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会议发言提纲与会议发言稿精选范文汇编
会议发言提纲
目录
第一篇：
校长会议发言提纲
第二篇：
科任老师会议发言提纲
第三篇：
会议发言提纲
第四篇：
班主任会议发言提纲
第五篇：
学困生会议发言提纲
正文
第一篇：
校长会议发言提纲
校长会议发言提纲
1、我和各校学时登记员一起于8月22日－8月24日在电大进行了为期3天的校本培训的培训，主要是校本培训学时登记的业务内容。
中小学教师继续教育实行五年一周期的学时登记管理制度。
培训周期内须完成360学时的培训任务，其中集中培训原则上不得少于180学时。
新任教师在试用期内须完成120学时培训，其中集中培训不得少于60学时；在完成试用期培训任务后，应继续参加5年一个周期的教师培训并完成规定的学时。
班主任教师每五年须接受不少于30学时的专题培训，教师培训者及培训管理者每年学习研修时间不少于72学时。
教师参加各类集中培训活动每天按6学时计算，不包括报到与返程时段。
集中培训登记范围和非集中培训学时登记范围将来各校学时登记员再给你们说。
中小学教师继续教育学时登记工作实行学年度审核制，审核时间为每年11月。
学时登记审核程序是：
1、成立审核专班（逐校逐人开展审核工作）
2、查看学时登记初审、公示情况
3、查验佐证材料原件
4、核定学时
5、修改“汇总表”
6、审核人员签字。
校本培训学时认定程序是：
1、查看校本培训计划
2、查看各项目培训的实施情况（查档案）
3、对照在职教师花名册查看教师参训情况
4、核定学时
5、在校本培训计划上签署考核认定意见，注明认定学时，并加盖“教师继续教育学时登记专用章”作为校本培训学时登记依据。
第二篇：
科任老师会议发言提纲
科任老师会议发言提纲
一、感谢；介绍班级情况
首先感谢各位科任老师对86班付出的辛勤劳动，是我们86班的成绩在这学期有了显著的提高。
第一次当班主任，面对刚接手的班，调皮捣蛋的学生，一摞一摞的扣分条，我几乎沮丧到了极点，幸亏有各位老师的支持与开导，我才能继续坚持下来。
在座的老师都是我的恩师，我也希望，老师们能继续帮助学生把86班带好。
接下来，我从班主任的角度对班级情况做一下基本介绍。
咱班的优生不优，也存在一些问题,如偏科的现象：
张禹涛偏生政；胡元君偏政史地生；
胡新月偏政地生；张琪偏语政生；叶林英偏史地生；曾红偏地理生物；甘丹偏政史地生；高强偏史地生。
中等生有部分已经尽力了，但还存在一些本身聪明，可心思没花在学习上的潜能生：
吴建鑫懒爱得出名，上课走神，爱狡辩；
杨明强学习较为浮躁，没开窍，没学到位；
汤琪成绩波动大，容易自满；杜贤芳注意力不够集中，习惯不好；刘付豪的心思很难猜，视力不好，但英语书写十分漂亮；
张津学习习惯不好，学习态度不端正；
陈亮学习习惯不好，但态度端正了许多，人很聪明，但粗心大意，浮躁多动；张文颜习惯不好，懒惰
后进生里有一些是天生在智力方面存在一点问题地，开窍很难的，如：
龚江文、甘本浪、甘厚广、尤英明、刘双玲
总体来说，咱班的进步还是很大，要在此感谢各位老师，我算了一下我们班总分的平均分，由上期的425上升到了448，已经很不错了。
但也还存在一些问题，主要在于学生学习习惯不好，缺乏学习的积极主动性、不能主动思考问题，不能很好的利用时间完成作业（做完作业，练字，看漫画去了），课堂上比较吵闹。
跟小学生一样，注意力难以集中很久，所以经常走神、发呆。
另外就是没有正确的学习方法，学起来总是不得要领。
二、科任老师发表意见
接下来，我想听听各位老师在咱班所发现的问题、可以具体到科目，甚至是某学生。
说一说自己的想法。
三、针对问题，商量对策
班上存在的种种问题，还需我们齐力解决，希望各位老师能为班级提提建议，一起吧咱们班建设好。
四、再次感谢
再次感谢各位老师的（请你继续关注好：
..）辛苦教学，我会整理好各位老师的建议，将安排表发放到老师们手里，在教学上就拜请老师们吃累，谢谢！
