是漂浮还是下沉的，然后用搅拌棒轻轻搅拌观察洗发液能否溶于水中。

3、与食盐和高锰酸钾的溶解相比，胶水和洗发液的溶解有什么特点。

观察到的现象：

实验结论：

白土岗小学科学实验报告单（十）

四年级上册

演示

分组

时间

年月日

指导老师

实验名称:

不同物质（食盐和小苏打）在水中的溶解能力

实验目的：

通过实验认识不同物质在水中的溶解能力是不同的。

实验器材：

2个烧杯、1根筷子、20克食盐、20克小苏打。

实验步骤：

1、向两个烧杯中倒入同样多的水。

2、将食盐和小苏打均分为六份。

3、一份一份的（第一份完全溶解了，再加第二份……）将食盐加入水中。

4、一份一份的（第一份完全溶解了，再加第二份……）将小苏打加入水中。

观察到的现象：

溶解了份食盐溶解了份小苏打

实验结论：

白土岗小学科学实验报告单（十一）

四年级上册

演示

分组

时间

年月日

指导老师

实验名称:

溶解的快慢

实验目的：

可溶性固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒的大小（即表面积的大小）、水的温度以及混合溶液是否被搅动等因素有关。

实验器材：

筷子1根、玻璃杯2个、热水和冷水、糖块3个、勺子1个、

实验步骤：

1、同时放入同样多的水中（25ml）

2、用搅拌的方法可以使方糖溶解得快；

3、热水比冷水更容易使方糖溶解；

4、将方糖切成小块更容易溶解

观察到的现象：

实验结论：

白土岗小学科学实验报告单（十二）

四年级上册

演示

分组

时间

年月日

指导老师

实验名称:

100毫升水能溶解多少食盐

实验目的：

认识到可溶物质在水中溶解量是一定的。

实验器材：

烧杯一个、100毫升水、搅拌棒一根、20包（2克一包）食盐。

实验步骤：

1、用烧杯装100毫升水。

2、首先倒入一包，搅拌至完全溶解，再倒入第二包，搅拌至完全溶解，……至不能溶解止。

观察到的现象：

倒入第包时，食盐不再溶解。

实验结论：

白土岗小学科学实验报告单（十三）

四年级上册

演示

分组

时间

年月日

指导老师

实验名称:

如何加快物质的溶解

实验目的：

可溶性固体物质在水中的溶解快慢与物体颗粒大小（即表面积的大小）水的温度、液体是否被搅拌等因素有关。

实验器材：

烧杯、搅拌棒、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表

实验步骤：

1、取两份同样多的食盐（约10克），分别放入两个装有30毫升水的杯子中，用搅拌棒搅拌其中的一杯水；

2、观察比较哪一杯中的食盐溶解的快一些；

3、重复上面的实验，把其中一杯的水换成约60℃的热水，不搅拌，观察比较哪一杯中的食盐溶解的快一些；

4、重复上面的实验，如果把水的温度再提高一些，食盐的的溶解能更快吗？

5、把实验的结果填入“溶解快与慢的比较记录表”中。

6、做方糖在嘴里溶解的实验，并把自己实验的结果，填入“溶解一块方糖需要多少时间记录表”表中

观察到的现象：

1、食盐溶解得快一些的是（）那一杯。

2、食盐溶解得快一些的是（）那一杯。

3、食盐溶解得更快的是（）。

实验结论：

可溶性固体物质在水中的溶解快慢与物体颗粒大小（即表面积的大小）、（）、（）等因素有关。

白土岗小学科学实验报告单（十四）

四年级上册

演示

分组

时间

年月日

指导老师

实验名称:

过滤实验

实验目的：

1、初步学会过滤的操作方法。

2、知道不溶解的物质可以被过滤出来，溶解的物质不能过滤出来

实验器材：

漏斗1只、铁架台、烧杯2只、圆铁夹、玻璃棒1支、滤纸

实验步骤：

1、把铁夹在铁架台的铁杆上上紧，漏斗放在圆铁夹的口里。

2、将折叠好的滤纸紧贴漏斗的内侧。

3、过滤时，液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗里，漏斗里的液面要低于滤纸的上边。

4、观察不同的液体过滤后，滤纸里有什么。

观察到的现象：

面粉液体过滤后，（）被过滤出来，食盐溶液过滤后（）没有被过滤出来

实验结论：

用过滤的方法，可以判断物质是不是（）了

白土岗小学科学实验报告单（十五）

四年级上册

演示

分组

时间

年月日

指导老师

实验名称:

气体在水中的溶解能力

实验目的：

有些气体也可以溶解在水里

实验器材：

注射器1支、汽水1瓶、皮塞1个

实验步骤：

1、观察没开盖的汽水和开盖后的汽水有什么不同。

2、用注射器吸大约半管汽水，用皮塞塞住塞紧管口，然后慢慢向外拉注射器的活塞手柄，观察汽水的变化。

3、然后再把活塞的手柄往回推，观察汽水的变化。

观察到的现象：

向外拉活塞，汽水里有冒出来，把活塞往回推，里面原来冒出来的气泡汽水里了

实验结论：

白土岗小学科学实验报告单（十六）

四年级上册

演示

分组

时间

年月日

指导老师

实验名称:

过滤食盐、沙和面粉和水的混合物

实验目的：

能使用过滤装置分离几种固体与水的混合物。

实验器材：

食盐1、沙1、面粉1、装水烧杯3、筷子1、玻棒1、水槽1、漏斗1、滤纸3、铁架台1。

（沙在使用前淘干净。

）

实验步骤：

1、取一小匙食盐和一小匙沙，分别放入两个盛水的玻璃杯内，不搅拌，静静观察，比较食盐和沙在水中的变化。

过一会再搅拌，观察它们的变化。

2、取一小匙面粉，放入一个盛水的玻璃杯内，静静观察一会儿，看看面粉在水里的变化，然后再用筷子轻轻搅拌一会儿，观察