人教统编版三年级上册语文第二单元检测卷C卷.docx

人教统编版三年级上册语文第二单元检测卷C卷.docx

《人教统编版三年级上册语文第二单元检测卷C卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教统编版三年级上册语文第二单元检测卷C卷.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教统编版三年级上册语文第二单元检测卷C卷

人教统编版2019-2020年三年级上册语文第二单元检测卷C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础运用（100分）（共10题；共100分）

1.（6.0分）拼一拼，写一写。

kōngqì

xīguā

gòngtóng

yǐjīng

wǎnghòu

________

________

________

________

________

2.（5分）下面的小狗会去追哪只蝴蝶呢?

请你连一连。

妹________ 

奶________ 

白________ 

皮________

nǎi      

mèi      

pí      

bái

3.（8分）给划线字选择正确的意思。

（1）小毛虫要为自己编织一间牢固的茧屋。

（）

A.用细条或带子形的东西交叉组织起来    

B.创作    

C.捏造，把没有的事情说成有    

（2）大象用两根竹竿，把耳朵撑起来。

（）

A.植物茎干下部长在土里的部分    

B.根本    

C.量词，用于长条的东西    

4.（6分）换部首，变新字，并组词：

抽——________ ________　　浇——________ ________

惋——________ ________　　拐——________ ________

5.（4分）下列对句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（）

A.“你看见我的钢笔了吗？

”这是设问句。

B.“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

”这是比喻句。

C.“战士们怎能离开他们的阵地呢？

”这是反问句。

D.“橘子、柿子你挤我碰。

争着要人们去摘呢！

”这是拟人句。

6.（12分）这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇集了。

（运用同样的修辞手法造句）

7.（5分）根据《春游湖》一诗的描述，请你具体想像一下诗人所看到的景象，然后把想像到的内容说给同学听，再写下来。

8.（15.0分）对比阅读下面的诗歌完成练习。

村晚

[宋]雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

牧童

[唐]吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

（1）下列对诗句的朗读节奏划分正确的项是（）

A.草满／池塘／水满陂，山衔／落日／浸寒漪。

B.草／铺横／野／六七／里，笛／弄晚风／三四／声。

C.草／满池塘／水／满陂，山／衔落日／浸／寒漪。

D.草铺横／野／六七里，笛弄／晚风／三四声。

（2）《村晚》为我们展示了一幅________图，《牧童》为我们展示了一幅________图。

下边这幅图可以用诗句“________，________”来概括，我能结合图片，用自己的话把诗句中的情景描绘出来：

________。

（3）下列对这两首诗的异同点分析有误的一项是（）

A.两首诗都描写了儿童自在快乐的生活状态，塑造了天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。

B.两首诗都是前两句写景，其中《村晚》把草、池塘、山、落日等融合起来，构成了一幅幽静美丽的图画；《牧童》则通过“六七里”“三四声”等写出了原野的广阔、傍晚的宁静。

C.两首诗都表现了牧童的无忧无虑、自由自在，但《牧童》还通过“不脱蓑衣”让我们体会到了牧童放牧一天的劳累。

D.两首诗都是从视觉和听觉的角度来写的，诗中有景、有人、有声，流露出作者对悠然自得的乡村生活的向往。

（4）笛声悠扬悦耳，笛子也分为好多种，你认识下面的笛子吗？

选一选，填一填。

A．长笛           B．风笛           C．竖笛           D．陶笛

________

________

________

________

9.（19.0分）阅读短文，完成练习

购买上帝的男孩

一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：

“请问您这儿有上帝卖吗？

”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。

天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。

老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。

他笑眯眯地问男孩：

“告诉我，孩子，你买上帝干吗？

”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。

叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。

医生说，只有上帝才能救他。

邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老头眼圈湿润了，问：

“你有多少钱？

”“l美元。

”“孩子，眼下上帝的价格正好是l美元。

”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：

“________________________”

邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。

一进病房，他就开心地叫嚷道：

“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！

”

几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。

他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。

可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。

那老头是个亿万富翁：

从二．家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。

那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。

可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：

“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是 ① 。

为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他— ② 了您的生命。

但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！

”

（1）选择文中括号内正确的词语

一家一家地________（询问 盘问）

（不由自主 不由分说）________就把他撵出了店门

（2）联系上下文，文中的“天文数字”指的是________。

（3）文中横线上依次填入的恰当词语是：

①________；②________。

（4）把第三自然段老人说的话补充完整。

老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：

“________”

（5）通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个________的孩子。

（6）读了这篇文章，你有什么感想？

请写下来。

10.（20分）通过本单元课文的学习，以及在综合性学习的活动巾，你一定对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。

把自己最想写的内容写下来。

内容不限，表达要清楚。

题目自拟。

参考答案

一、基础运用（100分）（共10题；共100分）

答案：

1-1、

考点：

答案：

2-1、

考点：

答案：

3-1、

答案：

3-2、

考点：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

答案：

8-4、

考点：

解析：

答案：

9-1、

答案：

9-2、

答案：

9-3、

答案：

9-4、

答案：

9-5、

答案：

9-6、

考点：

解析：

答案：

10-1、

考点：

解析：