第六单元创优检测卷.docx
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第六单元创优检测卷
一、基础知识积累与运用。
（25分）
1.一、基础知识积累与运用。
（28分）
1.给下列加点字注音。
（3分）
（1）……除非是为了去炫耀（）（）一下他的衣服。
（2）我想那缥缈（）（）的空中……
（3）大神女娲（）行走在这片莽莽榛（）榛的原野上。
2.下列书写无误的一项是（）（3分）
A.愚蠢滑稽疲倦杞人忧天
B.街灯闲游雕像爱暮虚荣
C.称职踪迹航线生气篷勃
D.寂寞澄澈喇叭媚开眼笑
3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（3分）
A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
4.修改下列病句。
（4分）
（1）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。
（2）增加质量是语文教学改革的当务之急。
5.下列说法正确的一项是（）（3分）
A．《皇帝的新装》的作者是法国作家安徒生。
B．《天上的街市》的作者是吴望尧。
C.《杞人忧天》选自《淮南子》一书。
D.《女娲造人》是根据中国古代神话故事改编的。
6．默写。
（4分）
（1），我言秋日胜春朝。
（2），铁马冰河入梦来。
（3）李商隐在《夜雨寄北》中畅想自己与朋友（或妻子）相聚聊天的名句是：
。
（4）谭嗣同的《潼关》一诗中借景抒怀言志的诗句是：
________。
7．名著阅读。
（2分）
《水浒传》是一部英雄传奇小说，讲述了一系列英雄故事，如风雪山神庙。
《西游记》是一部神魔小说，孙悟空是小说中的主要人物，他因被如来佛祖镇压在五行山下，后追随唐僧完成了西天取经的大业。
8.综合性学习。
（6分）
学校联手社区（村）开展“传统文化进社区（村）”的综合性学习活动，请你结合相关材料，完成下列任务。
（1）在学校与社区（村）联办的“传统文化知多少”游艺活动中，一副对联难住了大家，请你帮忙填写完整。
（2分）
上联：
端午祭屈原
下联：
中秋赏月
（2）清明节期间，社区（村）里不少人采用传统的上山扫墓祭奠方式，在先人墓前燃香烛、放鞭炮。
可这容易引发山火，污染空气，不利于保护生态环境。
对此，你觉得可以采取哪些措施来提醒大家呢？
（至少写出两条措施）（2分）
（3）近几年，广场舞成了小区大妈们的最爱。
可是，住在附近的张大爷却因为广场舞声音太大影响了他孙女的学习，正与大妈们争吵，假如你在现场，你会怎么劝阻呢？
（只要写出对其中一方的劝阻即可）（2分）
二、阅读理解。
（42分）
（一）（13分）
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰:
“天，积气耳，亡处亡气。
若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?
”
其人曰:
“天果积气，日月星宿，不当坠耶?
”
晓之者曰:
“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。
”
其人曰:
“奈地坏何?
”
晓之者曰:
“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。
若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏?
