吉林省教育网站暨中小学网站.docx
《吉林省教育网站暨中小学网站.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省教育网站暨中小学网站.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
吉林省教育网站暨中小学网站
附件1：
吉林省教育网站暨中小学网站
考核评价标准
教育网站是教育信息化的窗口，是教育信息化应用水平的综合体现，在全省教育事业发展中，网络资源充分发挥了重要作用。
为了进一步提高我省教育信息网站建设水平，规范网站的管理与应用，吉林省教育信息化领导小组办公室经过认真的调研论证，制订了“吉林省教育网站暨中小学网站考核评价标准”。
一、教育网站考核评价的基本原则
1.整体完备性
教育现象的复杂性决定了评价指标体系的多因素、多层次性。
因此，对教育网站的评价，全方位、抓主流、抓本质，不能以偏代全、以局部代替整体，要对各方面进行相对全面的评价。
2.科学合理性
坚持严谨的科学态度进行评价，在评价的手段、方法方面注重科学依据。
在评价指标体系方面，有准确的含义和理论基础。
评价的各项指标相对独立，协调一致，切忌评价指标重复，从不同侧面综合反映评价要求。
3.简易可行性
依据客观事实和考核评价指标体系，简化评价过程，量化评价指标。
使评价简便易行，体现公开、公正、公平。
二、教育网站考核评价要点
1.内容评价
（1）全面性。
从表现形式、存储格式等方面，评价信息总量，确定网站的规模和水平；从功能板块、网页栏目等方面，评价主题信息设置广泛程度，确定收录信息的广度和深度；从提供原始文献、资源链接等方面，评价信息内容的权威性和科学性。
（2）准确性。
信息正确、真实、客观，符合事实标准。
文字无误，语法正确，正文采用标准的字体、字号，编排结构以及文件格式规范。
网站信息转引其他权威性机构、组织或个人资料要标明出处，若涉及到版权应得到版权所有者授权。
（3）权威性。
政务公开、教育新闻、政策文献等信息，可靠、可信、可识别，由网站管理者本级审阅签发。
转载信息经过严格编审，并经相关部门认定后发表。
网站信息真实可信，具有本级管理部门权威性。
（4）艺术性。
主题明确、站标制作、页面布局、色彩搭配、文字设计、表格运用、内容加工上，形式与内容具有统一性、新颖性与创造性。
首页创意有自身特点，页内模块布局重点突出，搭配富有美感。
重点信息内容突出，容易点击查找。
网站信息具有说服力和感染力，能激发浏览者阅读和欣赏的兴趣。
（5）便捷性。
整体设计以人为本，用户界面友好，有指南、导言等帮助信息。
帮助信息清晰、方便查阅，有帮助键、图表或目次，进退快捷，每个网页有直接返回起始页或网站主页的功能键，信息可以打印、下载等。
2.技术性评价
（1）导航设计。
内部链接丰富，有文本、图像、声音等信息，所链接资源与主题相关。
框架清晰，信息组织方式多样，按主题、形式不同的读者对象分类。
（2）信息组织。
信息分类科学合理，各屏幕所含信息适中、平衡。
信息服务效率高，信息的加工、处理、传递富有实效。
信息更新频率高、信息分布日期均衡具有持续性。
（3）管理技术。
管理规范，管理方式和手段科学化、标准化、合法化。
站点设立与站名规范、域名规范、信箱规范、站点信息与网页格式规范。
管理全面，网站经常维护，更新内容、删除垃圾、优化性能、加强安全、增强稳定性与信息的可靠性，网站设专人维护。
（4）检索功能。
检索方式多样，可分类浏览查找，也可直接输入检索词查找，可以按题目、关键词等多种途径检索，设置高级查询方式。
响应速度快，链接迅速、下载速度快，检索功能效率高。
3.效用性评价
（1）交互性。
网站为用户提供便利的交互场所，且交互手段丰富。
用户利用网络交互手段的参与度高，使用效果好，对用户的影响力、回应力高。
