金版学案高中语文 第6课 孔雀东南飞并序学案 新人教版必修2.docx

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金版学案高中语文第6课孔雀东南飞并序学案新人教版必修2

6　孔雀东南飞　并序

《山居秋瞑》？

　《山居秋暝》！

2012年10月13日《人民日报》的《大地》副刊载有散文《画中故乡》。

文中回忆画家书房时写道：

墙上贴着哥哥写下的名人诗句，记得好像是王维的《山居秋瞑》，因为我根据诗中“明月松间照，清泉石上流”句子画过画。

这就说错了。

大诗人王维吟哦的是《山居秋暝》而非《山居秋瞑》。

“暝”与“瞑”，一横之差，字义相去甚远。

暝，音míng，是个形声字，左形右声，其义与日光有关联。

一是幽暗、昏暗。

如欧阳修《醉翁亭记》：

“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。

”二是日落、天黑。

如《古诗为焦仲卿妻作》：

“晻晻日欲暝，愁思出门啼。

”瞑，亦音míng，也是一个形声字，左形右声，义为闭上眼睛。

王维的《山居秋暝》中的“暝”，义为夜色初临。

岂可用“瞑”替换“暝”呢？

——摘自《咬文嚼字》2013年合订本，作者：

叶桂珍

徐陵（507－583），字孝穆，东海郯（今山东郯城）人。

南朝梁陈间的诗人，文学家。

早年即以诗文闻名。

八岁能文，十二岁通《庄子》、《老子》。

长大后，博涉史籍，有口才。

梁武帝时任东宫学士，常出入禁闼，为当时宫体诗人，与庾信齐名，并称“徐庾”。

入陈后历任尚书左仆射、中书监等职，继续宫体诗创作，诗文皆以轻靡绮艳见称。

今存《徐孝穆集》6卷和《玉台新咏》10卷。

徐陵的太祖父徐凭道、祖父徐超之、父亲徐摛都很有名。

他的弟弟徐孝克，以及四个儿子都是优秀的文武全才，尤其是诗文水准很高，他的家族纵横政坛文坛百年，门第显赫。

五更与现今时间比较表

夜间时辰

五夜

五更

时间

黄昏

甲夜

一更

19—21

人定

乙夜

二更

21—23

夜半

丙夜

三更

23—1

鸡鸣

丁夜

四更

1—3

平旦

戊夜

五更

3—5

1．注音

（1）自缢　　yì　

（2）槌床　chuí

（3）腰襦rú（4）流纨wán

（5）钱帛bó（6）拊掌fǔ

（7）主簿bù（8）磐石pán

（9）赍钱jī（10）鲑珍xié

（11）青骢马cōng（12）龙子幡fān

（13）踯躅zhí__zhú（14）箜篌kōnɡ__hóu

（15）葳蕤wēi__ruí（16）伶俜línɡ__pīnɡ

（17）玳瑁dài__mào（18）窈窕yǎo__tiǎo

（19）鹄舫hú__fānɡ（20）彷徨pánɡ__huánɡ

（21）婀娜ē__nuó

（22）

（23）

（24）

（25）

（26）

（27）

2．写对字形

（1）徘huái徊　　

（2）qū驱使

（3）颜yí仪（4）pú蒲苇

（5）马ān鞍（6）城ɡuō郭

“手”是个象形字。

金文的形体，像五指朝上的一只手。

小篆的形体与金文相似。

演变成楷书后，已看不出手的样子了。

“手”的本义为人体上肢的总称，一般指腕以上能持物的部分。

在古籍中，由“手”字组成的词往往有“亲手”“亲自”义。

如“手札”“手记”“手书”等。

“手”是个部首字，作偏旁时写作“扌”。

在汉字中，凡由“手”或“扌”组成的字大都与手及手的动作有关，如“拿”“拳”“摹”“掂”“挣”等。

背景链接

故事发生在“汉末建安中”。

当时的背景是：

