人教版小学三下语文单元复习.docx
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人教版小学三下语文单元复习
人教版小学三年级语文下册单元复习资料
第一单元
一、近义词、反义词。
1、近义词：
俊俏—俏丽聚拢—聚集生机—生气掠过—横过光景—风景
等闲—平常清香—芳香破裂—分裂姿势—姿态仿佛—好像
2、反义词：
偶尔——经常增添——减少俊俏——丑陋
三、多音字（写出拼音）。
似：
_____（似的）_____（似乎）
圈：
_____（圆圈）_____（羊圈）
杆：
____（旗杆）____（笔杆）
挨：
____（挨挨挤挤）____（挨打）
骨：
_____（花骨朵）_____（骨头）
佛：
_____（仿佛）_____（佛祖）
四、课文分析+生字。
（一）《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的热爱之情。
1、佳句欣赏。
（1）青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
这句话采用拟人的修辞手法，说“草”、“叶”、“花”等，“像赶集似的聚拢来”，构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。
在这生机勃勃的春天，燕子也从南方“赶来了”，更加富有感情色彩，给春天增添了活力。
（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！
这个比喻句的好处是：
使句子更加形象，更加生动。
春天的赞歌是指：
赞颂春天万物复苏，大地一片生机的歌曲，反映了作者对大自然和对生活的热爱。
（二）《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品。
诗人通过描写柳树，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的意思是：
高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰打扮的一样。
从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
《春日》是宋代诗人朱熹所作，诗人把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，充满了勃勃生机，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的意思是：
人们平常都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。
（三）《荷花》作者是叶圣陶，课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，表达了作者热爱大自然的感情。
1、段落：
第一段里“一……就……”说明荷花的香味传得很远。
2、句子赏析：
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话把荷叶比作（ ），突出了荷叶又绿、又大、又圆的特点。
“挨挨挤挤、一个个”说明（荷叶密密层层，数量很多）。
“碧绿”写出了荷叶的颜色。
“大圆盘”写出了荷叶的样子。
这句话写出了荷叶旺盛的生命力。
（2）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
这句话中的“冒”字用得好，说明了（荷花顽强的生命力）。
（3）有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这是一组排比句，写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。
这句话中用“两三瓣儿”、“嫩黄色”、“展开”、“饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量、花芯的颜色以及花的样子，十分生动形象。
第二单元
一、易错字音：
饲（sì）养渔（yǘ）翁（wēnɡ）露（lòu）出水面濒（bīn）临
苇（wéi）秆（ɡǎn）麻烦（fɑn）
二、近义词：
鲜艳——艳丽灵活——灵巧逃脱——逃跑注视——凝视
透亮——光亮摇晃——摇动特殊——特别疲劳——疲倦
寻找——搜寻裸露——暴露湛蓝——深蓝锋利——锐利
三、反义词：
机灵——笨拙快乐——痛苦微风——狂风灵活——迟钝（死板）
鲜艳——暗淡容易——困难消失——出现喜欢——厌恶（讨厌）
陡峭——平缓舒适——难受坚硬——柔软裸露——遮盖（遮掩）
特殊——普通减少——增加扩大——缩小
四、多音字（写出拼音）。
尽_____（尽力）调_____（空调）缝_____（缝补）
