中考道德与法治专题训练学法守法与法同行.docx

中考道德与法治专题训练学法守法与法同行.docx

《中考道德与法治专题训练学法守法与法同行.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考道德与法治专题训练学法守法与法同行.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中考道德与法治专题训练学法守法与法同行

第二单元　学法、守法、用法，树立法律信仰

第四讲　学法、守法，与法同行

1.[2018，河北，24

（1），4分]回应诉求，感受文明。

材料一　近年来，全国各地陆续开展的“机动车不礼让斑马线”专项整治活动，收效明显，回应了公众诉求。

下面是一组“关注斑马线治理，呵护斑马线文明”宣传图片。

图一

图二

法律连线

第四十七条　机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。

机动车行经没有交通信号的道路时，遇行人横过道路，应当避让。

——摘自《中华人民共和国道路交通安全法》

材料二　吸烟有害健康，已经成为妇孺皆知的常识。

公众对二手烟危害的认识与自我保护意识明显提高，对目前室内无烟环境的满意度普遍较低。

室内无烟环境成为公众诉求。

据图一及“法律连线”得到的启示，选取一个角度，提出实现室内无烟环境的设想。

（4分）

立法角度：

国家制定相关法律为禁烟提供法律依据。

执法角度：

执法机关严格执法，使违法的吸烟者得到应有处罚。

守法角度：

吸烟者学习相关法律知识，自觉守法。

【解析】考查知识点：

立法，执法，守法。

解题思路：

改变了以往传统的设问形式，比较新颖。

根据图一和法律连线可以看出，将礼让斑马线以法律的形式来规范人们的行为，表明我国法律的不断健全和完善。

由此得出材料二问题的启示，应该选取法律的角度，从法律的规范作用、通过制定和完善相关法律制裁违法犯罪，保护公民合法权益。

2.[2017，河北，24

（2），2分]学会辨法析理。

一天，一位年近八旬的老人来到某基层法院，状告他辛苦养大的子女，请求法院判决子女们履行赡养义务。

在基层法院依法进行庭前调解过程中，子女们以各种理由推脱对老人的赡养责任。

承办法官分别对子女们进行了有针对性的谈话，从法与德两个方面对他们提出告诫。

经过几番辨法析理，子女们终于认识到了自己的错误，纷纷表示愿意赡养自己的父亲。

法律连线

《中华人民共和国宪法》第四十九条规定，父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。

据以上材料，归纳出一个实现家庭和睦的准则。

（2分）

遵法守德。

【解析】考查知识点：

遵守法律和道德。

解题思路：

本题通过赡养扶助父母的事例，考查了学生解决问题的能力。

实现家庭和睦既要遵循道德原则，又要遵纪守法。

3.[2017，河北，25

（2），2分]感悟生命价值。

小鸟在网上挣扎，有的声嘶力竭而死，有的被卖给餐馆变成了盘中餐……乱捕滥猎候鸟让人痛心不已。

2016年国庆节期间，护鸟志愿者在天津、唐山两地巡查时，发现两大片非法捕鸟区域。

志愿者累计拆除候鸟网2万余米，解救活鸟近3000只，发现挂网死鸟5000余只，其中不少是国家重点保护野生动物。

相关链接

《中华人民共和国野生动物保护法》规定，禁止用网捕等方法猎捕野生动物，禁止为食用非法购买国家重点保护的野生动物及其制品。

据材料及相关链接回答，怎样处理这类事件才能维护法律的尊严？

（2分）

依法追究非法猎捕者、买卖者的法律责任，使之受到相应的法律制裁。

【解析】考查知识点：

法律的作用。

解题思路：

保护生态环境需要用法律的力量，依法追究违法者的法律责任，使其受到相应的法律制裁，有利于保护生态环境。

4.[2017，河北，26

（2），4分]探究权利保护。

材料一　公民个人信息（包括姓名、家庭住址、联络方式、身份证号及各类账号密码等），是公民在现代信息社会中的重要民事权利。

近年来，泄露、盗取、贩卖、滥用公民个人信息的事件频发，给个人生活和社会带来严重危害，加强个人信息保护已刻不容缓。

材料二　2012年12月28日，全国人大常委会颁布《关于加强网络信息保护的决定》，将公民个人电子信息保护纳入法律层面；2015年11月1日起施行的《中华人民共和国刑法修正案（九）》中专门新设了“侵犯公民个人信息罪”；2017年10月1日起施行的《中华人民共和国民法总则》规定，任何组织和个人应当依法取得并确保信息安全，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。

