计算机教学大纲.docx

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计算机教学大纲

Preparedon22November2020

计算机教学大纲

中等职业学校

计算机应用基础教学大纲（初稿）

一、课程的性质和任务

计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。

本课程的任务是：

通过本课程的学习，使学生学到必备的计算机应用基础知识，掌握必备的计算机操作技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力。

使学生初步具有利用计算机进行学习的能力，为学习其他课程服务，奠定终身学习的基础。

提升学生的信息素养，使学生了解信息社会道德准则及信息安全的重要性，遵守相关法律法规，培养学生成为信息社会的合格公民。

二、课程教学目标

1．在初中信息技术课程学习的基础上，使学生进一步了解计算机基本工作原理，能应用Internet获取信息，能使用计算机处理信息，提高学生的计算机基本操作、网络应用、办公应用、多媒体技术应用等职业相关能力，初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。

2．使学生能够根据职业需求运用计算机，体验应用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程；逐步养成在学习、工作、生活中利用计算机解决问题的习惯，并能遵守社会公共道德规范和法律法规，自觉抵制不良信息。

3．使学生树立科学态度及知识产权意识，自觉依法进行信息技术活动。

让学生进一步体验计算机文化内涵，为今后的职业活动、继续学习和终身发展奠定信息技术应用基础。

三、教学内容结构

本课程的教学内容由基础模块、职业模块、拓展模块三个部分构成。

（1）基础模块是各专业必修的基础性内容和应该达到的基本要求，为96～108学时。

（2）职业模块是为适应相关专业学生学习需要的限定选修内容，为32～36学时。

本模块是学生完成基础模块内容学习后，为激发专业学习兴趣，提高计算机实践应用能力而设置的计算机综合应用能力的训练。

教学中应根据学生的职业方向，选择该模块中的相关内容（3～5个模块）进行学习，为专业课学习打下基础。

（3）拓展模块（打*内容）是为满足学生个性发展和拓展学习而推荐的选修内容，不做学时安排，可根据学生的能力和兴趣爱好安排。

四、教学内容与要求

本大纲对教学要求的层次表述如下：

（1）对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次

了解：

指对知识有感性的、初步的认识；能对学习过的知识进行复述和辨认。

理解：

指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解释。

掌握：

在理解的基础上，能够解决一些简单的、与所学知识相类似的应用问题。

（2）对技能的教学要求分为会和熟练两个层次

会：

指能够运用所学的知识技能进行独立操作。

熟练：

指完成操作时，动作正确，连贯娴熟，并且能够根据实际情况修正自己的操作，以适应特殊的装置或满足具体情景的需要。

1．基础模块与拓展模块（打*号部分为本课程各模块的拓展内容）

第一单元计算机基本知识

教学单元

教学内容与要求

教学提示与活动建议

计算机发展及应用领域

了解计算机技术的发展过程及趋势，列举各阶段发展的主要特点；

了解计算机在社会生活中的各类应用；

*了解数据与信息的概念，知道数据在计算机中的处理过程

可以通过安排参观活动、收集播放音视频资料等手段，让学生在活动中了解计算机的广泛应用

计算机系统基本组成

了解计算机硬件与软件系统的组成，知道主要硬/软件在系统中的作用；

了解计算机主要部件及其作用；

会用数据存储基本单位区分存储空间大小；

*了解计算机系统的主要技术指标，知道其对计算机系统性能的影响；