”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
9.解释文中加点词语的意思。
（4分）
（1）崩坠：
（2）果：
（3）只使：
（4）四虚：
10.后来的人就根据上面这个故事，引申成“”这句成语。
（2分）
11.翻译下列句子。
（4分）
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
12.这则故事揭示的道理是：
。
（3分）
（二）（15分）
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。
张飞嚷道：
“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！
”刘备生气地说：
“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！
”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。
离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。
出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮先生正在草堂午睡。
刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。
等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。
又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。
刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。
刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。
刘备高兴地对关羽、张飞说：
“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！
”
13.“就像鱼儿得到水一样啊！
”这句话可用一个成语来概括：
。
（2分）
14.简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。
（6分）
原因：
经过：
结果：
15.给文章取个标题：
。
（3分）
16.刘备三请诸葛亮说明了他的什么品质？
（4分）
（三）（2015·浙江丽水）礼拜二午睡时刻（14分）
何君华
嘴唇就要裂开的时候，背包客突然发现牧民阿拉坦乌拉家的毡房没有上锁。
水壶里早已经没有一滴水，要不是渴得实在难以忍受，背包客是不会失礼地闯进牧民阿拉坦乌拉家的。
背包客一推开门就发现炉子上有一壶还冒着热气的奶茶，他犹豫了一下，但是很快他就把茶壶拎了起来，像刚跑了一千里戈壁的老马一样一口气把奶茶喝了个精光。
背包客在桌上放下二十块钱，又觉得不妥，还是觉得应该等主人回来。
这一等就是一天。
阿拉坦乌拉带着他的羊群跑到遥远的乌日更草场去了，直到天完全黑下来才慢悠悠地回了家。
背包客听见屋外的动静，连忙起身走了出来。
背包客抱歉地说：
“老大爷，实在对不起，我见你家没有锁门，冒昧闯了进来，请你原谅。
”
阿拉坦乌拉并不理会背包客的解释，自顾自把羊群赶进羊圈。
背包客以为主人生气了，只能像一棵秋天的马莲草一样局促地站在那里。
等安顿好羊群，主人终于说话了：
“什么是锁？
”
背包客这才发现，主人的门上根本没有锁。
主人的话让背包客彻底震惊了。
背包客试图给主人解释一番什么是锁，但是他马上陷入了困境，他发现给一个没见过锁的人解释什么是锁无异于给一个没见过马的人解释什么是套马一样困难。
他只能勉强解释说，锁是一种工具，把它安在门上别人就进不来，只有用钥匙才能把它打开。
主人马上摇了摇头：
“那怎么行？
那肯定不行。
”
背包客说：
“那怎么不行？
那样的话别人就进不来了呀。
”
“那怎么能行呢？
那路过的牧民们口渴了就没有水喝了呀。
万一碰到风雪天，上哪里找马奶酒暖身子去？
累了上哪里休息？
”主人不解地问背包客。
原来，主人房门大开就是为了方便像背包客这样的口渴者进来“偷”水喝呀。
“我们早晨从东边出发去放牧，到了晚上则从西边回来，中间要走很远的路，不饿不渴不疲乏是不可能的，铁打的汉子也不可能。
”阿拉坦乌拉比划着说。
主人生起了火，问背包客：
“年轻人，在这里住一晚吧？
”
吃晚饭的时候，背包客又问道：
“你们这里所有的牧民都不上锁吗？
就不怕东西被偷？
”
“为什么要偷呢？
每一个哈丹巴特尔草原的内蒙古人都有手有脚啊。
”主人不解地反问。
“可是你不怕别人进来把你的东西吃光喝光？
”
“我也会吃光别人的呀。
我今天跑了趟乌日更草场，就在那里饱餐了一顿。
”主人哈哈大笑。
躺在阿拉坦乌拉老人家暖和的床上，背包客失眠了。
背包客想不到这片草原上的牧民们竟然不知道锁为何物，用阿拉坦乌拉老人的话说，门只是用来抵御风寒而不是用来防贼的。