材料三　韩某利用工作便利，在两年多时间里，窃取上海疾控中心的全市新生婴儿信息共计20万余条，然后通过张某之手层层转卖非法牟利。

2017年2月9日，上海市浦东新区人民法院对这起侵犯公民个人信息案作出一审判决，对参与窃取、出售、收买的韩某、张某、范某等8名被告人，分别判处刑期不等的有期徒刑，并处罚金。

小亮同学认为：

“保护公民个人信息要靠法律规定”；小华同学认为：

“保护公民个人信息不能仅靠法律规定”。

选择你支持的一种观点，并从法治角度说明理由。

（4分）

答案一：

支持小亮的观点。

有了法律规定，保护公民个人信息就有了法律依据；就可以依法打击侵犯个人信息的违法犯罪行为；就可以依法规范和约束人们的行为；公民就可以依法保护个人信息。

答案二：

支持小华的观点。

要保护个人信息，除了法律规定，还需要执法机关严格执法；司法机关公正司法；公民增强法律意识，自觉守法；公民增强权利意识，依法维权。

【解析】考查知识点：

法律的作用。

解题思路：

本题属于言行评价题，关键是说明理由。

题干中小亮的观点可以从有法可依的角度分析，小华的观点可以从有法必依、执法必严、违法必究的角度分析。

5.[2016，河北，25

（1），2分]评析生活事件。

一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机便辱骂并连续抽打快递员耳光。

虽然当地警方迅速展开调查，对打人者处以行政拘留十天的处罚，但这一打人视频被传到网上后，还是引起网友持续的关注。

众多网友纷纷谴责打人者，一些“义愤”的网友为了给快递员出气，轮番污辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。

