吴淞炮台湿地公园作文.docx
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吴淞炮台湿地公园作文
吴淞炮台湿地公园作文
【篇一：
吴淞炮台纪念广场】
吴淞炮台湾湿地森林公园位于上海市宝山区，东濒长江，西倚炮台山，南迄塘后路，北至宝杨路，总面积120万平方米，其中陆域面积60万平方米，原生湿地面积60万平方米，沿江岸线约2000米。
因清政府曾在此建造水师炮台，故得名“炮台湾”。
吴淞炮台湾湿地森林公园。
东濒长江，西倚炮台山，本是一片长江滩涂湿地，后经废钢渣陆续回填改建而来。
沿江木栈道。
因为地处长江与黄浦江交汇处，众多水鸟在这儿栖息觅食。
滩涂上的小动物引来了人们的驻足围观。
在荷兰人修建的吴淞口航道航标塔下，远眺船来船往，近看水草依依，感受江风拂面的轻柔，聆听潮起潮落的低吟，真让人如痴如醉.
公园原址为长江滩涂湿地，从上世纪60年代起，由废钢渣陆续回填形成公园的陆域部分。
2005年，地方政府为改善区域生态环境，在此规划建造湿地森林公园。
经过多年建设，公园一期于2007年5月建成开放，二期于2011年10月建成开放。
炮台湾湿地森林公园是上海城区内唯一的以自然、野趣为特色，保留的长江滩涂湿地展现了长江河口的原生态自然风貌,重建的园林景观凸显了滨江的湿地特色和人文情怀。
除了原生态的滩涂湿地，新建了怀古思今的炮台纪念广场、喧腾飞溅的瀑布溪流、天真烂漫的儿童乐园、普及河口知识的上海长江河口科技馆、满足社区观演功能的贝壳剧场、展示矿渣体现环保理念的矿坑花园、提供水上游览服务的游船码头、用于居民休闲健身的体育俱乐部等等。
如今的公园集科普教育、休闲娱乐、观光旅游等功能于一体，将
人文精致与自然野趣相结合，成为沪上特色鲜明的旅游新景点，并形成上海水上门户的靓丽风景线。
瀑布溪流——人工与自然的完美结合，瀑布溪流主要由历史遗留的钢渣、假山水体配合绿化植物辉映而成，道路中镶嵌着大小不一的钢渣块，真实的反应炮台湾公园过去的面貌，配合瀑布溪流的人工景观和绿化植物，也在告诉游客，只要合理改造，钢渣地也会呈现美好的景观。
顺着潺潺水声一路寻找，走过一段钢渣铺就的小径，便会见到一泓瀑布飞流直下，微风轻拂，如烟水雾惹得戏水顽童阵阵嬉笑，这里是瀑布溪流景点。
湖石托秀山、幽洞挂水帘、小桥枕流水、红鱼戏白莲、藤蔓缠青枝、景亭留悠闲，再现了江南园林的精致与秀美。
镜湖映影——生态修复的水下森林，湖水静如明镜，湖底水生植物与蓝天白云交相辉映，构成一幅优美的风景画。
镜湖采用先进的水下修复生态技术，通过有益微生物系统营造、水生动物系统修复及沉水植物系统修复等多种生态技术的整合，消除了矿渣氧化和分解带来的水质富氧化等问题，使得水域恢复了生态自净能力，形成了“水下森林”的景观。
滨江湿地——原生态的环境，这里是长江与黄浦江交汇处的滩涂湿地，是公园原生态的最具特色的景观之一，精髓所在，也是眺望长江的最佳观景处。
湿地也被誉为“大地之肾，”在这片充满生机的湿地上，养育着丰富的水生植物和滩涂小动物，引来了众多水鸟在此栖息觅食，也是候鸟南来北往停留的最佳驿站。
漫步在沿江木栈道上，远眺日出日落，船来船往，近看水草依依，群鸟嬉戏，感受江风拂面
的轻柔，聆听潮起潮落的低吟，迷人的海天旭日让人如痴如醉。
滨江湿地的另外一个景观特色是由于荷兰人在98年前建造的吴淞口航道航标塔，这个航标塔清晰的展示了黄浦江和长江的分界线，引导游客一览三水交汇的美景。
在晴朗的好天气日子里，站在湿地的景观平台上，逆时针方向观景，首先能看见的是浦东的滨江森林公园，然后是外高桥的发电厂，在黄浦江的入海口，则是一艘艘等待领号入港的商船，黄浦江已经成为了上海重要的黄金口岸。
观景台的正前方和左侧是两大宝岛——长兴岛和横沙岛，然后是长江的入海口。
长江在此汇入黄海，故此地还有“黄金水道，三江交汇”的美丽景观和美誉。
木兰雅苑——木兰科植物的博览园，木兰雅苑以木兰科植物为特色，有40余种木兰科植物，是上海种植木兰科植物品种最多的地方之一。
以白玉兰、紫玉兰、二乔玉兰、茶花为最多。
3月下旬是玉兰、茶花相继盛开，吸引无数游客驻足摄影。
矿坑花园——工业遗存的循环利用，炮台湾公园是建造在钢渣堆上的生态园林，矿坑花园浓缩了公园的前世今生。
该景点由青石山体、“钢之花”景墙、石屋花园、半亭、鱼骨种植带、瀑布溪流等小景组成。
