高考选择题做题技巧.docx
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高考选择题做题技巧
高考文综选择题做题技巧！
考前你一定要知道的秘诀！
命题结构
1）材料：
涉及历史知识或热点知识的文字材料或图表材料
2）问题：
主要有五大类
（1）根据材料（含图表材料）概括、分析、概述、说明、指出……
（2）根据材料（含图表材料）并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……
（3）结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……
（4）对比两则（或两则以上）材料说明、指出异同点（或各自特点）……
（5）简述……的启示
答案类型
1、据答案来源分：
（1）来源于材料的答案：
指从指定材料中概括、归纳或摘录的答案。
（2）来源于课本的答案：
指出自课本的原话、某种观点、认识或看法等；
（3）来源于自己组织的答案：
多指根据相关历史知识自己归纳答案。
2、据答案形式分：
（1）列举型：
如从指定材料中概括、归纳或摘录的答案；写出历史人物或历史事件等。
（2）简述型：
对答案要进行简单论述。
文综选择题解题技巧
由于文综命题所给的信息量大，那么做题过程就非常依赖题目信息的提示，特别是选择题，文综选择题的答题原则只需简化为：
题目暗示及选项暗示原则。
在处理文综选择题方面，我们只要把主要精力放在读题、找相关信息、转化题目信息，就可以选出答案。
即读、找、转、选。
文综选择题，审题是解题的前提或解题的基础，审题一旦出错，则整个解题都毫无意义。
审题分两步：
第一步是读材料，建议带着问题去读，可泛读或浏览，也可精读；
第二步是审问题，审问题要注意三个方面：
首先要审中心词，即答什么；其次要审限定词，主要指时间和空间等限定词；再次要审分值，正如量体裁衣，我们答题也要根据分值写要点。
寻找相关信息是解题的关键，也就是寻找题目的暗示点。
尤其是解答“根据材料（含图表材料）或根据材料（含图表材料）并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……等问题时，带着问题在材料中找信息显得特别重要。
找信息主要指通过阅读材料找出与问题相关的信息。
但针对不同问题要区别对待，如：
解答“根据材料（含图表材料）并结合所学知识回答……”问题时，有时要找出材料的中心思想、出处、人物、言论等；解答“对比两则（或两则以上）材料说明、指出异同点（或各自特点）……”问题时，要找出不同材料的异同点或变化。
在信息转换上，思维转换也是解题过程中的重要环节。
文综解题过程中所涉及的思维转换主要有两种情况：
一是政史地不同学科之间的思维转换；
二是同一学科中纵向和横向知识的思维转换。
剩下的是如何选，如果你知道文综选择题的命题方式，那么就能轻松的解答，那是因为：
1.每道选择题只有一个立意，即一个中心思想。
因而，看到试题后应认真阅读，并很快归纳出中心思想，最后用一句话的形式提出立意。
然后再看设问，就能很快找出答案。
2.题目几乎都有明显的暗示信息。
一般情况下，每道选择题的关键词大多在题干的最后一句话中，如“范围关键词”：
经济学道理……、哲学道理……等；“内容关键词”：
措施是……、制度是……等；“形容词关键词”：
根本……、主要……等；“动词关键词”：
表明……、说明……、体现……等。
立意和关键词相结合的方法对做难度稍大的题目有较大的帮助。
3.选项之间的对比可以帮助做题。
高考题中有一部分是难度大的题目，甚至有些设置考生一时也难以理解，在这种情况下，通常可以先把明显错误的选项去掉，然后进一步缩小范围。
4.文综选择题非常容易猜测。
特别是难题，如果这些题大多数人都不会，每一个人都有猜测得分的机遇。