汉武帝时，“罢黜百家，独尊儒术”。

儒家的那套伦理纲常，逐渐占据了统治地位，并发展到了相当完备严密的程度。

在婚姻制度方面就规定有“七出”、“天下无不是之父母”等等清规戒律。

“天下无不是之父母”，这正是焦刘悲剧的根本原因。

在这一时代氛围里，在焦母的淫威下，焦仲卿敢于站在兰芝一边，表明与兰芝“结发同枕席，黄泉共为友”的坚决态度实在是难能可贵的。

文脉梳理

一、阅读《孔雀东南飞》的小序，回答下面的问题

1．[文言实词]解释下列加点词的词义。

（1）为仲卿母所遣

指被夫家休掉，返回娘家

（2）时人伤之

哀悼

（3）为诗云尔

写

2．[文言句式]指出下列句子的句式特点并翻译。

亦自缢于庭树

句式：

状语后置句

译文：

也在（自己家）庭院中的树上吊死。

3．[文言虚词]解释下列加点词的词义。

为仲卿母所遣

答案：

为，介词，与“所”一起表被动

[分析概括]

4．小序在文中起了什么作用？

其中“遣”“逼”两字有何效果？

答案：

小序交代了故事发生的时间、地点、人物及成诗的经过。

序中的“遣”、“逼”两字，集中地表现了故事的矛盾冲突，全诗围绕“遣”、“逼”两字展开故事情节。

二、阅读《孔雀东南飞》开头到“会不相从许”，回答下面的问题

1．[文言实词]解释下列加点词的词义。

（1）十三能织素

答案：

白绢

（2）君既为府吏

答案：

做，担任

（3）三日断五匹：

答案：

（织成一匹）截下来

（4）徒留无所施

答案：

白白地；用

（5）大人故嫌迟

答案：

仍然

（6）堂上启阿母

答案：

禀告

（7）何意致不厚

答案：

招来

（8）会不相从许

答案：

一定；答应

（9）便可白公姥

答案：

偏义复词，意义偏“姥”

2．[古今异义]解释下列加点词的古义。

（1）共事二三年

古义：

在一起过日子

今义：

在同一个单位工作。

（2）何乃太区区

古义：

愚拙

今义：

数量少，事物不重要。

（3）汝岂得自由

古义：

自作主张

今义：

不受约束。

（4）可怜体无比

古义：

可爱

今义：

值得怜悯。

（5）妾不堪驱使

古义：

使唤

今义：

强迫别人按照自己的意志行动。

（6）守节情不移

古义：

遵守府里的规则

今义：

指妇女不改变情操。

3．[通假字]指出下列句子中的通假字并解释。

终老不复取

“取”通“娶”，娶妻

4．[词类活用]指出下列加点词的活用现象。

孔雀东南飞

方位名词作状语，向东南方向

5．[文言句式]指出下列句子的句式特点并翻译。

会不相从许

句式：

倒装句

译文：

一定不会答应你

[分析概括]

6．诗歌开头的两句“孔雀东南飞，五里一徘徊”起什么作用？

答案：

首先借鸟起兴，这是我国古代民歌传统的手法。

其次以孔雀失偶，徘徊反顾为全篇定下深沉悲哀的基调，形成一种笼罩全篇的悲剧气氛，起着提纲挈领、暗示全篇的作用。

7．兰芝自述她十三岁至十七岁待字闺中的生活经历，意在表明什么？

这是一种什么手法？

答案：

运用铺陈排比，自述生活经历，表明：

一方面兰芝有着良好的家庭教养及文化修养，是个多才多艺的女子。

另一方面证明“女行无偏斜”，焦母对她的责难毫无道理。

8．体味“非为织作迟……及时相遣归”这几句话中表现出来的人物性格。

答案：

从兰芝的陈述中，我们可以看出她那决不忍辱苟且的刚强性格，我们还可从“君家妇难为”和“徒留无所施”等自白中，也可看出她对造成事端的原委和事态的发展有着清醒的认识，准确的判断，这是一个头脑清醒又具有强烈反抗精神的古代女性形象。