背包客彻底被震撼了。
很快，背包客写的游记《哈丹巴特尔草原上的奇迹》就发表在了全国发行量最大的旅游月刊《旅游者》上。
一时间，更多的驴友像蜜蜂一样涌向了哈丹巴特尔草原。
背包客再次来到哈丹巴特尔草原已经是一年以后的事情了。
这回他看到了更加令人震惊的场面——家家户户都上了锁！
他迫不及待地找到阿拉坦乌拉家，阿拉坦乌拉老人家里竟然也上了锁——一只油绿的挂锁在阳光下分外刺眼。
“刚开始是朝克图家的茶壶丢了。
很快，哈斯额尔敦家传了三代的雕花马鞍也丢了。
”中午时分骑马归来的阿拉坦乌拉老人无奈地说，“我的皮靴也丢了，马镫也丢了。
”
“家家户户都上了锁。
这不，我只好骑马走这么远的路回家吃饭。
”老人不高兴地说。
此刻正是哈丹巴特尔草原上的礼拜二午睡时刻，背包客没有一丝困倦，但是比任何时候都要更加口干舌燥。
他有一股打人的冲动，但是终于什么也没做。
他只是孤独地站在那里，像一个永恒的忏悔者。
（选自《2014年中国年度小小说》，有删改）
17.分析“背包客发表游记”这一情节在小说中的作用。
（4分）
18.结合语境，品味下面句子，回答括号中的问题。
（6分）
（1）阿拉坦乌拉并不理会背包客的解释，自顾自把羊群赶进羊圈。
（阿拉坦乌拉为什么用“并不理会”“自顾自”这种态度对待背包客？
）
（2）“刚开始是朝克图家的茶壶丢了。
很快，哈斯额尔敦家传了三代的雕花马鞍也丢了。
”中午时分骑马归来的阿拉坦乌拉老人无奈地说，“我的皮靴也丢了，马镫也丢了。
”（为什么要强调阿拉坦乌拉“中午时分骑马归来”？
）
19.“锁”在小说中被赋予了丰富内涵。
请联系全文，谈谈你对“锁”的理解。
（4分）
三、写作。
（50分）
20.结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来。
青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦……
请以“我的梦”为题写一篇文章。
要求：
①字数不少于600字；②文体自选（诗歌、戏剧除外）给下面加点的字注音。
（2分）
（1）鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪（），丰腴（）而不臃肿……
（2）只见这位老先生弯着身子，蹒跚（）（）地走过来。
2.下列书写无误的一项是（）（3分）
A.蜷伏假寐喂罪潜逃据为己有
B.栅栏俯冲孤苦伶丁神采奕奕
C.障碍羞怯恋恋不舍大相径庭
D.恩赐暮霭无所顾纪怪诞不经
3.下列句子中加点成语运用不正确的一项是（）（3分）
A．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。
B．近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。
C．日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件的存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。
D．受利益驱使，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。
4.下列句子中标点符号运用无误的一项是（）（3分）
A.“三妹，小猫呢。
”
B.诗人感喟曰：
“鸟，你连这一个快乐的夜晚都不给我”！
C.马也和主人共欢乐：
在射猎时，在演武时，在赛跑时，它也精神抖擞，耀武扬威。
D.我怎么办，该不该喊它一声呢？
对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有？
5.下列说法有误的一项是（）（3分）
A.《猫》表面看是写猫的遭遇，实际是在写人的感情。
B.《鸟》除了表达作者的爱鸟之情，还有许多深意需要我们去体会。
C.《动物笑谈》实际上是一篇动物科幻小说。
D.《狼》是清代文学家蒲松龄的作品。
6.认真阅读以下材料，按照要求答题。
（4分）
登上诺贝尔奖领奖台后,医学家屠呦呦再次刷屏社交网络。
不过,这次被众人转发的是被杜撰出的“山寨屠呦呦版鸡汤文”，这些文章富有煽动力,读来朗朗上口,辞藻华丽但思想深度欠奉。
网络之上,当点赞与转发成为轻而易举的事情,就很难有人静下心来,对自己转发的内容进行考证。
从这个意义上讲,和屠呦呦伪“获奖致辞”相对应的,仍是浅阅读时代的浮躁症。
（1）什么是“浅阅读时代的浮躁症”？
（2分）
（2）假如你的好朋友佳佳刚好转发了一篇“山寨屠呦呦版鸡汤文”，你会如何劝说她删文？
（2分）
7.综合性学习。
（7分）
（1）学习本单元后，班级决定以“保护野生动物”为主题出一期黑板报，如果你是这期黑板报的策划者，你打算设计哪些栏目呢?
（3分）
栏目一：
栏目二：
栏目三：
（2）肖明和爸爸妈妈去饭店吃饭，爸爸要点“红烧青蛙”这道菜，肖明认为青蛙是对人类有益的野生动物，应该保护。
爸爸说：
“你不吃这道菜，别人也在吃啊!
”如果你是肖明，此时如何劝说爸爸?
