作文范文之日本甲级战犯作文.docx
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作文范文之日本甲级战犯作文
日本甲级战犯作文
【篇一：
观《东京谈判》有感】
观《东京谈判》有感
我用了三节课的时间把大型历史记录片《东京谈判》看完，我的心情是沉重的，内心十分矛盾。
心里产生对日本人的些许仇恨，但正如老师所说，战争不是人民的错。
当看到中国证人痛苦的诉说自己和几个和尚被变态而又狰狞的日本兵强迫强暴自己的同胞时，我流泪了。
当看到美丽的老板娘轻轻哼着日本民歌,带着对战后的憧憬,带着对生活的热爱,带着她天性中的纯良翩然起舞时,一颗不知从何而来的子弹射穿了她的身体,她于是那样倒下去,灿烂的笑容还未来得及绽放便萎谢了，她的眼中还有不甘,还有迷惑，我流泪了。
。
这些，真实而客观，战争不仅害了中国人，同样也对他们的本国人民造成了莫大的伤害。
所以这一场审判就更为重要。
要向那些罪人们讨回血债的不仅是中国人，他们更应该向自己的国人有一个交代。
在这场审判中，我们不仅要惩罚战犯，我们更应借此敲响警钟，要远离战争，珍视和平。
。
。
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下面详细谈谈我的观后感。
（1）个学习日语的学生，有时会听到同学们说“学日语就是惨，到
9.18这样的日子还要出去躲躲”我觉得学习什么语言不重要，重要的是“学地道外国语做真正中国人.我们的外交都非常友好,而且众所周知日本是一个是非讲礼貌的国家.所以给中国乃至世界人民造成灾难的是日本甲级战犯东条英机,土肥原贤二,松井石根坂原征四郎,田中隆吉,大川周明的错。
当看到影片中那些个甲级战犯在审判台前仍然不可一世，神态傲人，坚决不肯承认自己犯下的罪行，我真
的无比愤懑。
联想到今天的日本，大摇大摆地参拜靖国神社，公然修改历史教科书，右翼势力活动猖狂，不难想见，他们虽已被国际法庭绳之以法，然而他们的阴魂依然不散。
日本政府对待历史的态度仍然让人心寒。
但是我注意到演这些甲级战犯的人都是正中的日本人，这就充分说明日本人民对战争的厌恶，他们中的一些人已经知道忏悔，不知道当日本领导人看到这一幕时是什么感受。
。
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。
（2）中国人民对祖国深深地热爱让我感动。
不得不提梅汝璈，他的“只要打不死老子，老子就要站起来”值得每个中国人铭记。
在东京国际大审判的很多关键时刻发挥了重要作用。
在对战犯量刑阶段坚持严惩战犯，在多数法官主张轻判的情况下，顶住巨大压力，运用智慧，最终促成了东京国际军事法庭的最终公正判决。
作为中国法官负责了判决书中日本对华侵略部分的起草工作。
梅法官誓死捍卫祖国的尊严，在座次问题上，他据理力争，最终赢得里胜利。
倪征燠，1946年深秋到1947年1月间在国内收集证据。
在被告个人辩护阶段登场盘问和反驳土肥原贤二与坂原征四郎。
在此次审判中发挥了重要作用。
律业务纯熟，在法庭上镇定自若，盘诘被告有理有据，讲究技巧，展现了中国检察官的风采。
（3）从日本民众的角度分析，和田缨子，曾经是热血青年，曾经因为东条英机的鼓励而成为一个献身战士的慰安妇，她视此为光荣使命，最后成为把华随手一掷奔赴污泥最终成为了行尸走肉的美丽少女，这样的女人能不让人为其悲伤吗？
北野弘曾经羸弱瘦小，文质彬彬，最后成为一个何人都要残暴的杀人狂。
后来的所作所为让山
口正夫目瞪口呆。
还有芳子，北野雄，和田正夫，肖南的最后悲惨结果，都成分证明只要是战争就没有胜利，全世界人民都要地址战争。
（4）我相信，很多人看《东京审判》时，一眼就认出了明星朱孝天，却不知道那些坐在被告席上的是谁。
今天的“栋梁”们对明星的了解远远多于历史。
我们真的需要这样一部电影。
我们很多出生在和平年代的人，距离战争的硝烟已经太过久远，对战争的了解少得可怜。
除了我们自身的原因，恐怕还因为我们的社会对战争的宣传不够———我不是说要宣扬战争鼓动战争，而是指应当通过媒体使人们更了解战争。
所以中国少年一定要加强爱国主义教育。
。
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看了电影《东京审判》，好像给我们喝了一杯烈酒，燃烧起我们的爱国之心，又像给我们打了一针清醒剂，促使我们对法西斯阴魂永远保持清醒头脑。
我想，凡是看过这部影片的观众，对于日本军国主义的罪恶行径有了更直观和更清楚的了解，也更能体会今天的来之不易。
这直撼人心的教育作用是深厚的，特别是没有经历过这段历史的青少年们。
为了忘却的纪念，为了那些死难者，为了那些为中国之崛起而奋斗的人，向那段历史肃穆,向那些伟大的中国人致敬
【篇二：
作文】
2004-2005学年度第二学期期参考答案
1.c2.a3.b4.d5.a6.d7.b8.b9.c10.a11.b12.a13.d
14.d15.c16.a17.c18.d19.a20.a21.c22.a23.c24.a25.c
26.b27.d28.a29.a30.b
31.