三、阅读《孔雀东南飞》“府吏默无声”到“二情同依依”，回答下面的问题

1．[文言实词]解释下列加点词的词义。

（1）吾今且报府

答案：

奔赴

（2）谢家来贵门

答案：

辞别

（3）奉事循公姥

答案：

顺着

（4）供养卒大恩

答案：

尽，终

（5）却与小姑别

答案：

退出来

（6）君既若见录

答案：

记取

（7）作计何不量

答案：

思量，考虑

（8）昼夜勤作息

答案：

偏义复词，意义偏“作”

（9）逆以煎我怀

答案：

预料，想到将来

偏义复词

偏义复词：

两个意义相关或相反的词连起来，当作一个词使用，在特定语境中，实际只取其中一个词的意义，另一个作陪衬，这类词就叫偏义复词。

2.[古今异义]解释下列加点词的古义。

（1）感君区区怀

古义：

情意真挚。

今义：

数量少，事物不重要。

（2）本自无教训

古义：

教养。

今义：

失败的经验。

3．[通假字]指出下列句子中的通假字并解释。

（1）箱帘六七十

“帘”通“奁”，女子梳妆用的镜匣

（2）蒲苇纫如丝

“纫”通“韧”，柔韧

4．[词类活用]指出下列加点词的活用现象。

以此下心意

答案：

动词的使动用法，受委屈

5．[文言句式]指出下列句子的句式特点并翻译。

（1）久久莫相忘

句式：

倒装句

译文：

你永远不要忘记我啊！

（2）君既若见录

句式：

倒装句

译文：

你既然如此记着我。

[分析概括]

