永安市初中总复习质量查语文试题.docx
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永安市初中总复习质量查语文试题
2012年永安市初中总复习质量查语文试题（含答题卡答案）
（满分：
150分；考试时间：
5月9日上午8：
30—10：
30）
友情提示：
1.本试卷6页。
2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。
3.答题要求见答题卡上的“注意事项”。
一.语基（22分）
（一）古诗文积累（12分）
1.采菊东篱下，。
山气日夕佳，（陶渊明《饮酒》）
2.，风正一帆悬。
，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）
3.杨花落尽子规啼，。
我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
4.，，国恒亡。
（孟子《生于忧患，死于安乐》）
5.“雪”是历代文人墨客喜欢咏吟的对象。
请写出两句上下连续的含“雪”字的诗句：
，。
6.范仲淹在《岳阳楼记》中赞美滕子京政绩的话是：
，。
（二）阅读下面语段，完成7—10题。
（10分）
万寿岩，zuò落在距福建省三明市区西北方向近30公里的岩前盆地上，由于早年遍地长满黄杨木，又称黄杨岩。
?
我游览万寿岩时值冬至，虽然寒气已有些逼人，但山野四处依然?
林木葱笼，只是树叶开始镀上一层淡淡的金黄，点zhuì着些许的紫褐，色泽显得更加斑斓，全无肃杀之气。
沿着山谷逶迄而行，当开阔的盆地一览无遗地展现时，我豁然开朗，不由地感叹天地造化变
huàn莫测，看似平常却无比奇妙。
站在盆地的边沿，我眺望环顾，只见四周是起伏的山岭，峰峦参差巍峨，风光旖旎。
而环抱中的盆地广袤平坦，阡陌纵横，幽静雅致，犹如一处世外桃源。
尤其奇异的是在空旷的平地之间，一座独立的山体隆胸挺起，傲然耸立，与周边的群山毫无关联，盆景似地为大地添秀。
我原以为相传中的万寿岩，该会像世上许许多多山岩那样，隐藏在群岭的深处，可意想不到的是眼前这座孤峰就是万寿岩。
于是，我想起北宋名士邓肃到此登临绝顶，曾留下这样的诗句：
“群山透逸不能高，突兀独摩霄汉碧”，细细揣摩，觉得意境贴切。
我把目光注视着万寿岩屹立的孤峰，一个非常有规则的、几乎是等边三角形的山体，让人仿佛间犹如见到一座古老的金字塔。
埃及的金字塔突现在荒漠的沙地之间，万寿岩升腾于翠绿的旷野之上。
我心中禁不住一阵欣喜，赞道那不是中国南方的金字塔吗
（节选自何少川《中国南方“金字塔”》，略有改动）
7.根据拼音填写汉字。
（3分）
（1）zuò落
（2）点zhuì（3）变huàn莫测
8.给加点的汉字注音。
（3分）
（1））眺（）望环顾
（2）参差（）巍峨（3）阡（）陌纵横
9.解释文中词语“一览无遗”的意思。
（2分）
10.给文中最后一个句子加上恰当的标点符号。
（2分）
赞道那不是中国南方的金字塔吗
二.综合性学习（10分）
11.下面是用相机拍到的有错别字的广告，请分别指出并纠正。
（3分）
图一
图二
图三
图一错别字是改为；图二错别字是改为；图三错别字是改为.
