卫生与保育练习题整理.docx
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卫生与保育练习题整理
幼儿园里，儿童常常会发生异物入体的危险情形，请问关于气管异物、外耳道异物、鼻
腔异物和眼内异物如何处置？
【答案】
（1）气管异物：
儿童常会将小物件如珠子等放入口中，或在进食的时候哭闹而做深呼吸动
作，由于喉部爱惜性反射能力差，将这些物品吸入气管，形成气管异物。
气管异物形成后，
会由猛烈的刺激性的呛咳、呕吐、面色发紫呼吸困难等病症，气管异物自然排出的可能性很
小，应送医院急救。
（2）外耳道异物：
异物在耳道内会引发异物感，还会引发耳道局部感染。
较小的异物能够
用小沟或镊子掏出，也能够让儿童头偏向异物侧单脚跳，异物有可能被排出。
若是昆虫爬进
外耳道，可用灯光诱使小虫爬出；豆类等植物性异物忌用水灌冲，异物遇水膨胀，更难掏出，
关于难掏出的异物应去医院就医。
（3）鼻腔异物：
可引发儿童鼻塞、流涕、打喷嚏等病症。
发觉儿童将异物塞入一侧鼻孔，
可用手压住另一侧鼻孔，让儿童使劲向外呼吸，使异物随气流冲出，也可刺激儿童的鼻粘膜，使其产生打喷嚏的反射将异物排出。
这些方法无效时去医院就医。
（4）眼内异物：
不能用手或手帕揉擦，可让儿童使劲眨眼，利用泪水将异物带出，也可用
温水或蒸馏水冲洗眼睛，还可掀开上、下眼睑，找到异物后用干净的棉签和纱布擦去。
如
果不能就去医院就医。
来源幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》试题
一、简述培育幼儿良好的饮食适应包括哪些方面？
（1）包括要按时之至量。
（2）要细嚼慢咽，不狼吞虎咽。
（3）要精神集中，不要边吃边玩。
（4）爱吃各类各样的食物，不挑食、不偏食。
（5）要向儿童讲道理，鼓舞他们好好用饭。
二、现在走在大街上，时常会遇以一个又一个“小眼镜”；视力不佳的幼儿明显增多了。
”结合以上材料，分析幼儿教师应如何帮忙并教育幼儿注意眼的保健？
（1）教育幼儿养成良好的用眼适应。
不在光线过强或过暗的地址看书、画画；看书写
字时眼睛距书本维持1尺以上距离；不躺着看书，以避免眼与书距离过近；不在走路或搭车时
看书，因为躯体活动可致使书与眼的距离常常转变，极易造成视觉疲劳；集顶用眼一段时刻后应望远或到户外活动，以排除眼的疲劳。
（2）为幼儿创设良好的采光条件、适宜的读物和教具。
幼儿活动室窗户大小适中，使
自然光充沛。
室内、桌椅家具等宜用浅我，反光较好。
自然光不够充沛时，宜用白炽灯照明。
为幼儿提供的书籍，字体宜大，笔迹、图案应清楚。
教具要大小适中、颜色鲜艳、画面清楚。
（3）按期给幼儿测查视力。
要按期为幼儿测查视力，以便及时发觉异样，及时矫治。
在日常生活中，教师要注意观看幼儿行为，及时发觉幼儿视力异样表现。
（4）教育幼儿注意用眼平安和卫生。
幼儿教师要教育幼儿不要用手揉眼睛，毛巾、手
帕要专用，用流动的水洗手、冼脸，以防沙眼、结膜炎等；教育幼儿不玩可能损害眼睛的危
险物品，预防眼外伤。
3、简述阻碍学前儿童生长发育的后天因素。
答：
（1）营养。
合理而充沛的营养是保证儿童生长发育的物质基础。
（2）疾病。
疾病对生长发育有直接阻碍。
疾病能够干扰正常的新陈代谢，阻碍儿童的正常生长发育。
（3）体育锻炼和劳动。
体育锻炼是增进儿童躯体发育和增强体质的有效手腕。