6．体味仲卿对母亲及兰芝的对话，谈谈其作用。

答案：

①通过仲卿之口证实兰芝是无辜被遣，并表现了兰芝和仲卿夫妻恩爱。

②初次展示了焦仲卿懦弱的性格。

他虽然很爱兰芝，对爱情忠贞不二，但在他母亲的逼迫下，不敢反抗，只好休了兰芝，对未来还抱有一丝幻想。

③反衬出焦母是一个专断蛮横、顽固而有心计的封建家长形象。

7．写兰芝严妆和婆婆、小姑告别，有何作用？

答案：

兰芝严妆：

运用一连串的夸张性的铺陈排比，旨在写她的美，更表现了她的从容镇定，兰芝用自己的美，向丈夫表达了自己对他的爱，向婆婆表示了她的无辜和坚强。

和婆婆告别：

表现了她从容镇定，不卑不亢，“本自无教训，兼愧贵家子”，这番话表面上是自谦自责，实际上是柔中寓刚，与那个“怒不止”的婆婆在修养和性格上形成鲜明的对照。

与小姑告别：

“泪落连珠子”，因为她看着小姑长大，现在一旦离别，不觉悲从中来，这泪水中既有同小姑朝夕相伴的深情，也有对自己无端被遣归的悲愤。

而一旦登车后，那无法抑制也无须再掩饰的悲伤使她终于失声痛哭起来。

至此，兰芝那倔强而又善良的性格以及她对小姑、对仲卿依依难舍的深情得到了细腻而又充分的表现。

8．“夫妻誓别”这一情节结构上起什么作用？

答案：

首先，它再次强调了这对新婚夫妇感情上的互相理解，互相眷念，他们的分别，不是己愿，而是逼迫，这就为后面写他俩的殉情作了铺垫。

其次，在分别之时，兰芝既表明了对爱情的忠贞，也表露了对前途的忧虑，担心自己那个性情暴烈的兄长“恐不任我意”，这为下文的兄长逼嫁，以死践盟等情节埋下了伏笔。

因此从情节发展来看，这是个必不可少的过渡段落。

四、阅读《孔雀东南飞》从“入门上家堂”到“郁郁登郡门”，回答下面的问题

1．[文言实词]解释下列加点词的词义。

（1）不图子自归

答案：

预料，料想到

（2）便言多令才

答案：

美好

（3）自可断来信

答案：

使者、媒人

（4）始适还家门

答案：

出嫁

（5）阿母谢媒人

答案：

拒绝

（6）否泰如天地

答案：

坏运气

（7）虽与府吏要

答案：

相约

（8）赍钱三百万

答案：

赠送

2．[古今异义]解释下列加点词的古义。

（1）处分适兄意

古义：

处理

今义：

处罚。

（2）渠会永无缘

古义：

他

今义：

水渠。

（3）便利此月内

古义：

吉利

今义：

方便。

（4）承籍有宦官

古义：

做官的人

今义：

太监，宦官。

3．[通假字]指出下列句子中的通假字并解释。

府吏见丁宁

“丁宁”通“叮咛”，嘱咐

4．[词类活用]指出下列加点词的活用现象。

（1）足以荣汝身

形容词的使动用法，使……受到荣耀

（2）交广市鲑珍

名词作状语，从交州、广州

5．[文言句式]指出下列句子的句式特点并翻译。

（1）络绎如浮云

句式：

倒装句，状语后置句

译文：

像天上的云浮云一样接连不断。

（2）踯躅青骢马

句式：

倒装句

译文：

毛色青白相间的马缓缓地走着。

判断句

判断句：

所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。

其常见的形式有以下几种：

（1）“……者，……也”“……，……也”“……，……者也”“……者，……”“……者，……者也”“……，……者”等形式。

如：

“廉颇者，赵之良将也。

”

（2）采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断。

如：

“此乃臣效命之秋也。

”

（3）采用否定副词“非”表示否定。

如：

“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

”

（4）语意上主谓直接判断。

如“刘备天下枭雄。

”

[分析概括]

6．下列对原文的分析概括，有误的一项是（D）

A．“进退无颜仪”五个字把兰芝被遣归家初见母亲时伤心、羞愧、委曲等复杂心理和难以描摹的神态生动而准确地表现出来。

母亲初见兰芝“大附掌”，把母亲的惊诧心酸之状描画得活灵活现，但听了女儿的陈述，母亲理解了女儿，但悲伤不已。

B．兰芝母亲在此处重复兰芝开头的话“十三教汝织”一段不是简单的重复，而是强调和加深。

它再次反映了兰芝婆婆的专横无理，当然也表现了母亲的关心和爱护。

C．刘兄只有七句话，但这七句话写得极有个性。

其中有质问：

“作事何不量”；有利诱“先嫁得府吏，后嫁得郎君。

否泰如天地，足以荣汝身”；也有威胁：

“不嫁义朗体，其往欲何云？

”短短几句，把一个自私横暴、趋炎附势的阿兄形象刻画得十分深刻和逼真。

D．作者运用铺陈和排比大肆渲染太守家对婚事的排场，其用意是突出太守非常重视这门婚事，反衬兰芝不会正确对待自己的婚姻，从而酿成悲剧。

解析：

D项，反衬兰芝的痛苦、孤独和凄凉。

7．面对兄长的威逼利诱，兰芝一口应婚，这与她对母亲的态度形成鲜明的对比，为什么？

答案：

兰芝这样做，才符合她的性格特征，也是兰芝忠于爱情、反抗封建礼教的思想行为合乎逻辑的发展。

因为她对阿兄的性格为人了如指掌，她知道哀求不会有效，而且她也不屑去哀求，她的突然允诺，是对前途完全绝望的表现，是不动声色拿定了主意，决心以死来抗议吃人的封建势力。

所以表面上是突然，实际上却是深思熟虑的结果，成竹在胸的表现，我们从兰芝的突然允诺中已预感到要发生非常事件了。

五、阅读《孔雀东南飞》从“阿母谓阿女”到“自挂东南枝”，回答下面的问题

1．[文言实词]解释下列加点词的词义。

（1）莫令事不举

答案：

办成

（2）晻晻日欲暝

答案：

昏暗

（3）人事不可量

答案：

料想

（4）我有亲父母

答案：

偏义复词，意义偏“母”

