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大学生就业压力与适应社会问题研究.docx

大学生就业压力与适应社会问题研究

 

郑州航空工业管理学院

毕业论文(设计)

 

届专业班级

 

题目大学生就业压力与适应社会问题研究

姓名学号

指导教师职称

 

内容摘要

大学毕业生作为我国重要的人才资源,是实现我们中华民族伟大复兴的重要力量,然而他们能否顺利就业不仅关系到大学生自己切身利益,而且还关系到国家经济建设、科教兴国战略以及社会的和谐稳定。

近年来,随着我国高等教育和社会经济的发展,高校不断扩招,大学毕业生数量也不断增加,越来越多的的大学生涌入社会求职,无形中给大学生就业带来了压力,就业难的问题也就随之出现。

因此,如何提升大学生的社会适应能力便成为了首要解决的问题,本文通过问卷调查的形式对大学毕业生就业难的现状进行调查和分析,以找出引起就业难问题的各方面的原因,并针对性地提出切实可行的解决途径和对策,以达到缓解大学生就业压力,提高适应社会的能力,为我国当前的社会主义建设贡献力量。

本文的创新之处在于打破了传统形式的问卷调查,不仅运用到了开放式的问卷调查形式,使调查在内容上更具有了说服性,而且论文的最后分析中还增加了解决问题的对策,丰富了论文文章结构。

 

关键词

大学毕业生;就业压力;适应社会问题;对策

 

Thesistopic:

CollegeStudents'employmentpressureandadapttothestudyofsocialproblems

Author:

YuntaoCaoTutor:

ShuhuiLiu

Abstract

Universitygraduatesasourcountry'simportanttalentresource,werealizethegreatrejuvenationoftheChinesenationisanimportantforce,buttheirsuccessfulemploymentisnotonlyrelatedtotheirowninterests,butalsocloselyrelatedtothenationaleconomicconstruction,scienceandeducationandthestrategyofsocialharmonyandstability.Inrecentyears,alongwithourcountryhighereducationandthedevelopmentofsocialeconomy,collegeenrollmentexpanding,thenumberofuniversitygraduatesisincreasing,moreandmorecollegestudentsintothesocialemployment,virtuallytotheemploymentofcollegestudentshasbroughtpressure,thedifficultproblemofemploymentwillappear.Therefore,howtoimprovethesocialadaptabilityofthecollegestudentswillbecomethefirsttosolvetheproblem,inthispaper,throughtheformofquestionnaireonUniversityGraduates'employmentinvestigationandanalysisofpresentsituation,inordertofindoutthecauseofthedifficultemploymentproblemofvariousreasons,andputforwardfeasiblesolutionsandcountermeasurestoachieveremission,collegestudentstheemploymentpressure,improvetheabilitytoadapttosociety,asChina'ssocialistconstructioncontributesforce.Theinnovationofthispaperliesinbreakingthetraditionalformofthequestionnaire,onlyappliedtotheopenquestionnaire,thesurveyonthecontentwithmorepersuasive,andfinallyanalysishasalsoincreasedthecountermeasurestosolvetheproblems,enrichthearticlestructure.

Keyword

Universitygraduates;employmentpressure;Theproblemofsocialadaptation;countermeasures

 

 

大学生就业压力与适应社会问题研究

引言

近年来,随着我国高校不断的扩招,毕业生人数也逐年增长,据教育部统计,2011年全国普通高校招生总规模约为660万人,比2010年实际招生增加了29万人,增幅约4.6%。

使得大学生就业竞争变得更加严峻。

与此同时,国家产业结构的调整、事业单位的改革、农村剩余劳动力的增加等因素也都加大了大学生就业压力,为了缓解大学生就业压力,提高他们的社会适应能力,本文通过设计问卷调查的形式,从多个角度分析大学生就业压力的来源和适应社会过程中遇到的问题,及解决这些问题的对策。

大学生的就业压力和社会适应能力已在全社会引起普遍关注,有很多学者分别从不同角度对大学生的就业和社会适应性问题做了研究,在借阅参考大量资料的前提下,本文以问卷的形式以期从微观层面对大学毕业生面临的问题加以研究分析。

一、研究目的

收集大学毕业生面临的就业压力来源和适应社会中可能遇到的问题。

二、研究方法

(一)研究被试

根据研究目的,抽取了郑州航院统计学(3系经贸学院)、工业工程(5系管理科学与工程学院)、网络工程(10系计算机科学与应用系)、审计学(1系会计学院)、等四个专业的即将毕业并正在找工作或已经找到工作的大四毕业生作为适合样本,因为这些学生面临的就业压力最大,体会最为深刻。