12.图四是用相机
拍到的广告，有词序语序错误，也有语法错误。
据说，错误的产生来自两个方面，词序语序错误是因为工人贴瓷砖时随意导致的，语法错误则是工人贴瓷砖前就已经有错。
请将错误纠正。
（4分）
图四
（1）上句的“家国禁止邪教律法”词序语序应调整为：
（2）下句的“邪教组织是违法行为”应改为：
13.假如你所在的班级要举办一个关于“用好汉字传承文明”主题班会，请你结合上面广告中出现的现象，写一段简短的话，发表你的观点。
（文字不超80字）（3分）
作文格子80格
三.阅读（58分）
（一）阅读下面两段节选的文言文，完成14—17题。
（15分）
（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
……
（节选自陶渊明《桃花源记》）
（乙）四明山①道士叶沈，囊②出古画。
画有桃源图。
图上有溪，溪名武陵之源。
按仙纪③，分灵洞三十六之一支。
其水趣④流，势与江河同，有深有渌⑤，浅而白，白者激石，渌者落镜。
溪南北有山，山如屏形，接连而去，峰竖不险，翠秾不浮。
其夹岸有树木千万本⑥，列立如揖，丹色鲜如霞，攫举欲动⑦，灿若舒颜。
山铺水底，草散茵毯。
有鸾青其衿⑧，有鹤丹其顶，有鸡玉其羽，有狗金其色，毛傞傞⑨亭亭，闲而立者十有八九。
岸而北，有曲深岩门，细露屋宇，霞槛缭转，云蹬五色；雪冰肌颜，服食衣裳皆负星月文章。
岸而南，有五人，服貌肖虹玉，左右有书童玉女，角发而侍立者十二。
视其意况，皆逍遥飞动，若云十几片，油焉而生，忽焉而往。
（节选自舒元舆《录桃源画记》）
【注】①四明山，在今宁波市西南。
②囊，袋子。
③仙纪，道教书籍。
④趣，急。
⑤渌，清。
⑥本，棵。
⑦攫举欲动，向上耸起，看上去似乎会动。
⑧青其衿，使它（鸾）的胸毛变为青色的。
⑨傞傞，参差不齐。
14．解释下面句子中加点的词。
（3分）
（1）落英缤纷（）
（2）仿佛若有光（）
（3）闲而立者十有八九（）
15.用“/”划出下边一句话的朗读停顿。
（每句只划一处）（2分）
（1）武陵人捕鱼为业。
（2）服食衣裳皆负星月文章。
16.翻译下面句子。
（6分）
（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
（2）其夹岸有树木千万本，列立如揖，丹色鲜如霞。
17．阅读甲乙两文后，按要求回答下面问题。
（4分）
甲文写渔人进入桃花源之前的武陵水源两岸只用了“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”几句话全部概括，而乙文写画中武陵水源，则用了大量的笔墨，先写了溪水的，再分别写溪的、和，描写细腻，栩栩如生，形象逼真，如同真境。
（二）名著阅读（8分）
18．填空。
（3分）
《西游记》中，石猴成了美猴王之后，一心想学一身上天入地、翻江倒海的真本领。
于是他千里寻良师。
美猴王找到师父后，师父给他取个法名叫“”，师父教他学本领，他这不想学那也不想学，认为都是雕虫小技看不上。
师父想教他水中捞月的本领，他说“学它干嘛！
”师父生气了，拿起戒尺敲了他的头三下。
这三下，是师父给他的哑谜，他破解了。
其意思是
。
师父见哑谜被破了，满心欢喜，就附在他的耳边传授给他一套避水避火避天雷的口诀。
他聪明过人，一学便会，师父更加高兴。
19.《水浒》中梁山一百单八将中第一个出场的是__________，他的绰号是__________。
（2分）
20.《格列佛游记》用“__________”、“___________”（国名）抨击英国18世纪的资本主义统治，颇具_____________________的色彩。
（三）现代文阅读（35分）
阅读《大师的“痴”》一文，回答21—24题。
（13分）
大师的“痴”
马军
曹雪芹在谈到他的毕生心血之作《红楼梦》时，说了这样几句感言：
“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味。
”堪称是作者的肺腑之言，泣血心声。
没有这样的“痴”，没有这样矢志不渝生死与之的“痴”，又怎么能铸就这座世界文学史上的奇峰呢?
其实，何止是他?
大凡世间一切不朽之作，无不是这样“痴痴”地完成的。
清代写意画大师朱耷，成就极高，在中国绘画史上占有特别重要的位置，赫赫有名的“八大山人”就是他老先生的文号。
他的画，自由、狂放、疏简、怪诞，风格独特，出神入化，对后世影响极大。
为人熟知的郑板桥、吴昌硕、潘天寿、张大千、齐白石等画坛巨擘，无不受惠于他。
朱耷平时是绝对不作画的，他没有情绪，他不在状态，任凭你贵为王侯，富比邓通，也休想让他拿起画笔。
可是他好酒，只要备此二升，即可让他顷刻间完全换了个人一样，进入到另一世界去。
只见他神采飞扬，欣然泼墨，一边狂呼乱叫，一边笔走龙蛇。
他作画怪极了，什么都可以做笔，有时拿个笤帚疙瘩猛扫，有时拿块抹布大抹，直弄得个乱七八糟惨不忍睹，就在观者的心脏将要爆裂之际，他却飞快拿起画笔，刷刷几下，一幅或奇崛，或秀美，或枯寂，或惊骇的山水、花鸟、竹石等绝妙无双的伟大杰作便诞生了。
航空动力学大师冯·卡门先生，在科学界享有极高的声望和受到广泛的尊敬。
他的《自传》中记录了一件自身的“痴故事”。
夜已经深了，可是，他和助手弗兰克仍在紧张地运算着他的数学方程式。
猛然间，弗兰克想起这是他回家的最后一班电车了，便霍地跃起，急匆匆朝车站赶去，冯·卡门脑子还在运算中，糊里糊涂就跟着也一同来到车站。
车站人很多，也很乱，但冯·卡门什么也没有看见，他正在那美丽迷人的数学方程中“游泳”。
忽然，他的大脑中一团火花爆亮，灵感来了，他梦寐以求的数学公式仿佛就在他的眼前出现，真是奇迹呀!