XX年3月29日
第三篇：
会议发言提纲
会议发言提纲
-----张笃永
一、传达市综治委会议精神和提出贯彻意见
二、加快推进司法所业务用房建设。
锦斗、吾峰已经开始装修，其他4个乡镇（一都、坑仔口、桂洋，外山）9月30日前都要动工，确保12月底前完成。
三、认真做好社区矫正有关工作
（一）关于应急处置预案：
1、组织学习；2、各司法所应于10月30日前制定。
（二）做好社区矫正日常监管工作
1、要积极支持、协助检察院依法履行法律监督职责。
对检察院检查人员提出的纠正意见和检察建议，应认真研究，认真核查，及时整改，整改情况及时报送检察院和我局社区矫正办。
2、认真组织社区服刑人员参加社会公益劳动。
四、做好全省司法行政电子政务外网接入工作和司法行政应用系统使用。
1、做好政务外网运行准备工作。
省司法厅要求9月30日前，县局和各司法所应调剂一台电脑专门接入政务外网，专门用于运行社区矫正、安置帮教和人民调解信息管理系统。
不能同时连接因特网。
2、继续做好原来三个应用系统信息录入工作。
在政务外网正式启用前，安置帮教信息仍然通过依托政务网运行，社区矫正和人民调解信息通过因特网运行，各司法所要按照规定时间录入有关信息。
第四篇：
班主任会议发言提纲
学校领导、各位同仁：
八
（2）班是我校众多班级中的普通一员，各方面表现不是很好，也不算差，但各项工作总体上比较顺利。
在此，对领导的关心、同仁的支持表示衷心的感谢。
开学几天来，我们班的展示窗引起了不少师生的关注，我们的“光荣榜”非常正式地表彰了我们班20余名同学在过去一个学期的进步，对开学几天来班集体的班风、学风产生了较积极的影响。
我主要以这个“光荣榜”为话题来谈谈我在班级管理工作中的几点想法。
（一）大张旗鼓表彰先进，激正扬清。
心理学的角度，激励对学生良好行为的养成和巩固有着重要的作用，公开表扬表彰是一种非常有效的激励手段。
物质刺激有积极作用，但千万不要忽视精神鼓励。
（余方的女儿和她的奖状）
（二）树立“双全”教育理念，激励后进。
人有万千，姿态各异，因此世界更加丰富多彩。
其次，人的境界能力水平不可能同样的高度，“十个指头都不能一样长”。
我们要树立“面向全体，全面发展，各有侧重”的教育理念，人无完人，但是我们可以让不同的学生各尽其能，各显其才。
过去那种只重视智育，忽视道德、健康、劳动与美术等的教育方式要改改。
其实，对其他方面加强教育，同样也可以促进智育的质量提高。
我们设置了二十多个奖项，并且明确奖项名称，就是要把这样的目的很明确的告诉学生，让他们知道努力的方向。
（三）重视品德修养教育，德育为首。
“身体不行是废品、能力不行是次品，品德不行是危险品”，很好的体现了道德教育的重要性。
市场经济现实生活让我们老师意识到培养学会生存等适应现实品质的重要性，但是我们不能忘记，教育不只是培养适应现实，教育更应该培养树立理想、追求理想。
我们坚持德育为首。
这次奖项设置中有五六个是这方面的就是这个意思。
（四）培养团队合作意识，水涨船高。
最佳合作团队放在最前面，目的很明显，就是重视这个。
（五）管理方法不断改革，常改常新。
初一强调规范教育，制度的作用，又提出知荣明耻，明白事理；初二我们进一步提出树立理想追求理想的教育，期末的时候，我们又改革了评优评先的办法，设置了这么多奖项。
这个学期我们发展团员，也要程序化正式化，把它作为提高学生思想境界的重要手段。
新的学期，我们将一如既往，不懈追求，尽力做得更好。
谢谢。
第五篇：
学困生会议发言提纲
在学习中学会成长
学生；学习：
通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能的过程。
学习不是目的，只是一种手段，只是一种过程。
在这个过程中学会成长，学会掌握成长当中需要掌握的一些品质。
1.在学习中学会守纪（战胜自己，始于自律；家规、国法、校纪；不遵守……）
a.不以规矩，不能成方圆；
