《沐浴国学之风》主题班会课教案内容.docx

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《沐浴国学之风》主题班会课教案内容

2020《沐浴国学之风》主题班会课教案内容

　　中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响，中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。

这里给大家分享一些关于《沐浴国学之风》班会课，希望对大家有所帮助。

　　《沐浴国学之风》班会课1

　　活动目的:

　　1、使学生理解国学的含义，体验学国学的欢欣和喜悦，掀起学生学国学的热潮。

　　2、弘扬中华民族优秀的传统文化，提高学生的文化修养和思想道德素质。

　　3、激发学生热爱祖国的情感，引导学生积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力。

　　活动准备:

孔子格言

　　活动过程：

　　一、激情导入：

　　同学们，中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。

国学作为中华之学，是指以儒学为主体的中华传统文化与学术，可分为经、史、子、集、蒙五部。

学习国学，对于同学们提升自己的文化修养和思想道德素质有着很大的作用。

作为国学的代表人物，孔子在中国千年历史长河中起着举足轻重的作用。

学习国学，不能不提孔子。

　　下面就请同学们和老师一起认识一下孔子。

　　二、认识孔子

　　孔子一生诲人不倦，但他一生大部分时间都是从事教育，相传所收弟子多达三千人，其中贤人72,教出不少有知识有才能的学生，“桃李满天下”就出自此处。

谁能说一说你对孔子有哪些认识？

　　出示孔子名言：

　　有朋自远方来，不亦乐乎？

　　君子坦荡荡，小人常戚戚。

　　己所不欲，匆施于人。

　　三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

　　人无远虑，必有近忧。

敏而好学，不耻下问。

　　学而时习之，不亦说乎？

温故而知新，可以为师矣。

　　全体学生共同诵读孔子格言。

　　三、听名人小故事

　　明代著名画家唐伯虎从小就喜欢文学和画画，师从当时的著名画家沈周学画。

转眼一年过去了，他画技大长，所画的画已经显现出大家风范，在附近很有名气。

唐伯虎开始有点洋洋自得，觉得比起老师的画来自己也毫不逊色，从他那里再也学不到什么。

于是，他借口母亲需要照顾，向老师提出想早点回去。

他还拿出自己的画作请老师评点，实际上是想炫耀自己的画艺。

沈周老师知道他的心思。

他既没有强留唐伯虎，也没有看他的画作，只是请他到自己房间来喝酒送别。

这个房间只有一扇窗户，窗外景色怡人。

他们喝酒喝得脸发热，沈周老师就让唐伯虎过去开窗通风。

唐伯虎朝窗户走去，可谁知那“窗”怎么开也开不了。

唐伯虎问，“窗户上锁了吗？

”沈周笑笑说，“你看仔细了再开。

”唐伯虎揉揉眼睛，仔细一看，才发现这哪是什么窗户，而是老师挂在墙上的一幅画。

老师这画画得十分逼真，以至于让唐伯虎误认作是窗户。

唐伯虎一下子明白了老师的良苦用心，羞愧地对老师说，“请老师原谅我的肤浅骄傲，我愿意再跟您学习三年。

”此后，唐伯虎改变了目空无人的态度，认真地领会老师的教导，终于成为一代大师。

　　让我们一起沿着先人的足迹，去感受学习国学的乐趣。

　　四、学生活动展示：

　　从幼儿到少儿阶段，相信我们同学一定诵读了许多国学中的经典书目，如蒙学读物：

《三字经》、《弟子规》、《千字文》等。

伴着书香，请同学们一起来展示一下自己的收获吧。

　　1、以接龙的形式背诵三字经。

　　全班同学以接龙的形式每人诵读四句，生生互动，感受国学之美。

　　2、“弟子规”背诵展示

　　《弟子规》内容丰富，包括孝、悌、谨、信、泛爱众、亲人、学文几部分。

　　主持人：

国学作为中华民族的传统瑰宝，不但国人争相学习，即使是外国人也在争相学习中国的国学经典。

　　五、结束语：

　　同学们，人生成长离不开精神生活，只有我们的身体长大了、知识增加了、精神丰富了，才是真正意义的成长。

愿同学们在成长的路上不忘祖训，继承传统美德,让国学伴着书香随我们远航!

　　《沐浴国学之风》班会课2

　　班会目的：

　　1、通过这次的班会的准备过程，让学生初步了解国学经典，主要是《弟子规》的内容。

　　2、结合本班学生的特点，班级存在的问题，摘选《弟子规》中与之相关的内容，和学生一起学习，并自查自身的行为。

　　3、引导学生以实际行动传承中华民族的美德。

　　班会过程：

　　一、开场白主持人：

　　a：

尊敬的各位老师b：

亲爱的同学们ab：

大家上午好!

a：

我国素有：

“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。

作为21世纪的小学生，我们更应该明礼仪，讲礼貌，做最好的我。

b：

一句文明用语、一个优雅的动作，体现了我们的文明程度，文明与优雅不是表演，而是内在气质的自然流露。

ab：

让我们从讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们生活的每一个角落。

“诵读经典，传承美德”主题班会现在开始!