先用排除法排除能确认的干扰项，一般比较容易排除两个，其余两项肯定有一个是正确答案，而我们只要看哪个选项和题目表述的内容更加契合，就有非常高的概率选对。
你需要这样站在阅卷老师的角度想问题
在你看到老郑的这篇文章的时候，高考倒计时便又少了一天。
考试的时候，有哪些容易丢分的地方？
看看各科阅卷老师是怎么说的吧！
考试结束，预估分数和同桌差不多，可是最终结果出来她的分数就比我高？
看了标准答案，原来多写一道公式就能多拿2分，我怎么就划掉了；
有机物结构式书写潦草，结果却被老师划了个大叉；
还有看完答案才恍然大悟，原来只用这样转换个思路就能解出来这道难题……
这种情景，不管是在自己身上还是别人身上，都应该屡见不鲜了吧。
每次拿到考卷都哀嚎声一片，“如果我……就好了！
”可是考试没有如果，分数丢了就是丢了。
只用稍微小心注意这个细节，就能多拿十分！
还好，这还只是模拟考。
但若是高考呢？
一锤定音的考试中，这么马虎还得了！
也许错一个数字就与理想大学擦肩而过了！
老师常说，高考这个独木桥上一份压倒一万人，在高考考场，少丢一分就等于多得一分，在分数密集的分数段中，可能就是一分以上就过了线，一分之差就与理想大学擦肩而过。
想知道怎么少丢分？
阅卷老师这么说：
语文：
审清题意最关键
高考语文失分大致表现在以下方面：
1.未看清题目要求。
其实高考试题难度并不是很大，但设题巧妙，有的题目要求考生选择“不正确”的一项，而考生根据惯性思维选择了“正确”的一项，如此丢分令人惋惜。
2.未读完材料就答题。
考生自认为要抓紧时间，做阅读题时囫囵吞枣，阅读材料未读完，没有整体感知，只是盯着局部命题点所在的部分文字去理解，导致理解出现偏差。
3.忽视题目说明文字。
有些题目主干以外的一些附加说明非常重要，例如诗词鉴赏题目中注释、作文命题解说等，不重视很容易出错。
4.答题表述不够规范。
主观试题都有规范要求，例如探究性题目和语言应用题目，如何组织语言，有哪几个步骤，都有严格要求。
5.时间安排不当。
总有部分考生前面做题时慢悠悠，后面做题时急匆匆。
一般试题赋分多少，就花相应的时间做题。
例如作文满分为60分，写作文的时间最好在一小时左右。
如果被前面的难题绊倒，先果断放弃，做完其他题目再回头攻坚。
6.在试卷上乱涂乱画。
无论何种题型，书写很重要。
字不要求很美观，但一定要整洁，切忌乱改乱涂，不然影响得分。
因此在语文这门科目上来说，仔细是很重要的，语文是考验细节的科目。
同时从近年来的高考改革中可以看出，在今后的高考中语文也将作为更重要的一门课程，学习难度和用时比例上也需要孩子们投入更大的精力。
那么在语文上建议就是
1.更要仔细认真，不丢分。
尤其是像名句默写、字音、词语、病句、句子衔接等这些题目，是在平时学习中用心去积累这些凭借死记硬背就能掌握的知识。
而在做文言文部分，应在通读基础上再去做断句和翻译。
断句时，注意实词和虚词相关联，断句断的是句，不是词。
但这部分技巧也是因人而异，如果自己已有习惯的方法，学生可以通过平时的做题技巧或是老师讲解来不断熟悉这个做题过程。
2.认真审题。
并且认真审题也是语文考试乃至所有考试中均需要谨记的事情，脱离出题本意的答题是很难达到高分的。
比如一道题问的是春天的时节，答案是“早春”，而有考生错答为“春天”。
在作文方面尤其要注意审题，对题目角度的体会并仔细揣摩出题人的心思，不要漏写，更不要擅自改变。
并且作文的准备也是一个积累的过程，在平时的课外阅读中，收集优秀的写作思路、写作素材及技巧，会使得高三学生在考场上文思泉涌，在短时间内也能写出高质量的文章。
数学：
考前默写一遍重要公式
高考数学失分大致表现在以下方面：
1.不少考生因公式书写错误而丢分。
建议考生在考前几天把所有重要的公式默写一遍，并注意公式的使用条件（如等比数列的n项和中，关于q=1的讨论等）。
考试中万一对公式拿不准，可以先推理再引用。
2.计算失误也是考生失分的重要原因。