b.火车要受轨道的约束，否则就要倾覆；飞机要受航线的约束，否则就要坠落；干部要受法纪的约束，否则就要腐败。
2.在学习中要学会举止文明（不要粗鲁野蛮、言不要讲脏话、不要打骂人、不要脏话、丑话满嘴跑。
）
人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁（荀子）
3.在学习中学会合作、相处
a.为别人尽最大的力量，最后就是为自己尽最大的力量。
——（英）罗斯金；
b.衣服新的好，朋友旧的好。
---莎士比亚；
c.那个有过三个朋友而又先后失去的人，你不要做他第四个朋友。
---拉发特
4.在学习中学会孝敬、尊重、团结
一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。
——（意大利）亚米契斯
5.在学习中学会生存（自立、自强）
滴自己的汗，吃自己的饭。
自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。
”——陶行知
6.在学习中锻炼自己的思维（懒惰）
a.懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。
------富兰克林；
b.懒惰等于将一个人活埋。
------泰勒
7.在学习中培养自己良好的品质（勤奋扎实；严谨，积极，执着，）
8.在学习中学会确立目标
a.船的力量在帆桨，人的力量在理想。
作者:
谚语；
b.理想是指路明灯。
没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。
作者:
托尔斯泰
c.一个没有远大理想和崇高生活目的的人，就像一只没有翅膀的鸟，一台没有马达的机器，一盏没有钨丝的灯泡。
作者:
张华
具体要求：
1、上课信号提醒后要立即进入教室
2、不要打架，要团结。
3、要按时到食堂就餐。
4、不准穿拖鞋到教室。
5、上课时不准睡觉。
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会议发言稿精选范文
第一篇：
班主任会议发言稿范文
新学期第一周、第二周在繁忙的工作中度过了，各位班主任非常辛苦，首先请允许我在此感谢各位班主任：
是你们的点滴工作，使得学校各项工作能够顺利开展;是你们的付出，让孩子们能够忘却轻松的寒假，投入到愉快而紧张的学习中来。
（通报安排布置的情况）
班级管理是一门艺术，一门学问。
今天，在新学期的第一次会上，我想和大家交流两个方面的内容，一个是《少先队工作计划》和一起探““抓好常规管理，做一名合格的班主任”这个话题。
一、关于本期的少先队计划：
1、坚持每月一次的班主任会议（每个月月末），一周一次的队干部、班干部会议（每周五下午第二节课课间）。
2、每月一个活动主题,每月评选“校园之星”。
三月：
文明习惯之星，四月：
感恩之星，五月：
安全之星，六月：
自信之星。
3、每周坚持开展主题班会，以促进每月的活动主题，各班主任分别准备一个主题的班队会教案和课件。
要求紧扣每月主题，实在可用，每周一上交当周主题班会的教案和课件。
（宣布任务）
今天，我们班主任工作会的主题是“抓好常规管理，做一名合格的班主任”。
那么常规管理工作有哪些呢?
一日常规的管理工作。
包括学生的学习、生活、安全、活动、清洁卫生等等，这些小事、具体事永远是我们工作的重点。
目前我校学生主要存在以下不良习惯：
1、有乱扔垃圾现象;2、上下楼梯时有推拉挤跑的现象;3、课件活动有乱跑现象;4、上放学在马路上有横穿马路，乱跑的危险现象;5、下课时老师没说“下课”，就有学生跑出教室现象;6、跑操时有学生讲话现象;7、部分学生不能按时完成学习任务;8、不爱护公共设施现象等。
怎样纠正学生这些不良习惯?
做好这些常规工作呢?
一、定规矩，养习惯。
定规矩的目的在于让学生知道我该做什么、怎样做。
上周值周，对学生踩草坪的现象进行了批评，通过班主任的教育这周大有改观，踩草坪的现象非常少，。
这说明了什么?
