一.docx

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一

一、先用课文中的词语填空，再有感情地诵读！

　　我们爱________________的桂林山水，我们爱_________________的杭州西湖，我们爱______________的黄山、庐山，我们爱_________________的长江、黄河，我们爱_____________的龙井茶，我们爱____________________的茅台酒，我们爱______________的江南丝绸，我们爱________________的景德镇陶瓷。

　　二、文中提到多处风景名胜，你能写出下列与之有关的诗句吗？

桂林：

____________________

西湖：

____________________

庐山：

____________________

长江：

____________________

　　你还知道祖国有哪些风景名胜？

________、________、________

　　三、仿照课文第2-6节写法，写一节小诗。

　　我们爱你——

　　________的________，

　　________的________，

　　________的________，

　　________的________。

　　四、根据不同意思造句。

　　骄傲：

（1）自以为了不起，看不起别人

（2）自豪

　　五、按要求从课文中找出词语。

　　描写自然景观的：

、、

　　课文写到的特产：

、、、

　　六、联系上下文理解词语。

　　银装素裹：

　　波澜壮阔：

　　七、课文第一节写出了祖国的特点，第二节写出了祖国的特点。

　　八、我国是一个多民族的国家，共有个民族，课文讲到了傣族、、、等少数民族。

你知道的少数民族还有、、。

九、“松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢弘的气魄。

”写出了中华民族的。

　　十、以《我们爱你啊，阳城》为题目，你想从哪几个方面来介绍她。

请你简要的写下来。

一、根据词语写出同音字。

　　yáo菜（）（）洞歌（）（）远（）役（）晃

　　lián窗（）（）洁（）价（）刀（）爱（）欢

　　二、组词。

　　慨（）瞭（）chéng（）héng（）zǎi（）

　　概（）燎（）乘横载

　　溉（）缭（）shèng（）hèng（）zài（）

　　三、在括号里填上合适的词语。

　　严格的（）严厉的（）严肃的（）严明的（）严峻的（）

　　改进（）改善（）改正（）改变（）改良（）

　　四、根据感情色彩，照样子分类写出成语。

　　1．载歌载舞：

　　2．横行霸道：

　　五、句式变换练习。

　　1．台湾自古以来就是中国的领土。

（改成反问句）

　　2．这样一来，高山族和汉族的关系就更融洽了。

（改成反问句）

　　3．我们怎么能不收复祖国的宝岛台湾呢？

（改成陈述句）

　　4．谁能说郑成功不是伟大的民族英雄呢？

（改成陈述句）

　　六、把下列词语补充完整，并选择其中的两个词语写一句话。

　　慷（）激昂横行（）道喜出（）外惊（）万（）

　　负（）（）抗载（）载（）街头（）尾风帆（）空

　　写一句话：

　　七、用“望”字扩词，并选词填空。

　　望——（）（）（）（）（）

　　1．郑成功在一群将领的簇拥下，站在船楼上四处（）。

　　2．每当你忧愁烦恼的时间，来到大自然，（）蓝天白云，俯看花草树木，你就会明白生活依然十分美好。

　　3．一天，他登上军营附近的一座山头，临风（）。

　　4．他（）盼望着有一天能和失散多年的亲人们团聚。

　　八、填空。

　　1．《郑成功》这篇课文是一篇故事，通过学习课文，我知道了郑成功是省

　　县人，文中讲的这件事情发生在（时间）。

　　2．民族英雄郑成功、的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。

这句话在文中的作用是、。

请你把这句话换个说法，使表达的语气更强烈：

，文中和这句话相照应的句子是：

。

　　3．郑成功收复台湾的准备工作包括、和

　　。

　　4．郑成功建设台湾主要是指和两件事。

　　5．我们之所以称郑成功为民族英雄，是因为他打退了侵略者，收复，并且加强了汉族与族的联系。

你知道我国历史上的民族英雄还有、、。

6．请你写四个表示爱国的成语和一句爱国名言（或诗句）

3、把我的心脏带回祖国

一、词语

深渊　咏唱　胸腔　忧虑　蜡烛　黎明　卡车　欺凌　弥漫　雾霭　眼眶　悲愤欲绝　旋律　呐喊　流逝　弥留之际　异国他乡　与世长辞　勉励

二、注音

眼眶　郑重　盛满　旋律　爆发

三、解释。

悲愤欲绝　欲：

将要　绝：

气息中止，死亡。

弥留之际　际：

时候

异国他乡　异：

与世长辞　辞：

告别

四、填空。

1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了他对祖国强烈的爱。

2、肖邦：

波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作

品有《革命练习曲》、《悲伤》。

3、“当时他才39岁”中的“才”让我们体会到作者对具有杰出才华的肖邦英年早逝的无比痛惜之情。

4、“肖邦再也……疾驰而去”一句中“接过”“回首”“望了望”“登上”等一系列动词，让我们感受到肖邦即将离开自己的亲人朋友，离开自己饱含屈辱、备受欺凌的国土时那不舍和悲痛的心情。

5、课文第二段写肖邦带着祖国的泥土，告别了亲人。

告别的三个场景是：

咏唱送别曲、老师的叮嘱、赠送银杯。

6、弥留之际，肖邦_____姐姐路德维卡的手，喃喃地说：

“我死后，请把__________带回去，我要_____________。

”

五、阅读第2节

1、最后一句写出了肖邦即将离开自己的亲人、离开祖国时不舍和悲痛的心情。

2、三个场景：

咏唱送别曲、老师的叮嘱、赠送银杯。

六、书后习题。

3、悲愤欲绝：

欲，将要。

绝，死亡。

悲痛、愤怒得快要死了。

与世长辞：

辞，告别。

4、

（1）埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。

（2）“弥留之际”指病重快要死的时候。

因为他觉得自己生着不能回到祖国，死后也要和祖国在一起。

这体现了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。

七、知识链接。

★成语：

1、表现忘我工作、学习：

夜以继日　通宵达旦　废寝忘食　争分夺秒　只争朝夕

2、爱国：

赤胆忠心　忧国忧民　保家卫国　赤心报国　忠心耿耿　鞠躬尽瘁，死而后已　精忠报国　

3、悲愤欲绝：

飘飘欲仙　昏昏欲睡　摇摇欲坠　含苞欲放

★爱国名言：

1、爱祖国高于一切。

　　肖邦

2、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

　邓小平

3、天下兴亡，匹夫有责。

　顾炎武

4、平生铁石心，忘家思报国。

　陆游

★送别诗：

赠汪伦　　唐李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

送元二使安西　唐王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

送杜少府之任蜀州　唐　王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾！

★爱国诗：

春望　　唐　杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

★中外爱国音乐家及作品有：

贝多芬《月光曲》、莫扎特《小星星变奏曲》、舒伯特《小夜曲》、冼星海《黄河大全唱》、聂耳《义勇军进行曲》、王骆宾《在那遥远的地方》。

华彦钧《二泉映月》《听松》《浪淘沙》