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备战高考语文作文题型书信体分类精练11页
备战2020年高考语文作文题型书信体分类精练
高考作文
第15书信体
—备战2020年高考语文作文题型分类练习
书信，在文体分类中专家们把它归于应用文一类，而实际上，自古以来许多书信都是著名的文学作品。
一部《古文观止》选文222篇，仅书信类文章就有19篇，约占总数的9％，其中的《报任安书》（司马迁文）、《狱中上梁王书》（邹阳文）、《与韩荆州书》（李白文）、《寄欧阳舍人书》（曾巩文）等，都是脍灸人口的千古美文，至于未收录的古代书信体散文，如吴均的《与朱元思书》、王安石的《答司马谏议书》等，更是举不胜举。
近代和现代作家，有的无意用书信成文，却在不经意间给我们留下了宝贵的文化遗产，如林觉民的《与妻书》，可谓是字字血泪；鲁迅与许广平的《两地书》，让我们洞察到了伟人的内心世界。
冰心女士的《寄小读者》、《再寄小读者》则是有意以书信为文的，在亲切而细腻的交谈中，作者把对母爱的颂扬，对童心的赞美，对坎坷人生的咏叹，对大自然的歌颂娓娓道来，在当时的文坛上，特别是在少年儿童中影响很大。
用书信的形式写作文，严格地说不叫形式创新，因为这种形式在高考作文中曾几次被命题人看中。
近年来，高考考生利用书信体形式写作文而使自己脱颖而出的例子举不胜举。
2002年全国三地（全国卷、北京卷、上海卷）高考作文中就有许多书信体优秀作文。
《谏屈原书》是全国卷中的优秀作文，作者通过书信体的形式直抒胸臆，与战国时代的大诗人屈原展开心灵的交流。
作者向屈子进言，为他提供了三种可供选择的方案，借评说古人古事列举了当今社会中一些令人痛心疾首的现象，直面人生，针砭时弊，反映了作者高人一筹的文化素养和关注社会人生的洞察力。
全文采用书面语体，切合文题，显得雅致隽永。
《我的选择，我的爱》也是全国卷中的优秀作文，作者以女儿给妈妈写信的形式，表现出“我”对“真善美”的崇尚和对西部开发的支持。
虽然文章内容稍显平淡，但书信体的形式却较好地弥补了这方面的不足，使母女之间的思想交流和情感诉说显得情真意切。
书信体作文因其亲切、诚恳、平易的交流方式而在作文园地中拥有了自己的一席之地，成为常见的表达形式之一。
用书信形式写作文，一般应注意以下五个问题：
一、了解书信的种类
书信的种类比较多，大致可分为两大类。
一类是一般书信，即写给亲戚朋友的书信，如家书、情书等；一类是特殊书信，即具有特殊功能的应用文，如慰问信、感谢信、起诉书等。
了解了书信的分类，有助于我们在运用书信体写作文时有充分选择的余地，不至于千篇一律地去雕饰同一个面孔。
2002年北京市高考单独命题，语文试卷的作文题是以“规则”为话题写作文。
有位考生采用书信体写了一篇《一封消费者的申诉书》，针对当今语文教学特别是作文教学中的种种“规则”进行了大胆的批判。
把文章写成申诉书的形式，就让人觉得耳目一新。
二、掌握书信的基本形式
无论是哪种类型的书信，基本格式都是一样的，都由以下六部分构成。
1、称呼：
应在第一行顶格写，称呼后用冒号，表示下面有话要说或以示尊敬。
称谓应遵循长幼有序、礼貌待人的原则，选择得体的称呼。
如果是长辈，可以在称呼语之前加上“尊敬的”“亲爱的”等词语，如果是平辈或晚辈，可直呼其名。
2、问候语：
称呼下面就是问候语。
问候语可写可不写。
一般在问候语下一行空两格开始。
问候要有针对性。
如对老年人问候身体健康，对同学要问候学习，遇到节日要以节日问候。
问候语要单独成行，以示礼貌。
如“你好”、“近好”、“节日好”等。