说明我们的学生可塑性很大，说明我们的学生需要教育，需要老师告诉他该怎么做。
定规矩对于全体同学来说，就是要求他们按照《小学生日常行为规范》去做。
同时，少先队制定了《朝阳慈济学校学生一日常规》，对学生的行为、语言、学习、生活等各个方面都提出了明确的要求，所以，班主任要利用班队会的时间组织学生学习。
（介绍一日常规及打算）
二、分任务，细管理。
目的：
让学生真正成为班级管理的主人，真正实现“人人有事做，事事有人做”。
以下是一位南京市班主任老师的做法，说出来让大家参考：
早晨进教室后，让学生牢记八个字：
入室则坐，入室则静。
坐好后，首先把该交的作业本交给组长。
每节课下课后，首先要把下节课要用的书本放在书桌左上角，然后再上厕所或者休息。
眼保健操开始，由学生自己站在前面检查做操情况，龙摆尾形式，每人负责两天。
（这样学生们都非常认真地执行自己的任务，乐此不疲。
）
课间操开始，由学生在前面领操，每人负责一周。
每天的桌椅摆放由每组的最后一名同学负责，摆放整齐。
安排几位女同学准备一块干净的抹布，每天保持讲桌、门窗的干净。
卫生角笤帚的摆放安排由两人专门负责。
安排坐在窗户边的同学负责开关窗户、坐在灯开关旁边的同学负责关灯。
„„„„
有什么样的思想，就有什么样的行为。
魏书生老师经常说这样一句话“凡是学生能干的事，班干部不要干;凡是班干部能干的事，班长不要干;凡是班长能干的事，班主任不要干。
”坚持让学生的事情学生做，让学生真正成为班级管理的主人。
这样既能锻炼学生，又能解放自己。
让不同层次的学生都找到了属于自己的位置，品尝到了属于自己的那份快乐。
使每位学生树立了班荣我荣，班辱我辱的观念，何乐而不为!
三、重合作，勤总结;奖惩明共进步。
班主任平时一定要细心观察，及时总结，绝不能三分钟热血，要有始有终，贵在坚持。
我们要做有心人，及时表扬班里的好现象，表扬班里进步的同学，比如：
讲文明、懂礼貌的，单元测试有进步的，作业交得快，交得齐的，卫生搞得又快又好的，常做好人好事的，能提前做好课前准备的，从不迟到早退的等，总之要随时关注，随时奖励。
比如一面小红旗也许在你的眼里微不足道，但在学生的眼里，却是你对他的认可，对他无尽的鼓励，更会成为他再一次前行的动力。
（比如我女儿班上小红旗），我校的李晓蓉老师，周五班队会总结，给学生发小奖品，甚至小零食，学生感觉就不一样。
当然没有惩罚的教育不是真正的教育，可根据学生情况，适当予以惩罚（但不体罚和变相体罚），但要做到公平，公正。
四、合格班主任的要求（常规）：
刚才我们谈论很多是关于学生的常规，下面我们就班主任应该做好哪些常规工作谈一谈：
1、每天早上、下午检查学生出勤情况及晨检、午检，如有缺席或异常情况，及时与家长取得联系或进行家庭访问，搞清原因，同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育。
2、周一升旗仪式前，班主任按时组织本班学生排队到升旗台前集合并认真参加升旗仪式，出现问题及时解决。
（要求学生统一穿校服并佩戴红领巾）
3、指导学生打扫清洁卫生并检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作。
4、班主任到场组织学生开展好阳光大课间活动，及时小结当时活动情况。
5、观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。
6、每天观察班级出席和上课情况，掌握班级学风的进展和变化。
7、检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况。
8、树立积极向上的班风、学风、布置好班级文化，注意和处理好班级偶发事件。
9、随时发现班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评教育。
10、认真上好校班会课。
（下周起到班听课）
11、离开教室时，检查班级卫生情况以及四关工作。
（水、电、门、窗）
12、按要求填写好各种表册。
（班主任手册—每项内容都要填写、三检记录表等其他要求填写的表册）
13、配合学校积极开展各项活动。
（包括各种主题活动及争先创优工作，班主任要积极组织并配合）
五、班主任考核
将做到有安排，就有检查和考核。
（比如开学安排的计划、班级布置、黑板报等做了记录，纳入考核）将进一步完善班主任考核方案，拉大班级之间差距，奖优罚劣。
总之，班级管理师一项长期而艰巨的任务，只要我们有心，只要我们坚持，相信付出之后定会有更多的喜悦与欣慰，更多的收获与满足!
