精选人教版语文九年级上册习题精选第九十九篇.docx
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精选人教版语文九年级上册习题精选第九十九篇
2019年精选人教版语文九年级上册习题精选第九十九篇
第1题【单选题】
解释下列句子中词语没有结合句意的一项是（）
A、不要刻骨铭心地伤害自己。
（比喻牢记在心上永远不忘）
B、何况事实上有多少良师益友在周围帮助你。
（使人得到教益和帮助的好老师，好朋友）
C、阅读这两封信，让我们一起感受那份动人的舐犊之情。
（老牛舔着自己的牛犊的心情）
D、我是过来人，决不至于大惊小怪。
（对不足为奇的事过分惊讶）
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
当你遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是（）
A、当你的同桌向你请教问题时，你说：
“好吧，咱们一起来研究研究。
”
B、当你排队买车票有人插队时，你说：
“喂，别插队，自觉点。
”
C、你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：
“过奖啦，我有天赋嘛。
”
D、同学小强被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况说：
“阿姨，不好啦，小强出车祸了！
”
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）。
①比如微信4.2就作出了两个重要的更新——视频通话和网页微信（让用户能够使用网页版的微信和朋友聊天）。
②微信，正在快速向着创新的方向前进，我们期待腾讯继QQ之后的下一场互联网变革。
③微信每一次更新所带来的新功能总能让人眼前一亮。
④这一切，将由微信主导！
⑤不少人已经开始畅想，认为这种新的视频通信或将成为未来主流的通信方式。
A、②①⑤④③
B、②⑤④①③
C、③①④②⑤
D、③①⑤②④
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
选出句中标点有误的一项（）
A、这种美胜过天空和太阳、大地和麦田——胜过上帝所创造的一切。
B、“上帝为什么要发怒呢？
”我问了奶奶一句。
C、一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有！
D、那男人和女人一会儿望望天空；一会儿你看看我，我看看你；相互传情。
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）
①语法这门知识是每个人都必须具备的，________是搞编辑工作的，就更不必说了。
②他练习朗读非常刻苦，不管哪篇课文，他总是读了一遍，还要________读一遍。
③如果你能亲自来指导，我们________欢迎。
A、何况又分外
B、何况再格外
C、况且再分外
D、况且又格外
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列对课文内容的理解有误的一项是（）
A、《星星变奏曲》开头以“如果……”这样的假设句式引领诗行，用诘问宣泄着诗人内心蓄积已久的苦闷与期盼。
B、《雨说》一诗是诗人用心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。
C、《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。
D、《致女儿的信》一文中上帝从人的眼神中先后读到了爱情、事业、心灵的追念三种不同的东西。
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
列句子中加线成语运用错误的一项是 （）
A、能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
B、一个严于解剖自己的人，往往是有自知之明的。
C、西湖胜景中最能让中国文人气冲斗牛的，是白堤和苏堤。
D、如果我们整个社会污染程度小了，达到了文明社会所需要的宜居环境的总体要求，那么我们还会对这突如其来的雾霾天气大惊小怪吗?