（1）其目的是保护蒋介石集团，排挤中华人民共和国在联合国的合法地位。
（2）当时中日并未建交，日本首相访华，两国开始建立外交关系。
中国重返联
合国和中美关系的缓和，有力地推动了中日建交。
（3）日本领导人不顾中国人了的反对，坚持参拜供有二战甲级战犯的靖国神社，
是导致中日关系陷入低谷的主要原因。
（4）改善中日关系的关键，在于日本领导人，他们必须像当年主张与中国建交
的田中角荣首相一样，具备政治勇气，彻底地对日本在二战中所犯的罪行进行反
省，以得到中国人民的谅解。
32.
（1）时期：
土地革命时期、“三大改造”期间和改革开放后。
（2）原因：
农民翻了身，成了土地的主人。
（3）弊端：
贫苦农民缺乏生产工具、资金，一家一户难以解决水利问题，难以
抵御自然灾害，不能合理使用耕地，也不能使用先进的机械农具。
出来，生活了得到了改善。
33.
（1）称大秦。
（2）中国的丝织品。
（3）97年，班超派甘英出使大秦；166年，罗马皇帝的使节到洛阳进谒汉桓帝，
送给汉桓帝象牙等珍贵物品。
34.“百年大计，教育为本”。
为振兴科技和繁荣经济，我国实施科教兴国战略，需
要大量的高素质劳动者和专门人才，这必须靠发展教育才能实现，在发展教育的
同时我们还必须走出国门，走向世界，学习世界各国的先进科技，来为我国现代
化建设服务。
（
35.
（1）错误：
1949年9月10日。
改正：
1949年10月1日。
（2）错误：
土地改革。
改正：
三大改造。
（3）错误：
十一届五中全会。
改正：
十一届三中全会。
（4）错误：
温饱。
改正：
小康。
（5）错误：
28。
改正：
29。
36
（1）a毛泽东，b黄继光，c周恩来，d王进喜，e邓稼先，f焦裕禄，g.
雷锋，h邓小平，i袁隆平，
j容国团。
（2）略。
37.
（1）由于科技突飞猛进，科技转化为生产力的能力不断加强，极大地提高了
社会生产力和劳动生产率，新的科技革命浪潮给我国带来难得的发展机遇。
（2）实施科教兴国战略，实施“八六三计划”等。
加快发展信息技术和网络技术，
实现科技和生产力的跨越式发展。
（3）大力普及九年义务教育，发展高等教育，培养高层次人才。
（4）科学技术是第一生产力。
我们中学生要努力学习，立志成才。
末考试
初二历史试题参考答案
一、本大题共25小题，每小题2分，共计50分。
在所给的四个选项中，只有
一项是最符合题意的，请将正确答案填入表中。
题号12345678910111213
答案aadcadcbddbad
题号141516171819202122232425
答案bddaccdddbca
二、材料解析题（本大题共2小题，26题15分，27题19分，共计34分。
）
26.
