四川省射洪中学学年高二上学期第二次月考试题.docx
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四川省射洪中学学年高二上学期第二次月考试题
四川省射洪中学2014-2015学年高二上学期第二次月考试题生物
（考试时间：
90分钟，总分90分）
一、单项选择题（每题1分，共55分）
1．达尔文进化学说的中心内容是
A．适者生存B．过度繁殖C．生存斗争D．自然选择学说
2．.昆虫的保护色越越逼真，它们的天敌的视觉也越越发达，结果双方都没有取得明显的优势.说明
A..双方相互选择共同进化B.生物为生存而进化
C.双方在斗争中不分胜负D自然选择不起作用
3．对达尔文自然选择学说的正确理解是
①环境改变使生物产生适应性的变异②遗传的变异是生物进化的基础
③变异是不定向的④变异是定向的
⑤变异经过长期的自然选择和遗传积累就可能产生出生物的新类型
A．②④⑤B．②③⑤C．①②④D．①③⑤
4.下列关于基因频率的叙述中，正确的是
A．某种群中某基因的突变率B．某种群中某种基因的出现比例
C．某种群中显性基因的出现比例D．某种群中隐性基因的出现比例
5.若一个群体中，某一性状出现的频率增加，这很可能是
A．这个性状对环境具有很强的适应性B．该群体中具此性状的纯合体多
C．这个性状的出现是由环境条件引起的D．控制这个性状的基因为隐性
6右图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温[#科
变化的事件最有可能是（）
A．发热和寒颤B．提高环境温度和寒颤
C．寒颤和出汗减少D．剧烈运动和出汗增加
7.在果蝇中，假定每个基因的突变率是10－5，对于一个中等数量的果蝇种群（约108个个体），却有107个基因发生了突变，则每个果蝇大约有多少个基因
A．0.5×104B．104C．2×104D．4×104
8.现代进化论与达尔文进化论观点不同的是
A．可遗传的变异是生物进化的原始材料B．自然选择决定生物进化的方向
C．种群基因频率的改变是生物进化的实质D．自然选择是环境对生物的选择
9．下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（ ）
①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻②我国科学家将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育太空椒④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛
A．①B．①②C．①②D．③④
10.下图是人体局部内环境示意图。
以下各项中正确的是（ ）
A．某人长期营养不良，则会引起C液减少
B．新陈代谢主要发生在1中
C．3处细胞的内环境为淋巴
D．A液中的O2进入组织细胞中被利用至少要通过3层生物膜
11．最新一期西班牙《趣味》月刊载文称，英国伦敦大学研究人员弄清楚了为什么热可以有效镇痛：
当温度达到40℃时，人体细胞内部接收器就“燃烧”起，切断了让身体感到疼痛的化学介质的道路。
这里“让身体感到疼痛的化学介质”是人体体温调节中的
A．甲状腺激素B．肾上腺素C．胰岛素D．递质
12、下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图，下列说法中不正确的是
A．抗毒素能特异性的中和外毒素的毒性，是抗体的一种
B．效应B细胞与效应T细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体
C．抗原刺激机体后，T细胞和B细胞都会分化，但是不会增殖
D．吞噬细胞不能特异性地识别抗原
13、下列关于人体免疫的叙述，正确的
A．患儿感染手足口病毒后，需要体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除该病毒
B．吞噬细胞只在体液免疫中发挥作用，艾滋病和类风湿性关节炎都属于自身免疫病
C．注射甲型HIN1疫苗会刺激人体产生相应的抗体和记忆细胞，对甲型HIN1病毒有终生免疫作用
D．注射狂犬疫苗后，若遇到狂犬咬伤而感染病毒，相应的记忆细胞就能直接产生抗体消灭病毒
14．下图所示为某种免疫过程示意图，①～⑦为免疫过程，a～e为细胞，据图分析不正确的是（）
A．a～e中，只有e不具有识别能力
B．⑥过程表示d细胞识别e细胞表面的抗原
C．③过程b细胞内的内质网膜面积会减小，高尔基体膜面积基本不变，细胞膜面积会增加
D．一个d细胞表面有多个受体，能对应多种抗原
15.右图表示人体内的体液免疫过程，下列有关叙述错误的是
A.①②过程都有细胞膜上糖蛋白的参与,
⑤过程主要发生在内环境中
B.图中各种细胞都是免疫细胞,它们均由
受精卵经细胞的分裂和分化而
C.大多数抗体是与相应抗原发生沉淀或凝集反应,进而被吞噬细胞吞噬消化
D.抗原与抗体发生反应,可导致人体出现过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病
16．下列关于人体免疫的叙述，正确的是
A．人体的吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用
B．效应B细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激