此次调查采用目的抽样和分层抽样的方法,共发放问卷150份,回收136份,其中有效问卷128份,有效率是85.3%。

被试的基本分布情况如表1所示:

表1;被试的总体分布状况

类别

男生

女生

合计

统计学

15

15

30

工业工程

18

12

25

网络工程

17

18

26

审计学

18

15

26

合计

68

60

128

(二)研究工具

采用自编《大学生就业压力与适应社会问题调查问卷》。

该问卷由14题组成,其中包括12道选择题和2道开放式问题,本文主要内容包括就业压力感受、就业压力的来源、适应社会面临的问题、缓解大学毕业生就业压力,提高社会适应能力的对策。

(三)研究步骤

利用自己和朋友的同学关系将调查问卷以男女寝室的形式统一发放,根据实际的在校人数,发放相应数量的调查问卷,并在三天后联系这些同学统一收回。

三、结果与分析

(一)大学生的就业压力感受

通过对抽样样本的调查统计得出:

(见表2)

表2:

大学生就业压力感受

 

统计学

工业工程

网络工程

审计学

就业压力感受

男生

女生

男生

女生

男生

女生

男生

女生

压力明显

 12

 14

 5

 6

 6

 12

 9

 8

压力一般

 3

 1

 9

 4

 8

 4

 6

 5

没有压力

 0

 0

 4

 2

 3

 2

 3

 2

其中认为压力明显感受中统计学占86.7%,工业工程占36.7%,网络工程占51.4%,审计学占51.6%。

认为压力一般的感受中统计学占13.3%,工业工程占43.3%,网络工程占34.3%,审计学占36.7%。

认为没有压力的感受中统计学占0%,工业工程占20%,网络工程占14.3%,审计学占15.2%。

由以上统计结果知,就专业带来的就业压力来说,统计学、审计学等经济类专业相对于工业工程、网络工程等工科来专业就业压力更大,然而在工科类专业中女生比男生就业压力大。

(二)大学生就业压力来源分析

调查结果显示,大学生的就业压力来源主要包括四大类:

自身因素、社会环境因素、高校因素、家庭因素。

其中来自身因素方面的压力占17.4%,社会环境因素占54.8%,高校因素占21.4%,家庭因素占6.4%。

统计结果如图1所示:

1.自身因素

大学生自身因素是产生就业压力的一个重要来源。

调查结果中有16.2%大学生从心理上根本就没有准备好求职和就业,对就业存在排斥心理,一时还无法从学生的身份中走出来。

38.3%的大学毕业生目前对于自己适合的职业还没有明确的定位,21.8%的同学因为周围的同学已经找到工作或者找到的工作比自己好而给自己带来了无形的心理压力,有43.4%的学生认为自己所学的专业前景黯淡,这主要表现在审计、统计学专业的学生。

(见表3)

表3:

大学生自身因素压力来源(多选题)

自身因素

频数

百分比

排序

所学专业的就业前景

56

43.40%

第一位

对于自己适合的职业没有明确定位

49

38.30%

第二位

周围同学的求职情况

28

21.80%

第三位

心理上没有准备好就业

21

16.20%

第四位

统计结果分析表明:

大学生所学的专业在自身因素压力来源中排名第一位,因此对大学生来说,入学时选好专业可以为以后轻松就业做好铺垫,对自己的职业定位因素排第二位,大学生正确的自我认知可帮助自己避免盲目就业,减轻就业压力。

周围同学的求职情况对自身造成的影响,表明了大学生面对就业时不具有良好的心理素质。

排在第四位的是心理上没有准备好就业,这说明现在仍有一部分大学生存在逃避就业、不敢面对现实的心理。

2.社会环境因素

调查中64.3%的大学生认为扩招使大学生的数量逐年增加,就业市场供大于求,使得大学生就业压力竞争加大,尤其是一些大城市的热门行业,录用比例非常低(如会计),57.6%的人认为许多用人单位还将就业门槛定的过高,使许多大学生望而却步,88.7%的人认为社会关系网的日趋严重,一些无才无德的人占据高位的事件已是屡见不鲜,32.4%的人认为用人单位不完善的社会保障体系也让正处在求职中的大学生就业环境雪上加霜。