问候语一般不要紧跟称呼语，即不要写成“小明你好”之类的形式。
3、正文：
正文是信函的主体。
一般在问候的下一行空两格写。
可根据对象和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格。
写信时要注意条理清晰，文字简洁。
一般根据所需要的事情轻重缓急情况分段。
先答复对方提出的问题，再说自己的事。
这是书信的主体。
正文的书写要条理清楚，内容少的话写一段即可，如果内容多，可分段分条来写。
论述事情、表明看法要设置总论点和分论点。
4、结束语：
写信人在书信结束时向对方表达致敬或祝福之类的话。
注意“此致、顺祝、祝你”等词另起一行空两格写，“敬礼、安康、身体健康”之类的话另起一行顶格写。
正文结束后，可在正文之后写些致敬语，也可不写。
致敬语一般都成套使用，如“此致 敬礼！
”“致 礼！
”“恭祝 大安！
”“顺祝夏祺！
”等等。
致敬语要分两行写，前半部分在正文后另起一行空两格写，后半部分再另起一行顶格写，其后应加感叹号。
5、落款：
在信文的最后，写上写信人的姓名。
署名应写在敬语后另起一行靠右位置。
一般写给领导或不太熟悉的，要署上全名以示庄重、严肃；如果写给亲朋好友，可只写名而不写姓；署名后面可酌情加启禀词，如对长辈用“奉、拜上”，对同辈用“谨启、上”等。
时间另起一行写在署名下面。
在致敬语下面另起一行靠右边可直接写上写信人的姓名，也可在名字前加上自己的身份，在身份之后加冒号，与名字构成同位关系，如“好友：
××”、“侄儿：
××”等。
6．日期。
在名字下面写上 × 年 × 月× 日。
严格来说，年份不能简写，如1999年不能写成99年。
【经典引路】
李开复给女儿的信
亲爱的女儿：
当我们开车驶出哥伦比亚大学的时候，我想写一封信给你，告诉你盘旋在我脑中的想法。
首先，我想告诉你我们为你感到特别骄傲。
进入哥伦比亚大学证明你是一个全面发展的优秀学生，你的学业、艺术和社交技能最近都有卓越的表现，无论是你高中微积分第一名，时尚的设计，绘制的球鞋，还是在“模拟联合国”的演说，你毫无疑问已经是一个多才多艺的女孩。
你的父母为你感到骄傲，你也应该像我们一样为自己感到自豪。
大学将是你人生最重要的时光，在大学里你会发现学习的真谛。
你以前经常会问到“这个课程有什么用”，这是个好问题，但是我希望你理解：
“教育的真谛就是当你忘记一切所学到的东西之后所剩下的东西。
”最重要的不是你学到的具体的知识，而是你学习新事物和解决新问题的能力。
这才是大学学习的真正意义——这将是你从被动学习转向自主学习的阶段，之后你会变成一个很好的自学者。
所以，即便你所学的不是生活里所急需的，也要认真看待大学里的每一门功课，就算学习的技能你会忘记，学习的能力是你将受用终身的。
不要被教条所束缚，任何问题都没有一个唯一的简单的答案。
还记得当我帮助你高中的辩论课程时，我总是让你站在你不认可的那一方来辩论吗？
我这么做的理由就是希望你能够理解：
看待一个问题不应该非黑即白，而是有很多方法和角度。
当你意识到这点的时候，你就会成为一个很好的解决问题者。
这就是“批判的思维”——你的一生都会需要的最重要的思考方式。
我永远记得我的博士导师对我说过的话：
“我不同意你，但我支持你。
”多年后，我认识到这不仅仅是包容，而是一种批判式思考，更是令人折服的领导风格，现在这也变成了我的一部分。
我希望这也能成为你的一部分。
在功课上要尽力，但不要给自己太多压力。
你妈妈和我在成绩上对你没什么要求，只要你能顺利毕业并在这四年里学到了些东西，我们就会很高兴了。