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
下面句子没有使用修辞方法的一项是（）
A、而在那个阶段的人类社会，人民是什么？
是无知。
宗教是什么？
是不宽容。
B、他的武器是什么？
这武器轻如和风，猛如雷电——一枝笔。
C、伏尔泰直接面对这种轻薄无聊而又凄惨忧郁的社会，独自一人。
D、要制止人类再流血。
够了！
够了！
暴君们。
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
下列文学常识表述有误的一项是（）
A、《故乡》选自《朝花夕拾》。
作者是鲁迅，原名周树人，字豫才，我国著名文学家、思想家、革命家。
B、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。
C、《傅雷家书两则》选自《傅雷家书》，作者傅雷我国当代翻译家，文艺评论家。
D、刘禹锡，唐代文学家、哲学家，其名句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”出自《酬乐天扬州初逢席上见赠》，深寓哲理，脍炙人口。
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
请你结合语境，解释下列句中加线的词语。
①他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。
登峰造极：
______
②眼前是各种力量的联合，宫廷、贵族、金融界；……这批虚伪、狂热、阴险兼而有之的神职人员。
兼而有之：
______
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
阅读文段，完成问题。
1995年系联合国成立50周年，由于次年将是秘书长改选年，因此人人都在想方设法打探“小道消息”。
在联合国的一次记者招待会上，有记者突然问时任秘书长的加利：
“明年是秘书长选举年，你是否考虑过将竞选连任下届秘书长？
”只见加利微微一笑，慢条斯理地答道：
“古埃及有一句谚语：
‘旧鞋好穿。
’”全场当即为之一震。
针对记者的提问，加利的回答生动形象而又巧妙得体，他主要表达了两种信息：
①______；②______。
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
读诗句，知人物。
①功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
______
②此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
______
③寄书元有雁，食雪不离羊。
旄尽风霜节，心悬日月光。
______
④林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
______
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
选词填空，每词只能用一次。
驱散取代破坏侵袭
唯有旷野与城市永无声息地对峙着，城市______了旷野昔日的领地，______了旷野原有的居民，______了旷野古老的风景，越来越多地以井然有序的繁华______我行我素的自然风光。
【答案】：
【解析】：
第14题【填空题】
请在下面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。
所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通一朵；______，______。
虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；______，______。
这样的人生也就无诲了。
【答案】：
【解析】：
第15题【问答题】
课下阅读雨果的《巴黎圣母院》等作品，体会浪漫主义文学作品的语言风格及思想特色。
【答案】：
【解析】：
第16题【语言表达】
什么叫爱情？
这是许许多多少男少女怀着一颗跳动的心思考着的问题。
文中的女儿向父亲提出了这个问题，父亲借老祖母给自己讲过的童话回答了女儿。
复述这个童话，看看老祖母是怎样回答这个问题的。
【答案】：
【解析】：
第17题【语言表达】
解释下列句子中划线词的意思。
①你提出的问题使我忐忑不安。
②上帝在他们身上看见了一种不可思议的美和一种从未见过的力量。
③一个人不能擅自创造连他本人也没有见过的东西。
④爱情将成为赋予生命的、永不衰退的、使人类世代相传的。
【答案】：
【解析】：
第18题【语言表达】
在下面横线处填上适当的语句，要求内容相关、句式相似，能和整段的意思自行衔接，前后呼应。
根深才能叶茂，这是自然界的一条规律。
莲和萍的对比就是一个很好的例子。
为什么莲能开出艳的花，______，却不见萍的结果？
这是因为______，______，而萍却居无定所，随波逐流。
【答案】：
【解析】：
第19题【现代文阅读】
阅读《一位母亲与家长会》，完成问题。
一位母亲与家长会
刘燕敏
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：
“你的儿子有多动症。
在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。
”回家的路上，儿子问母亲：
老师都说了些什么？
母亲鼻子一酸，差点流下泪来。
因为全班30位小朋友，唯有他表现最差，唯有对他，老师表现出不屑。
然而，她还是告诉了她的儿子。
“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了，其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。
”
那天晚上，儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。
家长会上，老师说：
“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。
”
回家的路上，母亲流下了泪。
然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：
“老师对你充满信心。
他说了，你并不是一个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。
”
说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来，她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。
第二天上学时，他去得比平时都要早。
孩子上初中了，又一次家长会。
母亲坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。
然而，这次却出乎她的预料。
直到结束，都没听到。
她有些不习惯。
临别，她去问老师，老师告诉她：
“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。
”
母亲怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。
