M9U2Mom bought new Tshirts for you外研版英语五年级下册.docx
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M9U2MomboughtnewTshirtsforyou外研版英语五年级下册
Module9Unit2设计
科目版本
小学英语（三年级起点）外研版五年级下册
章节
Module9
课名
Module9Unit2MumboughtnewT-shirtsforyou.
学习目标
学习重难点
1.学生能够听、说、读、写单词:
borrow,read,atall,in,another,ask,forget,soon,history,question,bring
2.能听懂、会说：
MumboughtnewT-shirtsforyou.能够运用所学语言谈论过去发生的事情。
具体环节设计
教学环节
内容
多媒体素材
素材使用意图
制作要求
1.教师上课
1.1热身导入
1.热身导入
（1）Watchandfind.
Hello,boysandgirls.Welcometoourclass.Therearetwomen.Whatdidtheydo?
Let'swatchthevideoandfindout.
同学们，欢迎来到我们的英语课堂。
动画中有两个人，他们都做了什么。
让我们一起看动画。
图片：
flash001.jpg
动画:
flash001.swf
观看动画，听出动画中两人分别做的事情。
flash001.jpg
点击可以放大
点击图片flash001.jpg
链接动画。
动画既能在网页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。
1.热身导入
（2）Readandfind.
Onemanborrowedsomebooks,andtheothermanboughtsomebooks.
Heborrowedsomebooks.Heboughtsomebooks.
一个人借了一些书，一个人买了一些书。
图片：
jpg001.jpg
看图片理解句子意思。
jpg001.jpg
点击可以放大
1.热身导入
（3）Listenandchant.
Nowlet’schantwiththevideo.
下面请跟着动画唱一唱。
图片：
flash001.jpg
动画:
flash001.swf
观看动画，跟读小韵文。
flash001.jpg
点击可以放大
点击图片flash001.jpg
链接动画。
动画既能在网页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。
1.2新知呈现
2.新知呈现
（1）Watchandlisten.
Damingreceivedtwoletters.OneisfromLinglingandoneisfromSimon.Todaylet’slearnSimon’sletter.First,let’swatchthevideo,andtrytogetwhattheletterisabout.
大明收到两封信。
一封来自莉莉，一封来自西蒙。
今天我们来学习西蒙的信。
我们一起来观看动画并理解课文大意。
图片：
flash002.jpg
动画：
flash002.swf
通过动画，引入故事。
flash002.jpg
点击可以放大
点击图片flash002.jpg
链接动画。
动画既能在网页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。
2.新知呈现
（2）Listenandsay.
Yes,DamingisgoingtoSimon’shome.Let’swatchthevideoagainandtrytoanswerthefollowingquestions:
1.WhatisSimon’sDadgoingtoputinSimon’sroom?
2.WhatdidSimon’sMumbuyforDaming?
3.WhatdidSimon’sDaddo?
4.WhatdidSimon’sfamilydo?
是的，Daming要去西蒙家。
请再看动画，回答上面四个问题，并在课文中将答案用横线标出来。
音频：
mp3001.mp3
通过回答问题进一步了解故事。
音频
mp3001.mp3
在图片下面，点吉即可播放。
2.新知呈现
（3）Listenandsay.
Boysandgirls,doyoufindtheanswertothefirstquestion?
Let’slistenandcheckyouranswer.
Dadisgoingtoputanotherbedinhisroom.
同学们，你找到第一个问题的答案了吗？
再听录音，来验证一下你的答案吧！
图片：
jpg002.jpg
音频：
mp3002.mp3
通过回答问题进一步了解故事。
jpg002.jpg
点击可以放大
mp3002.mp3
在图片下面，点击即可播放。
2.新知呈现
（4）Listenandsay.
Let’slistentothetapeandfindtheanswertothesecondquestion.
MumboughtnewT-shirtsforhim.