（2分）
（3）为保护这些处境日益艰难的人类的朋友，请你在黑板报上拟一则公益广告。
（2分）
二、阅读理解。
（45分）
（一）（12分）
【甲】顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
【乙】一屠暮行，为狼所逼。
道旁有夜耕者所遗①行室②，奔入伏③焉。
狼自苫中探爪入。
屠急捉之，令出不去，顾④无计可以死之。
惟有小刀不盈⑤寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕⑥之法吹之。
极力吹移时，觉狼不甚动，方⑦缚以带。
出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。
遂负⑧之以归。
非屠乌⑨能作此谋也！
【注释】①遗：
留下。
②行室：
指农民在田中所搭的草棚。
③伏：
躲藏。
④顾：
然而，可是。
⑤不盈：
不满，不足。
⑥豕（ｓｈǐ）：
猪。
⑦方：
才。
⑧负：
背。
⑨乌：
哪里，怎么。
8.根据要求，完成下列两小题。
（6分）
（1）解释下列加点的词。
（4分）
①其一犬坐于前②一狼洞其中
③顾无计可以死之④股直不能屈
（2）与“以吹豕之法吹之”中“以”的用法相同的一项是（）（2分）
A.遂负之以归B.不以疾也
C.以刀劈狼首D.可以为师矣
9.用“/”画出下面句子的朗读节奏。
（限两处）（2分）
遂割破狼爪下皮
10.用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）
（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（2）一屠暮行，为狼所逼。
11.与【甲】文中的狼相比，你觉得【乙】文中的狼缺少点儿什么？
请结合相关情节具体分析。
（2分）
（二）鹤群翔空（17分）
［日］江口涣
①苍鹰飞到鹤群上空时，疾速翻身，“飕”地一声，飞箭似的冲进鹤群的圆形队伍之中。
静静旋转的鹤群，阵势立即崩溃，惊恐万分，慌乱啼鸣，扑打双翅，陷入一片混乱。
②说时迟，那时快，有一只鹤被苍鹰抓住，痛苦地扑打着翅膀，落向下方。
于是其他鹤更加狂乱啼鸣，一只紧跟一只，疾速转身，俯冲下来去追逐下滑的苍鹰。
③一场鹤与鹰的激战在长空中展开了。
④鹤分为几群，每群十几只不等，拧成一团，拼命向苍鹰扑去。
在阳光下，鹤的双翅奋力搏击，银光闪烁。
鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼。
⑤苍鹰不知何时已湮没在旋转的鹤群中，踪影全无。
⑥战斗继续了好长一段时间。
苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌众，只能束手无策。
最后只好放开费了很大力气抓到的鹤，从飞舞啼叫的鹤群中钻了出去，凌空疾翔，一瞬间，消失在雁回山那边了。
⑦苍鹰消逝很久之后，鹤群仍然零乱飞舞，担心地啼叫，直到弄清苍鹰不会再来袭击，才放下心来，恢复了圆形队，向高空升去。
⑧鹤群变换队形为螺旋形长队，有如盘蚊香拉长的形状，静静地飞上高空。
不久，一只鹤慢慢地落后于伙伴，这才引起我强烈的关注。
⑨这只鹤可能因为在方才的战斗中受了重伤，愈来愈落在伙伴的后面，似乎已丧失继续飞翔的力量。
几次缓慢地扑打翅膀，终于迅速脱离开队列，身体飘飘摇摇，一直向下方落去。
⑩这时鹤群一齐发出了悲痛的啼鸣。
静静飞翔的队列又陷入混乱之中。
队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤，立即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋周围，好像为伙伴加油打气。
然而无济于事，伤鹤虚弱地扑打着翅膀，愈来愈向下落去。
于是，竟然发生了意料之外的事。
来救的两只大鹤从左右两侧紧紧靠近伤鹤，各伸出一只长长的翅膀，将伤鹤架起来了。
然后各自奋力扇动单翅，静静地把负伤的伙伴送回高空的队列。
在这段时间里，其他鹤高声啼叫，盘旋高空，一起等待伤鹤返回。
待伤鹤归队后，才似乎放下心来，又排成圆形队，向高空飞去。
12.选文共叙述了两件事情，分别是和。
（4分）
13.第③段在全文的结构中起和的作用。
（2分）
14.两只健壮的大鹤是如何救助伤鹤的?
（3分）
15.作者写两只健壮的大鹤救助伤鹤之后，为何还要写其他鹤的情形?
（3分）
16.第⑨段中的“可能”“似乎”这两个词能否删去?
为什么?
（3分）
17.这几段文字体现了鹤的什么精神?
