贵州电大健康教育学第二次形考0001辅导答案.docx
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贵州电大健康教育学第二次形考0001辅导答案
健康教育学第二次形考-0001
贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码：
5205101参考资料
试卷总分：
100
单选题（共20题,共80分）
1.（4分）
进行评价的前提是（）
A、比较
B、确定价值标准
C、测量
D、设计评价方案
参考答案：
B
2.（4分）
主要评价培训后学员的知识、技能掌握情况说的是（）
A、培训评价
B、过程评价
C、近期效果评价
D、远期效果评价
参考答案：
C
3.（4分）
一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是（）
A、形成评价
B、过程评价
C、效果评价
D、结局评价
参考答案：
C
4.（4分）
在形成评价中不常用的研究方法为（）
A、观察
B、深入访谈
C、小组讨论
D、文献回顾
E、问卷调查
参考答案：
E
5.（4分）
在社区健康促进中，可以开发利用的社区资源不包括（）
A、人力资源
B、财力资源
C、信息资源
D、物力资源
E、时间资源
参考答案：
E
6.（4分）
关于健康教育与健康促进关系的叙述正确的是（）
A、健康促进是健康教育不可缺少的核心要素
B、健康教育对健康促进起着维护和推动作用
C、健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容
D、健康教育是健康促进的深化与发展
E、健康促进要以健康教育为先导
参考答案：
E
7.（4分）
过程评价主要用于评估（）
A、人群生活质量
B、人群健康状况
C、行为与环境
D、行为的影响因素
E、计划活动效率及质量
参考答案：
E
8.（4分）
下列运动不属于有氧运动的（）
A、步行
B、慢跑
C、举重
D、舞蹈
E、游戏
参考答案：
C
9.（4分）
评价设计不包括（）
A、实验
B、准实验
C、非实验
D、随机实验
参考答案：
D
10.（4分）
积极组织社区活动，发动群众参与，属于健康教育干预策略中的（）
A、社会策略
B、环境策略
C、信息传播
D、技能发展
E、组织方法
参考答案：
E
11.（4分）
在规划实施前，对问卷进行预调查以评估其可行性，这种评估属于（）
A、形成评价
B、效果评价
C、过程评价
D、信息评价
参考答案：
A
12.（4分）
以社区为基础的干预是指（）
A、对全社会居民进行全面的干预
B、强调重点干预与一般干预相结合
C、对社区某特定健康问题（如慢性病）进行全面干预
D、对社区某特定健康问题的高危人群进行干预
参考答案：
B
13.（4分）
卫生服务中，有些成本属于部分固定变动的成本，这些成本称为（）
A、机会成本
B、边际成本
C、变动成本
D、混合成本
参考答案：
D
14.（4分）
健康状况指标，如发病率、死亡率等是何种评价类型的指标（）
A、形成评价
B、过程评价
C、效应评价
D、结局评价
E、总结评价
参考答案：
D
15.（4分）
在城市社区健康教育中，家庭健康教育的内容不包括（）
A、饮食卫生与营养
B、急救与护理
C、卫生法律法规
D、居室环境卫生
E、心理卫生
参考答案：
C
16.（4分）
社区卫生服务是（）
A、病人为中心，家庭为导向
B、老年人为中心，社区为导向
C、人的健康为中心，需求为导向
D、人的健康为中心，家庭为导向
E、老年人为中心，需求为导向
参考答案：
C
17.（4分）
关于评价哪一种说法正确（）
A、评价应该在计划设计阶段进行
B、评价在计划实施结束后才进行
C、评价只在计划执行过程中进行
D、评价贯穿于计划的始终
参考答案：
D
18.（4分）
联合国倡导的一项世界性运动是（）
A、健康促进
B、传播健康
C、社区开发
D、社区团结
参考答案：
C
19.（4分）
实行某项卫生计划之后所节省的卫生资源，称为（）
A、直接效益
B、间接效益
C、无形效益
D、有形效益
参考答案：
A
20.（4分）
下列关于社区健康教育的描述，哪一项不正确（）
A、健康教育对象是社区人群
B、引导社区居民养成有益于健康的行为和生活方式
C、是初级卫生保健的集中体现
D、是有组织、有计划、有评价的活动
E、要求政府采取行政措施进行干预
参考答案：
E
多选题（共2题,共10分）
21.（5分）
以下哪些属于形成评价（）
A、评审规划设计的内容和方法是否合适
B、评估规划活动的参与率
C、对规划的某些内容进行预试验
D、评估规划执行者执行规划的能力
E、对实施规划活动的质量进行评价
参考答案：
AC
22.（5分）
以下哪几种方法属于成本-效果分析方法（）
A、决策树分析方法
B、比较平均成本与边际效果的大小
C、比较增量成本和增量效果的比率
D、效果相同，比较成本的高低
E、成本相同，比较效果的大小
参考答案：
ACDE
问答题（共2题,共10分）
23.（5分）
形成评价
答：
在规划执行前或执行早期对规划内容所作的评价。
是为健康促进计划设计和发展提供信息的过程，目的在于促使健康促进计划符合目标人群的实际情况，使计划更科学、更完善。
24.（5分）
效益
答：
有用效果的货币表现，也就是说，就是用货币表示卫生服务的有用效果。
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