下面我们就来看看咱同学们是怎样诵读经典、传承美德的。

　　二、活动开始

　　第一小组：

1、诵读经典解释经典《入则孝》2、妈妈我想对您说背景音乐《烛光里的妈妈》b：

世界上的一切光荣和骄傲，都来自父亲和母亲a：

母爱像春天的暖风，吹拂着你的心;母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田;母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光b：

父爱是一杯浓茶，当你疲惫时，只消几口便神清气爽;父爱是一曲高山流水，当你浮躁时，使你如梦方醒;父爱是一根拐杖，为你找好重心，建立起希望的原野。

　　第二小组1、诵读经典解释经典《出则弟》2、相声《讲礼貌》b：

第二小组的同学用相声向我们展示了什么是讲礼貌，特别是礼貌用语

　　谢谢第二小组的同学们小学诵读经典主题班会教案等3篇主题班会。

　　第三小组1、诵读经典解释经典《谨》2、视频《我们的生活》a：

同学们用自己的一言一行，用泰中生活的点点滴滴向我们展示了校园文明的方方面面，希望我们能有自己的实际行动带动所用的同学，为创建文明校园贡献自己的一份力量。

　　第四小组1、诵读经典解释经典《信》2、小品《诚信是金》b：

诚信是一个国家，一个社会，一个民族生存的必备条件。

在社会主义文明高度发展、人与人相处难见真情的今天，诚信品质尤为重要。

一个诚信的人，是一个胸怀坦荡的人，是一个有高尚品德的人。

　　三、班主任总结

　　同学们，我国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。

到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。

在我们的班集体里，也有不少文明标兵。

可是令人惋惜的是，生活中总是有那么一些不和谐的音符。

作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?

我们相信只要我们共同努力从思想和生活实际出发，从你们最关心的问题入手，循序渐进，文明礼仪之花一定会在这片美丽的土地上绽放。

就让我们用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧!

　　四：

结束

　　主持人：

我们是祖国的未来，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。

让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。

主题班会到此结束。

　　《沐浴国学之风》班会课3

　　【活动主题】

　　诵读经典爱我中华

　　【活动目标】

　　1.通过诵读经典，激发学生对祖国语言文字和中华传统文化的热爱之情

　　2.加强师生的语言规范意识和推普的参与意识，在全校形成公共场合、课堂教学中说普通话的风气

　　【活动准备】

　　古诗词朗诵

　　【活动过程】

　　一、开场词

　　经典使人生变得厚重与深刻，诵读使我们获得心灵的开发与启迪.

　　我们的祖国历史悠久，我们的文化博大精深，在漫漫的历史星河中，闪耀着无数颗璀璨的星星小学诵读经典主题班会教案等3篇主题班会。

　　这儿有诸子百家，有四书五经，有唐诗宋词……这儿有老子庄子，有孔子孟子，有杜甫李白……

　　这儿闪烁着先人们的无上智慧，这儿呢喃着前辈们的悠悠情怀。

今天，让我们走进悠远的古代，探求幽幽的情怀。

　　今天，让我们与圣贤为友，与诗词作伴;今天，让我们尽情歌诵，尽情吟唱。

　　二、诵读经典

　　1.《迢迢牵牛星》

　　2.《春江花月夜》（配乐）

　　3.《陋室铭》《爱莲说》

　　4.苏轼的《水调歌头》

　　5.（师）刚才咱们欣赏了这么美的诗词，老师也想参与到你们中间，咱们开展一个竞赛好不好?

咱们四个组，每组要说一个我限定内容的诗句，看看哪一组说的最多最好。

　　第一个题目由第一组说：

谁能说出含有春夏秋冬字眼的诗来。

　　第二个题目由第二组说：

谁能说出含有动植物字眼的诗来。

　　第三个题目由第三组说：

谁能说出含有亲情意思的诗来。

　　第四个题目由第四组说：

谁能说出含有离别意思的诗来。

　　三、结束语

　　琴声淡去，余音袅袅，诗词吟罢，口留清香。

　　这就是我们中华民族的优秀文化，这就是我们中华民族的精神食粮。

　　子孙代代无穷已，诵完经书唱诗词小学诵读经典主题班会教案等3篇小学诵读经典主题班会教案等3篇。

　　美好的人生是文采人生，美好的人生是诗意人生，让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一些诗意吧!

　　2020《沐浴国学之风》主题班会课教案内容