即便你毕业时没有获得优异的成绩，你的哥伦比亚学位也将带你走得很远。
所以别给自己压力。
在你高中生活的最后几个月，因为压力比较小，大学申请也结束了，你过得很开心，但是在最近的几个星期，你好像开始紧张起来。
你注意到你紧张时会咬指甲吗？
千万别担心，最重要的是你有在学习，你需要的唯一衡量是你的努力程度。
成绩只不过是虚荣的人用以吹嘘和慵懒的人所恐惧的无聊数字而已，而你既不虚荣也不慵懒。
……
父字
某年月日
技法点评：
这是一封普通的家信，其实也是一篇关于教育的书信体作文。
文章每段均以中心句开头领起全段，然后或议论，或叙事，或抒情，娓娓道来，有理论的高度，而无说教之感。
同样的内容，如果不采用书信体，而以议论文的形式来呈现，显然不会如此亲切感人。
如果要写时评性的文章，我们完全可以借鉴这篇文章的形式，模拟某种身份向一定的对象写信，借书信表达自己的思想和见解，从而完成习作。
【佳作展示】
刘备诫子书
某考生
刘禅吾儿：
近日为父神情恍惚，日食甚少，身体一天天消瘦，恐大限之期至矣。
吾趁未殁，有只字片语相诫。
希望汝能认清自己，早日恢复中原，了却为父一生之愿。
吾虽生于市井之间，但身为刘氏子孙，时刻不忘扫除奸佞，重振我汉室声威。
黄道中，黄巾贼势浩荡，举起反汉大旗。
吾清楚地认识到吾势单力孤，非一县而莫取，无论天下。
虽吾有治世之才，只恨无权无资。
但天不藏贤，吾于市井间遇汝二位叔父，翼德颇有家资，于是吾三人一见如故，遂于桃园之中结为异姓兄弟。
打造兵器，招募义兵，开始征伐。
此后吾兄弟三人纵横天下，多此二人之力也。
吾此后命运多舛，居无定所，虽有尺寸之地，怎奈兵寡将微，面对虎狼之师的曹操、袁绍、吕布是亦不能守也。
吾不得不屈于人下，待时而动。
吾之智谋守一城，治一郡尚余，倘若扫除环宇，吾犹未及。
幸遇孔明，未出茅庐便已知三分天下，此人之才胜吾千百倍。
得此人吾便如鱼得水，如虎添翼。
吾以三顾之情才请得先生下师，于是联吴抗曹，占据荆州，南却蛮兵，北占西蜀，吾在蜀称王，皆此人之功也。
吾正确看待自己，所以成。
吾儿，千万莫骄傲，莫不切实际，要认清自己，认清形势，否则将会吃大亏。
昔曹操破袁绍，杀吕布，天下莫敢挡。
之所以成功，无他，能正确看待自己，能虚心请教，不盲目自大。
但他一旦有尺寸之功，便被自大情绪所困，于是便有濮阳攻吕布之时，宛城战张绣之日，赤壁遇周郎，华容逢关羽，夺船避箭于渭水，割须弃袍于潼关，狼狈之状不言于表，汝之叔父，五虎上将之首关羽不听军师联吴抗曹之略，一句“吾虎女安能配犬儿”不仅丢掉了荆州，也丢掉了自家性命。
就连汝父也未能认清自己，认清形势，被陆逊小儿火烧连营七百里。
教训惨痛啊，吾儿，吾死后，汝要视军师为父，军师此人竭忠尽智，大事可托，吾此次兵败，使我蜀中元气大伤，恢复元气还仗军师之策，勿忘吴曹还对吾虎视眈眈。
吾儿，切记要时刻认清自己，正确看待自己，汉室之兴，全仗汝，望汝切记，切记！
父：
刘备
公元226年于白帝
点评：
这是一封古人写给古人的书信，不过论述的却是当代人的问题，表现却是作者自己的思想和观点。
文章采用文言书信体的形式，通过刘备临终前对刘禅的谆谆告诫，诠释了“时刻认清自己，正确看待自己”的主旨。
文章时而叙述故事，时而发表评论，夹叙夹议，叙议结合，既是一封家信，又是一篇史论。
给人类的一封信
江西某考生
先生们/女士们：
晚上好，首先自我介绍一下，我是小鼠标标――来自穴居田鼠家族中的一员，奉族长之命，向那些长期奋战在捕蛇一线、暗杀猫头鹰、追打黄鼠狼、虐猫一族的朋友们表示衷心的感谢。
