江苏省安宜高中汜水高中学年高一下学期第一次学分认定考试语文试题Word版含答案.docx
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江苏省安宜高中汜水高中学年高一下学期第一次学分认定考试语文试题Word版含答案
2015—2016学年度第二学期第一次学分认定考试
高一语文试题
（时间：
150分钟满分：
160分）
一、语言文字运用（21分）
1.选出下列各组词语中加点的字的读音与字形全都正确的一项是（）（3分）
A．瞋目（chēn）傫然（lěi）伛偻（yǔ）鬈发
B．列观（guàn）惶恐（huáng）睥睨（nì）莫明其妙
C．觇视（chān）逡巡（qūn）犬豕（shǐ）取谛
D．趿拉（dā）渑池（miǎn）毗陵（pí）缪贤（miào）
2．下列加点成语使用正确的一项是：
（）（3分）
A．法院认为，被告人杨树明虽然能如实供述故意杀人的罪行，但其杀人之多，手段之残忍，罪不容诛。
B．看着电视上一个个名牌大学的招生广告,再看看自己的成绩,他只能望洋兴叹。
C．我国政府斥巨资力保本届奥运会万无一失，安全保卫工作可谓细致周到。
战斗机在空中盘旋，舰艇在海上游弋，警察在街道巡逻：
这真有点风声鹤唳的味道。
D、当前有不少店名乱用外来词汇，刻意追求时尚，哗众取宠，而不考虑国情民意和实际效果。
一个让大家看不懂的店名，只能让人贻笑大方。
3．下列各句中没有语病的一项是:
（）（3分）
A．他如果天天都熬夜看NBA比赛，以致精力不济，影响工作，那么我们就应该及时向他提出意见甚至警告。
B．毋庸置疑，网络民意表达较之传统媒体上的民意表达更为直率、本真，一些社会热点事件因为网络这面“镜子”的存在而增加了透明度，有助于问题的解决。
C．中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”、“吃健康”的转变，在这一历史进程中，能否保证公众的食品安全，取决于政府的执政水平，事关老百姓的切身利益。
D．长期的睡眠不足，会使人体生物钟失调，正常的生活节奏发生紊乱，从而促使人早衰和引发某些不必要的疾病。
4.下列句子中，加点字的解释不正确的一项是（）（3分）
A．臣诚恐见欺于王而负赵负：
辜负，对不起
B．相如顾召赵御史书顾：
回头
C．至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李攘：
除去
D．得间奔真州间：
机会
5．下列句子中不含通假字的一句是（）（3分）
A.秦伯说，与郑人盟
B.敛赀财以送其行
C.召有司案图
D.日夜望将军至，岂敢反乎
6.下列加点词的意义，与现代汉语相同的一项是（）（3分）
A.行李之往来，共其乏困
B.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
C.将军战河北，臣战河南
D.安能屈豪杰之流，扼腕墓道
7.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（）（3分）
A.而君幸于赵王
B.因击沛公于坐
C.予羁縻不得还
D.吾属今为之虏矣
二、文言文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成8～11题。
甘罗者，甘茂孙也。
茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。
秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦。
秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵以广河间之地。
张唐谓文信侯曰：
“臣尝为秦昭王伐赵，赵怨臣，曰：
‘得唐者与百里之地。
’今之燕必经赵，臣不可以行。
”文信侯不快，未有以强也。
甘罗曰：
“君侯何不快之甚也？
”文信侯曰：
“吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣。
吾自请张卿相燕而不肯行。
”甘罗曰：
“臣请行之。
”文信侯叱曰：
“去！
我身自请之而不肯，女焉能行之？
”甘罗曰：
“大项橐生七岁为孔子师，今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎？
