教案名称海洋我的家学习领域社会适应单元海洋教育教学对象中.docx
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教案名称海洋我的家学习领域社会适应单元海洋教育教学对象中
教案名稱：
海洋我的家
學習領域
社會適應
單元
海洋教育
教學對象
中年級
教學時間
2節課
教案設計者
三年級教師群
教學目標
1.認識生活中常見的海洋生物。
2..發現海洋環境的特色，瞭解其與生活中的關係。
設計理念
台灣為海島，擁有豐富的海洋資源，生活中接觸的海、漁船、海洋生物甚至家長的職業都與海息息相關。
臺南市的海洋教育近年來融入學校各種活動，希望能讓學童能更進一步「認識海洋、親近海洋進而保護海洋」，使得海洋資源能生生不息，永續利用◦因此設計相關的活動，讓學生能有更深刻的體認。
教學分析
觀賞投影片及海洋生物特性，讓學童能對海洋生物有初步的認識。
再以拼圖遊戲方式讓學生對海洋生物的特徵有更進一步的認識。
時間
教學活動
教學資源
備註
40
分鐘
---第一單元（認識海洋生物）---
1.老師將所要介紹的海洋生物名稱，將圖片整理成ppt（如附錄一）以供小朋友觀
看，先認識海洋生物的名稱後，再介紹每種海洋生物的特性。
（如附錄二）
2.介紹海洋生物有：
海龜、螃蟹、海葵、鯨魚、小丑魚、龍蝦、水母、黑毛、海馬
、鎖管等十種。
（1）海龜：
海龜幾乎一生都在海中生活，只有雌性在產卵時才會爬上海邊沙地。
（2）螃蟹：
螃蟹在陸地行走是橫著走，螃蟹除了會走、會跑，有的還會爬樹、游泳。
（3）海葵：
海葵的外表長得像一朵花，色彩通常很鮮豔，以小型甲殼類、軟體動物和魚等小動物為食。
（4）鯨魚：
鯨魚是一種生活在水中的哺乳動
海洋動物ppt
海洋動物習性說明圖
物，全球的鯨魚可分成齒鯨和鬚鯨兩大類
。
（5）小丑魚：
生活在海葵中，顏色相當鮮豔
，通常擁有黃白相間的條紋。
（6）龍蝦：
龍蝦通常在晚間覓食，白天則躲
藏在珊瑚礁縫中，會定期的脫換外殼。
（7）水母：
身體呈透明果凍狀，底下觸角具
有神經性毒性。
（8）黑毛：
黑毛肉質非常鮮美，是海鮮店的
高級海鮮魚種。
（9）海馬：
性情溫和，好靜，游動緩慢，雄
魚有育兒囊。
（10）鎖管：
鎖管又稱小管，是軟體動物門
，鎖管具有趨光性善於游泳，以小魚、小
蝦為食。
3.在介紹完所有海洋生物之後，可以再幫
同學複習一次，以加強印象。
40
分鐘
4.回家完成認識海洋生物學習單（如附錄三）
5.讓學生在拼圖的過程中，找出此生物的特色，幫助記憶。
活動步驟：
（1）將事先剪裁列印在的海洋生物圖片剪裁成九份。
（2）要學生將分散的圖片拼成原來的樣子
，黏貼於圖畫紙上，並標名海洋生物的名稱。
（3）最快拼好的組別給予小獎勵，並上台發表海洋生物名稱及習性。
海洋生物拼圖
膠水
圖畫紙
附錄二
海洋生物小檔案
海龜屬於脊索動物門，海龜科共有七種：
蠵龜、綠海龜、
玳瑁、平背海龜，及兩種黎德利海龜。
海龜幾乎一生都在海中生活，只有雌性在產卵時才會爬上海邊沙地。
其族群多分布在熱帶與亞熱帶海域，然溫帶海域亦偶有活動紀錄。
幼龜主食為浮游動物，成龜則多食海藻及大型藻類，偶爾也吃軟體動物、節肢動物和魚類。
現在七種海龜都屬於高度瀕危。
海洋生物小檔案
螃蟹的身體構造很特別，頭部和胸部癒合在一起，成為頭
胸部。
頭胸部和腹部外面包著硬硬的外殼，因此動物學家稱牠