（4）生活制度。
有规律、有节拍的生活，能够保证儿童进行足够的户外活动；适当的学习和劳动，按时进餐和充沛的睡眠，有利于增进儿童的生长发育。
（5）药物。
若是用药不妥或过量，对生长发育有不良的
阻碍，因此，对儿童用药应警惕谨慎。
（6）季节和气候。
一样来讲，儿童在春天身高增加最快，在秋季体重增加最快。
（7）社会因素。
社会因素对儿童生长发育的阻碍是综合性的，如贫困、食物缺乏、文化掉队、疾病流行、居住拥堵、缺乏必要的卫生设施等都严峻阻碍着儿
童的身心发育。
8．以下哪一条符合儿童动作进展的规律（）
A．从局部动作进展到整体动作
B．从边缘部份到中央部份
C．从粗大动作进展到精细动作
D．从下部动作进展到上部动作
6．以下说法错误的选项是（）。
A．一样以为，婴儿对喂奶姿势的再认是第一个条件反射显现的标志
B．人工条件反射是在实验中通过专门提供的刺激反复作用而成立的条件反射
C．最初人王条件反射的成立晚于自然条件反射
D．新生儿的适应化是不学而能的
合理的膳食有哪些卫生要求?
（1）膳食的营养成份能够充分知足学前儿童躯体生长发育、调剂各类生理活动、增进健康的需要；
（2）食物必需新鲜，对人体无害；
（3）食物的运输、贮存、选配加工符合卫生要求，使食物易于消化吸收，营养素损失少；
（4）膳食多样化，具有良好的感官性状和必然的饱腹感到遗憾；
（5）有合理的膳食制度和进餐环境；
（6）有良好的饮食卫生适应。
1．用口呼吸（）。
A．利于健康
B．无所谓
C．无益于健康
D．有助于生长发育
2．新生儿期为重大的转折期，从宫内到官外环境，全身各系统的功能从不成熟转变成初
建和巩固是这一时期最大的特点。
新生儿期具体是指（）。
A．从诞生到1岁
B．从诞生到1个月
C.从诞生到3个月
D．从诞生到6个月
6．避免食物中毒，以下做法中错误的选项是（）
A．四季豆要完全煮熟
B．不食用生芽过量或皮肉大部份变绿的马铃薯
C．煮豆浆的进程中，当豆浆一显现泡沫沸腾的现象时，就应该停火
D．罐头食物如有罐头顶部鼓起，必需煮沸后弃去，绝不可进食，也不能直接扔掉
7．在教育进程中，要注意学习或其他活动的难度和强度，组织学前儿童活动时，应循序渐
进，从易到难，将难度大的活动放在神经活动的高潮时进行，这是因为学前儿童大脑皮层具有
（）的特点。
A．优势法那么B．始动调剂
C．动力定型D．镶嵌式活动
二、筒答题
1．简述学前儿童的用耳卫生。
谨慎挖耳；预防中耳炎；爱惜听力；进展学前儿童的听力。
四、论述题
学前儿童神经系统有什么特点？
举例说明应如何做勤学前儿童神经系统的卫生保健工作？
特点：
快速发育；脑的可塑性强；需氧量大；对糖的依托强；易兴奋、
易疲劳。
卫生保健工作：
（1）提供丰硕的营养，保证大脑的发育。
（2）学前儿童的脑正处于旺盛发育时期，需要丰硕的优质
蛋白质、磷脂等营养物质。
学前儿童的每餐膳食中，应包括必然量的粮谷类或根茎类食物。
（3）保证充沛、高质量的睡眠。
正在生长发育中的学前儿童的神经系统发育不完善，因此需要较长时刻的睡眠，年龄越小，需要的睡眠时刻越长。
（4）制定合理的生活作息制度。
年龄越小，机体的可塑性越大，就越容易成立稳固的动力定型。
幼儿园对学前儿童的一日生活进行标准的组织和安排，使其生活规律化、程序化，以形成良好的生活适应。
（5）注重学前儿童左右脑的平稳进展，重视右脑开发。
