部编版秋季六年级上册道德与法治4公民的基本权利和义务两课时全教案.docx
《部编版秋季六年级上册道德与法治4公民的基本权利和义务两课时全教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版秋季六年级上册道德与法治4公民的基本权利和义务两课时全教案.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![部编版秋季六年级上册道德与法治4公民的基本权利和义务两课时全教案.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-5/21/0920ba5b-dc0b-43d5-b358-d87968ae025c/0920ba5b-dc0b-43d5-b358-d87968ae025c1.gif)
部编版秋季六年级上册道德与法治4公民的基本权利和义务两课时全教案
课题:
第二单元我们是公民
4.公民的基本权利和义务
第一课时
教学目标:
1.知识目标
①了解公民的基本权利和义务有哪些。
②知道一些基本法律的内容。
2.能力目标
明白权利不是绝对的,而是有界限的。
3.情感、态度与价值观目标,
通过学习,能在生活中合法使用权利,并自觉履行个人义务。
课前准备:
学生课前完成《课前预习案》。
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
教学过程:
一、目标解读、预习反馈
1、导出新课,解读《导学案》的学习目标:
课件出示图片,引出主题----公民的基本权利和义务。
解读目标:
这一节课,就让我们一起了解公民的基本权利和义务,认识一些基本法律法规,让我们做一个知法懂法的好孩子。
2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分,学生汇报。
二、合作探究、交流展示
“疑难问题”合作探究,交流展示:
小组内合作,解决不了的问题,老师精讲点拨。
(一)宪法是国家的根本法,是公民权利的保障书。
宪法也规定了公民的基本权利和义务。
借助课本32.33页的活动园,小组讨论公民有哪些权利。
1.公民的权利
(1)平等权,即公民在法律面前一律平等;
(2)选举权与被选举权,即年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权,但依法被剥夺政治权利的人除外;
(3)言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由;
(4)宗教信仰自由,包括信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由;
(5)人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯和通信自由;
(6)劳动权、休息权、退休人员生活保障权和公民在年老、疾病或者丧失劳动力时获得物质帮助的权利;
(7)受教育权,进行科研、文艺创作和其他文化活动的自由;
(8)妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面享有同男子平等的权利,婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护;
(9)保护华侨、归侨和侨眷的合法权益;
(10)国家和社会保障残废军人的生活,抚恤烈士家属,优待军人家属;国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他残废的公民的劳动、生活和教育;
(11)对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有申诉、控告或检举的权利;由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人,有依法取得赔偿的权利。
2.公民的义务
在我国,任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。
宪法规定公民的基本义务有:
(1)维护国家统一和全国各民族团结;
(2)必须遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德;
(3)维护祖国安全、荣誉和利益的行为;
(4)劳动的义务;
(5)受教育的义务;
(6)保卫祖国、抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织;
(7)依法纳税;
(8)夫妻双方有义务实行计划生育,父母有义务抚养教育未成年子女,成年子女有义务赡养扶助父母。
(二)议一议只想享受权利,不想履行义务。
想多享受权利,少履行义务的认识正确吗?
为什么?
