1、部编版秋季六年级上册道德与法治4公民的基本权利和义务两课时全教案 课题:第二单元 我们是公民4.公民的基本权利和义务第一课时教学目标:1知识目标了解公民的基本权利和义务有哪些。知道一些基本法律的内容。2.能力目标明白权利不是绝对的,而是有界限的。3情感、态度与价值观目标,通过学习,能在生活中合法使用权利,并自觉履行个人义务。课前准备:学生课前完成课前预习案。准备课件、课堂练习案和课后拓展训练案。教学过程:一、目标解读、预习反馈1、导出新课,解读导学案的学习目标:课件出示图片,引出主题-公民的基本权利和义务。解读目标:这一节课,就让我们一起了解公民的基本权利和义务,认识一些基本法律法规,让我们做
2、一个知法懂法的好孩子。2、检查课前预习案的“预习自测”部分,学生汇报。 二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究,交流展示:小组内合作,解决不了的问题,老师精讲点拨。(一)宪法是国家的根本法,是公民权利的保障书。宪法也规定了公民的基本权利和义务。借助课本32.33页的活动园,小组讨论公民有哪些权利。1.公民的权利(1)平等权,即公民在法律面前一律平等;(2)选举权与被选举权,即年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权,但依法被剥夺政治权利的人除外;(3)言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由;(4)宗教信仰自由,
3、包括信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由;(5)人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯和通信自由;(6)劳动权、休息权、退休人员生活保障权和公民在年老、疾病或者丧失劳动力时获得物质帮助的权利;(7)受教育权,进行科研、文艺创作和其他文化活动的自由;(8)妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面享有同男子平等的权利,婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护;(9)保护华侨、归侨和侨眷的合法权益;(10)国家和社会保障残废军人的生活,抚恤烈士家属,优待军人家属;国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他残废的公民的劳动、生活和教育;(11)对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有申诉、控告或检举的权利;由于
4、国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人,有依法取得赔偿的权利。2.公民的义务在我国,任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。宪法规定公民的基本义务有:(1)维护国家统一和全国各民族团结;(2)必须遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德;(3)维护祖国安全、荣誉和利益的行为;(4)劳动的义务;(5)受教育的义务;(6)保卫祖国、抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织;(7)依法纳税;(8)夫妻双方有义务实行计划生育,父母有义务抚养教育未成年子女,成年子女有义务赡养扶助父母。(二)议一议 只想享受权利,不想履行义务。想
5、多享受权利,少履行义务的认识正确吗?为什么? (课件出示图片)(三)在生活当中,我们还应履行一些道德方面的义务。(四)权利和义务的一致性第一,公民既享受宪法和法律规定的权利,又必须履行宪法和法律规定的义务。宪法第33条规定:“任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务”。第二,公民的某些宪法权利和义务是相互结合的,如劳动权和受教育权,它们既是公民的权利,又是公民的义务。第三,权利和义务在整体上是相互促进的。第四,权利上附有限制条件,宪法规定:“公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利”(宪法第51条)。三、精讲点拨、学科
6、建模1.公民的权利(1)平等权,即公民在法律面前一律平等;(2)选举权与被选举权,即年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权,但依法被剥夺政治权利的人除外;(3)言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由;(4)宗教信仰自由,包括信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由;(5)人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯和通信自由;(6)劳动权、休息权、退休人员生活保障权和公民在年老、疾病或者丧失劳动力时获得物质帮助的权利;(7)受教育权,进行科研、文艺创作和其他文化活动的自由;(8)妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面享有同男