_____（尽管）_____（调换）_____（细缝）
卷_____（卷走）载_____（运载）
_____（试卷）_____（记载）
五、课文分析+生字：
（一）《翠鸟》
1、第一自然段主要写了翠鸟的（外形特点），抓住了翠鸟的小爪子、羽毛、眼睛、嘴这四个方面来写的。
外形上的特点包括以下几个方面：
（1）颜色非常鲜艳（头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
）；
（2）体态小巧玲珑；（3）眼睛灵活，嘴巴长而尖（一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
）
2、第二、三自然段主要写了翠鸟的动作特点主要包括：
（1）鸣声清脆；
（2）飞的速度快
（二）《燕子专列》讲述的是人们关爱、保护燕子的感人至深的故事。
（三）《一个小村庄的故事》告诉我们：
不爱护自然，必将受到大自然的惩罚，呼吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。
第三单元
一、近义词
赶快——赶紧后悔——懊悔奇怪——奇异劝告——劝说
盘缠——费用能手——熟手悲惨——悲苦有名——出名（著名）
帮助——援助害怕——惧怕本事——本领孤单——孤独
满意——满足要求——恳求称赞——称颂恰好——正好
审视——审察教诲——教训叮嘱——叮咛（嘱咐）
密密麻麻——密密层层若隐若现——隐约可见禁不住——忍不住
连绵不断——连绵起伏和颜悦色——和蔼可亲
二、反义词
接受——拒绝害怕——勇敢熟悉——陌生严肃——和蔼
相信——怀疑称赞——批评密密麻麻——稀稀疏疏
一目了然——若隐若现恍然大悟——百思不解
三、多音字（根据括号里的词语，在横线上填上拼音。
）
钻_____（钻石）便_____（方便）结_____（结实）
_____（钻研）_____（便宜）_____（结束）
教_____（教师）角_____（角度）更_____（更加）
_____（教书）_____（角色）_____（三更半夜）
四、课文分析：
1、《亡羊补牢》亡：
走失，丢失。
补：
修补。
牢：
关牲口的圈。
“亡羊补牢”的意思是说羊丢失了，再去修补羊圈。
《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：
做错了事或出了问题，只要我们及时改正或补救，就还不算晚。
2、《南辕北辙》辕：
车前部驾牲口的长木。
辙：
车轮碾出的痕迹。
把式：
行家。
本课指车夫驾车的技术很高。
盘缠：
路费。
“南辕北辙”的意思是心里想往南方去，可车子却向北走，比喻行动与目的相反，结果只能是离目标越来越远。
3、《惊弓之鸟》
（1）“它飞得慢，叫的声音很悲惨。
”
“飞得慢”，因为（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛）；“叫的声音很悲惨”，是因为（它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
）它一听到弦响，心里（很害怕），就（拼命往高处飞），它（一使劲），伤口（又裂开了），就（掉了下来）。
4、《画杨桃》
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：
“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来像个五角星。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
”
（这是老师告诉我们做事情要从实际出发，实事求是。
）
第四单元
一、近义词
排除—消除忧伤—忧愁悲伤—悲痛持续—延续安慰—抚慰
棘手—麻烦着急—焦急欺骗—诈骗终于—终究确实—的确
商量—商议羡慕—爱慕纠正—改正嫉妒—忌妒报复—报仇
故意—有意服侍—照料急忙—赶忙缘故—原因愤怒—气愤
防御—防备唯独—单单绝招—本领特别—特殊主意—办法
忽然—突然（猛然）禁不住—经不住受益无穷—受益匪浅
洪亮—响亮（嘹亮）
二、反义词
忧伤——快乐悲伤——欢乐成功——失败洪亮——微弱
隆重——草率肯定——可能缩回——伸出温和——粗暴
高尚——卑鄙鸦雀无声——人声鼎沸诚心诚意——虚情假意
三、多音字
奔____（奔跑）说____（说话）露____（露马脚）校____（学校）
____（投奔）____（说服）____（露珠）____（校对）
量____（重量）调____（调走）参____（参加）折____（折本）
____（测量）____（调节）____（参差）____（折磨）
____（人参）____（折腾）
三、课文分析：
（一）词语解析
鸦雀无声：
形容非常安静。
情不自禁：
抑制不住自己的感情。
人山人海：
形容人多。
成千上万：
形容数量很多。
脱口而出：
不假思索，随口说出。
（二）课文分析：
1、《检阅》
人们不由得发出了感叹：
“这个小伙子真棒！
”“这些小伙子真棒！
”