是你们不懈的努力，拓展了我们的生存空间，使我们的安全得到保障，让我们从忍饥挨饿、提心吊胆的生活中解脱出来，过上了衣食无忧的小康生活，如今我们的家族日益壮大，广大农村已经被我们占领，到处活跃着我们兄弟姐妹们的身影。
为了田鼠家族秋万代繁荣昌盛，我们需要开拓更广阔的天地，在这里我很高兴地告诉大家，我们准备从“农村包围城市”，走进现代化的大都市中，享受文明生活，创造一个和谐美满的老鼠社会。
各位也看见了，我们正逐渐从黑暗走向光明的新生活，地球是属于我们的，你们人类靠边站去吧！
不要持怀疑态度，事实就摆在眼前。
其一，我们鼠类的繁殖能力是很惊人的，而且没有计划生育，迟早有一天数量上要超过你们人类。
其二，我们每一只老鼠都是具有超级杀伤力的细菌武器，我们随身携带几百种病原体，听说过鼠疫吗？
那就是我们的类作。
其三，我们鼠类具有敏锐的洞察力和高智商，人类老一套的捕鼠器和假耗子药根本吓不到我们。
其四，我们鼠类是一个齐心协力、团结一致的群体，团结就是力量，这力量是铁是钢，可以无坚不摧。
作为一名夜生活丰富的田鼠，我不得不对社会的发展感慷不已，以前我以为只有我们鼠类和我们的老对头们喜欢过这种暗无天日的生活，现在你们人类也过上了这种生活，其内容比我们要丰富多了。
千百年来，我们和人类进行斗智斗勇，经过长期的观察和考证，我们已经对人类种种恶习了如指掌，知己知彼才能百战不殆，我们共同的家园――地球，已经被你们人类折磨的遍体鳞伤，我们鼠类义愤填膺，人鼠大战既将上演。
我们誓要将人类赶出地球。
作为一个有血有肉的动物，我和你们一样也有七情六欲，我们也有自己的梁祝传说，我正在和一只宠物波斯猫拍拖，有一天我在垃圾桶里听到有人在唱“我爱你，就像老鼠爱大米…………”感觉你们太伟大了，我们家族的千年秘密你们都知道！
让我听的如痴如醉，以至于忘记了和波斯猫的约会，她大发脾气要甩了我，还好我及时想起族长说过“没有不吃腥的猫”，只好把好不容易弄到手的一只珍贵鱼头送给她，她才破涕为笑。
今晚的星星真亮啊！
糟了，约会的时间到了。
穴居太小就不邀请各位来我家作客了，各位如有邀我之意，不妨准备好美味佳肴我必如期依约前往。
就写到这儿吧，去晚了波斯猫一生气没准又甩了我，像我这样没有名车别墅的无名小辈找个女朋友真的很不容易啊！
有空再聊。
拜拜！
另，回信放到垃圾桶即可。
和人类亲密接触的小鼠标标
鼠年鼠月鼠日
点评：
这是一封动物写给人类的书信，作者借小鼠标标之口，形象地阐述了老鼠的特点和对人类的危害，借此讽刺了人类的某些行为。
文章语言生动幽默，如“创造一个和谐美满的老鼠社会”“我们也有自己的梁祝传说”“我正和一只宠物波斯猫拍拖”“回信放到垃圾桶即可”等语言，读后让人忍俊不禁。
这样的文章，既是书信，又是童话，借书信的形式演绎童话故事，亦庄亦谐，给人印象深刻。
仰望星空与脚踏实地
——致墨子的一封信
某考生
尊敬的墨子：
这是两千年后的一个学生写给你的信。
我不知缘何想要写信给你，只知道我因你而懂得了一个简单却又深邃的道理：
仰望星空也要脚踏实地。
记得小时候，我无意间从书架的最底层摸到一本古朴的线装书，这便是我与你的第一次“邂逅”。
但这第一次似乎并不大美妙，因为从你那黝黑的脸上我看不到一点情感，只有“守不竟，即赴死”的严苛与冷酷。
那时我觉得，你一定不是个有远大理想的人，一定不是个会仰望星空的人。
但终究，我没有放下这本书，而是日益被它吸引。
“天下之人皆相爱，则强不执弱，众不劫寡”——书中的每一个字都散发着一股奇特的稻香。
于是每每书页翻动，我便仿佛回到那个人人“交相亏贼”的纷繁乱世。
苍茫中，我看到了那塞外骑着青牛缓缓西去的老者，望天吟咏“功遂身退，天之道”;也望见那杏坛上侃侃而谈的翩翩君子，仰天大呼“天何言哉?