第二篇：
教师会议发言稿
尊敬的各位领导、亲爱的年青老师：
大家好。
很荣幸我能作为中青年老师代表上台发言。
我想用三个词语来概括我今天的说话内容，第一个词语是感谢，第二个词语是感动，第三个词语是感想。
先说感谢。
我还清楚地记得第一次来南方中学的情景。
XX年的元月，刘主任热情地接待了我，夏校长亲切地接见了我。
当时我想：
要是有机会加入这个令人羡慕的大家庭就好了。
非常感谢领导和老师们对我们夫妻的赏识和信任，我们俩于XX年2月来到南方中学正式上班。
实现我们人生的第三次重大转折：
从农村到城市。
第一次转折是考上大学从农村到城市上学，第二次转折是大学毕业从城市到农村工作。
在南方中学工作的两年多时间里，领导同事们对我们都很关心，我所在的英语组是一个优秀的教研组，刘正芳、谭东红、贺静宇、贺晓辉等老师在教学上是我学习的榜样，他们身为骨干教师，非常敬业，敢于创新，又很热心帮助指导青年教师，这非常有利于我们的教学水平一步步提高。
再说感动。
我想以高二年级为例来说明领导对老师们的关心。
高二年级的几位领导：
陈校长、刘科长、周科长，他们都是以身作责、务实肯干、心中有老师的好领导。
有一次学校组织领导去黄山旅游，刘科长、周科长回来后给我们年级的每一位老师都带了一包黄山的特产，这让我们很感动，这件小事可以说明领导心中有老师，尊重老师、关心老师。
尤其是刘科长，当年级组长还教两个班的数学，星期日下午还要上培优课，本来星期日下午的课他完全可以让其他几位数学老师上，但考虑到其他几位都是班主任，工作也很辛苦，自己就主动承担了。
老师病了，刘科长、周科长亲自到医院看望，并负责把他们的课安排好。
因为领导工作负责，又关心老师，老师们工作都非常认真，而且老师之间关系非常融洽，像我们班主任常在一起交流工作，相互学习，在座的就有佳茂、卜俊、李强、春虎、武艳、桔红。
最后说感想。
现在的学生个性强，当老师累，当班主任更累，如果得不到理解那是累上加累，这是心理话，更是事实。
有一次工作很累之时，我看到一本书写了这样一句话：
“在教师生涯中，如果没有做过班主任，应该说不是一个最完美的老师。
”还有人说过：
“正是在给予中，我领悟到我的力量，我的财富，我的能力，使我欢乐溢怀。
”当班主任搞德育工作确实很累，但当有学生充满信任地坐到我的身边对我倾诉时，当我看到学生怀着喜悦的心情告诉我班级在竞赛中获得荣誉时，当我看到我的学生顺利升入他们理想的大学时，当我想到现在309班的学生为我精心准备的烛光生日晚会时，我都感到教书育人的愉悦。
我所带的309班一步一步地在进步，同时我也时刻提醒自己：
“学生不会因为你班带得好而课教的差而原谅你;也不会因为你课教的好班带的差而迁就你，教书育人缺一不可。
”所以我一方面尽力当好班主任，同是努力提高自己的教学水平。
有人说年青老师经常写教学反思，就会很快成为一个好老师，我认为，要当一个好班主任，也要经常写反思。
通过写反思，就会知道班级管理中存在的一些问题，就会知道遇到问题采取何种方法处理较好。
在工作之余，我们应该加强锻练，身体好了才能工作好。
我有一些不成熟的建议，学校能否组织中青年教师开展郊游、登山、拓展训练等活动，这有利于增进老师们的相互了解，也有利于培养老师们的团队精神。
我的讲话如有不当之处，请各位领导老师批评指正，谢谢!
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