陕西省咸阳市一快递员蹭伤路边轿车，主动留下联系方式；浙江省乐清市一儿童开车门碰到相邻车辆，家长留字条致歉。

这两起“剐蹭”事件的当事人得到车主的谅解，受损车主均未要求赔偿。

从法律角度看，打人者应有的反思是什么？

（2分）

学法尊法守法用法，增强法律意识（或增强法治观念），依法规范自身行为。

【解析】考查知识点：

学法尊法守法用法，维护公民权利。

解题思路：

第一步审题，从法律角度回答，要紧扣题目要求。

第二步找关键句，“出租车司机辱骂并连续抽打快递员耳光”侵犯了快递员的名誉权和生命健康权，是违法行为。

因此打人者的反思应该是回答该怎样做，即正确做法。

可从学法尊法守法，增强法律意识和法治观念，学会尊重他人的合法权利，学会用法律途径维权等角度组织答案。

6.[2015，河北，26

（2），2分]解析公正事件。

【事件：

应聘维权】小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知“限招男性”，她将这些单位告上法庭。

法院经审理认定被告侵犯了原告的平等就业权，小华的表姐胜诉。

小华感慨道：

表姐总算得到了公正对待。

看来，宪法里的男女平等、劳动法中禁止就业性别歧视，绝不只是漂亮的口号！

由小华表姐的经历看法律对社会公正的作用，你能得出什么结论？

（2分）

法律保障（或维护）社会公正或社会公正需要法律的保障（或维护）。

【解析】考查知识点：

法律的作用，正义的制度与公正的关系。

解题思路：

第一步，由材料中的关键词句“侵犯了原告的平等就业权”“小华的表姐胜诉”可知，小华的表姐通过法律维护了自己的平等就业权，答题方向应是法律的保护作用。

第二步，由关键词“得到了公正对待”可知，实现就业平等这一公正的社会现象需要法律的支持，答题方向应是社会公正需要法律的保障（或法律保障社会公正）。

7.[2014，河北，24

（1），3分]大众话题评说。

注：

“网络大V”指的是在微博上十分活跃，又有着众多粉丝的公众人物，也称网络红人

据漫画，简释“想干什么就干什么，想说什么就说什么”与“法律惩罚”之间的联系。

（3分）

“想干什么就干什么，想说什么就说什么”是法律意识淡薄的体现，在这种思想的支配下，人的言行很容易因为给社会造成危害而触犯法律，最终受到法律的惩罚。

【解析】考查知识点：

法律意识。

解题思路：

首先审题。

看清是“想干什么就干什么，想说什么就说什么”与“法律惩罚”之间的联系。

漫画中“想干什么就干什么，想说什么就说什么”体现了“网络大V”法律意识淡薄，没有自觉遵守法律法规，容易给社会造成危害，侵犯他人的合法权益，最终受到法律的惩罚。

一、选择题

1.（2018，广安，导学号1198797）截至2017年8月，近5年来中纪委共立案审查中管干部200多人，打破所谓“刑不上大夫”的猜想，全国纪检监察机关给予纪律处分超过119万人，法律制裁上万人。

打破所谓“法不责众”的观念，让不敢腐的目标初步实现。

它让我们明白了法律是（B）

①由国家制定或认可的　②是由国家强制力保证实施的　③对全体成员具有普遍约束力　④具有制裁违法犯罪行为的功能

A.①②B.③④C.①④D．②④

【解析】考查知识点：

法律的特点与作用。

解题思路：

由关键词“刑不上大夫”可知法律对全体社会成员具有普遍约束力，③正确；由“法律制裁上万人”“让不敢腐的目标初步实现”可知，法律具有制裁违法犯罪行为的功能，④正确。

故选B。

2.（2018，齐齐哈尔）下列关于法律的显著特征说法错误的是（D）

A.法律由国家制定或认可的

B.法律是由国家强制力保证实施的，具有强制性

C.法律对全体社会成员具有普遍约束力

D.法律面前人人平等

【解析】考查知识点：

法律的显著特征。

解题思路：

根据教材知识可知，法律具有三个显著特征，法律是由国家制定或认可的，法律是由国家强制力保证实施的，法律对全体社会成员具有普遍约束力。

A、B、C正确，D错误。

本题为逆向选择题，故选D。

3.（2018，吉林，导学号1198797）我国公民维护权益的最有力的武器是（A）

A.法律B.诉讼手段

C.道德D.非诉讼手段

【解析】考查知识点：

法律。

解题思路：

维权最有力的武器是法律，维权最有力的手段是诉讼。

4.（2018，岳阳）《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条第一款规定：

“机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇到行人正在通过人行横道应当停车让行。

”这一“车让人”的新法规出台后，中国式过马路现象明显减少，在马路上发生的交通事故也有下降趋势。

这一新规体现了法律（C）

A.规范作用

B.保护作用

C.既有规范作用，也有保护作用

D.只有规范作用，没有保护作用

【解析】考查知识点：

法律的作用。

解题思路：

新法规规定机动车经人行横道的做法体现的是法律的规范作用；材料中“使交通事故下降”体现了法律的保护作用。

故选C。

5.（2018，石家庄27中模拟，导学号1198797）依据十二届全国人大常委会第三十次会议表决通过的刑法修正案（十），在公共场合侮辱国歌，情节严重的可处三年以下有期徒刑。

这一规定（D）

①意在维护国家的尊严　②是我国一切组织和个人的根本活动准则　③有利于弘扬爱国主义精神

④对全体社会成员具有普遍约束力

A.①②B.③④C.②③D.①③④

【解析】考查知识点：

宪法，法律。

解题思路：

我国一切组织和个人的根本活动准则是宪法，题中提及的是“刑法”，所以②错误，排除；①③④正确。

故选D。

6.（2018，乌鲁木齐，导学号1198797）中共中央印发的《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》中强调，力争经过5到10年时间，推动社会主义核心价值观全面融入中国特色社会主义法律体系，筑牢全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。

这样做是基于（B）

①我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充　②我国社会主义道德的要求，也都是法律规定的义务　③法律对全体社会成员具有普遍约束力，由国家强制力保证实施　④法律具有保护作用，规定人们可以做什么，必须做什么