天何言哉”;我看到了临淄稷下学宫中百家争鸣的一派繁荣，也见到了楚河上鼓盆而歌的隐士，正陶醉地“独与天地精神往来”。
终于，我一眼望到了你。
你并未选择归隐，也不愿去与诸子整日无谓地论战。
你只是奔波在华夏大地上，以行者的姿态现于人间，奔走疾呼，救百姓于水火，解万民之忧苦。
“尽天下之卵，其石犹是也”，你是如此脚踏实地，你的脚步是如此坚实、不屈。
我终于明白，你并非不会仰望星空，你的繁星是“天下大同”。
只是比起那些只知仰望星空，只能制造苍白无力的口号的其余诸子，你宁愿脚踏实地地践行自己的理想，让“兼爱”——你的这片星空划出更绚烂的光芒。
所以，你总在不停地奔忙。
你曾不远千里游说楚王，并“九拒鲁班攻城之机变”，拯救宋国一方百姓;你又四处奔波，“非攻”“非乐”“非命”“非儒”，为的就是切实地为这乱世提出真正的“济世良方”。
你仰望星空，又总是不忘脚踏实地。
因而你的脚步从不停息，你的足迹遍布神州大地。
而在这浮夸虚假仍存于世的两千年后，你的脚步也越发显得坚实、有力。
原来，你的双眼永远仰望着星空;原来，你的双脚从未离开过大地!
黑衣黑发、黑眼黑面，眼望星空，脚踏大地，奔走于大地上的你，就像一道黑色的闪电，划破天际，穿透重霄，为这九州五岳点燃永不熄灭的火焰!
人类需要仰望星空，因为没有星空的照耀，我们的路不会有前方。
但是，在仰望星空的时候，也不能忘了脚踏实地，为他人为社会切实地做点什么。
毕竟，星空的美丽永远不属于大地，只有我们脚踏实地，才可以用自己的每一个脚印折射出星空的绚丽。
墨子，感谢你，让我明白了这简单却又深邃的道理，也感谢你让我的生命拥有了最恒久的动力。
点评：
这是今人写给古人的书信。
作者通过与墨子对话，形象地诠释了仰望星空与脚踏实地的主题，也彰显自己的文化内涵。
文章不仅显示了作者对墨子的深刻了解，还用水银泻地般的优美生动的语言，突显了墨子仰望星空时“天下大同”的鸿鹄之志，再现了墨子为践行理想付出的坚持不懈的努力，进而使文章表现出了深刻的文化内涵，给人以深刻的印象。
【跟踪练习】
阅读下面的材料，根据要求作文。
近15年来来，中国传统村落锐减近92万个，并正以每天1.6个的速度持续递减。
2017年12月10日《中国传统村落蓝皮书》正式发布。
蓝皮书指出，传统村落是承载了丰富历史信息的文化载体，目前传统村落保护存在五大挑战，包括相关法律法规不完善、过度商业开发、“空心村”现象等。
随着一些传统村落的消失，依附于传统村落中的大量非物质文化遗产也濒临灭绝。
你对统村落的保护有怎样的看法？
你认为传统村落的保护具体措施是什么？
请你以一位高中生的身份给有关部门、领导或你认为有必要的人写一封信，表明你的态度和观点。
要求：
结合材料内容及含意的范围作文；自定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；字数不得少于800字。
【精选例文】
好让人们记住回家的路
尊敬县长同志：
最近读了《中国传统村落蓝皮书》一文，深感传统村落消失的危机，决定给你写信。