矿渣铺成的小路、潺潺流淌的湛蓝溪水还原了公园的过往；丰富的花草树木、翩翩起舞的彩蝶讲述着公园的今天……
长江河口科技馆——河口知识的科学殿堂，长江河口科技馆是一座以长江河口历史演变为背景，集河口科技与文化展示、科研、环境保护、青少年科技活动、爱国主义思想教育与科普互动为一体的公众
活动场馆，是融科普、教研为一体的全国首家以河口科技为主题的专业展览馆。
该馆外形设计，采用在大地上切口，“撕皮”起翘的设计概念，融合“太极鱼”轮廓，形成与周围山体形态相仿的建筑三维形态。
馆内设五个展厅和一个四维影院，在了解长江河口的同时，展示河口科研、河口工程以及河口航运资源，展现宝山河口历史变迁中人文、历史、科技的重要价值。
贝壳剧场——回归自然的露天剧场，贝壳剧场依偎在长江之畔，四周绿荫环抱，宛如一枚洁白的贝壳徜徉在绿色的海洋上，是上海地区不可多得的大型室外观演场所，两旁的台阶可坐观众5000至10000人。
湖心摇曳——微波荡漾的乡间风情，摇曳的红色吊桥掩映于郁郁葱葱的树丛中，横卧在青草依依的湖面上。
木板铺成的桥面如微波荡漾，人行其上，摇摇晃晃，宛如奔跑在乡间竹板桥上，刹那间仿佛回到了遥远的美好童年。
南极石：
公园的镇园之宝，由中国极地研究中心中国第26次南极考察队于2010年2月15日自南极大陆拉斯曼丘陵中山站附近采集，属于石榴子石片麻岩矿石标本，重约4.05吨，历经了5亿年南极特有气候条件的雕饰。
天然奇石——大自然的神奇之作，园内的奇形异石，有的如海底珊瑚，瘦、透、露、皱；有的像动物，或坐、或卧、或立，神、情、趣、奇栩栩如生，让人感叹大自然的鬼斧神工。
鱼形奇石：
石头故产山东，此鱼石于我们长江盛产的一种鱼——回鱼外形及其相似，他作为我们公园的标识性景石之一。
每到春夏季节，这里是花海绿苑的天地——处处呈现出生机勃勃的五彩旋律，郁郁葱葱的森林，是游客尽情享受的天然氧吧。
周边茂密的植物围合，形成幽静的休息空间，大面积的乔木种植，提高了区域的造氧量，乔灌草层次丰富，季季景有别；遍地野花色彩缤纷，月月花不同。
生机盎然的树林和色彩斑斓的野花形成空间灵动的独特的滨江植被景观。
而公园旁的炮台山是由钢渣堆积而形成的，中间是挖空的防御工事，炮台山在军事上的编号是37号，因此又叫37高地，驻扎着陆军部队。
【篇二：
上海市崇明县2015年中考二模语文试题】
崇明县2014学年第二学期教学质量调研测试卷
（2）
九年级语文
（满分150分，考试时间100分钟）
考生注意：
1．本试卷共27题。
2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）
（一）默写（15分）
1．沉舟侧畔千帆过，。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
2．，一览众山小。
（《望岳》）
3．下见小潭，。
（《小石潭记》）
4．，以尽吾齿。
（《捕蛇者说》）
5．回看射雕处，。
（《观猎》）
（二）阅读《送友人》，完成第6－7题（4分）
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
6．诗中的“孤蓬”与“”都喻指题目中的“友人”。
（2分）
7．全诗抒写了作者对友人的情感。
（2分）
（三）阅读下面的选文，完成第8－9题（8分）
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，
夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：
“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
借第令
毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
”徒属皆
曰：
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
8．这段文字选自课文《》，作者是汉代史学家。
（2分）
9．为发动起义，陈胜吴广杀两尉以扫清障碍，以鼓动人心，诈称扶苏、
项燕以，由此可见他们的特点。
（6分）
（四）阅读下文，完成第10－13题（12分）
势利鬼吴生
有吴生者，老而趋势。
偶赴盛宴，见一布衣者后至，略酬其揖?