路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜。
她告诉儿子：
“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。
”
高中毕业了。
第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。
她有一种预感，她儿子被清华大学录取了，因为在报考时，她跟儿子说过，她相信他能考取这所学校。
儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。
边哭边说：
“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
本文以______为线索，通过对母亲三次参加孩子家长会的描写，勾勒出了孩子的成长过程，塑造了一个______的母亲形象，歌颂了母爱的伟大。
“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
”句中划线词在文中的含义是什么？
文中母亲的语言质朴感人。
请从文中任选一处作简略的品味。
（儿子）边哭边说，“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”请发挥想象把孩子未说完的话续写出来。
你赞成文中老师对孩子的教育方式吗？
如赞成，请简述理由；如不赞成，请为文中的老师提一条建议。
【答案】：
【解析】：
第20题【现代文阅读】
阅读短文，回答问题。
九十九分的苦恼
我历尽坎坷，中年才得一女。
望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲珑的小嘴，我的心头洋溢着得意和欢快。
她妈妈认为孩子比我漂亮，比我聪明，比我有更好的气质，将来会比我更有出息，至于和院子里那些同龄孩子相比，她妈妈更是自豪，认为没有一个能和她并驾齐驱。
在这种情感氛围中，我们对孩子寄予了很高的期望，这期望近乎成为信仰。
可是，等女儿入了小学，一年年往上升，这种信仰却一次又一次地遭到打击。
最关键的是考试成绩，虽然孩子每次考试都在90分以上，但总不能使她的妈妈满意。
在她看来，我们的孩子应该门门都100分才顺理成章，人家的孩子都能考到96分97分，她感到不可理解。
孩子每次拿了94分95分回来，她脸上都没有笑容。
有时孩子失误，只拿到八十几分，于是就有引发一场暴风骤雨的可能。
每当这时，首当其冲的是孩子，平时各式各样的小毛病，甚至不是毛病的小事都被她妈妈拿出来数落一顿。
这时孩子默默垂泪，可怜巴巴地看着我，那眼神显然是希望我马上相救。
可是妻子也在看我，那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。
夹在两种目光中的我只好装傻。
孩子自然拿我没办法，但她妈妈的数落却有了发展。
原来只是指责孩子的“你”，逐渐变成了“你们”“你们两个人”，把我也掺合进去了。
怎么办好呢？
我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩，于是，我开始亲自辅导孩子做作业。
皇天不负苦心人。
有一天，孩子果然带回来一个99分。
我大喜。
待她妈妈下班回来，我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。
我看到妻子脸上一丝微笑还没有来得及闪烁就消失了。
她往椅子上一瘫：
“我就是弄不明白，你为什么就拿不下那最后1分！
”
我大为震惊，本想顶回来：
“你上小学考过几个100分？
我看连90分都难得。
”但是我知道，这样意气用事是绝对愚蠢的，只能破坏孩子成绩有提高所带来的良好气氛。
这时我想起了我的幽默。
我灵机一动，叹了一口气说：
“都是我不好。
”
妻子奇怪了：
“平时骄傲得不得了，这回怎么谦虚起来了？
”
我说：
“孩子学习成绩不够理想，不是她不努力，而是她的脑子不好，天生的笨。
”
妻子有点不解，我继续说：
“天生的笨，是遗传的原因。
这有两个可能，第一个是你笨。
”
“这不可能。
”
“那就是第二个可能：
我笨。
”
“我看这样说，还比较恰当。
”
“但是，这也并不能怪我。
想当年，你找对象：
满园里拣瓜，拣得眼花；拣了半天，拣了个傻瓜。
你不怪自己，还要怪她。
”
女儿捂着嘴巴笑。
她妈妈也忍不住笑了。
“我”和妻子为什么对孩子寄予很高的期望？
虽然孩子每次考试都在90分以上，但为什么总不能使她的妈妈满意？
“妻子脸上一丝微笑还没有来得及闪烁就消失了”这一细节写得好不好？
为什么？
文章的标题是“九十九分的苦恼”，请你结合文章内容说说“九十九分”给他们全家带来了哪些苦恼。
女儿考了九十九分，却给一家人带来了苦恼。
这一故事给我们什么启示？
【答案】：
【解析】：
第21题【现代文阅读】
阅读下文，完成文后题目第二要乐业。
“做工好苦呀！
”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。
但是我要问他：
“做工苦，难道不做工就不苦吗？
”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？
难道又不苦？
须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。
人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。
只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。
会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。
我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。
他们的日子真难过。
第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。
不愿做逃得了吗？
到底不能。
结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。
这不是专门自己替自己开玩笑吗？
我老实告诉你一句话：
“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
”为什么呢？
第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。
第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。
第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。
第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。
孔子说：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。
孔子自述生平，说道：
“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
”这种生活，真算得人类理想的生活了。
（梁启超《敬业与乐业》）
选文中，作者针对什么问题提出了什么观点？
从内容和表达两个方面看，选文开头写作者和某人的对话有什么好处？
选文主要运用了哪些论证方法?