他兴奋极了，差点就喊了出来。
他什么也顾不得了，趴在即将开动的电车车厢上就写起来，好像这车厢就是他的运算本一样。
他写呀，写呀，飞快地写，恨不能让公式瀑布一样从他的笔端飞流而下。
时间很快就到了，售票员大声催促他离开，车马上就要开走。
然而，沉醉在疾速演算快乐之中的冯·卡门无法停下来，他一面发疯似的继续推导方程，一面请求着：
“请再等一会儿!
”“请再等一会儿!
”售票员修养还真的不错，耐着性子等他，时间飞快地流逝，而他的笔也飞快地在走。
终于，一行行论证缜密的数学方程倾泻到车厢上。
冯·卡门先生写在车厢上的公式，就是著名的“紊流的力学相似原理”论文，他的这一理论，对各种飞行器的成功上天做出了巨大的贡献。
艺痴者，技必良。
只有痴，才能进入物我两忘，心驰神往，神乎其技，神乎其神的境界。
“痴”，是创造之态，因为神来之笔正在每个人绝妙的手中。
（选自2011年12月31日《河北日报》）
21.本文论题是，作者表达的观点是
（4分）
22.第一段文字写曹雪芹的写作感言及作者对此的评价，作用是什么？
（3分）
23.说说本文的论证的特点，请举例说明（4分）
24.本文的结论是。
（2分）
阅读《一生做好一件事》，回答25—29题。
（22分）
一生做好一件事
池莉
⑴一个人一生可做的事情很多，但世上不知多少聪明人，一生没有做好一件事。
在很长一个人生阶段里，我只长年岁不长心眼儿，想来真是痴长。
⑵从前，我外婆家的屋后有一座大园子，园子里头长满花木蔬菜和中草药，芙蓉花、鸡冠花、桃树、垂柳，小白菜、香葱、车前草、鸡血藤等混长在一起，引得蜂来燕往蝶飞蚓爬，使儿时的我玩得十分着迷。
后来这种私家的园子很快就没有了，支援了国家建设。
园子变成了一座丝织厂，整日整夜哐当哐当地响。
从此，我一直心怀渴望，非常想养花种草。
渴望与日俱增，可多年来就偏是没有机会，既没有自己的住房也没有属于自己的一寸土地。
十几年熬过去，去年分得一套公寓，奔到阳台上一看，发现竟然留了养花槽。
这一高兴，头脑发热，不知不觉拿业余爱好当了正经事做。
一连好些日，提着篮子和小桶，四处挖湖泥。
在忙了一阵之后，花种上了，草也养上了，菜籽儿也撒上了。
然后，抱着肩来来回回欣赏，倒真有一种了却了某个夙愿的感觉。
以后每逢出差或笔会，凡遇上奇花异草，都挺执著地弄点回来栽进盆里。
可是到了秋季，结果并不理想，葡萄才结了几颗，花儿没开几朵，从庐山植物园特意带回的碗莲之类的也都死了。
怎么回事呢？
⑶为此，我特意找了本《花经》来读，读着读着，心中渐亮。
合上《花经》，扔下花铲，淡然一笑：
我不再养花了。
⑷《花经》记叙了作者之父黄岳渊先生的一段经历。
黄岳渊先生在宣统元年本是一名朝廷命官，斯时年将三十。
有一日黄先生想：
古人曰三十而立，我该如何立人呢？
他想，做官要应付人家，做商又要坑害人家，得做一件得兴趣的事才好，才算立了为人的根本，于是，黄先生毅然辞官隐退，他购买田地十余亩，聚精会神，抱瓮执锄，废寝忘食，盘桓灌溉，甘为花木之保姆。
果然，黄家花园欣欣向荣，蒸蒸日上，花异草奇，声名远扬。
每逢花时，社会名流裙屐联翩，吟诗作赋。
更有文人墨客指点花木，课晴话雨。
众人深得启示：
混浊之世，百无一可，唯花木差可引为知己。
⑸据说当时的文坛名人周瘦鹃、郑逸梅等人皆为黄先生的花木挚友。
黄先生养花养出了精神，养出了人间知己，恐怕这才叫养花种草！
这才叫做好了人生一件事！
