3.假定筛选1991年出生的男同学信息，应如何构造筛选条件？
答案：
出生年度可以用Year（[出生日期]）表示，按图3-1设置筛选条件即可。
也可以在筛选条件中包含完整的字段名运算表达式，例如，图3-1中的筛选条件也可以按图3-2的方式设置。
图3-1设置筛选条件
（1）图3-2设置筛选条件
（2）
注意：
按图3-2的筛选条件设置并保存后，再次编辑筛选条件时，系统会自动转换为图3-1的形式。
因图3-2的设置方式是一种不规的方式。
第4章习题答案及解析
一、单选题
1.下列关于操作查询的描述中哪个是正确的？
（）。
A.操作查询不改变数据库中的数据
B.操作查询是指建立查询的操作过程
C.操作查询执行时会使数据库数据发生改变
D.操作查询是指带有输入参数的查询
答案：
C
2.要设计“民族”字段（文本型）的筛选条件，查询“藏”、“蒙古”、“壮”、“维吾尔”等民族的学生，应选择的筛选条件是（）。
A.LIKE"藏蒙古壮维吾尔"B.IN（"藏","蒙古","壮","维吾尔"）
C.="藏","蒙古","壮","维吾尔"D.="藏蒙古壮维吾尔"
答案：
B
3.SQLSELECT语句通过（）子句指定查询条件。
A.WHILEB.WHEREC.FORD.LIKE
答案：
B
4.已知学生“出生日期”字段是日期/时间型的，欲计算生成“年龄”字段，下列哪个选项是正确的？
（）。
A.年龄:
Year（Date（）-出生日期）B.年龄:
Year（Date（））-Year（出生日期）
C.年龄:
Date（）-出生日期D.年龄:
Year（出生日期）-Year（Date（））
答案：
B
5.已知tStudent表包含“性别”字段，文本型，下列语句中哪个可以查询出“男”同学记录（）。
A.SELECT*FROMtStudentWHERE性别=男
B.SELECT*FROMtStudentWHERE性别LIKE男
C.SELECT*FROMtStudentWHERE性别="男"
D.SELECT*FROMtStudentWHERE性别=“男”
答案：
C
6.已知tStudent表包含“民族”字段，文本型，“出生日期”字段，日期/时间型。
下列语句中哪个可以查询出1990年以前出生的“藏族”同学的记录？
（）。
A.SELECT*FROMtStudentWHERE民族=藏族AND出生日期<#1990/1/1#
B.SELECT*FROMtStudentWHERE民族LIKE"藏族"AND出生日期<#1990/1/1#
C.SELECT*FROMtStudentWHERE民族="藏族"AND出生日期>#1990/1/1#
D.SELECT*FROMtStudentWHERE民族=“藏族”AND出生日期<#1990/1/1#
答案：
B
7.已知tStudent表包含“”字段，要建立一个查询查找姓“”的同学，下列哪个表达式可以作为查询设计视图（查询设计器）中“”字段的筛选条件？
（）。
A.Like“*”B.Like"?
"C.Like"*"D.Like“？
”
答案：
C
8.用于分组的SQL子句是（）。
A.HAVINGB.GROUPBYC.ORDERBYD.WHERE
答案：
B
9.已知tScore表包含的字段是：
学号（文本型，主键字段），课程号（文本型，主键字段），成绩（单精度数字型），下列哪个SQL语句是正确的？
（）。
A.INSERTINTOtScoreVALUES（"20110101",91）
B.INSERTINTOtScore（学号,成绩）VALUES（"20110101",91）
C.INSERTINTOtScoreVALUES（"20110101",91,"c2"）
D.INSERTINTOtScore（学号,成绩,课程号）VALUES（"20110101",91,"c2"）
答案：
D
10.要从tStudent表中删除记录，下列SQL-DELETE语句中哪个是正确的？
（）。
A.DELETEtStudent
B.DELETEFROMtStudent
C.DELETEALLtStudent
D.DELETE*FROMtStudentALL
答案：
B
11.下列SQL-UPDATE语句用于修改tStudent表中的记录，哪个是正确的？
（）。
A.UPDATEtStudent（出生日期）=#1998-1-2#WHERE学号="20110101"
B.UPDATEtStudentSET出生日期=#1998-1-2#WHILE学号="20110101"