高度重视如安在学前期充分利用两个半球的特点，发挥整个大脑的整体功能，专门是右半球的潜力，开发右脑，应多提倡对学前儿童开展图形及绘画训练。
一、判定对错：
（每题2分，10题，共20分）
一、学前儿童的脉搏易受各类内外因素的阻碍，因此，必需在学前儿童安静时测量脉搏。
测量脉搏时，咱们会发觉学前儿童的每分钟心跳比成人快。
（）
二、随着学前儿童神经系统发育的不断完善，3——4岁的幼儿能够很容易画直线。
（）
3、因为安静时所需要的血液量比活动时少，对减轻心脏负担有利，因此，必需保证学前儿童充沛的睡眠，何时睡都没关系。
（）
4、学前儿童发育畸形或患有先本性疾病，都是受遗传因素的阻碍。
（）
五、在生长发育进程中，躯体各部的生长速度是：
下肢增加最多，头颅最少。
（）
六、有些小孩是先学会开口发言，后学会走路，有些小孩恰好相反，这是由于生长发育具有个体不同性。
（）
7、学前儿童的思维离不开动作和实物，其思维以自觉行动思维为主。
（）
八、有的儿童日常例行作息时刻不需要固定。
（）
九、维生素A缺乏症又有夜盲症、干眼症、角膜软化证之称。
（）
10、铁是组成骨骼和牙齿的要紧成份。
（）
二、填空（每填空2分，共30分）
一、小孩穿的鞋过小会阻碍的正常发育。
幼儿过于肥胖，走路、站立时刻太长，或负重过度，都可能致使足弓塌陷，引发。
二、常常参加户外活动和体育锻炼，能够增强学前儿童的力量，增进胸廓和肺的正常发育，增加。
3、人的生长发育速度曲线并非是随年龄呈上升，而是上升。
4、营养是保证幼儿生长发育的基础。
五、学前儿童产生压力的要紧源头是。
六、生长发育是指躯体及其各部份在形态上能够测出的各类量度。
7、六大营养素包括有、、、
、、。
三、简答题（每题10分，3题，共30分）
1.学前儿童的骨骼有什么特点？
二、阻碍学前儿童生长发育的因素是什么？
3、什么缘故要提倡母乳喂养？
四、运用题（每题20分，1题，共20分）
结合你学的知识，谈谈如何做好幼儿园的饮食卫生工作？
4．如何爱惜学前儿童的嗓音？
为了爱惜学前儿童的嗓音，要做到：
鼓舞学前儿童用自然、优美的声音唱歌、说话，避
免扯着嗓子喊叫；为学前儿童选择音域窄、节律简单、音程跳动小的歌曲，每次练习时，时
间操纵在4-5分钟之内。
学前儿童唱歌的场所空气要清新，幸免尘土飞扬，温度、湿度要合
适；幸免学前儿童在温度骤变的情形下练习发声。
5.学前儿童的睡眠有何重要意义？
睡眠能够使儿童体力和精力取得恢复。
睡眠有利于儿童体魄生长。
睡眠能增进大脑的
发育。
6.如何明白得躯体各系统的生长发育不平稳？
（1）神经系统率先发育。
（2）淋巴系统前十年快速发育。
（3）生殖系统在第二生长顶峰期迅速发育。
（4）其它各器官或系统呈波浪式发育。
8.简述碳水化合物的食物来源，和学前儿童对碳水化合物的需求特点。
要紧食物来源为谷类、薯类、根茎类食物。
学前儿童碳水化合物摄取量应适量，过量会
致使肥胖等。
但如果是摄取不足，会致使蛋白质消耗增加，体重减轻，致使营养不良。
3-6岁儿童每日膳食中碳水化合物提供热量应占总高热量的50%-55%。
9.别离简述钙、铁、锌和维生素
A、维生素
D的食物来源。
钙的食物来源：
奶和奶制品含量丰硕，小虾皮、还带、蔬菜、豆类等含钙也较丰硕。
铁的食物来源：
动物性食物，如肝脏、肉类、蛋类、鱼类，植物性食物，如黑木耳、绿色蔬
菜等含量较高。
锌的食物来源：