而把一件事要做好，岂能凭你心中有一点喜欢？
有一点迷恋？
三天浇点水，五天上点肥？
⑹少年狂妄，自以为聪明。
把表面的一些由头借来，实际标榜自己为至情至性之人。
这也做做，那也试试，好听人评价个多才多艺。
近年来国家大兴经济，文人纷纷“下海”，我也曾与人发议论说作家的智商是足够经商的。
可由养花我顿悟：
人的一生只能做一件事。
政客们终身搞阴谋，商人们终身搞经营，黄岳渊先生终身搞花草。
一生的时间并不多，一生的精力也不多，要做好一件事，那也就够了。
正像张继以一首《枫桥夜泊》使其名流千古、张若虚以《春江花月夜》孤篇压倒全唐、玛格丽特·米切尔以《飘》屹立于世界文坛一样，人生不需很多，只要一点点足矣。
可世上不知多少聪明人，一生没有做好一件事。
⑦总之，我是不敢再说文人经商之类的话了，也不敢再狂热地养花弄草，研究烹调之类的兴趣也淡了下来。
兴致所至，偶尔为之，拿得起，放得下，绝不长期牵肠挂肚。
傻一点儿，笨一点儿，懒一点儿，冷一点儿，就做一件事：
写作——我这一生。
（2011-11-05《当代文萃》）
25.结合全文，说说题目中“人生做好一件事”的“一件事”指怎样的事？
从文中举例说明。
（4分）
26.前三段文字，作者表达了对种花养花这件事的感情变化，请概括回答。
（6分）
（1）小时候：
（2）在公寓如愿后：
（3）读了《花经》后：
27.作者查看《花经》，本意是要寻找种花方法的，却转述了作者父亲黄岳渊先生的故事，黄岳渊养花有何成就？
转述这些故事有什么作用？
（6分）
（1）黄岳渊养花成就：
（2.）转述的作用：
28.联系全文，品读文中划线句子，回答下面问题。
（3分）
“一件事要做好，岂能凭你心中有一点喜欢？
有一点迷恋？
三天浇点水，五天上点肥？
”
这句话运用了怎样的修辞手法，表达怎样的意思？
29.作者池莉用自己的亲身经历抒写了“一生只做一件事”的感悟，但生活中又有好多人是做了好几件好事的。
你对“只做一件事”这个问题怎么看？
请简述理由。
（3分）
四.写作（60分）
30．从下面两个题目中，任选一题作文。
（60分）
赞赏是学习态度，赞赏是美好奖励，赞赏是成功动力，．．．．．．请以赞赏为话题，写一篇文章。
（1）以《我赞赏的一个人》或《我赞赏的一件事》为题，写一篇记叙文。
（2）以《小议赞赏》为题，写一篇议论文。
要求：
①上面两题，任选一题，扣题作文。
②不少于600字。
③正文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
2012年永安市初中毕业总复习质量检查语文答题卡
一、语基（22分）
1.2.
3.4.
5.6..
7.
（1）
（2）（3）8.
（1）
（2）（3）
9.。
10.赞道那不是中国南方的金字塔吗
二.综合性学习（10分）
11.图一改为；图二改为；图三改为.
12.
（1）
（2）格子80格）
三.阅读（58分）
（一）文言文阅读（15分）
14．
（1）
（2）（3）
15.
（1）武陵人捕鱼为业。
（2）服食衣裳皆负星月文章。
16.
（1）
（2）
17．
（二）名著阅读（8分）
18．
19.
20.
（三）现代文阅读（３５分）
阅读《大师的“痴”》（13分）
21.
22.
23.
24.
阅读《一生做好一件事》（22分）
25.
26.
（1）
（2）
（3）
27.
（1）
（2.）
28.13.（作文29.