（5）逼迫兼弟兄

答案：

偏义复词，意义偏“兄”

（6）可以卒千年

答案：

终，直到

（7）故作不良计

答案：

故意

2．[古今异义]解释下列加点词的古义。

（1）蹑履相逢迎

古义：

迎接

今义：

奉承，拍马屁。

（2）千万不复全

古义：

无论如何

今义：

多为“务必、一定”之意。

3．[通假字]指出下列句子中的通假字并解释。

（1）儿今日冥冥

“冥冥”通“暝暝”，日落

（2）奄奄黄昏后

“奄”通“晻”，阴暗不明

（3）摧藏马悲哀

“藏”通“脏”，脏腑

4．[词类活用]指出下列加点词的活用现象。

（1）卿当日胜贵

名词作状语，一天天地

（2）黄泉共为友

名词作状语，在黄泉之下

（3）手巾掩口啼

名词作状语，用手巾

（4）又非君所详

形容词作动词，了解详情

5．[文言句式]指出下列句子的句式特点并翻译。

（1）便复在旦夕

句式：

倒装句

译文：

早晚间就会有答复。

（2）同是被逼迫

句式：

被动句

译文：

我们都是被逼迫的。

（3）渐见愁煎迫

句式：

被动句

译文：

越来越被悲痛煎熬逼迫。

（4）汝是大家子

句式：

判断句

译文：

你是大户人家的孩子。

[分析概括]

6．兰芝和仲卿相约“黄泉下相见”，兰芝死时毫不犹豫，仲卿却“上堂拜阿母”“徘徊庭树下”之后才“自挂东南枝”，为什么？

答案：

二人的行为都符合他们的性格发展。

兰芝早已看透封建家长制的本质，这是她那坚强的性格所不能忍受的，所以她去得很决绝。

仲卿出身于官宦世家，生性懦弱，而且又孝顺母亲，所以他要有一个彷徨的过程，但是对爱情忠贞却使他也富有叛逆精神。

六．阅读《孔雀东南飞》最后一段，回答下面的问题

1．[文言实词]解释下列加点词的词义。

（1）叶叶相交通

古义：

交错相通

今义：

水陆运输的总称。

（2）多谢后世人

古义：

多多劝告

今义：

多多感谢。

2．[通假字]指出下列句子中的通假字并解释。

合葬华山傍

“傍”通“旁”，旁边

[分析概括]

3．结尾“化鸟”情节安排有何作用？

答案：

这首诗运用现实主义的表现手法精心塑造人物形象，在结尾安排了“化鸟”这一情节，则是浪漫主义创作风格的具体体现，现实主义和浪漫主义的巧妙结合则充分地表现了焦仲卿和刘兰芝矢志不渝的爱情，表现了人们对幸福婚姻的向往，对封建制度的抗议和嘲弄，从而更充分地表现了诗歌的主题。

4．[文言虚词]解释下列加点词的词义。

（1）为

①为仲卿母所遣

答案：

介词，被

②十七为君妇

答案：

动词，成为

③为诗云尔

答案：

动词，写

④非为织作迟

答案：

介词，“因为”“由于”或作动词，是

⑤阿母为汝求

答案：

介词，替

⑥始尔未为久

答案：

动词，算

⑦慎勿为妇死

答案：

连词，为了

（2）何

①何意致不厚

答案：

代词，什么

②隐隐何甸甸

答案：

副词，多么，何等

③汝今何罪过

答案：

代词，什么

④作计何不量

答案：

副词，为什么

（3）且

①吾今且报府

答案：

副词，暂且

②且暂还家去

答案：

副词，姑且

③磐石方且厚

答案：

连词，表示并列关系，又、而且

④四体康且直

答案：

连词，表示并列关系，又、而且

（4）以

①以此下心意

答案：

介词，为了

②逆以煎我怀

答案：

连词，表承接，不译

③足以荣汝身

答案：

连词，表目的或结果等

（5）所

①徒留无所施

答案：

助词，与后面的动词结合，构成名词性结构

②小子无所畏

答案：

助词，与后面的动词结合，构成名词性结构

（6）于

①于今无会因

答案：

介词，从

②仕宦于台阁

答案：

介词，在

（7）其

①其往欲何云

答案：

代词，那

②其家逼之

答案：

代词，她的

（8）相

①吾已失恩义，会不相从许

答案：

代“你”