C．体液免疫是人体内的抗毒素、干扰索等抗体与抗原物质发生的特异性反应
D．效应B细胞和效应T细胞所含基因不同，功能也不同
17．下图是有关人体免疫过程的示意图，有关该图的各种叙述中，正确的是（）
①图示过程的发生对维持人体内环境的相对稳定有利
②注射抗生素治疗疾病属于图中“④”过程
③人体发生过敏反应的根本原因是过敏原刺激机体产生的物质A吸附到某些细胞的表面
④细胞a既参与特异性免疫，又参与非特异性免疫
⑤其中“①”和“⑤”过程的发生与细胞膜上的糖蛋白有关
⑥“②”过程的完成是细胞内基因选择性表达的结果。
A．①④⑤B．①④⑤⑥C．④②④⑤⑥D．①③④⑤
18．下列生物或结构中，既能刺激机体产生抗体或效应细胞，又能与相应的抗体或效应细胞发生特异性结合的是：
①细菌②病毒③花粉④癌细胞
A．③④B．①②C．①②③D．①②③④
19、甲型流感病毒（H1N1）是一种RNA病毒，右图是H1N1侵入人体细胞后发生免疫反应的示意图。
下列相关叙述正确的是
A、因为有吞噬细胞参与，所以人体对H1N1的免疫是非特异性免疫
B、①病原体进入吞噬细胞的过程，体现了细胞膜具有选择透过性
C、③是溶酶体，③处理病原体的过程无特异性，处理的目的是暴露原
D、物质④最有可能是细胞膜上的多糖分子
20.以下关于蛋白质及其对应功能的描述，正确的是
A.动物激素都是蛋白质，对生命活动具有重要调节作用
B.生长激素由下丘脑分泌，主要促进蛋白质的合成和骨的生长
C.胰岛素和胰高血糖素能通过反馈调节维持血糖平衡
D.神经递质受体位于突触前膜，能与递质发生特异性结合，从而改变突触后膜对离子的通透性
21、已知肌肉受到刺激会收缩，肌肉受到刺激前后肌细胞内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。
取三个新鲜的神经—肌肉标本，按下图连接，图中②、④、⑥指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。
刺激③可引起右肌肉收缩，中肌肉和左肌肉也随后相继收缩。
现直接刺激⑤，则会引起收缩的肌肉是
A．左肌肉B．左肌肉和中肌肉
C．中肌肉和右肌肉D．左肌肉、中肌肉和右肌肉
22．右图表示人体内环境稳态的调节机制。
下列关于稳态的说法正确的是
A．人体内环境稳态是在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动共同维持的
B．若①表示正常免疫过程中产生的免疫活性物质，则①包括抗体、组织胺和淋巴因子
C．若③表示促甲状腺激素，则对③的分泌具有调节作用的激素是促甲状腺激素释放激素
D．若A为下丘脑，B为肾上腺，则激素④在寒冷时和血糖含量降低时的分泌量都会增加．
23.下列关于动物激素调节的说法中错误的是
A体液调节过程中，体温的降低是神经调节和体液调节共同作用的结果，体温升高只有神经调节参与
B.血糖平衡的调节过程中，胰高血糖素和胰岛素为拮抗作用
C.甲状腺机能亢进的患者对氧气的需求量高于正常个体
D.长期注射性激素可导致性腺的衰退
24．下列对于人体生命活动的叙述正确的是
①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中，但都保持在适宜的范围内②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调，使产热和散热失去平衡③特异性免疫反应过程中，可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞④临床发现损伤人大脑皮层的S区，该病人能说话，但不能听懂别人的谈话⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关⑥给糖尿病人注射胰岛素，胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元，促使血糖降低
A．①③⑤B．①②⑤C．②④⑥D．①③⑥
25．与下图有关叙述中，不正确的是
A．图一ABCDE组成了一个完整的反射弧，A表示感受器
B．图一②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
C．图二①中递质释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
D．图二中发生了电信号→化学信号→电信号的转变
26．关于植物激素的叙述，正确的是
A．幼根中细胞分裂素含量较高，但不含乙烯
B.其顶端优势的枝条，其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长
C．适宜浓度的赤霉素可促进细胞伸长，使植物增高
D．植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性
27.下图表示某植物不同器官对生长素浓度的生理效应，相关叙述中不正确的是
A.将一盆栽植物水平放置，植物根和茎的近地侧生长素浓度都高于远地侧生长素浓度
B.给植物单侧光照，茎的向光侧与背光侧生长素浓度可分别与图中的c、g点浓度对应
C.植物表现顶端优势时，顶芽和邻近侧芽处的生长素浓度可分别与图中b、f点浓度对应
D.浓度为
的生长素溶液抑制根和芽的生长，促进茎的生长