A.①②B.①③C.②③D.②④

【解析】考查知识点：

法律和道德的关系，法律的作用。

解题思路：

材料中所阐述的是将道德即社会主义核心价值观的要求融入法律中，可知法律与道德相辅相成，互相促进，靠法律的强制力和约束力可以使道德更好地实施，故①③正确；②错误，有些法律义务和道德义务并不重合，如让座是道德义务并非法定义务；④前后说法不统一，应该是规范作用，排除②④。

故选B。

7.（2018，石家庄43中学科竞赛）《中华人民共和国国歌法》自2017年10月1日起施行，该法对违反国歌奏唱礼仪的行为作出了处罚规定。

从道德的角度看，该法的出台（B）

①有利于弘扬国歌中蕴含的民族精神，增强人们的爱国情感　②在维护国歌尊严方面做到了有法可依　③有利于增强人们的国家观念　④为制裁歪曲、侮辱国歌的行为提供了法律依据

A.②③④B.①③

C.①②③D.①②③④

【解析】考查知识点：

法律的作用。

解题思路：

解答本题一定要审清题，题干要求从“道德”角度，而②④是法律角度，所以排除；①③正确，故选B。

8.（2018，绍兴，导学号1198797）中共十八大以来，党中央全面推进依法治国，一系列保障民生、涉及全面深化改革等任务的法律不断出台和修订，“办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法”日渐成为人们的共识。

这从一个侧面说明（A）

①我国法律是人民意志和利益的体现　②中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心　③法律是人们生活的卫士和国家生活的保障　④诉讼手段是我们维护合法权益最常用的手段

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

【解析】考查知识点：

法律的本质与作用。

解题思路：

由题干中关键词“党中央全面推进”可知②正确；“办事依法、遇事找法、解决问题靠法”可知③正确；“人们的共识”可知①正确；非诉讼手段是我们维护合法权益最常用的手段，④表述错误，且与题意无关，排除。

故选A。

2017年7月21日，最高人民法院发布司法解释，增加对失信被执行人采取限制消费措施的内容与力度，其中明确限制失信被执行人乘坐G字头动车组列车全部座位、其他动车组列车一等以上座位。

回答9～10题。

9.（2018，唐山路北区三模）这一司法解释的实行所产生的积极社会影响是（A）

①惩戒失信者，促进诚信社会建设　②有利于培育和弘扬社会主义核心价值观　③依法保护失信者的各种权利　④维护社会公正，推动和谐社会建设

A.①②④B.①②③

C.①③④D.②③④

【解析】考查知识点：

诚信、道德、法律的作用。

解题思路：

失信者应该受到法律的制裁，法律保护的是受害者的合法权利，所以③错误，排除。

故选A。

10.（2018，唐山路北区三模）我们从这一司法解释中得到的启示是（D）

①法律规范社会成员的行为　②无规矩不成方圆

③我们要对人守信、对事负责　④道德必须依靠法律发挥作用

A.①②B.③④

C.②③④D.①②③

【解析】考查知识点：

诚信、道德、法律的作用。

解题思路：

道德和法律在社会中相互依存，相互促进，共同规范人们的行为。

道德靠人们的自觉自愿去履行，④错误，排除。

故选D。

11.（2018，娄底）教育部等11部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》对学生欺凌的不同情形明确了惩戒措施，涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事件，处置以公安机关、人民法院、人民检察院为主。