贝类食物、瘦肉、动物内脏、蛋、奶、鱼、坚果、豆类等。
维生素A的食物来源：
动物性食物，如动物肝脏、鱼肝油、乳类、禽蛋等，和黄红色蔬菜和水果。
维生素D的食物来源：
鱼肝油、动物肝脏、禽蛋。
11.简述学前儿童对水的需求特点。
学前儿童新陈代谢旺盛，对水的需求量相对照成人高。
儿童活动量越大、摄入蛋白质和
矿物质越多、外界气温越高、机体散热越多等，需水量也相应越多。
年龄越小单位体重需水
量越多。
学前儿童应以白开水为主，尽可能少喝含糖饮料和碳酸饮料。
12.简述学前儿童大脑皮层性能的五个特点及教育启发。
优势法那么：
在教育进程中要激发学前儿童的好奇心，使之对事物有浓厚的爱好，对幼儿
园不同年龄儿童要采取不同的教学形式和教学方式，充分吸引其注意，增强其爱好，提高教学成效。
始动调剂：
在教育进程中，要注意学习或其他活动的难度和强度，
组织学前儿童活动
时，应循序渐进，从易到难，将难度大的活动放在神经活动的高潮时进行
动力定型：
幼儿园要合理安排生活制度，使学前儿童的生活规律地按时进行，养成到什
么时刻做什么情形的良好适应，增强学前儿童对生活的适应能力，形成健康的生活方式。
镶嵌式活动：
幼儿园要合理安排生活制度，不断变换活动的性质和方式，组织各类活动、课程交替安排，做到动静交替，劳逸结合，以提高学习和活动效率。
爱惜性抑制：
通过一段时刻的活动，学前儿童表现为注意力不集中，精神涣散、反映
迟缓、经历力消退、动作欠灵巧等现象，这说明学前儿童需要休息了。
13.如何依照大脑皮层活动规律安排幼儿园的周活动。
一周内
学前儿童天天的工作能力不同。
幼儿园的一周打算，
在礼拜一、五安排较为轻松的学习内容，礼拜三、四可安排难度和强度较大的学习任务，礼拜三下午安排户外锻炼或娱乐活动，以提高低半周的活动能力。
不要在课余、周末给幼儿安排过重的学习任务，不然全周的疲劳不能排除，
久而久之会形成过度疲劳。
14.如何依照大脑皮层活动规律安排幼儿园的学期活动。
一学期内，学期开始、快终止时的教育内容安排应相对轻松。
学期开始时，
专门初入园所的幼儿，由于从家庭生活转入集体生活有一个适应进程，教师和工作人员的语言、态度和周围的环境要便于形成初步的条件反射，使儿童情绪安宁，慢慢适应集体生活。
另外，学期的生活应考虑动静交替，劳逸结合，以维持大脑的工作效率。
15.如何依照大脑皮层活动规律安排幼儿园一日活动。
一日内，学前儿童工作能力的转变具有必然的规律。
早晨7～8时起，神经系统通过
一晚的休息，能力慢慢上升，早操和晨间活动可使大脑皮层的性能活动克服“惰性”。
到上午9～10点达到最顶峰，这时精力充沛，大脑处于高度兴奋状态，为最正确用脑时刻，
可安排学前儿童用脑量大的活动。
上午10点至11点，儿童神经系统兴奋性慢慢降低，
现在应安排轻松的游戏。
午睡后形成第二顶峰，但不如上午旺盛，可安排集中教学。
晚上睡觉前可为儿童安排一些安静的活动，勿使他们过度兴奋而阻碍入眠。
17.学前儿童睡眠的卫生要求是什么？
（1）儿童应养成按时睡眠，早睡早起和午睡的适应。
（2）为儿童制造一个良好的睡眠环境。
（3）做好睡眠前的预备。
午饭后要组织儿童进行安静散步及如厕，维持安静愉快的情
绪。
睡时指导或帮忙儿童自己脱衣裤。
（4）检查儿童的睡姿。
纠正儿童睡觉时的不良适应。
（5）提高警戒关注特殊。
擅长观看发觉，随时认真地巡视儿童午睡。
灵活治理睡眠，可根