（2分）
（三）（2015·四川内江）野狼（16分）
聂还贵
①大漠，一派苍凉辽阔。
帐篷一搭，躺下就睡。
一觉醒来，伸手一抓就是一大把阳光。
挑起帐篷门帘，啊？
我不禁倒吸一口冷气。
惊惧突如其来，像一枚钉子，把我定格在那里。
②狼。
一只野狼。
在百米处沙丘上的一块大黑石头旁，与我对视。
只是那目光，没有想象的那样凶残、贪婪，充满机警和好奇。
这只狼，苍黄的毛色，光滑油亮。
个头不算大，却显得矫健英俊。
③愣了一阵子，我才想起防卫，想到猎枪。
当我端着猎枪走出帐篷时，野狼已经不见了。
④下午，我打开录音机，放起贝多芬的《命运交响曲》。
突然，从帐篷的缝隙里，我看见那只野狼正卧在早晨看到的那个沙丘上，侧着耳朵，一副聚精会神的样子。
狼在听音乐吗？
狼也懂音乐吗？
我忽地来了情绪，把警惕、人与狼的差别，与猎枪一起，扔在一边，顺手抓几块罐头里的肉，钻出帐篷。
⑤野狼看见我，吃了一惊，本能地跳起来，退却几步。
我使劲朝它甩去手里的肉，它却以为是向它攻击，拔腿就跑，但一定是闻到了肉味，又猛地刹住，回过头来一步一步向肉走去。
走到肉前，狼突地一点头，敏捷地叼起肉，转身跑了一段路，这才掉过头来，一边谨慎地嚼着，一边摆动尾巴，就像一只狗在感谢它的主人。
⑥我觉得不再寂寞和孤独。
然而，这以后，一连几天，再没有见着狼。
⑦第三次见到狼，是在一个傍晚。
我点了堆篝火，特地放着有《北方的狼》曲子的磁带，随着跳起霹雳舞来。
蓦然，我感觉不是独舞，身边还有伴舞者。
那便是那只可爱的狼。
我想到了美国西部影片《与狼共舞》。
火光照耀下，野狼踩着音乐节拍，来回走着，那样认真，那样有趣。
⑧这只野狼为什么总是跟着我？
是为了排遣心中的孤寂？
是把我当成异类中的朋友？
是把我想成一顿美餐？
带着一连串问题，我恍兮惚兮，进入了梦境。
⑨突然，一阵狼的嚎叫，把我惊醒。
我本能地弹跳起来。
从帐篷的窗子惶然张望，啊，月照中天，一片煞白，把整个大漠照得贼亮惨白。
月光下，沙丘上那只野狼后腿支撑，身子直立，雕塑一般，对月长哭，那哭声凄惨，悲戚，苍凉，我听得毛骨悚然，寒战不已。
⑩猛地，野狼前腿收回落地，朝我的帐篷一瘸一拐而来，并环绕我的帐篷嗥叫不息。
狼！
毕竟是狼！
兽性不泯，狼性难改！
穷凶极恶的家伙！
我一直友好待你，你他妈的却饿疯了，向朋友发难了。
我想到柳宗元的《黔之驴》，那贵州小老虎，不就是采用这样的手段，把那头蠢驴吃掉的吗？
蠢驴。
我一边骂着自己，一边操起猎枪，从窗口伸出去，却说不清楚为什么，只是朝天开了一枪。
然而无济于事，野狼真的疯了，竟然撕破我的帐篷，钻进来。
“叭——”野狼应声倒下。
它艰难地抬起头，痛苦地看了我一眼，挣扎着，淌着血，向外面爬去。
当我追出来时，狼已经死在沙丘上那块大黑石头旁边。
这时，惨白的月亮变得暗淡起来，天地呈现一片混沌。
继而，一阵大风铺天盖地，不知从何处席卷而来，凶猛的风浪，像谁抡起的大锤，猛地把我砸倒在地。
当我醒来时，太阳依旧鲜红地照耀着一望无际的沙漠。
我发现我的双手紧紧抱着那块大黑石头，身边是那只死去的野狼，而我的帐篷，散了架子似的倒在远处。
惨白的月亮。
野狼的啼哭、枪声、风暴，昨夜惊心动魂的一幕，在我眼前翻腾，闪回。
一只善良可爱的野狼，拯救了我的生命。
不，是一只野兽用自己的生命换回一个人的生命，不，是一个人残酷地杀了一只自己的救命恩兽。