（1）“大救星”是毛泽东。
（1分）
（2）“老人”是邓小平。
（1分）
（3）一毛泽东领导中国人民开辟了农村包围城市，武装夺取政权的新民主主义
革命道路，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，并走上了社会主义道
路。
是新中国的缔造者。
（3分）歌曲表达了全国人民对毛泽东同志的无比崇敬和
热爱。
（1分）
二①党的十一届三中全会上，邓小平提出了改革开放政策，和四项基本原则，并
设立深圳等经济特区，提出了建设中国特色社会主义理论，即邓小平理论；②
1992年邓小平南巡讲话，我国社会主义现代化建设进入了一个新的发展阶段；
取得了现代化建设的光辉成就；③提出了“一国两制”伟大构想，为香港、澳门回
归与和平解决台湾问题创造了条件。
邓小平是中国改革开放的总设计师。
（提出
教育三个面向等。
）
（3分））④歌曲表达了全国人民对邓小平同志的无比崇敬和热爱。
（1分）
（4）毛泽东、邓小平是我党的第一代和第二代领导人。
他们忠于马克思、列宁
主义，忠于党的事业、热爱祖国，把马列主义与中国具体实际相结合，与时俱进，
积极进行理论创新和革命实践。
（3分）
学习他们坚强的意志和高尚的品质，报效祖国等。
（2分）
27.①新中国成立前，蒋介石国民党败退台湾，从此台湾陷入与祖国分裂局面。
（2分）派第七舰队到台湾海峡，阻止中国人民解放军解放台湾，干涉我国内政。
（2分）
②建国初，明确提出要解放台湾；20世纪50年代，又确立了争取用和平方式解
放台湾的思想；改革开放以后，党和政府确立的和平统一祖国的大政方针（3分）
“一国两制”；（1分）
③坚持一个中国原则（1分）（1分）
④坚持一个中国的原则，是实现和平统一进程的基础和前提；对于台湾同外国发
展民间性经济文化关系不持异议；海峡两岸和平统一谈判可以分步骤进行；努力
争取和平统一，但不承诺放弃使用武力；不以政治分歧去影响.干扰两岸经济合
作；两岸同胞要共同继承和发扬中华文化的优秀传统；充分尊重台湾同胞的生活
方式和当家作主的愿望，保护台湾一切正当权益；双方领导人以适当身份互访等。
（任意四点即可，4分）
⑤台湾“独立”、外国势力进入、无限期拒绝和谈（任意两点即可2分）
⑥陈水扁（1分）
⑦a坚持一个中国原则，反对“两国论”b争取和平统一，但决不放弃使用武力c
大力发展经济，提高综合国力d提高自身素质，履行当代青年应有的责任，以
实际行动维护国家主权和领土完整。
（每点1分，任意3点即可给3分。
）
三.问答题（本大题共有2小题，每小题7分，计14分）
28.①共十一届三中全会作出了把党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来
的战略决策；
②党和政府实行对内改革，在农村实行以家庭联产承包为主的责任制，在城市改
革计划管理体制，发展多种形式的所有制经济；
③实行对外开放，形成对外开放的新格局，以发展我国民族经济；
④实行改革开放的过程中，中共强调必须坚持四项基本原则，并作为立国之本；
⑤十二大上提出建设有中国特色的社会主义理论
⑥十三大上他提出党在社会主义初级阶段的基本路线，确立了建设有中国特色的
社会主义道路，并提出了我国社会主义现代化建设的宏伟纲领和奋斗目标。
⑦提出了建立社会主义市场经济体制；
⑧西部大开发；
⑨全面建设小康社会；
⑩科教兴国；
⑾振兴东北老工业基地。
（若答出中共十四大、十五大及近期重大经济政策也可）。
（7分）
29.①1950年—1952年，土地革命废除了封建土地所有制，农民分得了土地，
农业生产获得迅速发展。
（1分）②1953—1956年，广大农民踊跃参加农业生
产合作社，走上社会主义道路。
（2分）③1958年开始的农村人民公社化运动，
使浮夸风和“共产风”等左倾错误严重泛滥，农业生产遭到严重破坏。
（1分）
1961年春，党和政府调整国民经济，恢复发展生产，经过努力，不久就取得明
显成效。
（1分）④1978年至今，农村废除了人民公社，实行家庭联产承包责
任制，粮棉产量大幅度增加，农业经济走向繁荣。
（2分）（学生回答与当时实
际相符，即可酌情加分。
）
微笑容易
世界上有一种不会凋谢的花朵，那就是微笑。
它不分季节，不论南北，只要有人群的地方都会开放。
越是高洁的心灵，微笑之花越美。
我爱微笑，深深地迷恋上这种美丽的表情。
因为，永远微笑的人是快乐的，永远微笑的面孔是年轻的。
把微笑带给生活，犹如阳光斜洒大地的祭然，浪花冲刷礁石的激情……
留一个微笑给伤痛，伤痛会悄然溜走。
因为心中已盛满阳光，它便无处驻足;留一个微笑给邪恶，它们就会瑟瑟发抖，因为邪恶最恐惧的就是面对真理的笑容;留一个微笑给善良.它会发扬光大;留一个微笑给弱
者，他会升起奋进的风中凡……
怀着一颗赤诚的心，将你最灿烂的微笑播撒在世间的每一个角落，充实生活的每一个空间，你的生命会因此而绽放出绚丽的花朵。
微笑吧，你会发现这是多么高尚的美德。
跌倒时，它给人们阳光般的援助;
迷惘时，它给人们波涛般的勇气;
失落时，它给人们清风般的慰藉;
冲动时，它给人们天空般的胸襟……
它就像寒冷时的一轮太阳，酷热时的一阵清风，饥饿时的一顿佳肴，干渴时的一场甘露……在人们需要时翩翩降临。
人生的乐趣莫过于微笑着面对一切，它源自于佛祖拈花的智慧.因为微笑，佛教便有了无语的冲机，于是，微笑便成了一种态度，一种领悟，一种修行。
只要你自信而不轻
狂，悲伤而不颓废，衰老而不僵化，青春而不摇滚。
把微笑带给生活，用微笑去点缀生命，就不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，再把它储酿成一坛幸福的美酒，享用一生。
若有人问我，什么最容易?