试举一例分析。
结合文段内容和自己的体验，说说一个人如何才能做到乐业。
【答案】：
【解析】：
第22题【现代文阅读】
阅读文段，回答问题。
吃苦，是一种资本。
假如你没有吃过苦，你就不具备这种资本。
只是在影片里见过那位被击倒的拳击手，他躺在地上喘着粗气，浑身伤痕累累，嘴里还淌着血，却没有一个人给他送花，给他鼓掌；只是在旅途中看过赤脚的纤夫，喊着震天动地的号子，弯腰垂首将沉重的纤绳深深地勒进肩膀……
你充其量是个旁观者。
没有经历饥饿的历史，你便不知道一粒米的可贵，不知道那些被太阳晒黑了皮肤的耕耘者的可敬，当然更无从感受饿得头昏眼花的可悲和伸手乞讨的可怜。
没有尝过寄人篱下的滋味，听不到风凉话，看不到冷脸，你便无法塑造坚强的性格。
突然某一天，你背靠的大树倒了，你开始失宠，在坑坑洼洼的路上，你绝对不如别人那样行走自如。
苦，可以折磨人，也可以锻炼人。
蜜，可以养人，也可以害人。
某报一篇专稿报道，武汉市一年仅19岁的姑娘何伶俐，因“考后感到一点信心没有”，虽考分超过高校录取线七分，却在成绩单发下的前一天悬梁自尽。
她是船长的女儿，父母的心肝宝贝，从小泡在蜜罐子里长大。
蜜喝多了，竟会这般脆弱。
聪明的日本人，在高度发展的物质文明前已经洞察了这种病变。
据说，为了让大和民族的后代继承父辈创业的秉性，不少学校特地设立劳动场所，让孩子们使用锉刀、榔头，目的是学会吃苦。
相比之下，我们这一代未免过于娇嫩了，还是狠狠心把自己推到大自然和社会中去吧。
在成长的季节，吃苦经历是你成长的养分。
以后你就知道这种养分会让你终身受益！
“吃苦是一种资本”，文中与“资本”的含义相近的一个词是______。
第（8）节中加线的“这种病变”指什么？
（可引用文中语句回答）
【答案】：
【解析】：
第23题【现代文阅读】
阅读下面选文，回答文后的问题。
苏霍姆林斯基论爱情
①我的小女儿，你看看，我不是无缘无故地向你讲述我聪明的祖母给我讲的故事，不是无缘无故地向你讲述什么是爱情。
我要预先提醒你，要让你避免许多姑娘所犯的错误，她们为此付出了沉重代价，失掉了幸福、快乐、健康，甚至生命。
人类的爱情不仅是美好的，忠实的，真诚的，而且是明智的，审慎的，机警的和严格要求自己的。
只有这样，才能获得快乐和幸福。
要记住，我的小女儿，记住在生活中不仅有美的和高尚的东西，遗憾的是还有邪恶、狡猾和卑鄙的行为。
你不仅要有坦率的、善良的心肠。
而且应当有一颗________、________、________、要求自己和他人的心。
如果他没有学会真正的爱，他仍然是一个野人。
一个受过教育的野人比没有受过教育的野人要危险一百倍。
②有些青年人的感情是昙花一现的，他们不能真挚地、坚定地、长久地爱一个人。
他们道德情操中的这种严重缺点，正是德育和美育工作中的缺点造成的。
③人的美，说得确切些，人的外表美和心灵美的统一，能激起爱的深情。
如果一个人没有严格的要求，那么他会很快地迷醉于外表美，随后又大失所望。
④要认识到真正的美，一个人不仅需要有正确的道德审美观，而且要有对另一个人的关心、体贴和责任感。
真正的爱情，意味着不仅是欣赏，而且要培植美，创造美。
（摘自苏霍姆林斯基《爱情的教育》，教育科学出版社1985年版）
文中第①段划线的“这样”指什么？
文中第①段中画横线句子的三个括号中依次应填_________。
A、严肃；
B、坚强；
C、严格
作者为什么说“…一个受过教育的野人比没有受过教育的野人要危险一百倍”？