下面请听录音，来核对第二题的答案。
图片：
jpg003.jpg
音频：
mp3003.mp3
通过回答问题进一步了解故事。
jpg003.jpg
点击可以放大
mp3003.mp3
在图片下面，点击即可播放。
2.新知呈现
（5）Listenandsay.
Let’slistentothetapeandfindtheanswertothethirdquestion.
DadreadabookaboutChinesehistory.
听录音，来核对第三题的答案吧！
图片：
jpg004.jpg
音频：
mp3004.mp3
通过回答问题进一步了解故事。
jpg004.jpg
点击可以放大
mp3004.mp3
在图片下面，点击即可播放。
2.新知呈现
（6）Listenandsay.
Let’sfindtheanswertoquestionfour.
Thefamilyborrowedabikeforhim.
听录音，来核对第四题的答案吧！
图片：
jpg005.jpg
音频：
mp3005.mp3
通过回答问题进一步了解故事。
jpg005.jpg
点击可以放大
mp3005.mp3
在图片下面，点击即可播放。
2.新知呈现
（7）Checkyouranswer.
Boysandgirls,canyoufindtheanswer?
Let’scheckyouranswer!
同学们，你找到答案了吗？
来验证一下你的答案吧！
图片：
jpg006.jpg
通过回答问题进一步了解故事。
jpg006.jpg
点击可以放大
2.新知呈现
（8）Watchandrepeat.
Let’swatchthevideoagainandrepeatthesentences.
让我们一起跟着动画读一读吧！
图片：
flash002.jpg
动画：
flash002.swf
通过跟读对话进一步了解故事。
flash002.jpg
点击可以放大
点击图片flash002.jpg
链接动画。
动画既能在网页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。
1.3分步
训练
3.分步训练
（1）Lookandwrite
Nowlookatthepicturesandtrytomakesentencesforpicture2andpicture3.Youcantalkingroups.
请同学们观察图片，根据第一幅图片的例句给第二幅和第三幅图片造句。
大家可以小组讨论一下。
图片：
jpg007.jpg
能够用现在进行时isdoing和一般将来时will造句。
jpg007.jpg
点击可以放大
3.分步训练
（2）Lookandwrite
Haveyoufinished?
Canyoumakeasentenceforpicture2andpicture3?
Let’schecktheanswer.
同学们完成了吗？
你们能用句子来说说图片2和图片3吗？
让我们核对答案吧。
图片：
jpg008.jpg
能够用现在进行时isdoing和一般将来时will造句。
jpg008.jpg
点击可以放大
3.分步训练
（3）Listenandread.
Nowlet’slistentothepronunciationofthewords“qu”“sh”“th”,pleaselistenandsay.
下面咱们来听字母“qu”“sh”“th”的发音，请边听边说出来。
图片：
jpg009.jpg
音频：
mp3006.mp3
听录音，学习字母组合发音。
jpg009.jpg
点击可以放大。
音频
mp3006.mp3
在图片下面，点击即可播放。
3.分步训练
（4）Listenandrepeat.
Lookatthesentences.Pleaseunderlineotherlettersthatmakethesamesound.
听录音，并标出句子中与黑体字母发音相同的字母组合。
图片：
jpg010.jpg
音频：
mp3007.mp3
能够用现在进行时isdoing和一般将来时will造句。
jpg010.jpg
点击可以放大
mp3007.mp3
在图片下面，点击即可播放。
3.分布训练
（5）Findout.
Let’schecktheanswers.
咱们来核查一下答案吧！
图片：
jpg011.jpg
jpg011.jpg
点击可以放大
3.分步训练
（6）Listenandread
Thereisasongaboutthepostman.Let’slistenandreadit.
有一首关于“postman”的歌曲，请听录音读一读吧。
图片：
jpg012.jpg
音频：
mp3008.mp3
通过欣赏英语歌并做动作，体会到学习英语的乐趣。
jpg012.jpg
点击可以放大
mp3008.mp3
在图片下面，点击即可播放。
3.分步训练
（3）Listenandsing
Let’swatchandsingit.