，意色殊傲。
已而见主人待．
之甚恭，私询之，乃张伯起?
也。
吴生更欲殷勤致礼，张笑曰：
“适已领过半揖，但乞补还即可，．
勿复为劳。
”时人嗤之。
【注释】①酬其揖：
鞠躬还礼。
②张伯起：
张凤翼，明朝著名戏曲作家，字伯起。
10．解释文中的加点词。
（4分）
（1）见主人待之甚恭．
（2）更欲殷勤致礼．（）（）
11．用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）
时人嗤之。
12．吴生“略酬其揖”的原因是，“更欲殷勤致礼”
的原因是。
（用自己的话回答）（4分）
13．哪个成语用以概括吴生对张伯起的不同态度最为准确？
（2分）
a．趋炎附势b．前倨后恭c．刮目相看d．见风使舵
二、现代文（40分）
（一）阅读下文，完成第14－18题（20分）
人生的意义与价值
季羡林
①根据我个人的观察，对世界上绝大多数人来说，人生一无意义，二无价值。
他们也从
来不考虑这样的哲学问题。
走运时，手里攥满了钞票，白天两顿美食城，晚上一趟卡拉ok，
玩一点小权术，耍一点小聪明，甚至恣睢骄横，飞扬跋扈，昏昏沉沉，浑浑噩噩，等到钻入
了骨灰盒，也不明白自己为什么活过一生。
②其中不走运的则穷困潦倒，终日为衣食奔波，愁眉苦脸，长吁短叹。
（）日子还
能过得去的，不愁衣食，能够温饱，然而（）终日忙忙碌碌，被困于名缰，被缚于利索。
同样是昏昏沉沉，浑浑噩噩，不知道为什么活过一生。
③对这样的芸芸众生，人生的意义与价值从何处谈起呢？
④我自己也属于芸芸众生之列，也难免浑浑噩噩，并不比任何人高一丝一毫。
如果想勉
强找一点区别的话，那也是有的：
我，当然还有一些别的人，对人生有一些想法，动过一点
脑筋，而且自认为这些想法是有点道理的。
⑤我有些什么想法呢？
话要说得远一点。
当今世界上战火纷飞，人欲横流，“黄钟毁弃，
瓦釜雷鸣”，是一个十分不安定的时代。
但是，对于人类的前途，我始终是一个乐观主义者。
我相信，不管还要经过多少艰难曲折，不管还要经历多少时间，人类总会越变越好的，人类
大同之域决不会仅仅是一个空洞的理想。
但是，想要达到这个目的，必须经过无数代人的共
同努力。
有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。
又如一条链子，是由许多环组成
的，每一环从本身来看，只不过是微不足道的一点东西；但是没有这一点东西，链子就组不
成。
在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且绝非是可有可无的。
如
果说人生有意义与价值的话，其意义与价值就在这里。
⑥但是，这个道理在人类社会中只有少数有识之士才能理解。
鲁迅先生所称之“中国的
脊梁”，指的就是这种人。
对于那些肚子里吃满了肯德基、麦当劳、比萨饼，到头来终不过
是浑浑噩噩的人来说，有如夏虫不足以与语冰，这些道理是没法谈的。
他们无法理解自己对
人类发展所应当承担的责任。
⑦话说到这里，我想把上面说的意思简短扼要地归纳一下：
如果人生真有意义与价值的
话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感。
．．．
14．选择合适的关联词填入第②段的括号中。
（3分）
a．不管总是b．即使也c．如果就d．只要就
15．请用陈述句来表达第③段的意思，并指出原文的句式在表达上好在哪里？
（4分）
陈述句：
原文句式在表达上的好处：
16．第⑤段所要论证的道理是（4分）
a．人类总会越变越好的。
b．实现人类理想需要无数代人的共同努力。
c．在人类社会发展的长河中，个人的作用是微不足道的。
d．人生的意义与价值在于理解并承担对人类发展所应承担的责任。
17．从整体上看，第⑥段主要采用论证的方法，作用是。
（5
分）
18．不包含第⑦段所说的“责任感”的一项是（4分）
a．孔子称赞孔文子能够“敏而好学，不耻下问”。
b．范仲淹勉励滕子京“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
c．陆游有诗句说：
“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
”d．顾炎武指出：
“天下兴亡，匹夫有责。
”
（二）阅读下文，完成第19－23题（20分）
男孩李里
万芊
?