（2）效益性。
有一定规模的固定用户、数量较大的浏览者及潜在用户，用户的参与度高、学习效率高、满意度高。
网站安全、可靠、故障小，信息流量大、节省用户时间。
网站信誉好、可信度高、内容时效性强，具有一定的社会影响和社会效益。
4.发展性评价
（1）网站影响度。
用户重视的程度和网站的地位较高，网站页面具有一定的点击率。
网站的管理运行状况规范安全，用户访问量持续稳定，具有一定的增长度。
被其他网站链接或转载较多，受业内关注率较高。
（2）资源增长率。
教育范畴内的资源总量、种类不断丰富完善，信息数量和质量不断提高，满足网站使用者日益增长的工作、学习等方面的使用需要。
（3）技术进步率。
不断引进、使用、创造新技术，争取网站处于技术领先水平，保证网站功能满足工作内容需要。
（4）信息更新周期。
及时、准确、快速的更新信息，每天有变化、清理、检测，定期进行网站改版、扩容、修改功能板块和调整栏目。
（5）国际化程度。
网站页面设计规范，符合普遍浏览标准。
网站语言规范标准，方便非汉语或非标准汉语语言文化的访问者。
三、教育网站考核评价指标体系
1.体系确立。
根据教育网站考核评价原则和要点，将教育行政网站考核评价指标项确立为：
信息公开、网络办公、教育资源、在线办事、公众参与、制度建设、网站情况七个一级指标，及相关29项二级指标和55项三级指标。
将中小学网站考核评价指标项确立为：
网站内容、在线办事、制度建设、网站情况四个一级指标，及相关16项二级指标和36项三级指标。
根据各指标对评价目标的贡献程度，对各个指标进行加权。
评价结果统计，按分配到末级指标的权数计算。
2.指标体系。
本次评比中，教育机构组网站评比参考“吉林省教育网站考核评价指标体系”，详见附表1；中小学组（含幼儿园）、职业学校及特殊学校组网站评比参考“吉林省中小学校网站考核评价指标体系”，详见附表2。
附表1：
吉林省教育网站考核评价指标体系
一级指标
二级指标
三级指标
指标说明及考核要点
分值
信息公开
（28）
领导信息
领导简历
正、副职领导的简历
1
领导分工
正、副职领导分管的工作方向及分管部门
1
重要活动
每位领导参加的重要活动、可以公开的讲话或发言
1
部门信息
机构职能
机构管理职能
1
部门设置
部门名称及职能、科室领导信息、联系方式
1
联系方式
办公地址、各部门联系人、联系电话
1
计划公报
年度计划
部门年度工作计划，内部机构年度工作计划
1
总结公报
教育工作报告，重要工作总结报告
1
法规公文
政策法规
相关法律及部门出台规章、制度
2
决策公文
可对外发布的文件
1
新闻动态
通知公告
重要事项的通知公告
2
重大新闻
与管理职能相关的新闻信息，有信息发布时间
2
政务公开
专项经费
重要专项经费分配、使用和管理
2
项目投资
重大项目投资情况及招、中标公告
1
办事指南
公开行政事项目录，每一事项的要素如办事流程、受理机构、受理对象、办理时限、办事依据、收费标准等的公开
2
行政审批
行政审批公开内容
1
政务公开目录
公开信息目录
1
统计数据
与部门职能相关的统计数据
1
百件实事
网上办
设置及信息公布情况
1
信息整合
部门信息
部门内部机构公共信息网上发布
2
特色栏目
根据本地实际情况设置的特色功能服务
2
网络办公
（6）
省网上办公
链接省教育厅网上办公系统，日常使用
2
本地网上办公
建立开通本地网上办公系统，日常使用
2
运行状况
开通范围，规范管理，效率突出
2
教育资源
（7）
资源中心
开通网上共享教育资源中心
2
系统教育资源
设立规范的、涵盖所用学科的系统教育资源
2
本地资源平台
网上展示
建立网上本地资源平台，展示本地学校教师开发研制的各种教育资源
2
教师交流
为教师提供资源上传平台，便于资源交流及发布
1
在线办事
