口才艺术与社交礼仪章节测试习题与答案完整版全部正确的答案.docx
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口才艺术与社交礼仪章节测试习题与答案完整版全部正确的答案
2015-《（南开大学）》习题与答案完整版
礼仪的概念已完成
1礼的三层含义不包括（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
2礼貌是无形的。
（）我的答案：
√
3礼仪属于情商范畴。
（）我的答案：
√
礼仪的内涵已完成
1关于礼仪的内涵说法错误的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
B
2关于穿西服的礼仪说法正确的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
A
3关于夏季正式场合穿衣礼仪说法正确的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
4下列关于礼仪说法错误的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
5人与动物的本质区别是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
6礼节与礼仪是孤立的。
（）我的答案：
×
7礼仪是有形的纪律。
（）我的答案：
×
做人的层次已完成
1做人的第一个层次是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
B
2一个人一举手，一投足是不能表现出一个人的家教和教育程度的。
（）我的答案：
×
礼仪无处不在无时不有已完成
1当众嚼口香糖是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
A
2吃的礼仪在整个礼仪中所占的比例是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
3下列不违反礼仪的行为是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
4不属于好男人的五个标准的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
5礼仪不只存在于特定的场合。
（）我的答案：
√
6吃相最能反映一个人及其家族的文化。
（）我的答案：
√
礼仪的坚持已完成
1形成贵族，不需要（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
B
2礼仪是一个长期的做人过程。
（）我的答案：
√
3养成好的习惯不会改变你的命运。
（）我的答案：
×
礼仪的真谛
（一）已完成
1礼仪的本质要求是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
2礼仪的艰苦和痛苦在于（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
3关于主流观点叙述正确的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
4礼仪讲究的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
B
5礼仪将不会成为入职的门槛。
（）我的答案：
×
6讲礼仪要懂得忍耐。
（）我的答案：
√
礼仪的真谛
（二）已完成
1礼仪需要慎独。
（）我的答案：
√
2礼仪不讲究自然得体。
（）我的答案：
×
礼仪的真谛（三）已完成
1关于礼仪真谛说法错误的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
2一视同仁，一视敬人，人有（）不同，没有高低贵贱之别。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
3想要尊严，首先（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
B
4礼仪倡导宽容。
（）我的答案：
√
5礼仪倡导平等。
（）我的答案：
√
礼仪的重要性
（一）已完成
1修身齐家治国平天下，体现了我们传统文化中家国文化的（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
B（正确答案B）
2礼仪是高素质的表现。
（）我的答案：
√
3文化，文就是文明，化是融化在血液里，体现在行动中。
（）我的答案：
√
礼仪的重要性
（二）已完成
1关于核心价值理念说法正确的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
B
2我们中国的礼仪还要吸取国际惯例中的合理成分。
（）我的答案：
√
礼仪的缺失
（一）已完成
1下列哪项是日常生活中讲礼仪的事例？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
2下列说法错误的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
3在国外景区不能随便扔垃圾，在国内无所谓。
（）我的答案：
×
4吃法国大餐时不可大声说话。
（）我的答案：
√
礼仪的缺失
（二）已完成
1下列选项不讲礼仪的是（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
2下列选项不讲礼仪的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
3在马来西亚，用左手握手是对对方的尊重。
（）我的答案：
×
4女士优先这一理念源于对母亲的尊重。
（）我的答案：
√
礼仪关乎成败已完成
1口才起到的作用是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
2成功需要专、恒以及（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
3口才指的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
4德国奉规矩为至上。
（）我的答案：
√
口才艺术的释义、特点与要求已完成
1下列哪项不属于口语表达的特点？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
2体态语主要表现在手势和（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
3下列对艺术的特点描述最全面的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
4人类语言表达为线式表达。
（）我的答案：
√
5口才和做人关系不大。
（）我的答案：
×
口语表达的标准已完成
1聊天的目的不包括哪项？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