据儿童睡眠的不同性调整床铺的位置，对某些早起幼儿，应照顾其进行安静活动。
18.简述学前儿童体育锻炼的卫生原那么。
常常锻炼；全面锻炼；循序渐进；注意个体不同；注意预备活动和整理活动的组织；注
意运动与休息的交替。
20.简述骨折急救法的利用原那么。
防治休克，假设有休克必需先抗休克，再处置骨折；
当场固定，未经固定不可随意移动患儿；先止血再包扎伤口；四肢骨折固按时应露处指（趾）端。
21.如何正确处置儿童鼻出血？
（1）安慰学前儿童没关系张，安静地坐着，不能躺着；
（2）让学前儿童头略低，张口呼吸，成人捏住学前儿童鼻翼，压迫
5分钟后松手看看是不是止血，假设继续流血，重复压迫5-10分钟。
（3）用冷水拍或冷毛巾敷前额、鼻部和颈后部；
（4）止血后，禁止学前儿童在2—3小时内作猛烈运动；
（5）若是出血较多，可用脱脂棉卷塞入鼻腔。
假设有麻黄素滴鼻液，可把药滴在棉球上，止血成效更好。
22.简述幼儿园晨间检查的步骤。
一摸：
摸摸学前儿童额头和手心有无发烧（可疑者测体温）
二看：
看看学前儿童精神状态好不行，面色、眼神是不是正常，皮肤有无皮疹、肿块。
三问：
问问学前儿童在家中的健康情形，有无不适，以便在园中观看。
四查：
对疑似患病的幼儿进行体魄检查，协助诊断。
检查学前儿童有无携带易造成外伤的物品、器械入园。
23.如何对学前儿童烫伤进行处置？
当即降温原那么；赶快将小孩的衣服脱掉或将袖子挽起，幸免脱衣时损伤烫伤创面；把烫
伤处浸于冷水（或用冷水冲烫伤处）中15—20分钟或更长；降温后用无菌纱布覆盖创面，
当即送医务室或医院医治。
三．分析应用题
希望能依照以下分析例题，加深体会此种题目如何做，分析应用题回答和分析要点就可，不用展开来讲。
1.有些家长喜爱用火柴梗、牙签、细铁丝或小手指、耳挖子等为儿童挖耳朵。
若是你看到这种情形，你会如何制止家长的这种不妥做法？
告知家长这是不妥的做法，会阻碍儿童健康。
向家长说明危害。
学前儿童外耳道的皮肤娇嫩易受刺激。
用火柴梗、牙签、耳挖子等锐利工具为学前儿童挖耳，易碰伤外耳道的皮肤，引发外耳道感染；一旦不警惕，还有可能戳破鼓膜，造成耳聋。
告知家长正确做法。
若是学前儿童耳朵里面发痒，应用手指轻轻揉一揉；若是耳垢积得太多，可用棉签伸进去卷几下，把耳垢轻轻带出来，或找医生帮忙掏出。
2．一些幼儿园的小孩常常不由自主地用牙齿将长出的手指甲咬去，乃至吃掉，有的还咬指
甲周围的表皮，若是你班上有如此的小孩，你将如何处置？
应从排除引发学前儿童心理的因素入手，从认知、行为训练、家庭环境调整等多方面进
行综合矫治，帮忙儿童重建正确而客观的自我意识。
可采取方法，增强同伴之间的游戏和交往，增加体育活动，丰硕其生活内容，改善家庭生活环境，调整家庭教养方式等。
3.目前一些幼儿园和教师常常以天气、教学任务和拥有室内活动室等缘故，
少了幼儿
外活动的时刻，
乃至偶然不安排户外活动。
你以为户外活动是不是必需？
它的意义安在？
幼儿
园应贯彻如何的户外活动原那么？
户外活动是必需的。
户外活动能够保证氧的供给，
减少呼吸道感染，
增进大脑的学业循
环和供氧，提高大脑对集体的操纵能力及反映的灵敏度、准确性，幸免疲劳。
原那么：
学前儿童天天至少要有
3-4
小时户外活动，
全日制幼儿园组织
2
小时以上的户外活
动，寄宿制幼儿园不得少于
3
小时。
且温暖和严寒季节都要进行。
17.