們為「甲殼類」。
不過，有些人幫牠們起了個「鐵甲武士」的外號，十分有趣
螃蟹在陸地行走是橫著走螃蟹除了會走、會跑，有的還會爬樹、游泳。
螃蟹屬於雜食性，也有偏愛肉食的。
海洋生物小檔案
海葵的外表長得像一朵花，大多生長在淺水的礁區，在潮
間帶的岩縫或潮池中都常可發現到，牠們的基盤功用就像吸盤，能使軀體附著在岩石上。
其色彩通常很鮮豔，通常單獨生活，具有強壯的身體和許多帶刺細胞的長觸手，利用腕狀的觸手捕食並將食物捉入消化道，以小型甲殼類、軟體動物和魚等小動物為食。
海洋生物小檔案
鯨魚是一種生活在水中的哺乳動物，具有和陸地上哺乳動物相同的生理特徵，例如肺呼吸、胎生等。
一般鯨魚體型分界大約4公尺，全球的鯨魚可分成齒鯨和鬚鯨兩大類，約有78種。
齒鯨包括海豚、抹香鯨等，以獵食魚類和烏賊為生。
鬚鯨類如藍鯨、長鬚鯨，則專門濾食魚類和小蝦。
海洋生物小檔案
小丑魚主要以浮游生物、小型的甲殼類和藻類為食。
群居
在一起的小丑魚，會有一個奇怪的變性情形，當中體型最大的是母的，體型次之的是公的，其餘的皆為中性。
當這隻母的小丑魚因某種因素死掉後，本來第二大的小丑魚就會變成母的，而第三大的小丑魚就變成公的。
另外，小丑魚牠可以跟海葵生活在一起，而不會被海葵的觸手弄傷。
海洋生物小檔案
龍蝦是一種溫馴無害的動物，通常在晚間覓食，白天則躲藏在珊瑚礁縫中，只露出兩隻觸鬚。
龍蝦可以以擺動尾鰭的方式快速的移動，堅硬的外殼，可以保護自己免於受到掠食者的吞食；在成長的過程中，龍蝦會定期的脫換外殼，成熟的龍蝦可長到約2呎大。
海洋生物小檔案
水母屬於腔腸動物門，是由一個傘狀的膠狀物質組成的身體，下方有許多的觸手，藉以傘內肌肉收縮，水母可以在海面上一起一伏的游動，由於它體內的消仙腔經口與外界相通，因此以前將這一類的動物稱為腔腸動物，現在則稱為刺細胞動物。
水母觸手上有很多刺細胞，遇到刺激時就會放出卷曲的絲狀物纏住食物，有的刺細胞末端有倒鉤或刺，能將毒液注入獵物體內，使其麻醉。
腹側中心的口部或口道上的小洞獵食浮游生物。
傘緣上的觸手，少的有4隻，多的達到數百隻。
海洋生物小檔案
黑毛肉質非常鮮美，是海鮮店的高級海鮮魚種。
棲息深度1
-30公尺
最大體長50cm棲息環境礁區、近海沿岸。
形態特徵體呈長橢圓形，側扁，頭背平直。
頭短，吻鈍，唇較薄。
眼中大或小。
口小，口裂近水平。
以藻類及小型底棲無脊椎動物為主食。
海洋生物小檔案
海馬，性情溫和，好靜，游動緩慢，不主動做長距離的遷
徙，常用彎曲的尾部卷曲於珊瑚礁岩上。
每分鐘可移動1─3公
尺。
嘴為管狀，有一外蓋，平時會蓋住口部。
雌雄魚可從外觀辨識出來，腹鰭的明顯程度即為一辨識重點。
雄魚有育兒囊，所以從外表不易看到腹鰭；而雌魚則可清楚的觀察到。
海洋生物小檔案
鎖管又稱小管，是軟體動物門，眼睛有透明眼膜覆蓋的鎖管亞目的俗稱。
牠們體內的透明幾丁質內殼較寬，各腕具有2列吸盤，但不會變形為鉤狀構造。
鎖管具有趨光性善於游泳，以小魚、小蝦為食，大型魚類是牠的天敵。
盛產期在農曆的3-9月。
附錄三
班級：
__年__班姓名：
_________
˙˙鯨魚
˙˙螃蟹
˙˙鎖管
˙˙黑毛
˙˙龍蝦
台南市博愛國小104學年度第2學期年級海洋教育成果
＊老師實施教學情形-認識常見的海洋生物
＊學生上台回答問題
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