②及时相遣归

答案：

代“我”

③还必相迎取

答案：

代“你”

④好自相扶将

答案：

代“她”

⑤嬉戏莫相忘

答案：

代“我”

⑥誓天不相负

答案：

代“你”

⑦不得便相许

答案：

代“你”

⑧登即相许和

答案：

代“它”

⑨蹑履相逢迎

答案：

代“他”

⑩怅然遥相望

答案：

代“他”

⑪誓不相隔卿

答案：

代“你”，与“卿”复指

[名家视角]

清朝陈明《采薇堂古诗选》说：

“历述十许人口中语，各个肖其声情，神话之笔也。

”

【上下求索】

探究主人公刘兰芝、焦仲卿这两个人物形象。

[探究思路]

→

[探究结论]

答案：

刘兰芝，勤劳能干：

“十三能织素，十四学裁衣”、“鸡鸣入机织，夜夜不得息”、“三日断五匹”；也很有教养，这不光表现在她会弹箜篌、诵诗书，而且也表现在她对焦母谦逊有礼、不卑不亢的态度上；她与小姑话别时，“泪落连珠子”，表现了她的善良和友爱；她对仲卿爱情专一，惜别时留下箱笼，分手时蒲苇为喻直至发出“黄泉下相见”的铮铮誓约，表现了她的倔强、坚贞、不慕富贵、忠于爱情等可贵品格；她遇事有主见，不同意仲卿“复来还”的幻想，慨然允诺太守家的求婚，这都表明了她对封建势力的本质有着清醒的认识和透彻的了解，是个性鲜明的人物形象。

焦仲卿的个性也非常鲜明，他忠于爱情，“结发同枕席，黄泉共为友”，但是却不敢直接反抗破坏他爱情和幸福的母亲，违心地送走兰芝，但他又深爱着兰芝，所以寄希望于“不久当归还，还必相迎取”。

当团圆之梦破灭之后，敢于违背“不孝有三，无后为大”的封建礼教，“自挂东南枝”，跟兰芝一样，是充满了叛逆精神的。

孔雀东南飞　并序

原文：

汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。

其家逼之，乃投水而死。

仲卿闻之，亦自缢于庭树。

时人伤之，为诗云尔。

译文：

东汉末建安（196－219）年间，庐江太守衙门里的小官吏焦仲卿的妻子刘兰芝被焦仲卿的母亲赶回娘家，她（回娘家后）发誓不再嫁人。

她的娘家逼迫她改嫁，她便投水死了。

焦仲卿听到（刘兰芝投水而死）这件事，也在（自家）庭院的树上吊死了。

当时的人哀悼他们，写下这首诗记述这件事。

原文：

孔雀东南飞，五里一徘徊。

译文：

孔雀鸟向东南方向飞去，飞上五里便徘徊一阵。

原文：

“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。

十七为君妇，心中常苦悲。

君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。

鸡鸣入机织，夜夜不得息。

三日断五匹，大人故嫌迟。

非为织作迟，君家妇难为！

妾不堪驱使，徒留无所施。

便可白公姥，及时相遣归。

”