首先请允许我先给你讲一个我身边的故事。
一位年过七十的华侨，从海外归来，寻找父亲的衣包地“涔庄”。
老人把“涔庄”念成“涔（zàn）庄”，人们告诉他，全镇没有“涔（zàn）庄”这个地名。
当他把“涔庄”两个汉字写出来的时候，人们说，“涔”应该读“cén”，不读“zàn”。
有人还拿出语文课本，指着注释说：
“你看，是‘汗céncén’，不是‘汗zànzàn’。
”
老人说，“涔”就读“cén”，这是他的祖先叫刘涔，涔庄就是他开辟的，还有一个弟弟叫刘岑，是洪武赶散时期从苏州迁徙过来的。
说到刘岑，人们熟悉了，是有一个刘岑村，但紧靠刘岑村的是东站村，没有“涔庄”。
后来，人们咨询当地的民俗专家，专家告诉大家，东站村前生就是涔庄，建国后涔庄一分为二，变成东涔和西涔，因为“涔”字难念，文革中改“涔”为“站”。
音形全异，自然找不到“涔庄”的影子了。
民俗专家还说，“涔”字是多音字，既读“cén”，也读“zàn”。
读“zàn”意为“洼”。
《道德经》云：
“洼则盈。
”洼象征众水争流，虚心接纳。
兄以“涔”为名，取“洼”意，象征低处盈满，多泽丰润；而“岑”为小而高的山，弟以“岑”为名，取“高”意，象征高耸突出，非同一般。
兄弟二人，一涔一岑，一水一山，一低一高，一隐一显，多元互补，相反相成，多有文化内涵啊，民俗专家感叹道。
县长同志，我不厌其详地讲这个故事，就是想说明许多传统村落正在地图和人们的记忆里消失，抢救濒危传统村落迫在眉睫。
抢救工作从哪里开始呢？
我开不出良方，只提一点建议：
立即着手做好地名整顿工作！
首先要进行甄别，对以前被改的村落名称，必须一一改正过来，恢复历史风貌；其次，对于即将消失的传统村落，可将其名保留在道路、桥梁、站台的命名中，让这些传统村落成为一种文化符号留在人们的记忆里。
其实，每一个地名的背后都会有一定的故事，承载着一定的文化信息，接续千百年的情感传承。
一个长期形成的地名，其实就是那个地方的符号，是当地人情感所系的标志。
即便远在他乡，人们也不会忘记故乡名字。
我们常说珍爱乡愁、寻找乡愁，乡愁也融在地名中，记住了故乡的地名，就记住了回家的路。
县长同志，我知道你工作繁忙，日理万机，无暇顾及地名问题，但是抢救濒危传统村落和保护传统地名应当是县长的题内之事，所以我写信给你，希望得到你的重视。
祝夏安！
高三学生姜亦民
2019年7月14日
【名师点评】
一个华侨回到国内寻找父亲的衣包地，当地人都说没有这个地方，原来是传统的地名已被改变，音形全异。
作者从地名入手，通过故事形象地说明传统村落蕴藏着丰富的历史信息和文化景观，地名是当地人情感所系的标志。
文章通过一事一议，表达了对传统村落濒临消失的担忧，提出了抢救濒危传统村落必须立即着手做好地名整顿工作。
紧扣传统村落濒临灭绝的话题行文，有看法，有建议，符合命题要求。
所选材料独特而又有丰厚的文化内涵，读来饶有趣味。
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