部编版四年级语文下册期中检测卷.docx
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部编版四年级语文下册期中检测卷
期中检测卷
时间：
90分钟满分：
100分
一、基础训练营（36分）
4.按要求写词语。
（6分）
（1）描写城市生活的四字词语：
（2）含有动物名称比喻人的词语:
（3）欣喜若狂（含比喻词的词语）:
（4）前俯后仰（含反义词的词语）:
5.选择题。
（5分）
（1）下列词语搭配不正确的一项是（）
A.提高能力B.改正方法C.增长见识D.发现问题
⑵下列哪组是意思相反的词？
（）
A.答应同意B.不胜其烦不厌其烦
C.准备打算D.聚精会神屏息凝视
（3）与“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”手法运用不同的一
项是（）
A.三月的桃花水，是春天的明镜。
B.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成
群地从土里探出头来。
C.鹅的步态，更是傲慢了。
D.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
（4）下列不是老舍的作品的一项是（）
A.《骆驼祥子》B.《母鸡》C.《白鹅》D.《茶馆》
（5）下列说法不正确的一项是（）
A.诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。
B.纳米技术可以让人们更加健康。
C.琥珀是一种化石，它的形成要经历漫长的时间。
D.范仲淹、杜甫、陶渊明、戴望舒都是古代文人。
6.按要求写句子。
（8分）
（1）用上反语写一句话。
（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
（注意
加点的部分，照样子介绍一个事物）
（3）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
（改为
陈述句）
（4）王老师说：
“小明，你去把卫生区打扫干净。
”（改为第三人称
转述句）
二、综合展示厅（6分）
7.小明要参加朗诵比赛，为此他每天晚上练到很晚。
这天，邻居张
伯伯对他说：
“小明啊，你学习真刻苦，每天晚上12点多了，我
们都睡觉了，你还在读书啊！
”小明谦虚地说：
“张伯伯过奖了，
我还差得远呢！
我还需要努力。
”
张伯伯要强调的意思是：
小明的理解是：
正确的回答是：
三、课本直通车（10分）
8按课文内容填空。
（6分）
（1）猫的性格古怪：
老实，,;高兴时,
不高兴时;胆小又。
（2）鹅的高傲，表现在它的、、。
（3）《母鸡》以线索，表达了
情。
（4）《繁星》中，作者冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复
加以歌颂：
母亲啊！
天上的风雨来了，
；心中的风雨来了，I9.诗句积累。
（4分）
（1）,近水远山皆有情。
（2）梅子金黄杏子肥，。
（3）大儿,中儿。
最喜小儿亡赖，。
（4）已是悬崖,犹有。
（5）,为谁辛苦为谁甜？
四、阅读检测台（21分）
（一）
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情
景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，
它们便唱起歌来：
“织，织，织，织啊！
织，织，织，织啊！
”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
有一道独特、迷人的风景
10.在文中括号里填上合适的关联词语。
（3分）
11.在选文中找出与下列词语意思相近的词语。
（2分）
融洽一一（）特别一一（）
12.选文最后一段的作用是（）（2分）
A.提出问题，总起作用。
B.总结全文，点明中心。
C.承上启下，过渡作用。
13.你喜欢选文中哪个句子？
用“”画出来，并说说你喜欢的
原因。
（3分）
（二）我家门前的小溪流
我家门前有一条小溪流极平常极平常的溪流。
水位最高
时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去。
溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。
这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。
然而，我
却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一
片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
夜幕渐渐合拢，眼
前的小溪展开了一幅动人的画卷。
瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。
胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。
啊，真想不到，小溪竟是这样的美！
从此，我对小溪着了迷。
上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。
我爱溪中变幻无穷的景致。
14.根据意思从文中找到相应的词语写下来。
（3分）
（1）模模糊糊，看不清。
（）
（2）向人显示（自己有本领、有功劳、有地位势力等）。
（）
（3）形容不断地改变。
（）
15.请用横线画出文中既是排比又是比喻的句子。
（2分）
16.文中第3自然段连用了9个描写颜色的词语，请读一读，记一
记。
你能再写出两个这样的词语吗？
（2分）
17.我会选择。
（4分）
（1）作者喜欢小溪的原因是（）
A.因为它极为平常，朴实无华。
B.因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。
C.因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、
变幻无穷的景致。
（2）文中画“”的句子在文中的作用是（）
A.点明中心。
B.承上启下。
C.总结全文
五、习作百花园（25分）
18.题目：
我爱
要求：
把题目补充完整，写人、写物、写景都行
第四单元达标检测卷
时间：
90分钟满分：
100分
一、基础训练营（35分）
1.下面读音和字形全对的一组是（
A.欺侮（p
啼哭（tχ
B.屏息（bnj
犬吠（f⅛）
C.供应（gmg）
可恶（Wl）
D尽管（jn）
折断（She）
2.读拼音，写词语。
（8分）
）（2分）
即将
从容不破
窥伺
引吭大叫
跌倒
扬常而去
严厉
如怨如诉
3.补充词语，并选择恰当的词语替换画线的部分。
（11分）
（
）条（
）理
（
）息（
）视
左（
）右（
）
不（
）其（
）
（
）武（
）威
生气（
）（
）
一（
）不（
）
无（
）无（
）
（1）我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐和水盆放在
一起。
（）
（2）春天到了，万物复苏，田野里显出一片生命力旺盛的景象。
（）
（3）它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。
（）
4.下面各组句子中加点字词的意思相同的一组是（）（2分）
A.它是那么生气勃勃，天真可爱！
他这样做我很生气。
••••
B.猫的性格实在有些古怪。