跟着伴奏一起唱一唱吧。
图片：
flash003.jpg
动画：
flash003.swf
通过欣赏英语歌并做动作，体会到学习英语的乐趣。
flash003.jpg
点击可以放大
图片放置在文字下方，点击图片flash003.jpg
链接动画。
动画既能在网页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。
1.4尝试应用
4.尝试应用
（1）Lookandsay.
DamingisgoingtoLondon.DoyouknowsomefamousviewsofLondon?
Lookatthepictures.Doyouknowwhattheyare?
BigBenLondonEyeLondonTower
Daming要去伦敦了，你知道伦敦的著名景点吗？
请同学们观察图片，这些都是什么建筑。
图片：
jpg013.jpg
jpg014.jpg
jpg015.jpg
通过认识图片了解伦敦的著名景点。
丰富学生的文化知识。
jpg013.jpg
点击可以放大
jpg014.jpg
点击可以放大
jpg015.jpg
点击可以放大
4.尝试应用
（2）Talkandact.
Nowpleasemakeadialoguewithyourpartneraccordingtothepictures.
下面请根据图片和你的同伴一起完成对话。
图片：
jpg016.jpg
同伴合作，在情境中考察本课新语言getaletterfrom的掌握情况，同时增加学生对西方文化的了解。
jpg016.jpg
点击可以放大
4.尝试应用
（3）Readanddo.
TodaywelearnedSam’sletter.Doyouknowhowtowritealetter?
LilywantstowritealettertohercousinMary.Let’shelpher.First,let’sreadherstory.
今天我们学习了Sam的一封信。
你们会写信了吗？
Lily想给她的表姐Mary写一封信，我们来帮帮她，好吗？
我们先来读一下她的故事。
图片：
jpg017.jpg
通过阅读，了解Lily的故事，为下面的书写做准备。
图片jpg017.jpg
点击可以放大
4.尝试应用
（4）Thinkandwrite.
Nowpleasethinkandwriteit.
请思考并写出来吧！
图片：
jpg018.jpg
通过写作练习复习本课学的过去时和一般将来时。
jpg018.jpg
点击可以放大
4.尝试应用
（4）Talkandwrite.
Let’scheckyouranswer.
快来核对答案吧！
图片：
jpg019.jpg
通过写作练习复习本课学的过去时和一般将来时。
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点击可以放大
2.学生自学
2.1跟着学
1.跟着学
这节课请跟随画面中的老师和同学们一起学习吧！
学习目标：
学生能够听、说、读、写单词:
borrow,read,atall,in,another,ask,forget,soon,history,question,bring
能听懂、会说：
MumboughtnewT-shirtsforyou.能够运用所学语言谈论过去发生的事情。
图片：
flv001.jpg
视频：
flv001.flv
通过观看视频自主学习
图片放置在文字下方，点击图片链接视频。
既能在网页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。
视频下面设置“点击查看学习目标”按钮，点击弹出学习目标页面。
2.2练一练
2.练一练
（1）Readandchoose.
Pleasefindtheanswerandfillintheblanks.
你能正确填出所缺单词或句子吗？
看谁填的又准又快。
图片：
jpg020.jpg
通过练习复习动词的过去时和一般将来时的变化。
jpg020.jpg
点击可以放大
2.练一练
（2）Let’schecktheanswers.
快来核对答案吧！
图片：
jpg021.jpg
通过练习复习动词的过去时和一般将来时的变化。
jpg021.jpg
点击可以放大
3.拓展资源
3.拓展资源
1.教学设计
呈现教学设计swf文件
word001.swf
全屏放置，提供word文档下载
2.常见问题
Q1:
怎样记忆单词过去时呢？
A1:
一般动词后加ed,但也有特殊的情况，如：
see-saw,go-went,buy-bought,read-read,get-got,eat-ate等。
Q2:
如何区分一般过去时和一般将来时？
A2:
一般过去时的标志是动词用过去时，一般将来时的标志是“begoingto”和“will”。
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