猩红热是乙型溶血性链球菌引发的急性呼吸道传染病，
暗藏期为
1-12
天。
某幼儿园大班突然发觉一名儿童患猩红热，幼儿园立刻将患儿进行隔离，请问：
将与患儿同班的儿童都视为传染病接触者，是不是适当？
关于班里传染病接触者的观看期应是多久？
观看期内，患儿所在班级应该采取哪些方法预防此病的传播？
适当。
观看期应为最长暗藏期12天。
观看期内，患儿所在的班级应进行必要的消毒。
该班不收新生入班，不与其他的班级接触，对观看班的儿童应增强晨检和全日观看，注意初期病症和发病迹象。
四．论述题
论述题需要需展开、举例论述，要注意详尽、全面
1.学前儿童皮肤有什么特点？
如何做勤学前儿童皮肤的卫生保健工作？
特点：
皮肤的爱惜性能差；调剂体温能力弱；吸收力和渗透力强。
学前儿童皮肤的卫生包括（还需要展开论述，可参考教材）：
（1）皮肤要维持清洁。
培育学前儿童常洗澡，勤换内衣，勤剪指甲的好适应。
（2）着装要讲究。
（3）适应力要提升。
充分利用自然界的三件宝日光、空气和水，提升学前儿童的适应力。
常组织学前儿童到户外活动。
不能让学前儿童穿得过量、捂得过严，要充分利用冷空气进行锻炼。
坚持冷水洗脸。
（4）皮肤的轻伤不能轻忽。
（5）洗涤、护肤品的选择要适当。
（6）预防第一。
2.学前儿童呼吸系统有什么特点？
如何做勤学前儿童呼吸系统的卫生保健工作?
学前儿童呼吸系统的特点：
鼻腔狭小易阻塞，一旦感染会涉及其它；喉腔狭小，易致呼吸困难；声带不够坚韧；气
管易感染；肺泡数量少、容量小；呼吸肌不发达，呼吸时胸廓运动差；呼吸浅而快
（肺活量比成人小耗氧量与成人差不多。
学前儿童呼吸系统卫生保健（还需要展开论述，可参考教材）：
（1）戒除用口呼吸，使之养成用鼻呼吸的好适应。
（2）禁止用手挖鼻；
（3）正确地擤鼻涕；
（4）遮挡着打喷嚏。
（5）爱惜声带。
（6）严防呼吸道异物；
（7）多在空气新鲜处进行活动、锻炼。
4学前儿童运动系统有何特点？
如何做勤学前儿童运动系统的卫生保健工作？
柔韧性大而硬度低，不易发生骨折；学前儿童的骨不断生长；脊柱易弯曲；随着骨的生长发育，某些原先分离的骨，慢慢愈合；腕骨的骨化情形可判定骨骼的发育年龄；足弓易塌陷；关节灵活；骨骼肌易疲劳。
卫生保健工作（还需要展开论述，可参考教材）
（1）培育学前儿童坐、立、行等正确的姿势。
（2）要合理安排体育锻炼。
（3）提供充沛的营养。
（4）护好手和足。
（5）预防意外事故。
不要牵拉肘，悠圈子，避免脱臼和伤小孩筋骨。
（6）着装应宽松适度。
不宜穿过于紧身的衣服；也不能穿过于肥大的衣服。
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