三峡.docx

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三峡

三峡

一、作者：

二、解释：

1、自三峡七百里中：

2、略无阙处：

3、重岩叠嶂：

隐天蔽日：

4、自非亭午夜分：

5、至于夏水襄陵：

6、沿溯阻绝：

7、或王命急宣：

8、虽乘奔御风不以疾也：

9、绝巘多生怪柏

10、飞漱其间：

11、良多趣味：

12、林寒涧肃：

13、属引凄异：

三、翻译

1、两岸连山，略无阙处。

2、自非亭午夜分，不见曦月。

3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

4、虽乘奔御风，不以疾也。

5、素湍绿潭，回清倒影。

6、绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

7、清荣峻茂，良多趣味。

8、属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

三、分析诗句

表现山的长、多：

表现山的陡峭与高峻：

侧面描写山高峡深：

表现夏水的凶险：

表现江水的迅疾：

正面描写水的清澈、澄碧：

赞叹水清山峻树茂草盛：

使人感到哀伤，寒彻透骨：

四、文章结尾用渔者歌词作用？

联想到李白哪些诗句？

五、文章按照什么顺序写水？

为何？

六、动静结合，举例、详略得当，举例。

苏教版语文七年级上期期末复习古诗文默写填空

1．“今夜月明人尽望，”是唐代诗人-《十五夜望月》中的咏月名句。

2．《水调歌头·明月几时有》的作者，是代著名文学家，号东坡居士。

词中起承上启下的过渡作用的词句是：

“，”；直接写明月的词句是：

“，，”；表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是：

“，，”；道尽千载离人心愿表明诗人对远方亲人美好祝愿的名句是“，”。

3．一首律诗可分四联，代诗人《次北固山下》的颔联是：

“，”。

诗中有一个对偶句，暗示时光流逝，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：

“，。

”

5．代诗人的《赤壁》中，“，”两句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是“，”两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。

6．《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》是北宋文学家写的一首词。

词中“，！

”两句表现出作者虽处困境，仍力求振作的积极乐观的人生态度。

10．代文学家被人们列为“唐宋八大家”之首。

他在《早春呈水部张十八员外》中如画家设色作画，描绘早春特有景色的句子是：

“，”；后两句“，”，转为议论，突出早春的可爱。

11.南宋爱国词人在《西江月》（明月别枝惊雀）中用嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征，描绘丰收在望的诗句是：

“，”。

诗中的两组对偶句分别是：

“，”和“，”。

12.唐代文学家的《秋词》一反前人悲秋之作，写出了秋高气爽的独特感受。

其中“，”写出了秋天胜过春天的原因。

诗中直抒赞秋胸臆的诗句是：

“，”。

14.《迢迢牵牛星》想像丰富，把天上的两颗星星写得像人间的恋人一样，写的是天上神话，表达的是人间悲情。

“终日不成章，”“盈盈一水间，”。

16.唐朝是我国诗歌的鼎盛时期，涌现出众多著名诗人，其中最负盛名的三位诗人是、、。

诗人在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，通过丰富的想象，赋予了月亮以人的感情色彩，将月亮人格化了。

“，”两句，抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情。

18.《幼时记趣》选自《》。

作者，代文学家。

文章以生动的笔调记述了作者儿时的一些“神游其中，”的趣事，充满童真童趣。

19.《论语》是经典著作之一，主要记录。

孔子，名丘，字仲尼，时期家、家，学派的创始人。

《论语》中阐述学习与思考的关系的句子是:

，。

②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：

，。

③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：

，；④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用，来表示；⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：

，，；⑥能表明孔子自谦的句子是：

，，

！

⑦当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：

，？

⑧在欢迎会上，主持人说：

“孔子说过：

“，？

”欢迎大家来到我校。

”⑨“，,，则不复也。

”孔子的这些话强调了学生用心思考主动学习的重要性。

⑩《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的。

谈学习态度的有：

。

谈学习方法的有：

。

20.《三峡》选《》。

作者，北魏著名地理学家、散文家。

文章从视觉角度描写三峡群山连绵的句子：

“，”。

写三峡山高谷深的句子：

“，，，”。

写夏季行船之快的句子：

“，，，，

”。

写三峡春冬之景的句子：

“春冬时节，则，。

，，。

，”。

描写秋季三峡景色的句子：

“，，，，，。

”文中引用了两句渔者的歌词：

“，！

”

