读后感作文写法word范文 10页.docx

读后感作文写法word范文 10页.docx

《读后感作文写法word范文 10页.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读后感作文写法word范文 10页.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

读后感作文写法word范文10页

本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！

==本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！

==

读后感作文写法

　　读后感作文写法是怎样子，写读后感的重点应是联系实际发表感想，下面带来读后感作文写法以及范文，欢迎阅读。

　　读后感作文写法【1】

　　一、格式和写法

　　读后感通常有三种写法：

一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。

　　题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。

　　二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

　　看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。

　　所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。

　　你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

　　三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

　　写读后感的重点应是联系实际发表感想。

　　我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。

　　四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

　　读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。

　　因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。

　　叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。

　　读后感以“感”为主。

　　要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。

　　在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。

　　在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

　　五、简述原文有关内容。

　　如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。

　　写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。

　　这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

　　六、亮明基本观点。

　　选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。

　　这样的句子可称为“观点句”。

　　这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。

　　“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。

　　初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

　　七、围绕基本观点摆事实讲道理。

　　这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。

　　这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

　　写读后感的注意事项：

　　①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

　　②要写得有真情实感。

　　应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

　　③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

　　要写关于学习的读后感应该读什么有感呢?

（1）引——围绕感点，引述材料。

　　简述原文有关内容。

　　读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：

材料精短的，可全文引述;材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。

　　不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。

　　如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。

　　写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。

　　这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

（2）概:

概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来.

（2）议——分析材料，提练感点。

　　亮明基本观点。

　　在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。

　　既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。

　　要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。

　　这样的句子可称为"观点句"。

　　这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。

　　"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。

　　初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

　　（3）联——联系实际，纵横拓展。

　　围绕基本观点摆事实讲道理。

　　写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。

　　就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。

　　泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。

　　联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。

　　既可以从大处着眼，也可以从小处入手。

　　当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。

　　这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

　　（4）结——总结全文，升华感点。

　　围绕基本观点联系实际。

　　一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。

　　要做到这一点，必须善于联系实际。

　　这"实际"可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象。

　　联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节。

　　结既可以回应前文，强调感点;也可以提出希望，发出号召。

　　不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。

　　读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。

　　以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。

　　比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。

　　再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

　　一杯牛奶的感人故事读后感范文【2】

　　读了《一杯牛奶的感人故事》，我禁不住流下了眼泪。

　　这个故事讲的是一个贫穷的小男孩向一个年轻女子要水喝，女子给了他一杯热牛奶。

　　喝完牛奶，小男孩以为要付一大笔钱，但女子说一分钱也不要付。

　　小男孩表达了自己由衷的感谢后离开了。

　　数年后，女子的了一种罕见的重病。

　　当时男孩已是大名鼎鼎的凯利医生，也是她的主治医师。

　　医生知道她就是当年的恩人后，付出艰苦的努力治好了她的病，而医药费只是当年的那杯牛奶。

　　读了这个故事，我流下了眼泪。

　　是啊，知恩图报，这不是口头语。

　　凯利医生当知道病床上的人就是免费给他牛奶喝得恩人时，他立誓要治好恩人的病，而医药费却不要一分一毫，这是多么闪光的品质啊!

而女子，也是一位乐于助人的人，施恩不图报，不像现在社会上的一些人，给别人帮助整天念叨着回报。

　　看看我们，什么时候知恩图报?

父母、老师的爱都是天经地义的，我们什么时候想到过报答?

父母晚上给我们盖被子，在我们不会做题时辅导我们，这是理所应当的，因为这是他们的责任和义务;老师呕心沥血教导我们是应该的，因为他们拿了国家的工资……同样，我们也什么时候想到过施恩不图报?

自己带的学习用品是给自己用的，别人要借也编个不借的理由。

　　就算借了，还要念叨着“你下次要借我呀”;邻居要借点什么，尽管我们多的是，还是不借。

　　记得我们学过篇课文，叫《蓝色的树》，讲的是一个女孩掉了绿铅笔向同桌再三借了都不借。

　　再一次借，同桌提出了种种条件：

“你不能把铅笔弄断，大面积的不能涂……女孩碍于条件，只好用蓝铅笔涂大树和小草。

　　而我们，何尝不是那同桌?