C.UPDATEtStudent出生日期=#1998-1-2#WHERE学号="20110101"
D.UPDATEtStudentSET出生日期=#1998-1-2#WHERE学号="20110101"
答案：
D
12.利用对话框提示用户输入查询条件，这样的查询属于（）。
A.选择查询B.参数查询C.操作查询D.SQL查询
答案：
B
13.通配符“*”的含义是（）。
A.通配任意多个连续字符B.通配任何单个字符
C.通配任意个数的数字字符D.通配任何单个数字字符
答案：
A
14.下列表达式计算结果为日期型的是（）。
A.#2011/10/23#-#2011/2/3# B.#2011/2/3#+10
C.Date-#2011/2/3#D.Len（"2011-2-3"）
答案：
B
15.Access查询的数据源可以来自（）。
A.表B.查询C.表和查询D.报表
答案：
C
二、填空题
1.Access中常用的表达式有表达式、字符表达式、日期表达式、关系表达式、逻辑表达式等。
答案：
算术
2.关系表达式是由运算符连接两个同类型（数值、字符、日期）运算量（常量、字段或函数）所形成的有运算意义的式子。
答案：
关系
3.从一个或多个相互关联的表中查找符合条件的记录的查询称为。
答案：
选择查询
4.创建交叉表查询时，需要对行标题和进行分组操作。
答案：
列标题
5.在SQL-SELECT语句中，使用函数统计记录个数。
答案：
COUNT，COUNT（*）
三、思考题
1.设计一个查询查找哪些课程没有任何学生选修。
答案：
本题有两种解决办法。
第一种解法是用“查找不匹配项查询向导”解决，查找tCourse表与tScore表不匹配的记录，这些记录即是没有学生选修的课程记录。
第二种解决办法是利用查询设计器解决，查询输出所有课程号没在tScore表中出现的tCourse表记录即可，如图4-1所示。
图4-1查询设计器查询
（1）
2.建立一个统计各民族男、女生人数的交叉表查询，民族作为行，性别作为列。
答案：
本题也有两种解决办法。
第一种方法是利用“交叉表查询向导”实现，选择tStudent表为数据源，选择行标题字段为“民族”字段，列标题字段为“性别”字段，交叉点计算字段为“学号”字段，计算函数为计数。
第二种方法是直接利用查询设计器实现。
按图4-2所示设置即可。
图4-2查询设计器查询
（2）
3.建立一个查询，输出1991年出生的男同学信息。
答案：
此题与第3章思考题3的解法相同。
第一种解法用计算字段条件解决，如图4-3所示。
图4-3第一种解法
第二种解法在条件中包含字段名，如图4-4所示。
图4-4第二种解法
条件对应的字段名可以任意选择，图4-4选择的是“出生日期”，选择其他字段都可以，不影响条件结果。
注意：
同第3章思考题3一样，这里的第二种解法是一种不规解法，保存之后，再次在设计器中打开时，系统自动将其转换为第一种解法的格式。
第5章习题答案及解析
一、单选题
1.下列关于窗体节的描述中，正确的是（）。
A.窗体中必须包含“窗体”节B.窗体中必须包含“主体”节
C.窗体中必须包含“窗体页眉”节D.窗体中必须包含“窗体页脚”节
答案：
B
2.打开窗体时，窗体标题栏显示的标题文字应该通过哪个窗体属性设置？
（）。
A.默认视图B.标题C.记录源D.筛选
答案：
B
3.如果窗体用于进行数据源记录编辑，应把哪个窗体属性设置为“是”？
（）。
A.记录锁定B.允许筛选C.允许编辑D.允许输入
答案：
C
4.要使窗体以对话框方式打开，应设置哪个窗体属性为“是”？
（）。
A.弹出方式B.默认视图C.导航按钮D.模式
答案：
D
5.将窗体“弹出方式”属性设置为“是”时，运行时窗体（）。
A.不能移出父窗体B.叠放在最底层
C.叠放在最顶层D.叠放在最顶层且可移出父窗体
答案：
D
6.拖动数据源文本型字段到窗体上时会自动生成相应的控件，生成控件的类型取决于（）。
A.字段“格式”属性设置B.字段“显示控件”属性设置
C.字段“输入掩码”属性设置D.字段“有效性规则”属性设置
答案：
B
7.窗体运行时可以通过标签控件（）。
A.编辑字段值B.显示文本D.控制用户操作D.输入数据
答案：
B
8.要使标签控件显示的容为“标签举例”，应该设置的标签属性是（）。
A.名称B.可见性C.标记D.标题
答案：
D
9.要改变文本框控件显示的文本大小，应设置（）属性。
A.格式B.输入掩码C.字号D.控件来源
答案：
C
10.文本框控件的“输入掩码”属性用于（）。