”于是甘罗见张卿曰：
“卿之功孰与武安君？
”卿曰：
“武安君南挫强楚，北威燕、赵，战胜攻取，破城堕邑，不知其数，臣之功不如也。
”甘罗曰：
“应侯之用于秦也，孰与文信侯专？
”张卿曰：
“应侯不如文信侯专。
”甘罗曰：
“卿明知其不如文信侯专与？
”曰：
“知之。
”甘罗曰：
“应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。
今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。
”张唐曰：
“请因孺子行。
”令装治行。
行有日，甘罗谓文信侯曰：
“借臣车五乘，请为张唐先报赵。
”文信侯乃入言之于始皇。
始皇召见，使甘罗于赵。
赵襄王郊迎甘罗。
甘罗说赵王曰：
“王闻燕太子丹入质秦欤？
”曰：
“闻之。
”曰：
“闻张唐相燕欤？
”曰：
“闻之。
”“燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。
张唐相燕者，秦不欺燕也。
燕、秦不相欺者，伐赵，危也。
燕、秦不相欺无异故，欲攻赵而广河间。
王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。
”赵王立自割五城以广河间。
秦归燕太子。
赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。
甘罗还报秦，乃封甘罗以为上卿，复以始甘茂田宅赐之。
（节选自《史记·樗里子甘茂列传第十一》）
8．对下列句子加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．事秦相文信侯吕不韦事：
侍奉
B．臣之功不如也功：
功劳
C．王闻燕太子丹入质秦欤质：
做人质
D．燕、秦不相欺无异故异：
不同的
9．下列各组句子中，加点的虚词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A.今之燕必经赵，臣不可以行待圣人之出而投缳道路
B.今文信侯自请卿相燕而不肯行夜缒而出
C.使甘罗于赵而况于明哲乎
D．复以始甘茂田宅赐之具告以事
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一组是（ ）（3分）
A．当时，秦国派蔡泽出使燕国，燕国派太子丹到秦国做人质，秦国又准备派张唐去燕国做丞相，这样，秦燕两国和好，使赵国处于燕秦两国夹攻的危险之中。
B．要张唐去燕国做丞相，张唐不肯出发，是因为他害怕对他有怨恨的赵国不会放过他，就连吕不韦亲自劝说也不肯答应，张唐处在十分危险的境地。
C．甘罗劝说张唐，引导张唐将历史教训与现实情况进行比较，使张唐惊醒过来。
为了使秦燕联盟，他立即同意出使燕国，甘罗帮助张唐摆脱险境，显示了甘罗是一个智谋出众的人才。
D．甘罗出使赵国，游说赵王，三言两语就说服赵国割地给秦国，拆散了秦燕联盟，并唆使赵国去攻打燕国，让秦国从中渔利，甘罗帮赵国脱离了秦燕夹攻的危险，进一步显示了甘罗纵横游说，善于谋划的才干。
11．简要概括甘罗两次游说成功，是哪两次？
（2分）
12．翻译下列句子：
（共9分）
（1）应侯之用于秦也，孰与文信侯专？
（3分）
（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
（3分）
（3）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
（3分）
三、古诗词鉴赏（8分）
13．阅读下面这首诗，然后回答问题。
（8分）
江城子·癸酉春社
【宋】王炎
清波渺渺日晖晖，柳依依，草离离。
老大逢春，情绪有谁知？
帘箔四垂庭院静，人独处，燕双飞。
怯寒未敢试春衣，踏青时，懒追随。
野蔌山肴，村酿可从宜。
不向花边拼一醉，花不语，笑人痴。
（1）简要赏析“人独处，燕双飞”的艺术手法。
（4分）
（2）结合全词概括词人“懒追随”的具体原因。
（4分）
四、名句名篇默写（8分）
14．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（8分）
（1）凡四方之士无不有过而拜且泣者， 。
（张溥《五人墓碑记》）
（2）__________________，四海之大，有几人欤?