2合适得体的“体”指的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
3关于口语表达标准说法错误的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
4口语表达应注重整体效果，不应该拘泥于一句话的得失。
（）我的答案：
√
5口语表达的标准之一“正确”指的是没有理论性。
（）我的答案：
×
口语表达的误区已完成
1下列哪项不是现在口才艺术存在的误区？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
2朗诵、念稿都属于口才艺术。
（）我的答案：
×
3口才的八大理念之一就是会说不会说都要多说。
（）我的答案：
×
口才的理念已完成
1说有目的的话要（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
2不属于主体意识范畴的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
A
3在讲说中构成主体的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
4监控不属于主体意识的范畴。
（）我的答案：
×
5思维能力是口语表达者应具备的素质。
（）我的答案：
√
口语表达者应具备的素质
（一）已完成
1政治品质包括政治灵敏性、政治高度以及（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
2口语表达者应将形象思维和抽象思维结合起来。
（）我的答案：
√
3理论素养指的是哲学水平。
（）我的答案：
√
4知识水平分为专业知识和一般知识。
（）我的答案：
√
口语表达者应具备的素质
（二）已完成
1关于应变技能说法错误的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
2不属于口语表达者需要的文化底蕴是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
3技能的应用应将目的放在首位。
（）我的答案：
√
4语言艺术的范畴包括怎么说话，手势，语调，儿化音等。
（）我的答案：
√
5哲学史一般分为中国哲学史，西方哲学史和马克思主义哲学史。
（）我的答案：
√
讲说对象的构成已完成
1下列关于讲说对象构成要素说法错误的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
2听众地位指的是职位高低。
（）我的答案：
×
3口语表达者应具有和其他演讲者一样的风格。
（）我的答案：
×
如何研究听者的反应和诉求已完成
1怎么在现场观察你的听众。
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
2爱国是具体的，升国旗时应双目注视国旗。
（）我的答案：
√
内容的六个方面已完成
1口才与艺术的真谛中，关于内容与形式的统一，说法错误的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
2就算没有一定的形式，内容也有载体。
（）我的答案：
×
3口才与艺术的真谛是内容与形式的统一。
（）我的答案：
√
4有品位本身意味着高尚。
（）我的答案：
√
讲说的形式已完成
1在修辞技巧中，给听众最有冲击力的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
2注意声浪的技巧指的是要注意（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
3声调技巧中要选择适当的语气，适当的语气指的是一成不变。
（）我的答案：
×
4掌握好的声调技巧要控制好节奏。
（）我的答案：
√
明礼诚信已完成
1学生是多重身份的人，下列哪项最可能不是学生的身份？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
2哪项不是公民应该做的？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
3人的本质是一切（）的总和。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
4法制观念的树立，仅仅是守现成的法规。
（）我的答案：
×
团结友爱已完成
1敬业奉献中的“业”对于学生来说，指的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
2当父母的观点与现实偏差很大的时候，本着孝顺的出发点我们应该（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
3孝顺的表现不包括在父母抚养自己时不顶撞父母。
（）我的答案：
×
4人子之礼最重要的是处理好与家长的关系。
（）我的答案：
√
体贴父母已完成
1体贴父母不包括下列哪项？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
2日常生活中不对父母讲礼仪的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
3身为人子，不管以哪种方式都要表达对父母的爱。
（）我的答案：
×
学子之礼已完成
1尊重老师的劳动不包括下列哪项？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
2现在学校里的教书指的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
3老师批评的次数过多就不用虚心接受。
（）我的答案：
×
4解惑是指，教做人与学业解惑两种意思。
（）我的答案：
√
5一日为师，终身为父体现了对老师的尊重，并无糟粕的一面。
（）我的答案：
×
友爱同学已完成
1在上课时，不尊重老师的表现是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
2学生与老师进出门口，在走廊时（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
3问候或是拜访老师做法不妥的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
4老师去学生宿舍探望时做法不当的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
5下列不属于友爱同学的一项是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
B
6路遇教辅人员，因其不是授课的老师，打不打招呼都可以。
（）我的答案：
×
校园礼仪已完成
1与同学相处要坚持原则，下列哪项是不坚持原则的？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