译文：

“（我）十三岁能够织精美的白绢，十四岁学会了裁剪衣裳，十五岁会弹箜篌，十六岁能诵读诗书。

十七岁做了您的妻子，心中常常感到痛苦和悲伤。

您既然做了太守府的小官吏，遵守官府的规则，专心不移，我一个人留在空房里，我们见面的日子实在少得很。

鸡叫我就上机织绸子，天天晚上都不得休息。

三天就织成五匹绸子，婆婆还故意嫌我织得慢。

并不是因为我织得慢，（而是）您家的媳妇难做啊！

我既然担当不了（您家的）使唤，白白留着也没有什么用。

（您）现在就可以去禀告婆婆，趁早把我遣送回娘家。

”

原文：

府吏得闻之，堂上启阿母：

“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。

共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？

”

译文：

焦仲卿听了这般诉说后，到堂上去禀告母亲：

“我已经没有做高官、享厚禄的命相，幸亏还能娶到这个（贤惠能干）的妻子，结婚后（少年夫妻）相亲相爱地生活，（并约定）死后在地下也要相依为伴侣。

（我们）相处在一起不到两三年，（生活）才开始，还不算很久，这个女子的行为并没有什么不正当，哪里料到会使母亲不满意呢？

”

原文：

阿母谓府吏：

“何乃太区区！

此妇无礼节，举动自专由。

吾意久怀忿，汝岂得自由！

东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。

便可速遣之，遣去慎莫留！

”

译文：

焦母对仲卿说：

“（你）怎么这样没见识！

这个女子不讲礼节，一举一动全凭自己的意思。

我早就憋了一肚子气，你怎么可以自作主张！

邻居有个贤惠的女子，名字叫秦罗敷，（长相）可爱，没有谁比得上，母亲替你去求婚。

（你）就赶快休掉刘兰芝，打发她走，千万不要挽留（她）！

”

原文：

府吏长跪告：

“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！

”

译文：

焦仲卿伸直腰跪着禀告：

“孩儿恭敬地禀告母亲，现在假如休掉这个女子，我一辈子就不再娶妻子了！

”

原文：

阿母得闻之，槌床便大怒：

“小子无所畏，何敢助妇语！

吾已失恩义，会不相从许！

”

译文：

焦母听了儿子的话，（用拳头）敲着床大发脾气（骂道）：

“你这小子没有什么害怕的了，怎么敢帮你媳妇说话！

我对她已经没有什么恩情了，当然不能答应你的（要求）！

”

原文：

府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：

“我自不驱卿，逼迫有阿母。

卿但暂还家，吾今且报府。

不久当归还，还必相迎取。

以此下心意，慎勿违吾语。

”

译文：

焦仲卿默默不敢作声，对母亲拜了两拜，回到自己房里，张嘴想对妻子说话，却抽抽咽咽话也说不成句：

“本来我不愿赶你走，但有母亲逼迫着。

你只好暂时回娘家去。

我现在暂且回太守府里办事，不久我一定回来，回来后必定去迎接你回我家来。

为此，你就受点委屈吧，千万不要违背我的话。

”

原文：

新妇谓府吏：

“勿复重纷纭。

往昔初阳岁，谢家来贵门。

奉事循公姥，进止敢自专？

昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。

谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！

妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。

人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。

时时为安慰，久久莫相忘！

”

译文：

刘兰芝对焦仲卿说：

“不要再增加麻烦了！

记得那一年冬末，我辞别娘家嫁到你府上，侍奉时总是顺从婆婆的意旨，一举一动哪里敢自作主张呢？

白天黑夜勤恳地劳作，我孤孤单单地受尽辛苦折磨，总以为没有过错，终身侍奉婆婆，报答大恩。

（我）到底还是被赶走了，哪里还说得上再回到你家来！

我有绣花的齐腰短袄，上面美丽的刺绣发出光彩，红色罗纱做的双层斗帐，四角挂着香袋，盛衣物的箱子六七十个，箱子上都用碧绿色的丝绳捆扎着。

样样东西各自不相同，种种器皿都在那箱帘里面。

我人低贱，东西也不值钱，不配拿去迎接你日后再娶的妻子，留着作为我赠送（给你）的纪念品吧，从此没有再见面的机会了。

时时把这