统编版五年级语文上册《语文园地二》+课件+练习.docx

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统编版五年级语文上册《语文园地二》+课件+练习

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知识点

【交流平台】

快速阅读的方法

为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。

带着问题读也可以加快阅读的速度，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续一口气往下读。

读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。

快速阅读的作用

1. 提高阅读效率

2. 改善记忆力

3. 增强理解力

4. 集中注意力

5. 提高视觉能力

6. 积累知识经验 

【词句段运用】

我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。

（廉颇对蔺相如不服气）直接的语言描写

只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。

光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度还要快几千倍！

（光的速度是惊人的）

在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。

（挖的地道多而广）

概括方法

1.一边读一边思考。

2.抓住关键词。

3.从具体的描述中概括出主要意思。

4.要在阅读实践中不断训练自己的概括能力。

【词句段运用】

左右为难：

左也不好，右也不是。

形容无论怎样做都有难处。

大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

以语言描写突出赵王的矛盾心理。

奋不顾身：

奋勇向前，不考虑个人安危。

杨靖宇正在奋力还击敌人，右腕突然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。

不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。

他咬紧牙关，猛然起身，连发两抢，击毙了两个日本鬼子。

以动作与伤情体现杨靖宇英英勇的形象。

喋喋不休：

喋喋：

形容说话多；休：

停止。

唠唠叨叨，说个没完没了。

（语言描写）

妈妈一看我看电视，就在那里说个没完没了，一会说：

“你作业做完了吗？

”一会说：

“错改正了吗？

”一会又说：

“哎，你这个孩子，光知道看电视，不认真读书……”

悠然自得：

悠然：

闲适的样子；自得：

内心得意舒适。

 形容悠闲而舒适。

（情景、动作、心理描写等）

忙完秋收秋种后，终于可以闲下来了。

农民们三五一群，围在院子的大树下，端着刚泡好的茶，吃着刚煮好的花生，唠起了家长里短。

望着满院小山似的玉米堆，大家别提多开心了。

【小练笔】

暴跳如雷：

暴:

暴烈，急躁。

形容又急又怒，大发脾气的样子。

（动作、神态描写）听说儿子上课时睡大觉不学习，他气得一跳三尺高，双眼瞪成了铜铃，口里喘着粗气，一拳头下去，把桌子的一角打裂了。

【日积月累】

不饱食以终日，不弃功于寸阴。

——葛洪

寸阴：

阴，日影。

寸阴，日影移动一寸的时间。

指极短的时间。

不要整日就只是吃饱喝足（却不去多思考多探索），不要因为懒惰少花一点时间而功亏一篑。

盛年不重来,一日难再晨。

及时当勉励,岁月不待人。

——陶渊明

盛年：

壮年。

精力充沛的年岁不会再重新来过， 就像一天之中只能有一个早晨。

年纪正轻的时候，要勉励自己及时努力， 否则，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

——岳飞

莫等闲：

等闲，无端、平白地；莫等闲指的是不要无端（浪费时间）。

好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。

多少事，从来急；天地转，光阴迫。

一万年太久，只争朝夕。

——毛泽东

光阴似箭，日月如梭，一万年太久远了，多少事在等着我们去做。

我们要珍惜时间，在有限的生命中，分秒必争，只争朝夕。

 这首诗的词牌名是满江红。

作者是毛泽东。

【拓展延伸】

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿

合理的安排时间，就等于节约时间。

——培根

少壮不努力,老大徒伤悲。

——汉乐府《长歌行》

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

图文解读