(见表4)

表4:

社会环境因素压力来源(多选题)

社会环境因素

频数

百分比

大学毕业生众多就业竞争压力大

82

64.30%

用人单位门槛过高

74

57.60%

社会关系网日趋严重

114

88.70%

用人单位保障体系不完善

41

32.40%

目前从国内来看,我国产业结构由劳动密集型产业向技术密集型产业转移,劳动力市场对复合型高素质人才的需求量明显提高。

从国际来看,金融危机和欧债危机对大学生就业问题产生的影响仍在继续加深。

因此,作为大学毕业生产生就业压力的另一个因素来源。

良好的社会就业环境对减少大学生就业压力,提高社会就业率,起着重要的的作用。

3.高校因素

高校是为国家社会培养人才的基地,是无数大学生成才的摇篮。

然而高校的教育和就业体系对大学生的就业起着至关重要的作用。

调查表明:

认为专业课程设置不合理的占90.6%,就业指导服务不完善的占72.7%,心理素质教育重视不够的占35.9%,教育结构相对滞后的占61.7%。

如下表所示:

表5:

高校因素压力来源(多选题)

高校因素

频数

百分比

专业课程设置不合理

116

90.6%

就业指导服务不完善

93

72.7%

心理素质教育重视不够

46

35.9%

教育结构调整相对滞后

79

61.7%

随着高等教育改革的深化,高校招生规模在短时间内成几倍甚至几十倍的增长,在量上取得了比较显著的成效。

但对大学生专业技能和综合素质的培养却没能得到同步提升,在质上远远不能适应市场经济发展对人才的要求。

现行的高等教育体制存在行政化色彩太浓问题,统得过多,管得过死,课程设置僵化滞后,对创新型人才的培养还落实不到教学实践中。

4.家庭因素

家庭是大学生成长成才的坚实后盾,家庭对大学毕业生就业举足轻重的作用。

调查中56.3%的大学生就业压力来源于家庭中父母不切实际的高期望.43.9%的大学生认为父母对子女的工作区域等有过多的干涉,这部分学生中女生居多数,28.6%的大学生认为家庭的经济收入水平低,89.5%的大学生认为家庭的人脉关系基础薄弱,上述研究表明经济基础和人脉关系都是制约就业重要家庭因素。

(见表4)

表6:

家庭因素压力来源(多选题)

家庭因素

频数

百分比

对子女给予过高期望

72

56.30%

对子女的工作区域有过多的干涉

56

43.90%

家庭的经济收入水平低

37

28.60%

家庭的人脉关系基础薄弱

115

89.60%

家庭是大学生社会化的思想引导者之一,父母对子女的教育对毕业

生职业素质、心理素质具有潜移默化的作用。

对子女寄予过高的期望,教育自己子女时带着投资回报预期,都会给子女在就业时造成较大的心理压力。

5.其他压力来源

在其他就业压力来源中,九成以上女大学生感到用人单位有性别偏见,其中56.7%的女大学生在求职过程中感到“女生机会更少”,这种性别歧视给他们的就业带了巨大的就业压力。

近年来,在用人单位眼里,女大学生是高成本劳动力,女大学生在毕业后,可能很快就面临结婚生子问题,用人单位对此颇有顾虑。

(三)大学毕业生适应社会问题研究分析

从抽取的样本研究得出,大学生在面对就业压力适应社会过程中常见的问题有以下几方面:

(如表7)

表7:

大学生适应社会问题(多选题)

频数

百分比

社会实践能力欠缺

72

56.6%

存在人际交往障碍

45

34.8

自主学习能力不强

86

67.3%

承受挫折能力差

59

46.3%

1.社会实践能力欠缺

在被调查者中56.6%的大学毕业生普遍认为,对于刚刚走出或者即将走出大学校园的高校毕业生来说,社会对于他们简直就是白纸一张,长期笼罩在理论的学习之中,脱离了实际。

对于大多说大学生来说可供选择的实习机会过少、学校实践能力培养的机制尚不完善、大学生自身对实践活动的参与度和重视程度也不够,就导致了缺乏足够的社会动手实践能力,更谈不上有什么工作经验可说。

2.存在人际交往障碍

34.8%的大学生认为存在人际交往障碍,由于大学生长期接受的是理论性的教育,大部分时间接触到最多的还是大学生,缺少与社会工作人员的人际交往,这在很大程度上制约了大学生人际交往能力的发展,随着当今社会经济的高速发展,人际关系也变的更加复杂化了,有很多的人际关系有时都与物质、金钱等挂上了关系。