我低头看一看野狼，它被黄沙埋了一半，那眼睛沉重地闭着。
但我知道，无论怎样地努力，我都无法抹去我在野狼眼睛里沉重的投影。
（选文有删节）
18．读此小说，理清情节，请用简洁的词句加以概括，将横线上的内容补充完整。
（6分）
一见狼：
“我”惊惧，想防卫；狼用机警好奇的眼光与我对视。
二见狼：
“我”；狼。
三见狼：
“我”；狼。
四见狼：
“我”；狼。
19．读罢此文，你认为作者写作此文的目的是什么？
（3分）
20．通读全文，你认为狼的善良可爱表现在哪些地方？
（5分）
21．选出对此文的理解不正确的两项（）（）（2分）
A．此文既写了狼的凶残贪婪，又表现了狼的善良可爱，这样写作增强了小说的真实性，还能使情节曲折多变，离奇有趣。
B．第⑧段作者连用四个问句真实地写出了“我”此时此刻心中的许多疑虑，又为下文写“我”对狼的误解枪杀做了铺垫，水到渠成地将小说情节推向高潮。
C．文中多处写到“惨白的月亮”，既是通过环境描写来预示灾难的降临，又烘托狼的哭声的凄惨、悲戚、苍凉，还渲染出狼死时的悲壮感人。
D．
、
段中的两个“蠢驴”都是在写“我”对自己的责骂，竟然愚笨到完全没有认清狼的本性。
E．最末段告诉我们沉重的不是狼的眼睛，而是“我”的心情，“我”因“残酷地杀了一只自己的救命恩兽”而痛苦自责，从而达到警醒世人的目的，并揭示了小说的主题。
三、写作。
（50分）
22.任选一题作文。
题一：
以“人与动物”为话题写一篇作文。
题二：
难忘
要求：
任选一题写一篇600字以上的文章。
第六单元创优检测卷
1.
（1）ｂｉěｙú
（2）ｐáｎｓｈāｎ
2.C【解析】A项“喂罪潜逃（畏）”。
B项“孤苦伶丁（仃）”。
D项“无所顾纪（忌）”。
3.D【解析】“雨后春笋”比喻新生事物迅速大量地涌现出来。
一般用来形容好的事物。
4.C【解析】A项句号改为问号。
B项感叹号应在后引号里面。
D项第一个逗号改为问号。
5.C
6.
（1）“浅阅读时代的浮躁症”指碰到富有煽动力,读来朗朗上口,辞藻华丽但思想深度欠奉的所谓名人文章，立即点赞或转发，却难以静下心来对其内容进行考证的一种行为。
（2）示例：
佳佳，你XX一下就会知道这篇文章只是借屠呦呦的名义来博关注的，把这篇文章删掉，好吗？
7.
（1）栏目一：
走近野生动物栏目二：
新闻速递栏目三：
人物风采
（2）示例：
爸爸，青蛙是野生动物，保护野生动物，是我们每个人的责任。
让我们从自己做起，好吗?
（3）①关爱野生动物，保护美好家园。
②劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
③同在地球上，共享大自然。
（写出一则，符合要求即可）
8.
（1）①像狗一样②打洞③方法，办法④大腿
（2）C
9.遂/割破/狼爪下皮。
10.
（1）才明白前一只狼假装睡觉，原来是用来迷惑敌人的。
（2）有一个屠夫，傍晚走在路上，被狼紧紧地追赶着。
11.【乙】文中的狼与【甲】文中的狼相比显得缺少点儿聪明智慧。
【甲】文中的两只狼“前狼假寐，盖以诱敌”，而后狼“洞其中，意将隧入以攻其后也”。
12.鹤群遭袭救助伤鹤
13.总起引出下文
14.先是“引吭高歌，盘旋周围”为伤鹤“加油打气”;接着“伸出长长的翅膀”，“从
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