28、用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是
①在蒲公英种群的分布范围内，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方
②在蒲公英分布较密集的地方，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方
③计数每个样方内该种群个体的数量，取其最大值作为种群密度的估计值
④计数每个样方内该种群个体的数量，取其平均值作为该种群密度的估计值
A.①④B.①③C.②③D.②④
29．下列生理现象中，不需要从其他部位获得生长素的是（ ）
A．大叶木兰顶芽的生长B．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长
C．西瓜子房的发育D．水杉侧芽萌发的抑制
30．当植物受到环境刺激时，右图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是（黑点代表生长素的分布）
A．①④⑥B．②④⑧C．③⑤⑥D．②⑤⑦
31．下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。
据此判断下列说法正确的是（）
A．当一个人被疯狗严重咬伤时采用方法②进行免疫比较好
B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力
C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫
D．医学上一般采用方法②进行免疫预防
32、下图为神经——肌肉连接图。
C1、C2表示免疫细胞，黑点（·）表示神经元胞体，①—⑦表示神经纤维。
该肌肉受到刺激后发生了不自主的收缩。
下列相关叙述错误的是
A．在大脑感觉到肌肉受到刺激的过程中，其神经冲动在神经纤维
上出现的顺序是④→⑤→⑦
B．在肌肉收缩的反射过程中，其神经冲动在神经纤维上出现的顺序是④→⑤→⑥
C．重症肌无力患者是因自身产生的抗体把自身肌肉细胞膜上的神经递质受体当作抗原攻击所至（如图所示），所以重症肌无力属自身免疫病
D．C2是效应B细胞，无特异性识别抗原的能力，但可产生抗体与抗原特异性结合
33.关于生命活动调节的叙述正确的是
A．健康人在冬季时机体产热多于散热
B．植物激素都能直接参与细胞内的各类生命活动
C．在果树挂果时，利用乙烯促进果实细胞体积增大
D．血浆中的缓冲液可以维持其pH值相对稳定
34．下列关于神经系统的结构和功能的叙述，正确的
A．释放到突触间隙的递质被受体吸收后，会导致突触后膜电位的改变
B．在动物体内，神经元的树突和胞体的表面膜受到其他神经元轴突末梢的支配
C．动作电位的大小会随着刺激强度的大小和传导距离的远近而改变
D．乙酰胆碱一旦与突触后膜上的受体结合，就一定能在后膜上引起一个动作电位
35．右图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图。
下列有关说法不正确的是
A．a分泌的某种物质可促进卵巢的生长发育
B．a与c两者的分泌物可对某一生理活动起促进作用
C．c不仅有分泌功能，且有感受刺激和传导兴奋的功能
D．a、b、c三者中，c对机体中环境稳态的维持影响较小
36．下列是一些科学家曾经做过的经典实验，有关叙述正确的是（）
A．用32P标记的噬菌体去感染大肠杆菌，经离心后放射性不会出现在上清液中
B．验证甲状腺激素促进中枢神经系统发育作用时的最佳实验材料是小蝌蚪
C．验证生长激素促进骨的生长作用时用幼年狗做实验动物比较合适
D．用实验动物小鼠验证胰高血糖素具有升高血糖的功能时，实验组注射一定浓度的胰高血糖素溶液，对照组应注射等量的蒸馏水
37．甲、乙、丙三图中的曲线分别表示一种生命现象：
①生长素的浓度对根和茎生长速率的影响；②恒温动物、变温动物体温变化与环境温度的关系；③光照强度与光合作用速率的关系。
坐标a、b、c分别表示生命活动中的—种变量：
I.O2的释放量（吸收量）；II环境温度；III.生长速率。
下列关于甲、乙、丙所表示的生命现象及a、b、c所表示的变量组合正确的一组为
A甲为①a为III;乙为③b为I.丙为②c为II
B甲为①a为III;乙为③b为II;丙为②c为I
C甲为②a为II;乙为③b为III;丙为①c为I
D甲为③a为I;乙为①b为III;丙为②c为II
38、赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。
有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的探究实验，结果如右图所示。
据图分析，不能得出的相关结论是
A.—定浓度的CaCl2溶液対细胞壁的伸展起抑制作用
B．一定浓度的赤霉素溶液对细胞壁的伸展起促进作用
C赤霉素促进茎的伸长可能与其能去除细胞壁中的Ca2+有关
D赤霉素主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等生长旺盛的部位合成
39．人们在一定条件下培养细菌时，随时间的延续食物逐渐耗完.基因突变的原因出现了新的菌株，它们可以利用原有菌种产生的废弃物质.则曲线图中（纵坐标n表示菌种的种群数量，横坐标表示时间）最能反映上述变化的是（）
A.