他不是故意的，请不要怪他。
•・
C.它非把老鼠等出来不可！
如果你非要去，我也不拦你。
••
5.写出下列句子主要运用的修辞手法。
（6分）
（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道
它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。
（）
（2）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿
似的。
（）
（3）它们（猫）的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也
不哭。
（）
（4）那只调皮的小猴子一会儿跳上假山，一会儿抢夺桃子，一会
儿又爬上老猴子的背
（5）这样一只母鸡难道不伟大吗？
（
（6）你看白鹅的姿态，像一个高傲的动物吗？
谁看了都说像。
（）
6.按要求写句子。
（6分）
（1）因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
（换一
种说法，句子的意思不变）
（2）白鹅有些调皮。
主人很喜欢白鹅。
（用关联词语连成一句话）
⑶老师看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的歌声。
（修改病句）
二、综合展示厅（5分）
7.《中华人民共和国反虐待动物法》（专家建议稿）规定：
违法食用犬、猫或者销售犬、猫肉将对个人处5000元以下罚款并处15日以下拘留，并责令具结悔过。
对此你怎么看？
（3分）
8.读句子，并运用。
（2分）
干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的
这句话采用了反语，我也会运用反语写句子。
三、课本直通车（8分）
9.根据课文内容填空。
（1）“猫的性格实在有些古怪。
”“古怪”主要表现在；它有时老
实，有时，有时又；高兴时，
不高兴时，有时有时又胆小。
（2）《母鸡》以作者的化为线索，由“”至U
“前后形成鲜明的对比。
四、阅读检测台（27分）
（一）
1鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我：
养鹅等于养狗，它也能看（kmken）守门户。
后来我看到（果然必然竟然）如此：
凡有生客进来，鹅（果然必然竟然）厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
2鹅的步态，更是傲慢了。
大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模（momu）大样的，颇像京剧里的净角（jiaojue）出场。
它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
10.用“”划掉加点字错误的读音和括号中不恰当的词语。
（5分）
11.选文从鹅的和个方面描写了鹅的
高傲。
（2分）
12.用“”画出选文中的一个比喻句。
（1分）
13.用“”画出表现鹅“也能看守门户”的句子。
（1分）
14.这两个自然段主要运用对比的方法。
第①自然段将鹅的
狗的作对比，表现鹅的叫声的特点。
第②自然段用鸭的、—来显示鹅的、■勺大家
风范。
（7分）
（二）野鸭
一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕人发觉，藏在这儿的，我就用手杖拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。
我觉得很奇怪，便俯下身细看，这时我才发现它已经死了。
它
身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了
雪。
它的翅膀稍稍张开来，一条腿微伸向后面，在它的腿跟前有两个蛋，我便把这只死鸭提起来。
果然，在它身子底下有一个巢，里面有^一个蛋，连同外面两个，一共十三个。
我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。
从它身上的各种情形看，它是被冻死的。
虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地得出了这个结论：
它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。
我想，这是一种多么深
••
沉，多么感人肺腑的爱啊！
可怕的暴风雪席卷了这个孤寂荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。
而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。
我用一张大纸把它们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将它们母子放进去，用泥土把它们埋起来。
我把它们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。
15.请写出与“平静”意思相近的两个带有“静”字的词语。
（1分）
16.根据短文内容补充下列短语。
（2分）
（
）的暮色
（
）的寒风
（
）的野鸭
（
）的小山
17.“而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战”
“这一切”指的是什么？
“敌人”指的是谁？
（3分）
18.作者为什么认为它是为了保护自己的孩子而冻死的？
（2分）
19.作者为什么用纸把它们包起来，并把它们埋了起来？
表达了作
者怎样的感情？
（3分）
五、习作百花园（25分）
20.观察一种自己熟悉或喜欢的小动物的外形、脾气、生活习性等,把观察到的有条理地写下来。
要写出动物的特点，表达自己的真情实感。
期中检测卷
一、1.gumbingIUbojiehe
2.装饰
隧道健康
孵蛋拥挤忧虑朦胧贪玩
3.示例：
：
纺织
耸立
指挥一吨
预防
毛茸茸
浑浊顿时
倘若
掩埋
末日
响声
徜徉
道理
未来
晌午
4.示例
:
（1）高楼林立
车水马龙
（2）千里马地头蛇
⑶水平如镜心乱如麻
（4）出生入死大同小异
5.
（1）B
（2）B（3）A（4）C（5）D
6.
（1）示例：
你真聪明，这么简单的题都没做出来。
（2）示例：
海洋中太平洋的面积最大，比最小的北冰洋大十多倍
（3）说它贪玩吧，的确是啊，要不就不会一天一夜不回家。
（4）王老师叫小明去把卫生区打扫干净。
二、7•示例：
你读书的声音影响到了我们大家休息。
张伯伯表扬他刻苦学习。
对不起，张伯伯，我影响大家休息了，我以后会注意的。
三、8.
（1）贪玩尽职温柔可亲一声不出勇猛
⑵叫声步态吃相
（3）作者的情感变化对母爱的赞颂
⑷鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里
9.
（1）清风明月本无价
（2）麦花雪白菜花稀
（3）锄豆溪东正织鸡笼溪头卧剥莲蓬
（4）百丈冰花枝俏
（5）米得百花成蜜后
四、
（一）10.不论不论都
11.和谐独特12B13.略。
（二）14.
（1）朦胧⑵夸耀
（3）变幻无穷
15.胭脂红、玫瑰红、金红……像浮动的道道彩绸。
16.示例：
草绿、葡萄紫。
17.
（1）C
（2）B
五、18.略。
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