这是人们在表扬孩子们敢于冲破世俗的偏见，大胆地让拄拐的博莱克站在第一排，他们曾经犹豫，但最终做出了正确的选择，不歧视博莱克，让他拥有他应得的权利。
“这些小伙子真棒！
”说明人们赞扬了自信的博莱克，而且赞扬了同学们美好善良的心灵。
本文告诉我们应关爱残疾人，尊重每一个人平等的权利（人人平等，相互尊重）。
2、《争吵》
两人同时说：
“我在外面等你！
”
我说这话的含义是准备防御；而克莱谛说这话的含义是准备与我重归于好。
“终于挨到了放学”中的“挨”读第二声，读ái，表现了我的犹豫、矛盾，觉得这一天过得很漫长，是一种煎熬。
第五单元
一、近义词
传染——传递阻止——阻拦蕴藏——隐藏意识——认识
迅速——快速珍贵——宝贵安静——宁静躲闪——躲藏
特别——特殊羞愧——害羞骄傲——自豪索性——干脆
稚拙——笨拙啜泣——抽泣仔细——认真霎时——顿时
干涸——干枯匆忙——仓促渐渐——逐渐索取——索要
竭力——极力（尽力）立刻——马上（即刻）
瞬间——顷刻（霎时）经常——常常（时常）
一动不动——纹丝不动左顾右盼——东张西望
迫在眉睫——燃眉之急持续不断——连续不断
喜出望外——欣喜若狂
二、反义词
迅速——缓慢沉默——喧闹蕴藏——赤露痛苦——欢乐
持续——停止干涸——湿润清澈——混浊
端端正正——歪歪斜斜喜出望外——大失所望
左顾右盼——目不转睛寂然无声——热门非凡
三、多音字（根据括号里的词语，在横线上写出读音。
）
当____（当铺）血____（血统血型）
____（当天）____（血淋淋）
咽____（吞咽）塞____（塞进）
____（咽喉）____（堵塞）
____（呜咽）____（塞外）
四、同音字
讯（通讯）式（方式）型（模型）竟（竟然）绊（绊倒）
迅（迅速）试（考试）形（形状）竞（竞赛）伴（伙伴）
末（期末）反（反面）勇（勇敢）帐（蚊帐）灌（灌溉）
沫（唾沫）返（返回）涌（涌出）账（账单）罐（罐子）
第（第一）弟（弟弟）递（递给）
五、课文分析
1、《可贵的沉默》
（1）这“极为珍贵的东西”指的是学会感恩，主动关爱父母，关心他人。
（2）为什么说这些孩子是可爱的？
答：
孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情，而且内心里产生了要回报父母亲这爱的意识。
（3）这一片沉默给了我多大的享受啊！
答：
因为我让孩子们懂得了向爸爸、妈妈表达自己的爱，这正是那节课上沉默的结果，让老师体验到了成功的快乐。
2、《她是我的朋友》学习了这篇课文，我认识了为救朋友而无私奉献的阮恒。
（2）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。
忽然又放下去，然后又举起来。
从阮恒的这些动作中，我能体会到阮恒的内心很矛盾、犹豫。
③迫在眉睫：
比喻事情临近眼前，十分紧迫。
3、《七颗钻石》是（小姑娘）那广博无私的（爱心）使水罐发生了这么大的变化。
第六单元
一、多音字（根据括号里的词语，写出拼音。
）
传______（传奇）倒______（倒垃圾）系______（关系）
______（水浒传）______（晕倒）______（系鞋带）
禁______（情不自禁）撒______（撒娇）曾______（曾孙）
______（禁止）______（撒播）______（曾经）
二、近义词
繁殖—繁衍（滋生）凝成—凝结传说—传闻吸收—吸取
预防—提防（防止）温暖—温馨神秘—神奇研究—钻研
估计—估量（估摸）探索—探究皎洁—洁白光明—磊落
灿烂—辉煌（璀璨）本领—本事欣赏—观赏新鲜—鲜美
遐想—联想（遐思）敞开—打开节约—节俭美好—善良
奥秘—微妙（玄妙）收获—收成特殊—特别高兴—愉快
迅速—迅疾（疾速）奇异—奇妙满意—中意（如意）
帮忙—帮助（协助）保护—维护（守护）迫不及待—急不可耐
恋恋不舍－依依不舍
三、反义词
温暖－寒冷光明－黑暗吸收－排泄付出－索取荒漠－绿洲
丰富－贫乏美好－丑恶灿烂－暗淡有趣－无聊丰收－歉收
聪明－蠢笨经常－罕见鲜艳－暗淡应有尽有－一无所有
新鲜－腐烂（腐败）节约－浪费（糟蹋）迅速－迟缓（缓慢）
保护－破坏（迫害）特殊－平常（一般）目不转睛－左顾右盼
四、词语解释：
情不自禁：
抵制不住自己的感情。
五湖四海：
指全国各地。
迫不及待：
急迫得无法再等待。
目不转睛：
形容注意力很集中，眼睛凝视着，眼珠一动也不动。
应有尽有：
应该有的全都有了，表示一切齐备。
恋恋不舍：
恋恋，留恋的意思。
舍，舍弃。
形容很留恋，舍不得离开。
五、课文分析
1、《太阳》
（1）有这么一个传说，有时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。
人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉了9个，只留下一个，地面上才不那么热了。
其实，太阳离我们有105亿公里远。
这段话使用的说明方法是：
列数字。