2在宿舍没有礼仪风度的一项是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
3下列有关男女同学相处说法错误的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
4在餐厅有君子风度的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
5在公共场所，哪项不是君子风度？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
A
6在公共场所，学生不讲礼仪的一项是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
坦诚相交已完成
1关于坦诚相交说法错误的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
2交本国朋友择友条件说法错误的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
3关于见面礼，中国是拱手礼，日本是鞠躬礼，阿拉伯国家是合十礼。
（）我的答案：
×
4中、日、韩、朝四国忌讳数字“4”，日本还讨厌数字“9”。
（）我的答案：
√
涉外十四条通则已完成
1在与外国友人交往时说法错误的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
2在谈恋爱时说法错误的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
3收入，年龄，恋爱婚姻属于个人隐私，而健康状况，家庭住址不属于个人隐私。
（）
我的答案：
×
4在与别人相处的时候不懂的地方要做到“不宜为先”。
（）我的答案：
√
恋爱之道已完成
1男生写情书的三要素不包括哪项？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
拒绝求爱的方式已完成
1关于恋爱方式中拒绝法不妥当的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
2关于热恋阶段行为不当的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
B
3恋爱初期约会时，不适宜的一项是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
4热恋时，恋人可以在校门口拥抱，亲吻，这种行为是讲礼仪的。
（）我的答案：
×
分手的注意事项已完成
1下列哪项不符合“明确目的去准备”？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
2开场白的作用之一就是拉近与听众的感情和定调。
（）我的答案：
√
3走入婚姻，就应该做到自立，平等相待。
（）我的答案：
√
演讲的开场白已完成
1下列哪种方式可以克服怯场？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
2下列哪项不是开场白存在的问题？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
3开场白的目的达到还应该再继续说一阵而不应该迅速进入下一个环节。
（）我的答案：
×
4开场白只需要讲好，不需要与听众寻求共鸣。
（）我的答案：
×
1对于调控现场手段，强化表达效果不利的一项是（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
B
2不属于我“党内演说四大家”的是（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
3对于展开阶段的口语表达说法错误的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
4下列哪项不是开场白阶段容易犯的错误？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
5展开阶段好的标准是“猪肚”。
（）我的答案：
：
√
演讲的结尾已完成
1对于表述阶段易出现的问题表述错误的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
B
2对讲说回答问题阶段的目的表述错误的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
3对于回答问题阶段表述错误的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
A
4关于口语表达结尾阶段表述错误的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
5讲说的全程监控和调整阶段的目的是不出或少出错并迅速纠正错误，以便更适应听众。
（）
我的答案：
√
6回答问题好的标准是内心沉稳，表面敏锐。
（）我的答案：
×
7讲说结尾阶段好的标准是“豹尾”。
（）我的答案：
√
讲说的调整方式已完成
1下列哪项不属于主动式调整方式？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
2下列哪项不是讲说的调整方法说法？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
3下列哪项原因不属于被动式调整？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
4讲说的调整方式分为主动式和被动式。
（）我的答案：
√
临场的应对已完成
1对双向说话的特点说法错误的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
2讲说过程中，提倡即兴吐玉，因此要嘴比心快。
（）我的答案：
×
3在双向说话时应保持沉默。
（）我的答案：
×
4讲说过程中为了原则，应不惜一切代价批评听众。
（）我的答案：
×
双向说话的特点已完成
1关于双向说话，下列表述错误的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
2双向说话的主体思想是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
3不属于双向说话的表达方式的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
4双向说话必要时要攻心和掌握主动权。
（）我的答案：
√
5双向说话的时候需要运用“俗”的技巧。
（）我的答案：
×
双向说话表达的方式已完成
1哪项不属于单向说话需要处理的关系？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
2奇绝是属于口才修辞方法。
（）我的答案：
√
3思维语言的外化仅通过有声语言。
（）我的答案：
×
4争论的核心在于“理”字。
（）我的答案：
√
单向说话需要处理的七个关系已完成