21.人曰：

“何不试之以足？

”曰：

“，。

”（《韩非子》）

22.楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：

“”（《吕氏春秋》）

23．“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

，。

……我想他们此刻，定然在天街闲游。

，，。

”出自《天上的街市》。

作者，他的代表诗集有《女神》等。

24．小草偷偷地从土里，，。

“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

春天像刚落地的娃娃，，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，，。

春天像健壮的青年，，。

（朱自清《春》）

苏教版语文七年级上期期末复习•古诗文默写填空答案

1．“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

”是唐代诗人王建《十五夜望月》中的咏月名句。

2．《水调歌头•明月几时有》的作者苏轼，是宋代著名文学家，号东坡居士。

词中起承上启下的过渡作用的词句是：

“起舞弄清影，何似在人间”；直接写明月的词句是：

“转朱阁，低绮户，照无眠”；

表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是：

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”；道尽千载离人心愿表明诗人对远方亲人美好祝愿的名句是“但愿人长久，千里共婵娟”。

3．一首律诗可分四联，唐代诗人王湾《次北固山下》的颔联是：

“潮平两岸阔，风正一帆悬”。

诗中有一个对偶句，暗示时光流逝，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：

“海日生残夜，江春入旧年。

”

5．唐代诗人杜牧的《赤壁》中，“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”两句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。

6．《浣溪沙•山下兰芽短浸溪》是北宋文学家苏轼写的一首词。

词中“谁道人生无再少？

门前流水尚能西！

”两句表现出作者虽处困境，仍力求振作的积极乐观的人生态度。

10．唐代文学家韩愈被人们列为“唐宋八大家”之首。

他在《早春呈水部张十八员外》中如画家设色作画，描绘早春特有景色的句子是：

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；后两句“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，转为议论，突出早春的可爱。

11.南宋爱国词人辛弃疾在《西江月》（明月别枝惊雀）中用嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征，描绘丰收在望的诗句是：

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”

。

诗中的两组对偶句分别是：

“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”和“七八个星天外，两三点雨山前”。

12.唐代文学家刘禹锡的《秋词》一反前人悲秋之作，写出了秋高气爽的独特感受。

其中“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”写出了秋天胜过春天的原因。

诗中直抒赞秋胸臆的诗句是：

“自古逢秋悲寂廖，我言秋日胜春朝”。

14.《迢迢牵牛星》想像丰富，把天上的两颗星星写得像人间的恋人一样，写的是天上神话，表达的是人间悲情。

“终日不成章，泣涕零如雨”“盈盈一水间，脉脉不得语”。

16.唐朝是我国诗歌的鼎盛时期，涌现出众多著名诗人，其中最负盛名的三位诗人是李白、杜甫、白居易。

诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，通过丰富的想象，赋予了月亮以人的感情色彩，将月亮人格化了。

“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句，抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情。

18.《幼时记趣》选自《浮生六记》。

作者沈复，清代文学家。

文章以生动的笔调记述了作者儿时的一些“神游其中，怡然自得”的趣事，充满童真童趣。

19.《论语》是儒家经典著作之一，主要记录孔子及其门徒的言行。

孔子，名丘，字仲尼，春秋时期思想家、教育家，儒家学派的创始人。

《论语》中阐述学习与思考的关系的句子是:

学而不思则罔，思而不学则殆。

②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：

择其善者而从之，其不善者而改之。

③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：

敏而好学，不耻下问；

④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；

⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：

知之为知之，不知为不知，是知也；⑥能表明孔子自谦的句子是：

默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！

⑦当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：

人不知而不愠，不亦君子乎？

⑧在欢迎会上，主持人说：

“孔子说过：

“有朋自远方来，不亦乐乎？

”欢迎大家来到我校。

”⑨

“不愤不启，不悱不发。

举一隅不以三隅发，则不复也。

”孔子的这些话强调了学生用心思考主动学习的重要性。

⑩《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的。

谈学习态度的有：

学而不厌

学而时习之敏而好学，不耻下问三人行，必有我师焉学而不厌，诲人不倦　。

谈学习方法的有：

学而不思则罔，思而不学则殆

默而识之温故而知新。

20.《三峡》选《水经注》。

作者

郦道元，北魏著名地理学家、散文家。

文章从视觉角度描写三峡群山连绵的句子：

“两岸连山，略无阙处”。

写三峡山高谷深的句子：

“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”。

写夏季行船之快的句子：

“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”。

写三峡春冬之景的句子：

“春冬时节，则素湍绿潭，回清倒影。

绝（山献）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味”。

描写秋季三峡景色的句子：

“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

”文中引用了两句渔者的歌词：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！

”

21.人曰：

“何不试之以足？

”曰：

“宁信度，无自信也。

”（《韩非子》）

22.楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：

“是吾剑之所从坠。

”（《吕氏春秋》）

23．“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

天上的明星现了，好像点着无数的街灯。

……我想他们此刻，定然在天街闲有游。

不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。

”出自《天上的街市》。

作者郭沫若，他的代表诗集有《女神》等。

24．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

（朱自清《春》）