（《五人墓碑记》）
（3）欲流之远者，___________；思国之安者，______________。
（《谏太宗十思疏》）
（4）忧懈怠，；，则思虚心以纳下。
（《谏太宗十思疏》）
（5）臣所以去亲戚而事君着，_。
（《廉颇蔺相如列传》）
（6），不指南方不肯休。
五、现代文阅读（18分）
阅读下面的小说，完成15—17题。
驴阿四
迟子建
东北光复前，在哈尔滨的平房驻扎着一支特殊的部队。
这支部队很怪，虽然那几幢高低不同的房屋被铁丝网围起，而且间距不远皆有哨兵把守，却不见荷枪实弹的士兵进进出出。
附近村屯的农民来这近旁耕种，都觉得蹊跷。
后来渐渐传出消息，说是那是支“老鼠部队”，专门有人研制细菌，在老鼠和活人身上做试验，是座“魔鬼窟”。
于是农民就害怕了起来，再去田里劳作时战战兢兢的，惟恐被日本人捉去当了实验材料。
果然，这支部队开始向农民大量征集黄鼠，每月每户必须上缴五只。
黄鼠是一种身体细长的动物，四肢短小，尾巴蓬松着，除背部为棕灰色外，其余皆为黄色。
当地人叫它“黄皮子”。
其实它的学名叫“黄鼬”。
黄皮子也的确是一个无赖。
白天你见不到它，一到夜晚，它却从仓房、柴火垛或者杂货堆里招招摇摇地出来了。
村民都很烦它，但又不敢捉它。
据说这东西有时会放出一股气息，人闻了它会癫狂，所以捉它的人无不心怀恐惧。
六村人中有一个叫阿四的，他在那支“老鼠部队”旁种了两亩地，还和老婆开了一爿豆腐店。
做豆腐的人家少不了要养一头驴，用来拉磨。
阿四家就有一头黑驴。
一般人家的驴都很肮脏，一身的泥土，可阿四家的驴却被伺候得极是干净。
它的毛发油光光的，看不见一丝灰星，驴就仿佛披着一整块黑缎子似的。
阿四是个天不怕地不怕的人，他不怕捉黄鼠。
夜晚他蹲在鸡架旁，徒手候着黄鼠。
当它摇着大尾巴而来，刚要把爪子伸向鸡时，阿四已眼疾手快地活捉了它，将它投入铁丝笼中。
左邻右舍有不敢捉黄鼠的，就求助于阿四。
阿四人极爽快，一求即应。
所以“老鼠部队”征集黄鼠时，阿四比谁都忙，晚上蹲在鸡架或柴垛旁，机敏而辛劳地捉着黄鼠。
交不上黄鼠的人家是要挨罚的。
阿四帮人捉了黄鼠，等于救人于难，邻人也用多种方式犒劳他。
阿四白日去农田劳作，有一次他溜到“老鼠部队”的铁丝网前。
他听不见人语，倒闻得一些牲口的叫声，比如马和牛的叫声。
他回家跟老婆说这事，倒遭了顿骂，以后去田里，便不再冒险。
有一天阿四为了往田里运肥料，就把驴牵来了。
驴身上吊着两个草袋，里面装着粪。
阿四见白菜长得又黄又瘦，疑心土地的养分不足，想给它追追肥。
那天非常热，阿四追完肥，就躺在垄间睡着了。
等他醒来，驴不见了。
空荡荡的大地上，连个驴的影子都没有了。
阿四想着它也许自己回家了，牲口都有灵性，认得家门的。
阿四回了家，仍未见驴。
满村子找遍了，也还是没有。
老婆骂他丢了驴，说是以后还怎么做豆腐？
邻人听说阿四把驴丢了，就对他说，这驴一定是让“老鼠部队”的人抓去做试验了，找也是白找，趁早死心得了。
阿四家没了驴，他老婆就自己天天清晨起来推磨。
她骂阿四：
“好好的驴你给我丢了，让我遭个驴罪！
”阿四急了，说：
“我给你找驴去，找不到不回家！
”说着，就出了家门，他老婆只当他是说气话，并不在意。
阿四这一走就是一个月。
驴没回来，他也没回来。
大家猜他是去“老鼠部队”要驴去了，可谁又敢去那里找阿四呢？
一个初秋的下午，阿四回来了。
他衣衫褴褛，丢了一条胳膊，脸上满是被鞭打的伤痕，看人时直打哆嗦，而且见了谁都不认识。