人怎么样才能激起“爱的深情”？
第④段画横线句子的含义是什么？
【答案】：
【解析】：
第24题【现代文阅读】
阅读爱因斯坦对大学生们所作的讲演，回答问题。
①看到你们这一支以应用科学作为自己专业的青年人的队伍，我感到十分高兴。
②我可以唱一首赞美诗，来颁扬应用科学已经取得的进步；并且无疑地，在你们自己一生中，你们将把它更加推向前进。
我所以能讲这样一些话，那是因为我们是生活在应用科学的时代和应用科学的家乡。
但是我不想这样来谈。
我倒想起一个娶了不称心的妻子的小伙子。
当人家问他是否感到幸福时，他回答说：
“如果要我说真心话，那我不得不扯谎了。
”
③我的情况也正是这样。
试设想，一个不很开化的印第安人，他是否如通常的文明人那样丰富和幸福？
我想并不如此。
一切文明国家的儿童都那么喜欢扮“印第安人”玩，这是值得深思的。
④这样了不起的应用科学，它既节约了劳动，又使生活更加舒适，为什么带给我们的幸福却那么少呢？
坦率的回答是，因为我们还没有学会怎样正当地去使用它。
⑤在战争时期，应用科学给了人们相互毒害和相互残杀的手段。
在和平时期，应用科学使我们生活匆忙和不安定。
它没有使我们从必须完成的单调的劳动中得到多大程度的解放，反而使人成为机器的奴隶；人们绝大部分是一天到晚厌倦地工作着，他们在劳动中毫无乐趣，而旦经常提心吊胆，惟恐失去他们那一点点可怜的收入。
⑥你们会以为在你们面前的这个老头子是在唱不吉利的反调。
可是我这样做，目的无非是向你们提一点忠告。
如果你们想使你们一生的工作有益于人类，那么，你那只懂得应用科学本身是不够的。
关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标；关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福人类，而不致成为祸害。
⑦在你们埋头于图表和方程时，千万不要忘记这一点！
爱因斯坦的这篇讲演开头说道。
“我感到十分高兴”，请结合短文回答“高兴”的原因。
读第②段中的划线句子，回答文题。
①从论证方法上看，本句采用了怎样的论证方法？
具有怎样的语言效果？
______
②从文意上看，其深刻的内涵是______
第③段中划线中说。
“这是值得深思的”，为什么“值得深思”？
“这样了不起的应用科学”为什么带给我们的幸福很少？
请分点回答。
第⑥段中“可是我这样做，目的无非是向你们提一点忠告”中“我这样做”指的是什么？
“忠告”的内容是什么？
①“我这样做”指的是：
______
②“忠告”是指：
______
这篇讲演的中心论点是什么？
【答案】：
【解析】：
第25题【综合题】
仔细阅读课文《傅雷家书两则》，体味下面两句话的意思，回答括号中的问题。
心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？
孩子不向父母诉苦向谁诉呢？
我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？
（作者在一系列问句中寄托了怎样的感情？
）
一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
（你怎样理解“侵蚀”一词呢？
）
【答案】：
【解析】：
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