这对我们的启示有（B）

①要尊法、学法、守法，依法规范自己的行为

②情节严重的校园欺凌事件由公安机关、人民法院、人民检察院进行处置　③未成年人犯罪不需要承担法律责任　④法律具有强制性和普遍约束力

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①③④

【解析】考查知识点：

法律的特点，学法、尊法、用法。

解题思路：

法律对全体社会成员具有普遍约束力，未成年人犯罪也要承担相应的法律责任，受到法律的约束，③错误，排除。

故选B。

12.“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。

”党的十九大再次提出全面推进依法治国的总目标。

建设法治国家和社会，需要我们青少年学生（A）

①了解法律程序规定　②自觉学习法律知识

③以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事　④充分行使权利

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①②③④

【解析】考查知识点：

依法办事，学法用法。

解题思路：

建设法治国家要求公民增强法律意识，学法尊法守法用法，正确行使权利，自觉履行义务，①②③正确；④“充分行使权利”显然与题干无关，排除。

故选A。

13.（导学号1198797）2017年11月30日，据银监会网站消息，北京银监局对民生银行、农业银行、浙商银行三家银行4起违规案件作出处罚。

给予合计2750万元大额罚款，并追究了部分涉事高管相应的法律责任。

这（C）

①属于行政违法行为，应依法承担行政责任

②属于民事违法行为，应依法承担民事责任

③是刑事违法行为，依法承担刑事责任　④任何违法行为都要受到刑罚处罚

A.①④B.②④C.①D.③④

【解析】考查知识点：

违法行为的种类。

解题思路：

判断违法行为的类别，要根据每种违法行为的特点分析。

由本题中“违规作出处罚”“大额罚款”等关键词可知是行政违法行为，②③错误；只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，④错误。

故选C。

14.（2018，武汉）张某因在高速公路上超速行驶被吊销机动车驾驶证；王某因生产、销售伪劣产品被处以罚金。

张某和王某的行为分别是（B）

A.行政违法行为、民事违法行为

B.行政违法行为、刑事违法行为

C.刑事违法行为、民事违法行为

D.民事违法行为、刑事违法行为

【解析】考查知识点：

违法行为的种类。

解题思路：

吊销驾驶证是行政违法行为；罚金属于刑罚处罚中的附加刑，故王某的行为属于刑事违法行为。

故选B。

15.（2018，海南）2018年1月5日，罗某以等丈夫为由，阻拦高铁关门，造成该次列车延迟发车。

公安部门责令罗某认错改正，并根据《铁路安全管理条例》，对其处以二千元罚款。

这件事说明（D）

A.不遵守规则必然受到法律制裁

B.执法严格会限制公民的权利

C.阻拦高铁是小事，罚款即可解决问题

D.任何违法行为都要承担相应的法律责任

【解析】考查知识点：

违法行为，法律责任。

解题思路：

只有违法行为才会受到法律制裁，A表述错误；立法、执法都是为了维护公民的合法权利，B表述错误；扰乱社会秩序，触犯法律，罚款只是一种惩戒处罚的手段，C表述错误。

排除A、B、C，故选D。

二、非选择题

16.（2018，石家庄裕华区质监）完善法律，依法治国。

2017年10月1日起，《中华人民共和国民法总则》开始实施。

该法的许多新规定将“避免英雄流血又流泪”悲剧的发生，因而被人们称为“好人法”。

（1）结合上图中民法总则的新规定，谈谈该法为什么被称为“好人法”？

这些规定有利于保障见义勇为者的合法权利；为其维权提供了法律依据；有利于营造正义的社会氛围；有利于鼓励见义勇为行为，传递正能量；等等。

（2）为避免“英雄流血又流泪”，见义勇为者应如何运用民法总则来“撑腰”？

积极学习法律，了解法律知识；学会运用法律，依法维权，维护自己的合法权利；等等。

【解析】考查知识点：

法律的作用，学法，用法，依法维权。

解题思路：

第

（1）问，属于意义类问题。

要注意分角度答题。

由“做好事有法律撑腰”和法律的内容可知，该法的目的是为了保护好人的权利而出台，为其行为提供法律依据，所以可从对个人（保护其权利，提供法律依据），对社会（营造社会氛围，传播社会正能量，弘扬社会正气，维护社会正义等）入手组织答案。