人们把阿四领回家，他竟然连老婆孩子也不认识了，而且一句话也不会说，不在屋里呆，偏偏要住在驴圈里，在地上跟驴似的滚爬，时时发出驴的叫声。
村民都说，阿四没找着驴，自己倒成了驴，于是就叫他“驴阿四”。
驴阿四吃住都在驴圈里，时常嚼草吃，一到正午，他就“欧唔欧唔”的像驴一样叫，那声音很苍凉，让人听了辛酸。
没熬到东北光复，驴阿四就死了。
六村的人终于盼来了日本人战败，当他们看到“老鼠部队”在冲天的火光中化为一片废墟时，都叹息着说：
“可惜了驴阿四！
”
15．小说第一段对全文情节展开有什么作用？
请具体说明。
（6分）
16．请统观全文，简要分析驴阿四这一人物形象。
（6分）
17．结合全文，探究作者的情感取向。
（6分）
六、现代文阅读：
论述类文本（15分）
阅读下面的文章，完成18—20题。
如何微信
姜赟
微信可以是一种生活方式，但如何微信则是一种生活态度。
不经意间，有人问起，你生活中跟谁打交道最频繁？
思来想去，答案竟有些不可思议：
生活基本被“微信化”了。
这不仅仅是个人感受，也有数据为证：
55.2%的用户每天打开微信超过10次，25%的用户每天打开超过30次。
对于越来越多的人而言，微信成为一天的开始、一天的陪伴和一天的结束。
微信掀起了一股潮流，日均卷入5.7亿登陆用户，一线城市渗透率高达93%。
可以说，目之所及，身之所处，皆有微信包围。
收获衣食住行的便利，分享喜怒哀乐的奔涌，拥有随时随地的交互，舒张无聊时刻的排遣……“微信是个生活方式”，已清晰地呈现在无数用户的生活世界。
对此，有些人心甘情愿地“醉”在其中，有些人无可抗拒地“裹”在里面，大有一种“不在微信中进化、就在微信外落伍”的趋势。
然而，我们享受微信带来的千般好，就不得不承受其衍生的万般恼。
既然舍不得错过朋友之间的新鲜事、热议话题，就有可能面对想退又不易退的微信群，接受垃圾信息轰炸的烦扰，忍耐朋友圈里“鸡汤”养生的腻歪。
也不止一次听见抱怨“生活被微信殖民了”“我的注意力被微信撕碎了”“晚上十点领导还布置任务”……在微信无时无刻“假定在场”的推动下，世俗的牵绊将许多人的生活缠绕得无法喘息。
恐怕，这也算是“技术改变生活”的另一种表达。
进一步说，用户对微信的依赖有多重，异化的程度就有多深。
最典型的场景莫过于“明明面对面，心思却飘到微信群”，一如微信开屏动画折射的隐喻：
一个人站在地球面前，连接了全世界，却感到无可抑制的孤独。
如果借用美国摄影师埃里克·皮克斯吉尔的作品《远离》来演绎这种异化，更具震撼力。
他去掉了照片里人们手中的手机，那个瞬间里的人们虽然都在一起，但都孤单地活在自己的世界里，面无表情地仿佛丢掉了灵魂。
可以说，微信方便了社交，却让我们稀释了面对面的交往，沉迷于无数陌生人举办的假面舞会。
这就不只是生活层面的问题，更是精神层面的课题。
于是，有人想到了逃离，或卸载微信，或停用朋友圈。
豆瓣上有篇日记这样写道：
停用朋友圈半年，看过电影43部，看过书14本，这些电影和书在我的身上留下了很多痕迹，但我还真的很难回忆起刷朋友圈在我身上留下的痕迹。
确实，人们更看重的，是这种“痕迹”。
选择逃离终究是消极的抵御，而非主动的驾驭，不然有些人就不会卸而复装了。
只是因为朋友一句“你不用，会让我很不方便”，足以让他再次臣服。
要知道，摔跟头主要跟地没关系，跟人有关系。