从来没有什么事让冯岚陷入如此尴尬的境地。
下午最后一节课上，几乎在一瞬之间，
冯岚生理上突然如泥石流一般“崩溃”了，没有一点预警，冯岚只觉得脑袋轰的一下，然后
觉得天塌下来了一般。
?
她的心怦怦直跳，她真不知道该如何应对这生理上突然的“崩溃”。
她只能一动不动
地趴在课桌上。
?
冯岚是随着父亲从部队转业才转来陈墩镇中学读书的，因为刚转来不久，所以她没
有相知相好的同学。
而且她相貌平平，在班上没有能显山露水的机会。
她的同桌莉莉，似乎
?
冯岚无助地趴在桌上，觉得有一股湿热的液体在座凳上洇开来，她放慢呼吸，不敢轻
易动弹一下。
?
好不容易挨到下课铃响，但教室移动课桌、座凳的声响，还是让冯岚惊慌，她生怕
稍一晃动会引发新一轮的“崩溃”。
?
终于，教室的窗户被一扇扇关上，同学们也一个个离开了，冯岚真正感受到度日如年的滋．．．．．．
味。
?
冯岚想，若是哪个女生能在这个时候帮她一把，她以后一定会好好报答对方的。
然
而，始终没有一个女同学过来关心她，这让她很伤心。
?
不知道过了多长时间，整座校园都已寂静无声。
冯岚看见窗外的天色已暗了下来，但
她还是觉得时机未到，她在企盼暮色全部降临。
她清楚，这时还不能够贸然离开凳子。
?
忽然，她发现教室里居然还有一个人，那人正坐在昏暗的教室里就着窗外的微光安
静地做着功课，她记得他好像叫李里。
这又让冯岚突然紧张起来。
?
暮色终于笼罩了整个校园。
可能是实在太暗了，李里那边开始收拾起书包，磨蹭了
好长一段时间，李里迟疑着离开了教室。
?
冯岚小心翼翼收拾好书包，做贼一般的，边收拾边用抽屉里的纸张擦去凳子上的痕
迹，她用书包尽可能地遮盖住一些裤子上的“尴尬”，悄悄地离开座位，走出教室。
当她正
想关上教室门时，被走廊里一个身影吓了一大跳。
?
“你，干吗？
”冯岚受了惊，声音变得颤抖。
?
“等你。
”李里淡定地说，“你没事吧？
要不要帮你？
”
?
冯岚摇摇头，像躲瘟疫一般躲着李里，心里不住地念着：
“李里快消失。
”然而，李
里不但没消失，还递给了她一件塑料雨衣。
?
冯岚低头取过雨衣套上，如同抓到救命稻草一般，小心翼翼地离开。
?
心里酸涩得很。
?
第二天，冯岚一大早就赶到教室，趁无人时偷偷地把雨衣塞进李里的抽屉，但是李里
的座位一上午都空着，直到中午放学的时候，冯岚才听同学说李里昨晚回家骑车摔了，手和
腿都伤得很重，正敷着药膏躺在医院里休养。
?
原来李里是那天的值日生，最后一个离开教室关好门窗是他的职责。
这让冯岚心存歉
意，而同时又害怕班主任追究责任。
?
李里痊愈后，重新回到学校上课，他在遇见冯岚的时候，像是什么都没有发生过一样，
这让冯岚非常感激。
?
李里生日那天，冯岚偷偷送了他一件精致的礼物。
李里实在闹不清这新来的女生为啥
给他送礼物，又是怎么知道他的生日的。
李里惴惴不安，生怕其他同学知道这事后笑话他。
?