1不属于单向说话的表达方式的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
2不属于发言要求的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
3与致辞的要求不符的一项是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
4发挥是关键，可以离开演讲主体。
（）我的答案：
×
辩论的定义已完成
1不属于辩论的特点的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
2不属于思维的敏锐性来源的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
3不属于辩论的特点的是（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
4辩论是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
5辩论的目的是阐述自己观点，把对方搞臭。
（）我的答案：
×
6辩论是阐述自己的理由和揭露对方的矛盾。
（）我的答案：
√
7思维的机敏性决定表达的现场性，反应快也要说得快。
（）我的答案：
×
解析辩题与辩论方法已完成
1明确辩题概念的原则不包括（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
2寻找辩题题魂不正确的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
A
3不属于以谬制谬法的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
4不属于辩论的一般逻辑法则的是（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
5确认辩题概念的途径有查字典、请教专家、依据某种理论、专抓核心概念。
（）
我的答案：
√
辩论的要求已完成
1不属于断后聚歼法的三步骤的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
2不属于辩论要求的是（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
B
3林肯为阿姆斯特朗的辩护案例使用的辩论技巧法是断后聚歼法。
（）我的答案：
√
辩论赛的评判标准已完成
1对于辩论赛评判标准说法错误的是（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
2辩论赛是集文明，文化，智慧于一体的笑里藏刀的艺术。
（）我的答案：
√
3中国辩论传统辩论的要点是起、承、转、合。
（）我的答案：
√
演讲的定义和分类已完成
1关于政治演讲说法错误的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
A
2不属于按风格划分的演讲类型是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
3不属于按功用分类的演讲是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
4关于政治演讲说法错误的是（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
A
5辩论演讲的要求是反应快，流利，逻辑严密。
（）我的答案：
√
6演讲是讲说者、听众以及二者共处一个时境的三个要素的社会实践活动。
（）我的答案：
√
演讲的特征和表达方式已完成
1不属于演讲的特征的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
2对抒情表达方式要求错误的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
3演讲的表达方式讲述的要求不包括（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
B
4描述的表达方式要求细致入微，形象生动，引人入胜。
（）我的答案：
√
5演讲的本质要求是阐述一个理论问题。
（）我的答案：
√
演讲稿的准备已完成
1演讲中注重修辞的要求不包括（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
2不属于演讲选择材料的要求的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
3不属于演讲主题具体要求的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
4演讲的结构要求开头巧妙，主题严密，结尾有力。
（）
∙A、
∙B、
我的答案：
A
5演讲主题的总体要求是具有时代性。
（）我的答案：
×
演讲的注意事项已完成
1演讲中在声音方面发生的错误是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
B
2动作单调不属于形态方面易犯的错误。
（）我的答案：
×
3处理好有声语言与态势语言的关系重在自然，得体，配套。
（）我的答案：
√
演讲的评判标准已完成
1不属于演讲要高的标准是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
2个性风格要大不包括（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
3演讲的评价标准错误的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
B
4演讲的时间少于预计的时间不属于失误。
（）我的答案：
×
相互介绍与握手礼仪已完成
1握手时应四目相投，合适的时间是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
B
2关于握手，说法不恰当的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
3介绍的手势不恰当的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
4关于握手礼仪说法错误的是（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
5介绍人认识的规则是让尊者有先知权。
（）我的答案：
√
6介绍的四要素是指姓名，身份，特长及目的。
（）我的答案：
√
7握手的时间保持2秒钟为宜。
（）我的答案：
√
交谈中的注意事项已完成
1下列说法正确的是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D
2下列言谈举止不恰当的一项是（）。
∙A、
∙B、
∙C、
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