*理解二进制基本概念，掌握常用数制转换；

*掌握ASCII码的基本概念，了解编码规则；

*了解CMOS在计算机系统硬件配置和管理中的作用

可以通过计算机实物观察与操作，让学生重点学习输入/输出设备与计算机系统主机接口的连接。

使学生在操作使用中认识并熟悉常用设备，重点掌握键盘键位分布及功能，逐渐达到熟练使用键盘

常用计算机设备

了解存储设备（硬盘、光盘与光盘驱动器、移动存储器等）的作用和使用方法；

了解输入输出设备（键盘、鼠标器、显示器、打印机等）的作用，能够正确连接和使用这些设备；

了解通用外设接口的使用方法，能够正确连接常用外部设备；

了解键盘键位及功能，能正确使用键盘录入字符；

*了解扫描仪、摄像头、读卡器等外部设备的作用及使用方法；

*了解指纹识别、手写板、触摸屏等输入设备

信息安全与知识产权

了解信息安全的基本知识，具有信息安全意识；

了解计算机病毒的基本知识和防治方法，具有计算机病毒的防范意识；

遵守版权法、知识产权法和社会信息道德的要求，具有法律意识

可以结合案例的讲解、分析、讨论，让学生体验信息安全与知识产权的内涵，增强学生在信息社会中的责任心与法律意识

第二单元操作系统的使用

教学单元

教学内容与要求

教学提示与活动建议

操作系统简介

了解操作系统的基本概念，理解操作系统在计算机系统运行中的作用；

了解Windows操作系统的特点和功能，会启动/关闭计算机系统；

*了解现行操作系统的类型；

*会安装Windows操作系统

可以通过计算机的操作，使学生逐步理解操作系统的功能和作用，结合实际应用提高使用操作系统和工具软件管理计算机的能力。

例如，规范管理文件和文件夹，优化计算机管理

图形界面

了解组成Windows界面的基本元素（对象），熟练使用鼠标、键盘完成窗口、菜单、工具栏、任务栏、对话框等基本元素的操作；

了解快捷键和快捷菜单的使用方法；

*会使用操作系统的帮助解决问题

文件管理

理解文件和文件夹的概念和作用，会对文件和文件夹做基本操作；

会使用资源管理器对文件等资源进行管理；

*了解常用文件类型及关联程序

系统管理与应用

了解控制面板的功能，会使用控制面板配置系统，如显示属性、鼠标、输入法的设置等；

会安装和卸载常用应用程序；

会使用Windows附件中的常用工具；

*能为计算机设置多用户管理及权限，满足多人使用一台计算机的需要；

*会安装打印机等外设驱动程序

系统维护

会安装和使用防病毒软件；

会安装和使用压缩工具软件；

了解数据备份的重要性，掌握用户数据备份的方法；

*会使用软件备份和恢复操作系统

中文输入

了解典型的中文输入法，熟练掌握一种中文输入法；

*了解汉字编码方法

可以使用文字输入练习软件帮助学生练习，逐步提高文字录入技能，形成学生的一项专门职业能力

第三单元Internet应用

教学单元

教学内容与要求

教学提示与活动建议

Internet的基本概念和功能

了解Internet的基本概念，能列举Internet提供的基本功能；

*了解TCP/IP协议在网络中的作用，掌握TCP/IP协议的配置方法

可以通过Internet的接入，重点认识网络中使用的相关设备

Internet的接入方式

了解Internet的常用接入方式及相关设备，能根据需要选择相关设备接入；

*了解家庭（办公室）网络搭建方法；

*了解无线网络的使用方法

网络信息获取

熟练使用浏览器浏览和下载相关信息；

会使用搜索引擎检索信息；

*为适应不同需要，会配置Internet选项中的常用参数

可以引导学生利用Internet获取与专业相关的信息，增强学生在生活、学习中运用网络的能力，重点掌握信息的检索

电子邮件的管理

会申请电子邮箱；

熟练掌握电子邮件的收发；

*会使用邮件管理软件接收、发送、管理电子邮件

可以通过在师生、学生之间进行信息交流活动，使学生重点掌握电子邮件的使用

常用Internet工具的使用

会使用常用即时通信软件；