B.
C.
D.
40．在一块地里，建造了A、B、C三个鱼塘，鱼塘中养的全部都是鲤鱼，其中A和B两个池塘之间有涵洞，鲤鱼能够自由通过，则这三个鱼塘中的鲤鱼是
A.一个种群B.两个种群C.三个种群D.无法判断
41.种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力下，呈“S”型增长。
下列有关种群数量增长曲线的描述中，正确的是（）
A.当种群数量到达e点后，增长率为0
B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行
D.渔业捕捞后需控制剩余量在b点
42．有容积相同的几只玻璃缸，同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只，蝌蚪常用饲料，未经处理的具有生物活性的甲状腺激素，500C温水处理了10分钟的原具有生物活性的甲状腺激素等。
设计了实验探究甲状腺激素处理后生物活性变化，见下表（+代表等量加入）：
玻璃缸编号
蝌蚪数
常用饲料
甲状腺激素
500C处理10分钟的甲状腺激素
甲
20
+
乙
20
+
+
丙
20
+
+
观察蝌蚪完成发育所需的天数，下列预期及分析得出的结论不正确的是（）
A．现象：
若乙＝丙＜甲，结论：
甲状腺激素处理后活性不变
B．现象：
若甲＝丙＞乙，结论：
甲状腺激素处理后失去活性
C．现象：
若甲＞丙＞乙，结论：
甲状腺激素处理后活性降低
D．现象：
若甲＞乙=丙，结论：
甲状腺激素处理后活性升高
43．下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是（）
A．当人的手被针刺时，可以通过"内外刺激→A→C→D"，使手缩回
B．人体内的甲状腺激素可能完成H过程
C．人在寒冷的条件下，可以通过"内外刺激→A→C→D"，使肾上腺素分泌增加
D．饭后血糖升高时，人体可以通过"内外刺激→A→C→D"途径促进胰岛素的分泌
44．右图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是
A.a端与效应器相连接，b端与感受器相连接
B.c处的液体是组织液，其理化性质的改变会影响兴奋的传递
C.刺激d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的
D.把某药物放在c处，刺激e点，d处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用
45．植物果实的发育和成熟大体上分为细胞分裂期、细胞伸长期、成熟期等几个阶段。
结合植物激素的生理作用，分析下列叙述与事实不符的是（）
A．细胞伸长期，生长素含量高，能促进细胞的伸长
B．细胞分裂期，细胞分裂素和脱落酸都能促进细胞的分裂
C．成熟期，乙烯含量升高，促进果实成熟
D．在果实生长发育过程中，多种植物激素共同协调起作用
46．下列关于植物生命活动调节的叙述错误的是（）
A．植物的顶端优势和向光性都体现生长素作用的两重性
B．脱落酸能促进种子休眠，赤霉素能促进种子萌发
C．细胞分裂素能延缓叶片衰老，脱落酸促进叶片和果实脱落
D．植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时空内程序性表达的结果
47．下图表示人体血糖平衡调节的部分过程，有关叙述中正确的是（）
A．激素Z的分泌受神经和体液调节
B．靶细胞识别Z的物质是细胞膜上的脂蛋白
C．血糖平衡调节的神经中枢位于大脑皮层
D．激素Z主要促进靶细胞加速合成肝糖元
48．关于体液免疫的叙述中正确的是（）
A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞B．抗体是由B淋巴细胞分泌的
C．抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒
D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞
49．对植物激素的应用正确的是（）
A．在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大
B．在扦插时，可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根
C．果实成熟时，施用脱落酸可促进果实成熟
D．在园林栽培中，可用赤霉素促进植物细胞伸长，使植株增高
50．下列曲线中，能表示人体大量喝水时，胃液pH变化的是（）
51．如图为一些细胞间的联系，a、b为置于神经细胞B和神经细胞D的膜外的电流计的两个微型电极，下列有关叙述中不正确的是（）
A．若从a处切断神经纤维，刺激细胞b处，效应器仍能产生反应
B．给皮肤细胞A一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转
C．该图表示了一个完整的反射弧，其兴奋的传导途径是细胞E→细胞D→细胞C→细胞B→细胞A
D．相同体积的细胞D和细胞E，后者的细胞膜面积和高尔基体的数量通常小于前者
52．图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧后胚芽鞘弯曲的情况；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。
由此我们可以判断下列说法错误的是（）
A．琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值
B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小