A.控制输入B.控制文本显示C.控制字段值D.控制数字输入
答案：
A
11.组合框既可以从下拉列表中选择固定的值，也可以（）。
A.删除值B.编辑输入值C.隐藏值D.筛选值
答案：
B
12.要使命令按钮无效，应设置的属性是（）。
A.可见性B.可用C.何时显示D.标题
答案：
B
13.要使列表框控件容显示为两列，应设置的属性是（）。
A.行来源B.控件来源C.列数D.绑定列
答案：
C
14.要使数据库打开时自动打开某一窗体，应（）。
A.在“启动”对话框“显示窗体/页”组合框中选择该窗体
B.在“启动”对话框“应用程序标题”文本框中输入该窗体的名称
C.在“启动”对话框“启动窗体”文本框中输入该窗体的名称
D.在“启动”对话框“菜单栏”组合框中选择该窗体
答案：
A
15.假定窗体数据源（记录源）为tStudent表，该表有“出生日期”字段，日期型。
在窗体上有一文本框控件tYear，用于显示出生年度，该文本框的“控件来源”属性应设置为（）。
A.=Year（出生日期）B.Year（[出生日期]）
C.Year（出生日期）D.=Year（[出生日期]）
答案：
D
二、填空题
1.一个窗体必须包含节，其他节可以有或没有。
答案：
主体
2.自动创建窗体向导有3个：
、表格式和数据表。
答案：
纵栏式
3控件用于在窗体上画一条静态的线段。
答案：
直线
4.一般把切换面板页简称为。
答案：
切换面板
5.窗体的数据来源可以是表或。
答案：
查询
6.可以利用文本框控件实现计算处理，称之为计算控件，其控件来源属性为一以号开头的表达式即可。
答案：
等，等于，=
7.在窗体处于活动状态时，按Tab键可以选择下一个焦点控件，要改变焦点控件次序，应设置键次序。
答案：
Tab
8.在窗体处于活动状态时，按下某一控件的可以使相应控件立即获得焦点。
答案：
访问键
第6章习题答案及解析
一、单选题
1.报表用于（）。
A.输入数据B.输出数据C.编辑数据D.汇总数据
答案：
B
2.报表的5个基本节区是（）。
A.页面页眉、页面页脚、组页眉、组页脚、主体
B.页面页眉、页面页脚、表头、表尾、主体
C.报表页眉、报表页脚、组页眉、组页脚、主体
D.报表页眉、报表页脚、页面页眉、页面页脚、主体
答案：
D
3.报表分组时，可以按字段分组，也可以按（）分组。
A.字段名B.字段表达式C.节区D.容
答案：
B
4.要在报表的每页末尾输出页码信息，应设置的节区是（）。
A.报表页眉B.页面页眉C.报表页脚D.页面页脚
答案：
D
5.要对整个报表的某些字段进行汇总，应在报表的（）节区添加计算控件。
A.报表页眉B.页面页眉C.报表页脚D.页面页脚
答案：
C
6.在报表中要显示格式为“共N页，第N页”的页码，正确的页码格式设置是（）。
A.="共"+Pages+"页，第"+Page+"页"
B.="共"+[Pages]+"页，第"++"页"
C.="共"&Pages&"页，第"&Page&"页"
D.="共"&[Pages]&"页，第"&"页"
答案：
C
二、填空题
1.设计报表时，要想查看一下打印效果，应选择（）视图。
答案：
打印预览
2.要对整个报表进行汇总，应在（）节区添加汇总计算控件。
答案：
报表页脚
3.以图表形式输出信息的报表属于（）报表。
答案：
图表
4.报表记录源属性用于设置报表的（）来源。
答案：
数据
5.Page系统变量中保存的是报表（）打印页码数据。
答案：
当前
6.Pages系统变量中保存的是报表（）页数。
答案：
总
第7章习题答案及解析
一、单选题
1.InputBox函数的返回值类型是（）。
A.数值B.字符串
C.变体D.视输入的数据而定
答案：
B
2.可以运行宏的宏命令是（）。
A.RunCodeB.RunAppC.RunMacroD.RunCommand
答案：
C
3.已知窗体上命令按钮事件属性如下图所示，其含义是（）。
A.必须为“单击”事件编写事件过程
B.只能为“单击”事件编写事件过程
C.已经为“单击”事件编写了事件过程
D.“单击”事件无事件过程
答案：
C
4.要判断x、y是否都是奇数，哪个表达式是正确的？
（）。
A.xMod2=0AndyMod2=0
B.xMod2=0OryMod2=0
C.xMod2=1AndyMod2=1
D.xMod2=1OryMod2=1
答案：
C
5.假定窗体Fm1
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