会使用工具软件上传/下载信息；

*了解远程桌面的概念及其设置方法

让学生在申请和规范使用网络空间的活动中，重点掌握使用网络工具软件上传与下载、共享资源信息，建立安全使用网络的意识

常用网络平台的使用

会申请和使用网站提供的网络空间；

了解常用网络平台的使用，如网络学习系统、网上银行、网上购物等

第四单元文字处理软件应用

教学单元

教学内容与要求

教学提示与活动建议

文档的基本操作

会创建、编辑、保存、打印文档操作；

会使用不同的视图方式浏览文档；

*会对文档进行权限管理；

*会设置超链接

可以通过选取生活、专业中的文字、图片、表格等各种内容作为素材，运用本单元学习的文字处理技能设计制作自己的作品

文档的格式设置

熟练设置文本的字符、段落、页面的格式；

会在文档中设置页眉和页脚；

会进行边框和底纹的操作；

会在文档中插入页码、分页符；

会在文档中插入分节符；

会在段落中应用分栏操作；

*会使用样式，保持文档格式的统一和快捷设置；

*会使用文字处理软件提供的工具，如“字数统计”、“修订”等

表格操作

会在文档中插入和编辑表格；

会设置表格格式；

*掌握文本与表格相互转换操作

图文混排

会在文档中插入和编辑文本框、艺术字、剪贴画、自选图形、图片等；

会对文档进行图、文、表混合排版；

*会合并文档；

*会使用邮件合并功能；

*会在文档中插入公式、组织结构图、图表等对象

第五单元电子表格处理软件应用

教学单元

教学内容与要求

教学提示与活动建议

电子表格的基本操作

理解工作簿、工作表、单元格等基本概念；

会创建、编辑、保存电子表格文件；

熟练输入、编辑、修改工作表中的数据；

*能导入外部数据到工作表中；

*了解模板的作用和使用方法；

*了解数据保护的作用和操作方法

可以通过选取生活、专业中的相关内容作为素材制作数据图表。

重点掌握数据处理、数据分析等技能。

例如，能对家庭财务收支、班级学习成绩、产品销售等各种数据进行分析管理

电子表格的格式设置

熟练掌握电子表格的格式化方法，如设置单元格、行、列、单元格区域、工作表、自动套用格式、条件格式等；

*会使用样式保持格式的统一和快捷设置

数据处理

了解单元格地址的引用，会使用公式和常用函数计算；

会对工作表中的数据排序、自动筛选、分类汇总等操作；

*会使用工作表的引用为多表做公式和函数计算

数据分析

了解常见图表的功能和使用方法；

会创建与编辑数据图表；

*会使用数据透视表和数据透视图进行数据分析

打印输出

会根据输出要求设置打印方向与边界、页眉和页脚，设置打印属性；

会预览和打印文件

第六单元多媒体技术应用

教学单元

教学内容与要求

教学提示与活动建议

图像的获取和处理

了解常用图像文件的类型并会选择浏览方式；

掌握常见图像的获取方法，能获取图像；

会使用常用软件对图像进行简单加工处理；

*会使用专业图形图像处理软件编辑加工数码照片

可以通过主题活动，选取学生感兴趣的内容作为素材，重点掌握图片、音视频的获取方法和简单加工技能，激发学生兴趣

音频视频获取和处理

了解常用音频、视频文件的类型；

掌握常见音频、视频文件的获取及播放方法；

会使用软件对音频、视频文件进行格式转换；

*会使用软件对音频、视频文件进行编辑加工

第七单元演示文稿软件应用

教学单元

教学内容与要求

教学提示与活动建议

演示文稿的基本操作

理解演示文稿的基本概念；

会使用向导、模板创建演示文稿；

会手工创建、编辑、保存演示文稿

可以通过选取生活、专业中的文字、图片、表格、音视频等各种内容作为素材，运用本单元学习的多媒体演示文稿处理技能设计制作多媒体作品。

例如，企业产品、个人求职、岗位演讲等多媒体演示报告

演示文稿修饰

熟练操作幻灯片的复制、移动、页面设定；

熟练更换幻灯片的版式；

会使用幻灯片母版；

会设置幻灯片背景、配色方案；

*会设计制作幻灯片模板

演示文稿对象的编辑

熟练设置、复制文字格式；

熟练插入、编辑剪贴画、艺术字、自选