C．只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长
D．由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性
53．用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验。
下列说法错误的是（）
A．用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。
该反射活动的神经中枢位于脊髓
B．反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，
这一方向性是由突触结构所决定的
C．剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见右图），立即刺激A端能
看到左后肢收缩活动
D．若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动能称为反射活动。
54．根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是（）
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞 ②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应 ③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用 ④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原 ⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合 ⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的
A．②⑥B．②⑤C．③⑤D．①④
55.下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是（）
A．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度
B.c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重
吸收过程
C．信息分子参与的a、c、d调节过程均
存在反馈调节
D．a是促甲状腺激素释放激素，是由下
丘脑分泌的
二、非选择题（共35分）
56．（6分）在人体的体温调节过程中，激素调节与神经调节是相互协调作用的。
请回答下列问题：
（1）体温调节的主要中枢位于。
（2）在寒冷的冬天，从温暖的室内到室外，人体的即时反应是起“鸡皮疙瘩”，这属于
（填“条件”或“非条件”）反射，其神经传导途径是。
此时为使机体产热增多，分泌的促甲状腺激素增加，促进激素的分泌，促甲状腺激素的分泌量受到（填激素名称）的调节。
57.（10分）下图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题：
（1）图1中的感受器接受刺激后，当神经纤维产生兴奋时,：
Na+将大量______.从而引起膜内外的电位变化,使细胞膜外电位______.
（2）图2中的1的形成与______（细胞器）相关.1中物质的释放说明细胞膜具有__________特性.
（3）假如图3中的Y与图1中的A相连，图3中的X与大脑皮层相连，当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应.则Y释放的物质对突触后膜具有______作用.如果大脑皮层发生的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有______作用.
（4）X和Y所释放的物质都能引发特定细胞产生相应变化，从细胞间的信息交流角度考虑，这些物质一般能被细胞膜上的______特异性识别,使细胞间的信息传递既准确又迅速.
（5）有的递质类物质能直接或间接调节细胞膜上离子通道,进而改变细胞膜电位.若某一神经递质使该细胞膜上的氯离子通道开启，Cl-进人细胞内，正确的判断是（）
A.形成局部电流B.细胞膜两侧电位差保持不变
C.抑制细胞兴奋D.使细胞膜内电位由正变负
（6）刺激强度与兴奋有何关系，现有两种假设：
假设1：
刺激与兴奋是同时效应，在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强，超出该范围，兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强。
假设2：
只有当刺激强度达到一定值时，神经元才开始兴奋，并且兴奋度不随刺激强度的增强而变化。
①请在坐标图中画出上述假设1、假设2相对应的实验结果。
假设1 假设2
58、（6分）血糖浓度是调节胰岛素分泌的最重要因素。
在持续高血糖剌激下，胰岛素的分泌可分为以下四个阶段：
第一阶段：
血糖升高后，胰岛素分泌量立即增加，5min内可增加10倍，所释放的激素主要于胰岛B细胞内贮藏的激素；
第二阶段：
5〜15min内，胰岛素的分泌量逐渐下降；
第三阶段：
15min后，胰岛素的分泌量再次增多，在2~3h达到高峰，并持续较长的时间，分泌速率也远大于第一阶段。
这主要是胰岛素基因大量表达的结果；
第四阶段：
倘若高血糖持续一周左右，胰岛素的分泌量还会进一步增加，这是由于长时间的高血糖剌激胰岛B细胞增殖所致。
请根据以上资料回答下列相关问题：
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