矫正微信使用造成的错位与扭曲，限制其在生活世界的位置，才能将自己从焦虑纠结、寂寞疏离中释放出来，使生命更为丰富、生活更加精彩。
微信可以是一种生活方式，但如何微信则是一种生活态度。
实际上，微信上发生的事，依然遵循着生活本来的规律；微信上发生的交往，仍然符合现实做人的基本原则。
毋宁将其看作第二生活，是第一位生活的延伸和补充。
（选自《人民日报》2015年11月02日05 版，有删改）
18. 请简要概括本文的论述思路。
（5分）
19. 文章提及埃里克·皮克斯吉尔的作品《远离》有何作用？
请简要分析。
（4分）
20．作者认为对微信应持有怎样的态度，请联系全文简要概括。
（6分）
七、作文（70分）
21.走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。
不论是孤独地走着还是结伴同行，
让每一个脚印都坚实而又力量。
——汪国真
阅读以上材料，结合你对生活的观察和理解，写一篇不少于800字的记叙文。
要求：
自拟题目；自选角度，不必面面俱到，但不得超出材料的含意范围。
要求
（1）题目自拟;
（2）全文不少于800字;（3）记叙文。
2015—2016学年度第二学期第一次学分认定考试
高一语文参考答案
一、语言文字运用（21分）
1、答案：
A（B.莫明其妙C.取谛D.趿拉（tā））
2、答案：
B
A项，罪不容诛：
罪恶极大，处死也抵不了所犯的罪恶。
C、项，风声鹤唳：
形容惊慌疑惧，自相惊扰，含贬义
D、项，隐性重复，应去掉“让人”二字。
3、答案：
选C
A关联词位置不当，将“如果”调至句首；
B．暗换主语，“有助于问题的解决”的主语应为“网络这面‘镜子’的存在”，而非“社会热点事件”。
D成分赘余，“不必要的”应去掉。
）
4、答案：
C
5、答案：
D
6、答案：
D
7、答案：
B
二、文言文阅读（20分）
8、解析：
选D。
此题考查根据语境判断词义正误的能力，解题关键在于一定要回归原文，根据上下文来推断词义。
“异”是“别的”之意。
9、解析：
选D。
介词把
A项，动词，到，去。
助词，取独
B项，连词，表转折，却。
表修饰
C项，动词，到。
介词对于
10、解析：
选C。
此题考查归纳文章内容要点的能力，解题关键在于要能读懂文章没有明确说出但明确表达出来的信息。
从张唐不同意出使的理由和甘罗采用迂回的方法、旁敲侧击的劝说可以看出，张唐同意出使，完全是为了自己。
起先是因为怕死而不同意出使，后来又因为怕死同意出使，并非“为了使秦燕联盟”。
11、（2分）答案：
①劝说张唐相燕成功
②赵王立自割五城以广河间
12、句子翻译:
（9分）
（1）答案：
应侯被秦王重用，与文信侯相比，谁更专擅大权？
（3分）
（2）得分点:
封肆焉（3分）
（3）得分点:
判断句先后语意准确（3分）
参考译文：
甘罗是甘茂的孙子。
甘茂去世的时候，甘罗年纪才十二岁，侍奉秦国丞相吕不韦。
秦始皇派遣刚成君蔡泽到燕国，三年的时间就使得燕王喜派遣太子丹到秦国做人质。
秦王又派遣张唐到燕国做丞相，想要燕国与秦国共同攻打赵国以开拓河间的地方。
张唐对文信侯说：
“我曾经为秦昭王攻打赵国，赵国怨恨我，悬赏说‘能抓到张唐的人，赏赐百里的土地’。
现在去燕国一定要经过赵国，我不能去。
”文信侯听了内心很不快乐，但没有勉强张唐。
甘罗说：
“君侯为什么不快乐得这样厉害呢？
”文信侯说：
“我派遣刚成君蔡泽侍奉燕国三年，燕太子丹就已经到秦国做人质了。