我会轻松自如地对他说当然是微笑最容易了，因为.它让我无忧无虑没有烦恼，它让我笑着面对生活中的每一件大小事情，它让我快乐地面对人
生，使我的人生因此而变得更加灿烂，更加管彩。
只要笑一笑，没有什么事情过不去的。
我会永远记住这句语。
亲爱的朋友，希望你也能记住它。
点评：
本文以语言取胜。
文幸内容清新，文采斐然，是一篇文质兼美的佳作考生开篇以花喻微笑.又以太阳清风佳肴甘露形象地道出微笑在人生路上对人的支撑、抚
慰与滋养，比喻贴切，真实可惑。
文中运用了大量排比.有段落之间的排比，有短语之间的排比，使得文气酣畅富有节奏感。
另外，在锻字煤句上，也颇见考生的功夫。
全篇
佳句比比皆是，辞藻优美，寓深刻的人生哲理于优美的文句之中，读之令人如饮佳酿，回味无穷。
那一次，我读懂了花落的声音
蓦地，一瓣残花飘落到我的肩上，顺着我的身子滚落车轮下，我被这一点点的苍凉牵动了心弦，竟下了车子推着前行。
不远处有一棵不高的花树，它正竭尽全力地开放着最后
的花朵，同时那些曾经美丽的粉色小花，也抵不住萧风的呼唤“零落成泥碾作尘”。
我扶着车子瑟瑟地走向那树，冥冥中似乎觉得那无名的花树正传递着一些关于生命的讯息，
这是我所迷惘的。
冷不丁，又是一片花瓣悄悄打落在我的左颊，继而又卧倒在我的脚边。
我直觉地发现这残瓣上清晰地刻着一个“秋”字。
曾经热烈奔放，曾经生趣盎然，在这花期已尽的时
刻只能化作生命的碎片。
我不禁沉沉哀叹：
为何花有凋零时啊？
我心中莫名地划过一阵激动与难过，好像正在抬手与放手之间肆意地丢弃着什么，而丢弃的是令我又心痛又畅
快的东西。
正在这时，我猛然发现那无名的花树上密密地结着一层青绿色的小果子。
我不知那叫什么，有什么作用，可第一眼，我就喜爱上了那青巧油亮的小东西。
哦，那繁花的盛
开与零落正是为了孕育这小小的果实啊！
刹那间，我的心明亮开来。
真正的精髓只有在你经历了喧哗和寂寞之后，才悠悠显现出来。
当然，这种喧哗是需要你用勤奋、韧性和
执著来完善和度过的，而这种寂寞更需要你耐心和积极充实。
花树用片片花瓣的飘落，换得了满树累累果实，而我们的生活呢？
那些美好的赞誉，执著的求索，以及无数次噙
泪的跌倒与爬起，都应如繁花般成为个人崇高理想，而不是伤痛地怜惜成功的代价。
因为花儿飘落的声音是美丽的、快乐的，它们为生命的延续留下了更重要的精髓，更多的
小生命！
花开固然美丽，花落更具意义，我要把生命的花瓣一片一片洒在通往成功的路上。
我不会后悔，不会为努力之后与结局之间的必然喝叹停滞。
因为我明白了花儿飘落的伟
大，我也曾为生命的延续留下了最美好的东西！
一）阅读下面两段文言文，回答文后1-4题。
（10分）
鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦
我所欲也;义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所
欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟（辟，
通“避”。
下同）也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?