(课件出示图片)
(三)在生活当中,我们还应履行一些道德方面的义务。
(四)权利和义务的一致性
第一,公民既享受宪法和法律规定的权利,又必须履行宪法和法律规定的义务。
《宪法》第33条规定:
“任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务”。
第二,公民的某些宪法权利和义务是相互结合的,如劳动权和受教育权,它们既是公民的权利,又是公民的义务。
第三,权利和义务在整体上是相互促进的。
第四,权利上附有限制条件,《宪法》规定:
“公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利”(《宪法》第51条)。
三、精讲点拨、学科建模
1.公民的权利
(1)平等权,即公民在法律面前一律平等;
(2)选举权与被选举权,即年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权,但依法被剥夺政治权利的人除外;
(3)言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由;
(4)宗教信仰自由,包括信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由;
(5)人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯和通信自由;
(6)劳动权、休息权、退休人员生活保障权和公民在年老、疾病或者丧失劳动力时获得物质帮助的权利;
(7)受教育权,进行科研、文艺创作和其他文化活动的自由;
(8)妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面享有同男子平等的权利,婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护;
(9)保护华侨、归侨和侨眷的合法权益;
(10)国家和社会保障残废军人的生活,抚恤烈士家属,优待军人家属;国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他残废的公民的劳动、生活和教育;
(11)对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有申诉、控告或检举的权利;由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人,有依法取得赔偿的权利。
2.公民的义务
在我国,任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。
宪法规定公民的基本义务有:
(1)维护国家统一和全国各民族团结;
(2)必须遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德;
(3)维护祖国安全、荣誉和利益的行为;
(4)劳动的义务;
(5)受教育的义务;
(6)保卫祖国、抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织;
(7)依法纳税;
(8)夫妻双方有义务实行计划生育,父母有义务抚养教育未成年子女,成年子女有义务赡养扶助父母。
四、当堂训练、巩固新知
利用《课堂训练案》,当堂达标,巩固所学。
[必做题]
一、填空。
1.是国家的根本法,是公民权利的保障书。
2.宪法规定,公民享有广泛的,,经济,,文化等方面的权利。
3.年颁布的宪法全面规定了公民的基本权利和义务。
4.我们应当履行的基本义务,既有对、的义务、也有对家庭的义务。
二、判断。
1..如果我们不履行义务,就要承担相应的法律责任。
()
2.权利不是绝对的,而是有界限的。
()
3.我们要增强权利观念,义务观念无所谓。
。
()
4.男性和女性在求职时权利是一样的,单位不得歧视女性。
()
三、简答题。
1.列举你所知道的法律名称
2.宪法中规定的公民的权利有哪些?
[选做题]
在生活中,我们怎样履行自己的义务。
?
五、归纳总结、拓展提升
1、课堂小结:
通过这节课的学习,你有哪些收获?
2、分发《课后拓展训练案》,如果有时间就当堂完成一部分必做题。
教学反思
课题:
第二单元我们是公民
4.公民的基本权利和义务
第二课时
教学目标:
1.知识目标
①知道人权是什么?
②了解国家为了保障人权做了哪些工作?
.
2.能力目标
能够列举身边的人权保护事例。
3.情感、态度与价值观目标,
通过学习,能在生活中合法使用权利,并自觉履行个人义务。
课前准备:
学生课前完成《课前预习案》。
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
教学过程:
一、目标解读、预习反馈
1、导出新课,解读《导学案》的学习目标:
课件出示图片,引出主题----国家尊重和保障人权。
解读目标:
这一节课,就让我们一起了解一下,国家为了尊重和保障公民的权利,制定了那些法律法规。
2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分,学生汇报。
二、合作探究、交流展示
“疑难问题”合作探究,交流展示:
小组内合作,解决不了的问题,老师精讲点拨。
1.结合课前预习,小组讨论:
什么是“人权”.
2.交流探究
《国家人权行动计划(2016--2020)》目录。
分为几大部分,涉及哪些方面?
3.小组交流“活动园”——人权保护在身边,请同学们列举自己身边的人权保护事例。
三、精讲点拨、学科建模
1.人权是每个人作为人所应当享有的权利。
2.《国家人权行动计划(2016--2020年)》五大目标
(1)全面保障经济,社会和文化权利
(2)依法保障公民权利和政治权利
(3)充分保障各类特定群体权利
(4)深入开展人权教育
(5)积极参与国际人权工作
3.12月10日是世界人权日
四、当堂训练、巩固新知
利用《课堂训练案》,当堂达标,巩固所学。
[必做题]
1.是每个人作为人所应当享有的权利。
2.2004年,第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案,将“”载入宪法。
3.目前,我国已经参加了项国际人权条约,认真履行已参加的国际人权条约义务,开展交流与合作,推动国际人权事业健康发展。
判断:
1.国际人权事业的发展需要世界各国的共同参与。
()
2.12月12日是世界人权日。
()
3.我们要加快少数民族和民族地区发展,努力消除性别歧视。
()
4.人人有权享受社会保障,包括社会保险。
()
简答题
1.列举自己身边的人权保护事例。
2.你知道《国家人权行动计划(2016--2020)》目录包含哪些内容吗?
选做题
你知道《儿童权利公约》的来历和主要内容吗?
五、归纳总结、拓展提升
1、课堂小结:
通过这节课的学习,你有哪些收获?
2、分发《课后拓展训练案》,如果有时间就当堂完成一部分必做题。
教学反思