现在我亲自请张唐去燕国做丞相，他却不肯起行。
”甘罗说：
“让我去说服他，叫他起行。
”文信侯大声斥责说：
“走开，我亲自去请他，他都不肯去，你怎么能够叫他起行？
”甘罗说：
“从前项橐七岁的时候就当了孔子的老师，现在我从出生到今天已经有十二岁了，请你让我去试试吧，何必竟斥责呢？
”于是甘罗去见张唐说：
“你的功劳与武安侯相比谁大？
”张唐说：
“武安君南面挫败强大的楚国，北面扬声威于燕赵，每战必胜，破城郭，毁都邑，不计其数，我的功劳比不上他。
”甘罗又说：
“应侯在秦昭王时被国王重用，与日前文信侯相比，谁较专擅大权？
”张唐说：
“应侯不如文信侯专擅。
”甘罗说：
“你确知他不如文信侯专擅吗？
”张唐说：
“我确实知道。
”甘罗就说：
“应侯想要攻打赵国，武安君刁难他，结果离开咸阳七里就立刻死在杜邮。
现在文信侯亲自请你去燕国作丞相，你却不肯去，我不知道你将死在何处了。
”张唐说：
“就让我听小孩子的话，决定去吧。
”于是叫人整理行装，准备动身出发。
出发的日期定下来之后，甘罗对文信侯说：
“请借给我五辆车子，让我替张唐先到赵国去通报一声。
”文信侯便进宫向秦始皇报告。
秦始皇召见甘罗，派遣甘罗去赵国。
赵襄王亲自到都城的郊处迎接甘罗。
甘罗游说赵王说：
“大王听说过燕太子丹到秦国作人质吗？
”赵王说：
“听说过。
”“听说过张唐要到燕国作丞相吗？
”赵王说：
“听说过。
”“燕国送太子丹到秦国作人质，是为了表明燕国不欺骗秦国。
秦国派张唐去燕国作丞相，是为了表明秦国不欺骗燕国。
燕、秦互相结好，在于要攻打赵国，赵国想现在实在太危险了。
燕与秦相互友好，没有别的缘故，完全是要攻打赵国以扩大河间的土地。
大王倒不如割给我五个城池，以扩大秦国在河间的领土，叫他谴回太子丹，与强大的赵国一起进攻弱小的燕国。
”赵王立即割让五个城池给秦国，使秦扩大了在河间土地。
秦国也谴回了燕太子。
赵国便出兵攻打燕国，占领了上谷三十座城池，把其中十一座送给秦国。
甘罗回到秦国，报告秦始皇，秦国就封甘罗为上卿，又把原来甘茂的田宅赐给他。
三、古诗词鉴赏（8分）
13、
（1）（共4分）答案：
反衬：
用燕子的双飞衬托人的独处，表现词人的落寞情怀；以动衬静，用燕子的飞舞衬托词人的安静。
（每点2分）
（2）（共4分）答案：
词人年事已高，情绪孤寂，懒得像年轻人一样去踏春；词人害怕郊外的寒冷，想着用“野蔌山肴”、“村酿”等聊以自我安慰。
（每点2分）
附：
《江城子•癸酉春社》鉴赏
王炎生于宋绍兴八年（1138）。
癸酉为宁宗嘉定六年（1213），此时他七十五岁。
春社，祭祀土地的日子，以祈求丰收。
周代用甲日，汉以后，一般用戌日，以立春后第五个戌日为春社。
《礼记•明堂位》：
“是故夏礿，秋尝，冬烝，春社，秋省而遂大蜡，天子之祭也”。
王驾《社日》诗：
“桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归”。
诗人于是日有感而写了这首词。
词前三句写了四样景象：
清波、阳光、柳和草。
春水悠远，春阳晴明，柳条轻柔，青草繁茂。
安闲平静，与社日人们的欢乐情景，似了无关系。
不过，此正是“淡远取神，只描取景物，而神致自在言外”（况周颐《蕙风词话续编》卷一）。
如此一片清幽澹远之景，正透出诗人的寂寞情怀。
接以径直抒情。
“老大逢春，情绪有谁知”。
春来，万物萌发，生意盎然，本应给人以振奋，而诗人却恰恰相反。