从那天起，李里见了冯岚总是躲得远远的，像是做了错事一般。
19．根据拼音写汉字。
（2分）
似乎不
20．第?
段加点的“一扇扇”“一个个”有何表达作用？
（4分）
21．第?
段加线语句为后文
埋下了伏笔。
（用自己的语言加以概括）（4分）
22．依据前文内容概括冯岚送给李里生日礼物的原因。
（6分）
23．对全文主旨解正确的一项是（4分）
a．批判人心的自私势利冷漠c．歌颂不计回报的宽广胸怀b．赞扬同学关系的纯洁友善d．倡导做人要懂得宽容感恩
三、综合运用（11分）
阅读下面材料，完成第24－26题（11分）
“世界湿地日”，市绿化市容局发布了上海湿地生态旅游地图，并公布了7大湿地公园：
崇明西沙湿地公园、吴淞炮台湾湿地森林公园、东滩湿地公园、金海湿地公园（在建）、世
博后滩公园、南汇嘴观海公园、明珠湖公园。
详见下图。
24．看完上述材料，从下面四句中选择一句作为你想说的话，并简要说明理由。
（4分）
a．全市七大湿地公园，有三个在崇明。
b．全市七大湿地公园，有三个在崇明？
c．全市七大湿地公园，有三个在崇明！
d．全市七大湿地公园，有三个在崇明——我选
【篇三：
上海市崇明县2015年中考二模语文试题答案】
崇明县2014学年第二学期教学质量调研测试卷
（2）九年级语文
（满分150分，考试时间100分钟）
考生注意：
1．本试卷共27题。
2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）
（一）默写（15分）
2．，一览众山小。
（《望岳》）
3．下见小潭，。
（《小石潭记》）
4．，以尽吾齿。
（《捕蛇者说》）
5．回看射雕处，。
（《观猎》）
（二）阅读《送友人》，完成第6－7题（4分）
送友人李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
6．诗中的“孤蓬”与“”都喻指题目中的“友人”。
（2分）
7．全诗抒写了作者对友人的情感。
（2分）
（三）阅读下面的选文，完成第8－9题（8分）
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：
“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
借第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
”徒属皆曰：
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
8．这段文字选自课文《》，作者是汉代史学家（2分）
9．为发动起义，陈胜吴广杀两尉以扫清障碍，以鼓动人心，诈称扶苏、项燕以，由此可见他们的特点。
（6分）
（四）阅读下文，完成第10－13题（12分）
势利鬼吴生
有吴生者，老而趋势。
偶赴盛宴，见一布衣者后至，略酬其揖?
，意色殊傲。
已而见主人待．九年级语文共6页第1页
之甚恭，私询之，乃张伯起?
也。
吴生更欲殷勤致礼，张笑曰：
“适已领过半揖，但乞补还即可，．
勿复为劳。
”时人嗤之。
【注释】①酬其揖：
鞠躬还礼。
②张伯起：
张凤翼，明朝著名戏曲作家，字伯起。
10．解释文中的加点词。
（4分）
（1）见主人待之甚恭．
（2）更欲殷勤致礼．（）（）
11．用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）
时人嗤之。
12．吴生“略酬其揖”的原因是，“更欲殷勤致礼”的
原因是。
（用自己的话回答）（4分）
13．哪个成语用以概括吴生对张伯起的不同态度最为准确？
（2分）
a．趋炎附势b．前倨后恭c．刮目相看d．见风使舵
二、现代文（40分）
（一）阅读下文，完成第14－18题（20分）
人生的意义与价值
季羡林
①根据我个人的观察，对世界上绝大多数人来说，人生一无意义，二无价值。
他们也从来不考虑这样的哲学问题。
走运时，手里攥满了钞票，白天两顿美食城，晚上一趟卡拉ok，玩一点小权术，耍一点小聪明，甚至恣睢骄横，飞扬跋扈，昏昏沉沉，浑浑噩噩，等到钻入了骨灰盒，也不明白自己为什么活过一生。
②其中不走运的则穷困潦倒，终日为衣食奔波，愁眉苦脸，长吁短叹。
（）日子还能过得去的，不愁衣食，能够温饱，然而（）终日忙忙碌碌，被困于名缰，被缚于利索。
同样是昏昏沉沉，浑浑噩噩，不知道为什么活过一生。
③对这样的芸芸众生，人生的意义与价值从何处谈起呢？
④我自己也属于芸芸众生之列，也难免浑浑噩噩，并不比任何人高一丝一毫。
如果想勉强找一点区别的话，那也是有的：
我，当然还有一些别的人，对人生有一些想法，动过一点脑筋，而且自认为这些想法是有点道理的。
⑤我有些什么想法呢？
话要说得远一点。
