人教部编版六年级上学期语文第三单元第9课《竹节人 》同步练习I卷.docx

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人教部编版六年级上学期语文第三单元第9课《竹节人》同步练习I卷

人教部编版六年级上学期语文第三单元第9课《竹节人》同步练习（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共10题；共33分）

1.（7分）填一填

①天津的“津”部首是________，读音为________，我还会用它组词________。

②掺假的“假”读音为________，它还有个读音是________。

2.（4分）比一比。

再组词

诵________   厉________   犹________   增________

涌________   励________   忧________   蹭________

3.（6分）读拼音，书写生字。

xíngzhuàng

hú li

xiāngcháng

dīnglingdīngling

________

________

________

________

4.（2分）给加线字选择正确的解释。

我披上雨衣。

（）

A.打开    

B.裂开    

C.覆盖或搭在肩上    

5.（2分）（2020六上·晋安期末）下列句子没有语病的一句是（）

A.学习成绩好不好，是勤奋努力的结果。

B.这篇小说对人物的刻画很细腻，真是入木三分。

C.听了抗震英雄的事迹报告，感动得热泪盈眶。

D.同学们高举五颜六色的彩旗参加国庆游行活动。

6.（2分）（2020六上·新都期末）标点使用完全正确的一项是（）

A.“快走呀！

”爸爸高喊，“我们就快要爬到山顶了！

”

B.店家道：

“客官，你应该看见，我门前旗上明明写着“三碗不过冈”。

C.落日的余晖不断变换着颜色，好像上帝给天空涂上了金色，红色，紫色……

D.这学期，我读了“汤姆索亚历险记”、“查理九世”等许多有趣的书。

7.（2分）（2017六下·上海期末）下列句子排序正确的一项是（）

①它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。

②你看见过压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗？

③一粒种子的力量如此之大，如此如此。

④它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。

⑤这是一种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。

A.②①④⑤③    

B.③②①④⑤    

C.③②①⑤④    

D.②①③④⑤    

8.（2分）（2018五下·云南期末）《半截蜡烛》的体裁是（）

A.剧本    

B.相声    

C.小说    

9.（2分）生当作人杰，死亦为鬼雄。

（）

A.诗句的意思是：

活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。

B.诗句表达了诗人宁折不弯为了民族为了国家视死如归的凛然正气。

C.诗句表现了诗人不甘平凡，一心想当英雄的情怀。

10.（4分）（2017一上·南昌期末）课外阅读与积累专项考查题，请填序号。

（1）古诗《风》中这样写：

解落三秋叶，能开________。

①千尺浪         ②二月花         ③万竿斜

（2）儿歌《星星谣》中这样写：

有的星星眯眯笑，有的星星________。

①睡着了         ②不见了         ③飞走了

（3）《365夜儿歌精选》中《仙人球》这样写：

________，团一团，藏了头，藏了足，蹲在草丛里，像只仙人球。

①小乌龟         ②小瓢虫         ③小刺猬

二、阅读理解（共2题；共28分）

11.（12分）阅读下文，回答问题

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（1）在这段话里作者是从________和________两方面来写江潮的。

（2）找出文中两个比喻句。

（3）作者把________比做________，着力描写了大潮涌来的动感，使人身临其境，表现了钱塘江大潮非凡的________。

12.（16分）课文阅读吧。

灰椋鸟

徐秀娟

早就听说林场的灰椋鸟多。

我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？

可是一个偶然的机会，我看了关于灰惊鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。

一天下午，我和同伴来到了林场。

下了车，轻轻走进林内。

棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。

我们选好观察位置便在那儿等候灰椋鸟归来。

周围静得出奇。

路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。

同伴忽然喊道：

“灰椋鸟！

我翘首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动----灰鸟开始归林了。

一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。

没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。

它们大都是整群整群地列队飞行。

有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。

先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。

夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。

看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。

它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！

树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。

这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？

要不怎么会这样热闹？

我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。

（1）文章脉络清晰，先写了________，又写了________。

（2）灰鸟是怎样归林的？

请写出来。

（3）为什么说“整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部”？

（4）在“我”眼中，灰惊鸟一开始是________，后来变成了________。

从“我”的态度变化可以看出“我”对灰惊鸟的________之情。

（5）文章用了很多笔墨来写树，请你写出两处写树的句子，并思考：

文章主要写灰鸟，为什么还要大篇幅地写树呢？

三、语言表达（共2题；共7分）

13.（2分）（2018·梁溪）在下列汉字中选择一个字，照样子填空并造句。

信   裕   柔   安   忍

例：

悟（心）+（吾）不论什么事，只有自己用心感受才会有所悟。

14.（5分）口语交际。

五

（1）班准备开展课本剧表演活动，状状负责剧本改编的任务，请你帮他补写人物的神态、动作、语气、语言等，完成《景阳冈》中部分课文内容的改编。

课文原文

武松入到里面坐下，把梢棒倚了，叫道：

“主人家，快把酒来吃。

”只见店主人把三只碗、一双箸、一碟热菜，放在武松面前，满满筛一碗酒来。

武松拿起碗，一饮而尽，叫道：

“这酒好生有气力！

主人家，有饱肚的买些吃酒。

”酒家道：

“只有熟牛肉。

”武松道：

“好的切二三斤来吃酒。

”店家去里面切出二斤熟牛肉，做一大盘子将来，放在武松面前，随即再筛一碗酒。

武松吃了道：

“好酒！

”又筛下一碗，恰好吃了三碗酒，再也不来筛。

武松敲着桌子叫道：

“主人家，怎的不来筛酒？

”酒家道：

“客官要肉便添来。

”

课本剧剧本

武松 ________主人家，快把酒来吃。

店家 ________客官请慢用！

武松 ________这酒好生有气力！

主人家，有饱肚的买些吃酒。

店家 只有熟牛肉。

武松 好的切二三斤来吃酒。

旁白 一连三碗后，店家不再添酒。

武松 ________

店家 ________  客官要肉便添来。

参考答案

一、积累运用（共10题；共33分）

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1-1、

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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6-1、

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7-1、

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9-1、

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10-1、

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10-2、

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10-3、

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二、阅读理解（共2题；共28分）

答案：

11-1、

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11-2、

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11-3、

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12-1、

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12-2、

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12-3、

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12-4、

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12-5、

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三、语言表达（共2题；共7分）

答案：

13-1、

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14-1、

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