第

（2）问，可将问题转化为“怎样做一个合法的公民？

”从学法，用法，依法维权等角度回答问题。

17.（2018，邢台一模）辨是非，明事理。

2018年1月10日，安徽铁路公安通报“女子阻拦高铁发车”事件处理结果，罗某因涉嫌“非法拦截列车、阻断铁路运输”，被处二千元罚款。

高铁拦车事件

（1）从道德的角度，简要评析罗某的行为。

①罗某缺乏规则意识，其行为社会影响恶劣，应受道德谴责。

②罗某的行为是对他人不负责，也是对自己不负责，为此要付出代价。

③罗某行为是非正义行为，其行为损害了他人和公共利益。

（2）从道德与法律关系的角度分析处罚罗某的必要性。

我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。

法律体现并维护道德，对罗某的处罚有利于通过法律手段保障道德规则的落实。

【解析】考查知识点：

规则，责任，正义，法律和道德。

解题思路：

第

（1）问，属于评析题。

罗某阻拦高铁从道德角度讲是只顾自己不顾他人的行为，表现出其缺乏责任感和责任意识；高铁到点发车是铁路交通规则，阻挡高铁发车，违反了规则；她扰乱了社会秩序，损害了他人和公共利益，属于非正义行为。

第

（2）问，围绕法律和道德的关系回答即可。

18.阅读材料，回答问题。

15岁的陈某原来是某中学的三好学生。

自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”后，他渐渐无心学习，经常旷课，开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。

他非但没有接受教训，反而参与赌博，还在校外扒窃，因此被公安机关拘留，但他仍不悔改。

为了搞到钱去参与赌博，他和另外两个“朋友”拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。

（1）陈某走上犯罪道路的原因是什么？

缺乏规则意识；法治观念淡薄；道德水平低；自制力差；不能明辨是非；不能抵制诱惑等。

（2）陈某的哪些行为属于一般违法行为？

哪些行为属于犯罪行为？

参与赌博，在校外扒窃，属于一般违法行为；拦路抢劫，属于犯罪行为。

（3）一般违法行为与犯罪行为有什么相同之处？

①都是违法行为。

②都对社会具有危害性。

③都要承担法律责任。

（4）犯罪有什么基本特征？

严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。

（5）我们应从此案例中吸取什么教训？

①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

②预防犯罪，要杜绝不良行为。

③应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

④要从小事做起，防微杜渐，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

【解析】考查知识点：

违法行为与犯罪。

解题思路：

本题属于对基础知识的综合考查，根据本节知识点直接回答即可。

一、选择题

黄某兰在自家门前的菜地上种植罂粟770株，2018年3月14日被贵港市港南区桥圩派出所民警在巡逻时发现。

黄某兰归案后，被判处管制一年，并处罚金人民币一千元。

庭审当天，很多当地村民和学校师生前来旁听。

回答1～2题。

1.（2018，贵港）此案警示我们（A）

①我国法律是由国家制定或认可的　②做到心中有规则，心中有法律　③法律对全体社会成员具有普遍约束力　④法律具有协调人与人之间关系的作用

A.②③B.①②C.①④D.③④

【解析】考查知识点：

法律的特点，学法，用法。

解题思路：

材料讲述的是因种植罂粟而犯罪，①④题干中并无体现，排除。

故选A。

2.（2018，贵港）如果发现有人种植罂粟，正确的做法是（A）

①告之罂粟的危害并劝其铲除　②及时向公安机关报案　③买来食用治病　④采摘罂粟进行研究

A.①②B.②③C.①④D.③④

【解析】考查知识点：

学法，用法。

解题思路：

发现违法行为我们要积极地举报，①②正确。

故选A。

17岁的未成年人朱某等5人在学生宿舍楼内，采取恶劣手段，无故殴打、辱骂两名同学。

五名未满18岁的被告人分别被判处有期徒刑一年和有期徒刑十一个月。

回答3～4题。

3.（2018，石家庄质检，导学号1198797）朱某等人获刑是由于其行为（D）

①是行政违法行为　②没有分辨是非善恶　③是刑事违法行为　④有较大的社会危害性

A.①②B.①②④

C.②③④D.③④

【解析】考查知识点：

违法行为的种类。

解题思路：

由材料中的关键词“有期徒刑”可知其行为是刑事违法行为，对社会危害大，③④正确。

故选D。

4.（2018，石家庄质检）校园欺凌被刑罚体现了（B）

①法律具有规范作用　②法律维护社会秩序

③违法行为都要受到刑罚处罚　④法律保障公平正义

A.①②③B.①②④

C.②③