“逢春”，是触媒；“老大”，才是根源。
再以景收束前片：
“帘箔四垂庭院静，人独处，燕双飞”。
竹帘四垂，本已显示极静，复云“庭院静”，则简直静到万籁俱寂了。
后两句亦五代翁宏诗“落花人独立，微雨燕双飞”（《宫词》）意。
“人独处，燕双飞”，一是以燕的双飞，衬人的独处，足见其情绪落寞；二是以动衬静，愈见其静。
词前后各三句写景，“老大”二句抒情。
景静情独，而关键在抒情。
“词虽不出情景二字，然二字亦分主客。
情为主，景是客”（李渔《窥词管见》）。
“盖心中有中外枯菀之不同，则对镜之际，悲喜随之尔”（葛立方《韵语阳秋》卷十六）。
这里极静之景，正映衬了诗人心境之“枯”。
但写情并不粘滞，景中寓情亦若不见痕迹。
寇准《江南春》词云：
“波渺渺，柳依依”。
这里却四用叠字：
渺渺、晖晖、依依、离离，轻倩澹雅，韵味悠悠。
虽景情俱表现出孤寂情绪，伤感的调子却不重，这和王炎“不溺于情欲”的主张是一致的。
“怯寒未敢试春衣”。
这句应上“老大逢春”，用语朴拙真实。
本来“夹衫乍着心情好”（李清照），但对于已到“试春衣”之时因“怯寒”而“未敢”的七十五岁老人来说，就别是一番滋味在心头了。
“踏青”，指春日到郊野游览。
古代踏青节的日期，因时因地而异。
有正月八日，二月二日，三月三日诸说（见秦味芸《月令粹编》）。
后世多以清明节出游称踏青。
“踏青时，懒追随”。
那么去了没有呢？
结果似乎还是没有去。
因此想只要有点山野风味的酒食就可以了。
“蔌”，蔬菜的总称。
《诗•大雅•韩奕》：
“其簌维何？
惟笋及蒲”。
“肴”，荤菜。
《楚辞•招魂》：
“肴羞未通”。
王逸注：
“鱼肉为肴”。
这里说蔌以“野”；肴以“山”，酿（酒）以“村”为宜，用字准确。
既有聊遣情绪的一面，也有追求古风的一面。
歇拍由外及内，以描述人的心态作结：
“不向花边拚一醉，花不语，笑人痴”。
既有野蔌、山肴、村酿，本想拚一醉，只是因为他担心：
“花不语，笑人痴”。
把人虽老，犹想学少年人模样的情怀，深切地表现出来，为全篇生姿添色。
这首词写“老大逢春”的“情绪”，丝丝入扣。
上片平叙，重在以景衬情，景情相融，不露痕迹。
下片写人的活动，尤其“懒追寻”以后的种种心态，真实生动而富有情趣。
“晚节渐于诗律细”（杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》）。
本词遣词用字都颇用心，如开篇连用四个叠字句，渲染春光；“有谁知”，知呢？
不知？
感情深沉。
人独燕双，将前人诗句化繁为简，意蕴不减。
以及“野”、“山”、“村”字都移易不得，具见精神。
结拍用拟人手法，妙趣横生，花也似知人意了，艺术上都是可取的。
四、名句名篇默写（8分）
14、略
五、现代文阅读（18分）
15、答案：
①交代这支特殊部队的“神秘”，引出下面的传言；②附近村屯的农民在近旁耕种，为下文写阿四的故事作铺垫。
（每点3分）
16、答案：
阿四是一个处于社会底层的农民形象。
①为人勤快：
种地、开豆腐店，把驴伺候得很干净；②胆大机灵：
能徒手捉黄鼠，敢溜到“老鼠部队”的铁丝网前打探情况；③热心助人：
左邻右舍有不敢捉黄鼠的，就求助于阿四，阿四是有求必应；④性格倔强：
驴丢了被老婆骂后，不顾乡人的劝说，到日军那儿找驴，
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