7、子平等的权利,婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护;(9)保护华侨、归侨和侨眷的合法权益;(10)国家和社会保障残废军人的生活,抚恤烈士家属,优待军人家属;国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他残废的公民的劳动、生活和教育;(11)对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有申诉、控告或检举的权利;由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人,有依法取得赔偿的权利。2.公民的义务在我国,任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。宪法规定公民的基本义务有:(1)维护国家统一和全国各民族团结;(2)必须遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公
8、共秩序,尊重社会公德;(3)维护祖国安全、荣誉和利益的行为;(4)劳动的义务;(5)受教育的义务;(6)保卫祖国、抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织;(7)依法纳税;(8)夫妻双方有义务实行计划生育,父母有义务抚养教育未成年子女,成年子女有义务赡养扶助父母。四、当堂训练、巩固新知利用课堂训练案,当堂达标,巩固所学。 必做题一、填空。1. 是国家的根本法,是公民权利的保障书。2.宪法规定,公民享有广泛的 , ,经济, ,文化等方面的权利。3. 年颁布的宪法全面规定了公民的基本权利和义务。4.我们应当履行的基本义务,既有对 、 的义务、也有对家庭的义务。二、判断。1. .如果我们不履行义务,就要承
9、担相应的法律责任。 ( ) 2. 权利不是绝对的,而是有界限的。 ( )3. 我们要增强权利观念,义务观念无所谓。 ( )4.男性和女性在求职时权利是一样的,单位不得歧视女性。 ( ) 三、简答题。1. 列举你所知道的法律名称2.宪法中规定的公民的权利有哪些?选做题在生活中,我们怎样履行自己的义务。?五、归纳总结、拓展提升 1、课堂小结:通过这节课的学习,你有哪些收获?2、分发课后拓展训练案,如果有时间就当堂完成一部分必做题。教学反思 课题:第二单元 我们是公民4.公民的基本权利和义务第二课时教学目标:1知识目标知道人权是什么?了解国家为了保障人权做了哪些工作?.2.能力目标能够列举身边的人权
10、保护事例。3情感、态度与价值观目标,通过学习,能在生活中合法使用权利,并自觉履行个人义务。课前准备:学生课前完成课前预习案。准备课件、课堂练习案和课后拓展训练案。教学过程:一、目标解读、预习反馈1、导出新课,解读导学案的学习目标:课件出示图片,引出主题-国家尊重和保障人权。解读目标:这一节课,就让我们一起了解一下,国家为了尊重和保障公民的权利,制定了那些法律法规。2、检查课前预习案的“预习自测”部分,学生汇报。 二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究,交流展示:小组内合作,解决不了的问题,老师精讲点拨。1.结合课前预习,小组讨论:什么是“人权”.2.交流探究国家人权行动计划(2016-20
11、20)目录。分为几大部分,涉及哪些方面?3.小组交流“活动园”人权保护在身边,请同学们列举自己身边的人权保护事例。三、精讲点拨、学科建模1.人权是每个人作为人所应当享有的权利。2.国家人权行动计划(2016-2020年)五大目标(1)全面保障经济,社会和文化权利(2)依法保障公民权利和政治权利(3)充分保障各类特定群体权利(4)深入开展人权教育(5)积极参与国际人权工作3.12月10日是世界人权日四、当堂训练、巩固新知利用课堂训练案,当堂达标,巩固所学。 必做题1. 是每个人作为人所应当享有的权利。2.2004年,第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案,将“ ”载入宪法。3.目前,我国
12、已经参加了 项国际人权条约,认真履行已参加的国际人权条约义务,开展 交流与合作,推动国际人权事业健康发展。判断:1.国际人权事业的发展需要世界各国的共同参与。 ( ) 2.12月12日是世界人权日。 ( ) 3.我们要加快少数民族和民族地区发展,努力消除性别歧视。 ( ) 4.人人有权享受社会保障,包括社会保险。 ( ) 简答题1.列举自己身边的人权保护事例。2.你知道国家人权行动计划(2016-2020)目录包含哪些内容吗?选做题你知道儿童权利公约的来历和主要内容吗?五、归纳总结、拓展提升 1、课堂小结:通过这节课的学习,你有哪些收获?2、分发课后拓展训练案,如果有时间就当堂完成一部分必做题。教学反思
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