四、写作60分）
30.题目：
作文格子2页，注明200、400、600、800格子所在行位
2012年永安市初中毕业总复习质量检查语文试题
参考答案和评分意见
一、语基（22分）
（本大题每空1分，错、漏、添字的，该空不得分）
（二）阅读下面语段，完成7—10题。
（10分）
7.（3分，每小题1分，出现错别字不给分）
（1）坐
（2）缀（3）幻
8.（3分，每小题1分）
（1）tiào
（2）cī（3）ｑiān
9.（2分）一眼看去，所有的景物全看到了。
10.（2分）赞道：
那不是中国南方的金字塔吗？
或 赞道：
那不是中国南方的“金字塔”吗？
二.综合性学习（10分）
11.（3分，每处1分）
图一位改为味；图二质改为制；图三列改为烈.
12.（4分，每小题2分，全对才给分）
（1）国家法律禁止邪教
（2）“邪教组织是违法组织”或“邪教活动是违法行为”
13.（3分）略，观点正确、结合问题、语句流畅即可。
分好（3分）、中（2分）、差（0或1分）三等给分。
三.阅读（58分）
（一）文言文（15分）
14．（3分，每小题1分）
（1）沿着
（2）隐隐约约，形容看得不真切的样子。
（3）通“又”。
15.（2分，每小题1分）
（1）武陵人/捕鱼为业。
（2）服食衣裳/皆负星月文章。
16.（6分，每句3分）
（1）（这里）土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类.
（2）它（桃花源）的两岸有千万棵树木排列着，如同人在作揖行礼，树叶红得像鲜艳的霞光。
17．（4分，每空1分）态势和颜色南北两岸的山岸北的岩洞岸南的人
（二）名著阅读（8分）
18．（3分，第1空1分，第2空2分）孙悟空暗示三更半夜找师父学习本事
19.（2分，每空1分）史进九纹龙
20.（3分，每空1分）大人国、小人国、讽刺色彩
（三）现代文阅读（３５分）
阅读《大师的“痴”》（13分）
21.（4分，每空2分）大师的“痴”大凡世间一切不朽之作，无不是这样“痴痴”地完成的。
22.（3分）引出论题。
23.（4分）摆事实论证（2分）；全文均用清代写意画大师朱耷和航空动力学大师冯·卡门先生的“痴”和成就的事实进行论证，论证力、说服力很大（意对即可，2分）。
24.（2分）艺痴者，技必良。
阅读《一生做好一件事》（22分）
（4分）一件事，主要是说人的一生要积极努力、专心致志做好某一事业，不要贪多求全。
（2分，意对即可）文中像黄先生养花养出了精神，养出了人间知己，叫做好了一件事；像张继以一首《枫
桥夜泊》使其名流千古、张若虚以《春江花月夜》孤篇压倒全唐、玛格丽特·米切尔以《飘》屹立于世界文坛一样才叫做好一件事。
（2分）
26.（6分，每小题2分）
（1）对花草十分着迷，渴望养花种草；
（2）结果不理想，后疑虑、苦恼；（3）淡然放弃养花
27.（6分）
（1）黄先生养花养出了精神，养出了人间知己。
（2分）
（2.）将黄先生养花与自己养花比照，突出黄先生才是一生做了一件事，既解释了自己不再养花的原因，也为下文抒发“一生只做一件事”的感悟作铺垫。
（4分）
28.（3分）反问（1分）；要做好一件事不能只靠一点的喜欢迷恋，或一时的心血来潮，也不能漫不经心地三天打鱼两天晒网，这样会一事无成。
（意对即可。
2分）
四.写作（60分）
30．作文评判分“优、良、中、差、极差”五个类别。
评分意见如下：
（1）优类卷（60―55）：
符合题意，中心突出，内容充实，语言顺畅，结构完整。
在以上标准都符合的前提下，具备“立意深、构思巧、语言生动形象”中的一项即可得满分。
（2）良类卷（54―45）：
符合题意，中心明确，内容具体，语言通顺，条理清楚。
以上标准都符合评“良上”（54―50），其中一项只达到中类卷标准评“良下”（49―45）。
（3）中类卷（44―35）：
基本符合题意，中心不够明确，内容较具体，语言较通顺，条理还清楚。
以上标准都符合评“中上”（44―40），其中一项只达到差类卷标准评“中下”（39―35）。
（4）差类卷（34―20）：
偏离题意，中心不明确，内容空泛，语言不通顺，结构紊乱。
（5）极差卷（19―0）：
文不对题，严重未完稿，抄袭别人的文章。
（6）错别字每字扣0．5分，扣满3分为止。
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