（6）
表格下载
按照办事项目提供必须的表格下载服务
1
在线咨询
在线提交咨询问题，能够把普遍性问题总结起来统一发布，疑难用户解答问题
2
在线查询
随时告知所办行政事项的进展情况
1
在线申请
提供网上办理事项的在线申请服务
2
公众参与
（13）
网上投诉
栏目设置
有网上投诉、网上信访等栏目，便于用户使用
1
应用效果
公开投诉意见及处理结果、投诉受理部门联系方式
2
领导信箱
栏目设置
设有领导信箱栏目，便于用户使用
1
应用效果
公开领导信箱有关信件处理内容、有领导信箱信件受理保障措施
1
民意调查
栏目设置
设有民意调查栏目，便于用户使用
1
应用效果
结合部门重点工作或其他与部门相关的社会热点问题进行民意调查、并且统计出调查结果
2
在线访谈
栏目设置
设有在线访谈栏目，便于用户使用
1
应用效果
有在线访谈制度、访谈时间表、访谈内容
2
公众留言
栏目设置
设有公众留言栏目，便于用户使用
1
应用效果
留言板信息量具有一定规模
1
制度建设
（20）
规章制度
网站备案
是否具备网站开办和运行履行的相关备案
2
前置审批
是否具有吉林省教育前置审批手续
2
安全制度
是否已制定网络安全制度
2
审核制度
是否已制定信息、资源发布审核制度
2
应急预案
是否已制定突发事件应急预案
2
内部制度
是否已制定网站内部管理规章制度
2
用户制度
是否已制定用户管理规章制度
2
人员建设
维护人员
专业技术人员负责网站的技术维护；至少有1名网络管理员负责日常的维护工作
3
技术资格
网络管理员具备相关专业技术资格证书及相关业务技术培训情况
3
网站建设
（20）
页面展示
网页布局
体现政务公开、公共服务、公众参与、教育资源的网络主旨，页面布局合理、整齐、美观
3
栏目设置
按照用户类型或行政业务职能组织栏目
2
页面层级
各项服务一般少于3次点击即可定位
1
信息检索
检索方式
搜索引擎支持全文和关键字检索
1
结果呈现
结果准确，按时间排序，可以调整每页显示信息，重点信息突出显示
1
网站导航
站内导航
具有站点地图和栏目导航功能
1
站外导航
实现教育系统内各部门或上下级单位网站的链接
2
其他
域名管理
具有独立域名
1
网站维护
有专人维护，有维护人联系方式，信息更新及时
1
网站安全
建立安全防护机制，拥有防病毒系统并能不断完善
2
功能定制
支持定制功能或发送电子刊物
1
信息报送
向上级门户网站报送信息量
1
日访问量
网站日均访问量
3
附表2：
吉林省中小学校网站考核评价指标体系
一级指标
二级指标
三级指标
说明
分值
网站内容
（35分）
概况信息
学校概况
学校总体信息
2
学校领导
领导简历及工作分工
1
学校机构
学校工作部门及职能
3
基本内容
教学资源
具有丰富多样的教学资源，其原创内容比例在60%以上。
4
教学研究
学校教师的各类教育教学研究成果，其原创内容比例在80%以上。
2
动态信息
校内发生的各类图文信息发布是否及时、准确；与教学过程是否同步。
2
学生信息
校内学生总体概况、学习活动、课外活动的图文信息发布是否及时、准确
3
教师信息
教师的总体概况，教研组简介，名师简介
2
德育信息
学校开展德育教育的动态信息
2
教学工作
学校教育教学工作的开展情况
3
党团活动
学校党团活动的图文信息
2
校园文化
具有独具特色的校园文化展示
2
服务功能
政策法规
教育法律、法规、规章制度
2
互动交流
学校教师、学生、家长的互动交流平台，
3
咨询服务
设有咨询服务栏目及电话。
2
在线办事（25分）
表格下载
面向学生、教师、家长，按照办事项目提供必须的表格下载服务
4
在线咨询
面向学生、教师、家长，提供学校各类公开信息查询服务
4
在线申请
面向学生、教师、家长，提供网上办理事项的在线申请服务
3
领导信箱
升级会员 