3.自主学习能力不强

大学毕业生面临即将从校园走向社会,67.3%的受调查大学生认为自己的自主学习能力不强,即使这部分人有过实习或工作的经历,但是在实习过程中有时往往不知道应该加强哪个方面的学习以及如何学习等,在脱离了自己的大学校园生活后,没有了同学作为参照物,缺少自主学习的主动性,大学面对陌生的社会环境往往会感觉到不知所措。

4.承受挫折能力差

46.3%的大学生认为承受挫折能力差,另外综合问卷中对大学生承受挫折能力的四项指标得出:

不同意承受挫折能力差的占11.2%,比较同意的占45.1%,不大认同的占38.8%,完全同意的占4.9%。

(见图2)

一些大学生在实际工作中会经常产生自卑心理,如对自己评价偏低,总以为自己比别人差,单位要求很高担心自己达不到,自己能力不行等等。

还常常会遇到与自己有限的人生经历相冲突的各种问题,如人生观、价值观等诸多问题汇集交织时,社会经验不够丰富、是非判断力不强的大学生的心理发展会充满着幼稚与成熟、盲目与自觉、依赖与独立,情欲与理性等矛盾。

综合抽样样本的研究结果,对缓解大学生就业压力,提高社会适应能力提出了一下几点对策:

四、缓解大学毕业生就业压力,提高社会适应能力的对策

(一)提高大学生自身能力

1.学会正确定位自己

首先,自己要明确自身优势进行自我分析。

通过对自己的分析,以加深对自己的了解,根据过去的经验选择、推断未来可能的工作方向与机会。

其次,要善于发现自己的不足,例如自己的性格弱点。

由于自我经历的不同、环境的局限等,每个人都无法避免在某些方面的的欠缺,但是认真对待,善于发现,并努力克服和提高的态度不能少。

再次,要明确自己的目标,目标越清晰越好。

最后,要学会用自己的长处来经营自己。

2.学好自身专业知识

任何一个企业,都乐于花更短的时间培养一个富有专业知识的人,而不是花更长的时间培养一个富有社会经验而没有专业知识的人。

所以对大学生来说学好自己的专业知识是多么的重要。

面对经济危机所导致的市场萎缩和市场对人才的需求量减少的双重压力,大学生应该端正学习态度,做好自身专业知识的储备,以过硬的专业知识,让自己更好地融入到社会中去。

3.加强人际关系沟通

(1)培养良好的个性品质。

研究结果表明,良好的个性品质包括真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信等五个方面的内容。

因此,大学毕业生在面对严峻的就业压力的同时要重点加强个性品质的培养。

(2)勇于表现,适度推销自己。

大学生在人际交往过程中,应克服羞怯心理,勇于表现自我,适度推销自己,以增强交往对象对自己的熟悉程度,为后续交往提供良好的心理基础(3)掌握人际交往的艺术与技巧。

如①学会尊重别人。

②拥有自信,主动与人沟通。

③善于换位思考。

④把握好批评和建议的艺术。

(二)完善社会就业体系

1.鼓励自主创业

政府要加大对高等教育投入力度,保证高等教育快速健康发展。

发挥人才市场作用,疏通供需沟通渠道,强化完善市场配置机制,促进大学毕业生就业与创业。

政府可通过电视、报刊、网络等媒体广泛挖掘创业信息,建设创业基地和人才培养基地,形成高校以创业带就业的发展方向,推进创新创业教育,完善小额贷款担保程序,解决毕业生创业技能和资金问题。

2.调整经济结构

在产业类型上,尤其要大力发展技术密集、知识含量高、附加价值大的制造业和现代服务业;在产业布局上,要对中小城市、非公有制企业有所倾斜,通过政策、税收等措施缩小地域差异、行业差异,创造去西部、去小城镇、乡村就业的良好环境,鼓励吸纳大学毕业生。