（2）我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
这段话使用的说明方法是：
作比较和打比方。
（3）太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。
这段话使用的说明方法是：
打比方和列数学。
（4）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
这是一个过渡句，能起到承上启下的作用，由前面说太阳离我们远，转到下面说太阳跟我们的关系很密切来。
2、《月球之谜》
（1）描写月亮的诗句还有：
①小时不识月，呼作白玉盘。
②海上生明月，天涯共此时。
第七单元
一、近义词
欢乐－快乐此时－此刻睡觉－睡眠坚持－保持方便－便利
精致－精美凝视－注视惊奇－惊讶祝愿－祝福犹豫－迟疑
观赏－欣赏诚恳－诚挚悲惨－悲苦到达－抵达神情－表情
新奇－稀奇遗憾－失望红彤彤－红艳艳协助－帮助（帮忙）
细心－仔细（细密）特殊－特别（异常）叮嘱－叮咛（嘱咐）
二、反义词
升起－落下欢乐－悲伤睡觉－苏醒清晰－模糊悲惨－幸福
晚霞－朝霞精致－粗糙漆黑－明亮美丽－丑陋坚持－放弃
犹豫－断然（果断）特殊－平常（一般）细心－粗心（疏忽）
三、多音字
luò（降落）mó（模型）zhēnɡ（挣扎）
落lào（落枕）模挣
là（落下）mú（模样）zhènɡ（挣脱）
五、同音字
脖（脖子）段（段落）换（交换）摔（摔倒）陪（陪伴）掏（掏钱）
膊（胳膊）锻（锻炼）唤（呼唤）率（率领）赔（赔钱）淘（淘米）
七、课文分析：
1、《一面五星红旗》
（1）面包店老板态度变化是因为被我的爱国主义精神感动了。
（2）我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。
（此时我会想：
我是中国人，五星红旗是祖国的象征，我绝不能用国旗去交换面包。
）
3、《卖木雕的少年》：
卖木雕的少年是一个真诚、善良、珍惜中非友谊的孩子。
第八单元
一、近义词
美丽－漂亮稀少－稀疏荒芜－荒凉管理－治理满意－同意
突然－忽然急忙－匆忙立刻－立即危险－危急挣扎－挣脱
冶炼－锻炼传说－传闻快乐－愉快漫长－悠长固定－稳定
遗憾－可惜颓然－颓丧（沮丧）充满－充盈（充溢、充裕、充斥）提心吊胆－忐忑不安欢喜－欢乐（欢快、欢悦、欢欣）
二、反义词
挣扎－服从燃烧－熄灭稀少－众多明白－糊涂漂亮－丑陋深－浅沉没－漂浮迎接－送别围困－解救常常－偶尔黑暗－光明长－短喜欢－讨厌快乐－悲哀漫长－短暂茂密－稀疏遗憾－满足落－升升起－落下充满－贫乏
固定－移动难过－高兴危险－安全沉－浮
幸福－悲惨提心吊胆－泰然处之荒芜－繁茂（茂盛、茂密、）
三、词语解释：
田地荒芜：
田地因无从管理而长满野草。
人烟稀少：
烟，炊烟。
课文中指居住的人很少。
提心吊胆：
心和胆好像悬着，形容十分担心或害怕，情绪不安。
面如土色：
形容惊恐害怕到了极点，脸上没有血色。
3、课文分析：
（1）《古诗两首》：
①《乞巧》通过人们欢度七夕节这个充满美丽幻想的节日，表达了人们乞求智巧、追求幸福的美好愿望。
②《嫦娥》这首诗借嫦娥飞月的故事，抒写了身处孤寂中的感受。
在黑暗污浊的现实包围中，诗人精神上力图摆脱尘俗，追求高洁的境界，而追求的结果往往使自己陷于更孤独的境地。
（2）《西门豹》：
①西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：
由（河伯娶媳妇给闹的，巫婆、官绅逼着老百姓出钱）和（年年闹旱灾）造成的。
②处理这事，西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说（新娘不漂亮），把巫婆和官绅头子（扔进了漳河）；同时也给了其他官绅一个警告：
（不要再借这些迷信来骗钱、害人了）。
然后，他（兴修水利），（开凿渠道），使农田得到了（灌溉），农民有了（好收成）。
这些事说明，西门豹是一个（善于调查研究、有智慧、讲策略）的人。
四、歇后语。
八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神
韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细
包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩
五、我还读过的神话故事有：
《女娲补天》、《夸父逐日》、《嫦娥奔月》、《后羿射日》、《精卫填海》等。
六、本学期学过的寓言故事有：
《亡羊补牢》、《南辕北辙》、《守株待兔》。
我还读过的寓言故事有：
《画蛇添足》、《拔苗助长》、《刻舟求剑》。
七、本学期我们学过的成语故事有：
《买椟还珠》、《画龙点睛》、《指鹿为马》、《胸有成竹》、《天下无双》、《后来居上》。
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