当今世界上战火纷飞，人欲横流，“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”，是一个十分不安定的时代。
但是，对于人类的前途，我始终是一个乐观主义者。
我相信，不管还要经过多少艰难曲折，不管还要经历多少时间，人类总会越变越好的，人类大同之域决不会仅仅是一个空洞的理想。
但是，想要达到这个目的，必须经过无数代人的共同努力。
有如九年级语文共6页第2页
接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。
又如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，只不过是微不足道的一点东西；但是没有这一点东西，链子就组不成。
在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且绝非是可有可无的。
如果说人生有意义与价值的话，其意义与价值就在这里。
⑥但是，这个道理在人类社会中只有少数有识之士才能理解。
鲁迅先生所称之“中国的脊梁”，指的就是这种人。
对于那些肚子里吃满了肯德基、麦当劳、比萨饼，到头来终不过是浑浑噩噩的人来说，有如夏虫不足以与语冰，这些道理是没法谈的。
他们无法理解自己对人类发展所应当承担的责任。
⑦话说到这里，我想把上面说的意思简短扼要地归纳一下：
如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感。
．．．
a．人类总会越变越好的。
b．实现人类理想需要无数代人的共同努力。
c．在人类社会发展的长河中，个人的作用是微不足道的。
18．不包含第⑦段所说的“责任感”的一项是4分）
a．孔子称赞孔文子能够“敏而好学，不耻下问”。
b．范仲淹勉励滕子京“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
c．陆游有诗句说：
“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
”d．顾炎武指出：
“天下兴亡，匹夫有责。
”
（二）阅读下文，完成第19－23题（20分）
男孩李里
万芊
?
从来没有什么事让冯岚陷入如此尴尬的境地。
下午最后一节课上，几乎在一瞬之间，冯岚生理上突然如泥石流一般“崩溃”了，没有一点预警，冯岚只觉得脑袋轰的一下，然后觉得天九年级语文共6页第3页
塌下来了一般。
?
她的心怦怦直跳，她真不知道该如何应对这生理上突然的“崩溃”。
她只能一动不动地趴在课桌上。
?
冯岚无助地趴在桌上，觉得有一股湿热的液体在座凳上洇开来，她放慢呼吸，不敢轻易动弹一下。
?
好不容易挨到下课铃响，但教室移动课桌、座凳的声响，还是让冯岚惊慌，她生怕稍一晃动会引发新一轮的“崩溃”。
?
终于，教室的窗户被一扇扇关上，同学们也一个个离开了，冯岚真正感受到度日如年的滋味。
．．．．．．
?
冯岚想，若是哪个女生能在这个时候帮她一把，她以后一定会好好报答对方的。
然而，始终没有一个女同学过来关心她，这让她很伤心。
?
不知道过了多长时间，整座校园都已寂静无声。
冯岚看见窗外的天色已暗了下来，但她还是觉得时机未到，她在企盼暮色全部降临。
她清楚，这时还不能够贸然离开凳子。
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忽然，她发现教室里居然还有一个人，那人正坐在昏暗的教室里就着窗外的微光安静地做着功课，她记得他好像叫李里。
这又让冯岚突然紧张起来。
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暮色终于笼罩了整个校园。
可能是实在太暗了，李里那边开始收拾起书包，磨蹭了好长一段时间，李里迟疑着离开了教室。
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冯岚小心翼翼收拾好书包，做贼一般的，边收拾边用抽屉里的纸张擦去凳子上的痕迹，她用书包尽可能地遮盖住一些裤子上的“尴尬”，悄悄地离开座位，走出教室。
当她正想关上教室门时，被走廊里一个身影吓了一大跳。
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“你，干吗？
”冯岚受了惊，声音变得颤抖。
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“等你。
”李里淡定地说，“你没事吧？
要不要帮你？
”
?
冯岚摇摇头，像躲瘟疫一般躲
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