(三)加强高校教育建设

1.调整专业设置

根据市场需要调整专业设置,高校要完善教学设施配置,加强师资队伍建设,建立适应社会主义市场经济需要的人才培养模式。

要加强实践性教学环节,把课堂教学、专业实习、社会实践、毕业设计等教学环节有机结合起来,强化学生的实践技能和实际动手能力。

积极与企业和社会相关部门联系,为学生参加社会实践提供信息和机会,以提高学生的综合素质。

同时,也应将培养学生的创业精神和创业能力当作人才培养目标和模式的重要内容。

2.完善就业指导

毕业生就业指导服务工作是毕业生顺利就业的基础,学校应把就业教育贯穿学生在校学习的全过程。

通过规范、完善的就业指导和服务,帮助毕业生全面地了解社会、科学地分析市场、客观地认识自己,确立与时俱进的就业观念,并帮助毕业生掌握一定的择业技巧,学会积极搜集、充分利用市场信息,主动地寻求就业机会。

3.加强心理素质教育

开展就业心理咨询工作,培养大学生健康的就业心理,开展就业心理咨询有助于克服心理障碍,排除心理危机,有助于摆脱困境,走出择业的心理误区,树立信心,从而顺利就业。

(四)发挥家庭影响

面对严峻的就业压力和现实的社会生活,大学毕业生能否顺利就业,不仅关系到大学生本人自身利益,更牵动着背后无数的家庭。

父母对子女不切实际的高期望值会给子女带来负面影响,因此,父母应该主动、积极关心子女就业时的心理状况,鼓励子女面对现实,应对挑战。

从家庭角度给予更多的温暖和关心,使子女形成一种健康的就业心态。

※※※※※

致谢

本文是在刘淑慧老师的悉心指导下完成的,在论文题目选定以后,从开题报告的撰写、外文翻译、论文初稿以及二稿、三稿等的修改到最后的定稿,在这期间遇到了很多很多的问题,但刘老师一直都给予了我耐心的指导和帮助,在此向刘老师致以由衷的谢意。

我还要深深地感谢呵护我成长的父母。

每当我遇到困难的时候,父母总是第一个给我鼓励的人,回顾20多年来走过的路,每一个脚印都浸满着他们无私的关爱和谆谆教诲。

10年的求学之路,寄托着父母对我的殷切期望,他们在精神上和物质上的无私支持,坚定了我追求人生理想的信念。

最后,向答辩组的老师们表示我的谢意,感谢你们在百忙之中来参加我的论文答辩。

祝全体老师工作顺利、身体健康!

参考文献

[1]刘丽.当前大学生就业现状与对策分析[J].沈阳师范大学学报.2011.35(3)

[2]李建春.大学生就业问题与对策分析[J].广西职业技术学院.2008.(20)

[3]李胜强,李虹,金蕾莅.大学生就业压力的类型及分析[J].清华大学教育研究.2011.32

(2)

[4]任志强.高校毕业生就业压力与适应社会问题分析.[J].2011年11期

[5]李平,杨琼.高校毕业生就业形势严峻的主要原因及其对策.现代教育科学.2006.(5):

87—92.

[6]尚瑞莉,王征.大学生就业压力及缓解对策浅析[J].河南教育(高校版).2011年9期

[7]陈立生,庄雯培.论大学生社会适应能力的培养[J].思想政治教育研究,2007.(3):

24—26.

[8]李莉.新时期大学生就业问题研究[J].《决策探索(下半月)》2010年03期

 

附录:

大学生就业压力与适应社会问题调查问卷

尊敬的被调查者:

您好!

为了进一步了解大学生就业压力与其社会适应能力,组织了此次调查,希望得到您的支持与协助!

本次调查采用无记名形式,所有回答只用于统计分析,感谢您在百忙之中填写这份调查表,祝您生活愉快,早日找到工作!

填表说明:

(请按照题后说明进行单选或多选)

性别:

______________所学专业:

_____________

1.面临毕业,你感觉到就业压力了吗?

A压力明显B压力一般C没有压力

2.如果有压力,请问你的压力来源是?

A自身因素B社会环境因素

C高校因素D家庭因素

3.面对就业压力,从自身因素来说压力都有哪些?

(可多选)

A心理上没有准备好求职和就业B对于自己适合的职业没有明确的定位

C周围同学的求职情况D所学专业的就业前景

4.面对就业压力,从社会环境因素来说压力都哪些?

(可多选)

A大学毕业生人数众多社会竞争压力大B用人单位用人标准门槛过高(如过分注重工作经验)C社会上的关系网日趋严重

D用人单位保障体系不够完善(如五险一金)

5.面对就业压力,从高校因素来说压力都有哪些?

(可多选)

A专业课程设置不合理B就业指导服务不完善

C心理素质教育重视不够

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