使人之
所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?
由是则生而有不用也，由是则可以
辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是@$也，
人皆有之，贤者能勿丧耳。
过零丁洋文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
1．解释下列加点词语在文中的意思。
（1）故不为苟得也苟:
（3）如使人之所欲莫甚于生如
使：
（3）所恶有甚于死者恶：
（4）留取丹心照汗青汗
青：
2．翻译下列句子。
（4分）
（1）二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
（2）非独贤者有是心也。
3．诵读下列句子时，每句至少应有一处停顿，请用“/”把这一处停顿标示出来
（1）是故所欲有甚于生者
（2）山河破碎风飘絮
【篇三：
1998-2003年全国各省市高考作文题】
1998年全国卷高考语文作文题
一、补写《妈妈只洗了一只鞋》。
要求：
①根据所提供的开头和结尾，补写中间的内容；②补写部分要与所提供的开头、结尾衔接得上；③补写200字左右。
妈妈只洗了一只鞋
小乐回到家，看见自己的一只鞋已洗得干干净净地晾在门口，但另一只鞋妈妈没有洗。
小乐穿着一双干干净净的鞋上学去了。
二、根据下述材料，按要求作文。
’
现今中学生的心理承受力差异较大，有的像鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚韧。
那么你是怎样的呢?
从后面两个题目中，选择一个适合你的情况的题目，举出实例，写一篇关于你自己的心理承受力的文章。
要求：
①把不选的题目划去，也可两个都划去，另拟一个适合表现你的心理承受力的题目；②可任意运用叙述、描写、抒情、说明和议论几种表达方式中的一种或几种；③不可写成诗歌、小说、戏剧等文学体裁；④不少于600字。
题目：
坚韧——我追求的品格／战胜脆弱
阅读下列材料。
写一篇700字左右的文章。
副标题为“读报有感”，正标题自拟。
一部美化日本头号甲级战犯东条英机的影片《自尊——命运的瞬间》，今天在此间日本记者俱乐部试映。
这是一部公然为日本军国主义招魂的影片。
编导者出于反动的“自由主义史观”，否定侵略史实，极力鼓吹“太平洋战争是民族解放之战”的谬论。
他们蓄意策划该片，目的是想通过电影误导日本国民对历史的认识，从而唤起所谓的日本民族的“自尊”。
影片《自尊～—命运的瞬间》以远东国际军事法庭1945年5月3日至1948年11月12日对28名日本战犯开庭审判为主线，由始至终宣扬这一公正的、历史性的审判是“胜者对败者的审判”，并公然宣扬“日本无罪”。
影片极力粉饰东条英机，否定“南京大屠杀”，通过一系列情节，全面歪曲史实，否认和美化日本发动的侵略战争。
这部影片一出笼立即遭到日本各界有识之士的愤怒谴责。
4月20日，由几百名赞同者和许多赞同团体支持的“批判电影《自尊》会”正式成立，并一致主张严厉声讨这一歪曲历史事实的影片。
（摘自“新华社东京1998年5月9日电”）
1998年材料命题
坚韧——我追求的品格战胜脆弱（任意选择或不选择，中心围绕“心理承受力”）小作文补写《妈妈只洗了一只鞋》（给出开头结尾，要求补写中间部分）
1999年材料命题
随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。
据报载，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。
他们的研究表明：
进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学物质，记忆便也
随之转移。
当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到的。
假如人的记忆可以移植的话，它将会引发你想些什么呢？
请以“假如记忆可以移植”为作文内容范围，写一篇文章。
2000年材料命题
在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：
四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同?
有人说圆形，因为圆形是唯一没有角的图形；也有人说三角形，它是唯一由直线构成的；也有人说三角形，它是唯一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是唯一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是唯一非对称性的图形。
看来．由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。
的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。
在生活中，着问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。
你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？
2001年材料命题
有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。
渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。
艄公说：
“船小负载重，客观须丢弃一个背囊方可安渡难关。
”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：
“有弃有取，有得有失。
”年轻人思索了一会儿，把“诚信抛进了水里。
寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？
请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。
所写内容必须在“诚信”的范围之内。
注意：
①立意自定②文体自选③题目自拟④不少于800字
2002年：
心灵的选择
2003年
感情的亲疏远近对认知的正误深浅的影响
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