　　知恩图报，施恩不图报，这是我们都应该遵守的人生准则，不能像那个同桌一样。

　　试着感恩，试着回报，试着大方地对待每一个人。

　　我们都应该记住，帮助别人，就是在帮助自己!

　　复活读后感范文【3】

　　用了大约一周的时间囫囵吞枣地看完列夫托尔斯泰的《复活》三部。

　　简而言之，《复活》这个故事讲述了一个名叫聂赫留朵夫的公爵为拯救一个被误判杀人罪的青楼女奔走于监狱、法庭、上层人物之间，同时也借此拯救自己灵魂的故事。

　　从读书动机来说，我偏向于学习写作，所以更多的关注是语言、手法、构架等等。

　　这本书读起来，给我最深的感觉就是人物众多，以聂赫留朵夫为主线和视角，以人像展览式的手法，各种形形色色的人物不停歇地踏上舞台。

　　到最后明白这个套路，对于介绍某个与主线不大相关的人物，没什么耐心的话就直接翻过。

　　起初，玛洛丝娃刚出现的时候，给我的感觉是惊艳，我设想的《复活》是玛洛丝娃的复活，她从被奸，沦为青楼女，被误判杀人。

　　怎样挣脱自己的命运，一步步站起来，活得风生水起。

　　然而，大师就是大师。

　　他不可能走小言情的套路。

　　所以聂赫留朵夫慢慢进入我们的视角，开始他虚伪、自私。

　　在做陪审员的时候，他想到的只是玛洛丝娃千万不要认出他，千万不要揭穿他做过的丑恶的事。

　　他见到了玛洛丝娃，想起了过去，想到他曾经是怎样一个善良、纯洁的人。

　　而他现在的灵魂又是怎么的肮脏不堪。

　　聂赫留朵夫给自己做了一次“精神扫除”，他突然意识到自己多么厌倦眼下的生活，也意识到自己对卡秋莎犯下的罪恶。

　　他决定帮助卡秋莎，帮她请律师上诉，甚至决定同她结婚。

　　玛洛丝娃初初认出他，听到他要帮助她的时候，流露出的是一种愤怒，甚至痛恨。

　　她认为聂赫留朵夫只是想借拯救她来拯救自己肮脏的灵魂罢了。

　　这是一种精神上的利用。

　　难能可贵的是，聂赫留朵夫尚且知道拯救自己的灵魂。

　　而小说中出现的法官、狱长、公爵、公爵夫人、将军等等，他们嘴上念着《福音书》、信仰着基督，却视平民的生命如草芥。

　　对待犯人尚不如对待猪狗。

　　监狱本应是关押犯人的地方，聂赫留朵夫却发现牢房里大多的犯人是无罪的，像玛洛丝娃，被误判杀人。

　　一群人仅仅没有身份证就被长期关在牢房里，无人问津。

　　当聂赫留朵夫为这些可怜的犯人奔走的时候，那些公爵、将军无一不流露出不解、鄙夷的神态。

　　他们不理解聂赫留朵夫的行为，或者他们认为聂是一株奇葩。

　　只是碍于聂的公爵地位，才不得不答应帮他开许可证，处理误判的案件。

　　在一次又一次的入狱探视之后，玛洛丝娃的心态有所改变。

　　她重新爱上了聂赫留朵夫。

　　这是一件多么容易的事，因为聂赫留朵夫不像她记忆中的那么渣，他变得善良，他慷慨地帮助她身边的人。

　　他甚至许诺要娶她。

　　当一个女人陷入爱情的时候，是极容易改变的。

　　所以玛洛丝娃戒酒，听聂赫留朵夫的话去医院里当护工。

　　如果说聂赫留朵夫是通过不断拯救别人的，不断进行自我精神扫除来复活。

　　那么玛