建议考生做小题时直接在试卷空白处整齐有序地打草稿，大题写在草稿纸上的步骤也要清晰明白，便于检查。
过程中间算出的答案要慎重检查，否则会影响余下过程的运算。
答题时关键步骤一定要写清楚。
3.考试中难免有些题拿不准。
对于完全没有思路的题，只要写出一些相关的公式或知识点，阅卷老师都会酌情给分。
考生应善于使用缺步解答、跳步解答、辅助解答等技巧，尽量争取得分。
避免出现在一道难题上耗时过多，却丢掉了本能够轻易回答容易题目的时间，这样就太得不偿失了。
同时，学生在碰到长时间难以解答的题目时，容易使得心情急躁，也会影响接下去考试的心情。
那么在数学上建议就是
1.检查关键结果。
解题过程中得到关键结果，要审查一下这个结果有没有错。
一旦出错，后面的解答也是费力不讨好。
2.难题不要怕，会多少写多少。
高考数学评卷的主观性很少，评分细则都是细分到每一分，就算不会做，写几个公式也能拿分。
3.“做快”≠“做对”。
数学高考应先将准确性放在第一位，不能一味地去追求速度或技巧。
狠抓基础题，先小题后大题，确保一次性成功。
4.数学没有倒扣分，不确定大题不要涂掉。
考试结束前几分钟，切记不要草率地把怀疑做错的大题的解答过程从答卷上涂掉，此时如果还有题目没有做，那么直接把你的分析过程写在答卷上。
英语：
作文字迹比文笔重要
在英语的阅读方面，注意把握篇章的整体信息，充分考虑语境线索的提示，仔细审题并提取重要信息点。
而且英语阅读可以通过不断的刷题总结出一些出题规律，真题也是不可多得的资源，可以用来好好练习，体会出题风格。
在作文方面，很多考生认为，短文写作只要文笔漂亮就可以得高分，其实不然。
文笔相近的考生作文，由于其卷面书写的不同，受到评分细则的制约（明确规定字迹占有分值）和阅卷教师印象的影响，得分会拉开差距。
还有部分考生爱在临考前背诵范文，以备不时之需。
其实照搬范文太冒险，2013年省考试院在对阅卷教师进行培训时，明确指出这样的作品涉及道德诚信问题，一律零分处理。
那有人就说不能背范文我能不能照抄原文呢？
答案也是不行的，英语作文最好尝试用自己的话语表达意思，如果一定要使用模板也是先背诵模板，能够背诵后要在能够灵活使用的基础上在使用，将模板转换为自己的语言才是最好的。
在往年阅卷中还发现，部分考生仅仅对某一个或几个语法现象记忆深刻，导致在填写完成句子时，大部分题目都使用的是某一种语法结构，这样答题显然与考试要求违背，因为同一个语法知识点不会重复考查。
考生还是应该了解考试说明中所要求掌握的单词、词组、句型和语法有哪些，对一些常考的项目了然于心。
有效适度地使用从句和连接词。
文综：
避免大段落式的表述
政治
1.认真审题，思维缜密。
对于较为熟悉的题，不能凭感觉去答题，有一定难度的题目需要花一两分钟去审题。
2.思路清晰、有条理、符合规范。
关键词、观点术语等一般摆在第一句，先将原理写出来，在联系考题里的实际情况展开论述，在各个原理前要标上顺序。
3.在综合性大题中需要将多个考点穿插起来的，要有清晰的分解点。
历史
1.发散思维。
主观题部分要多写，但不是围绕一个角度写，要获得多个要点，从多角度回答。
2.利用好非选择题的材料信息。
地理
1.审题清楚，获得有效信息，表达专业，不要泛泛而谈。
2.充分利用试题中的背景材料，分辨选择题的干扰项，有些选项叙述虽然是正确的，但是与题干不相关。
3.安排30-35分钟解答地理科的非选择题。
综合题答题要有条理性，尽量使用地理专业术语，避免表达口语化，注意错别字。
总的来说，高考前的最后几天，文综的政治、历史、地理三门学科的复习不应再以寻求新知识为主，而应将主要精力放在保持做题感觉、做题节奏和总结答题要领等方面。
5、理综：
使用规范的学科语言
物理
1.实验题中最后答案的有效数字要求非常严格，答题时对于题中要求取几位有效数字要注意看清楚。
2.警惕容易题目失分。
考生在训练时解易题一定要将过程和结果写出来。
3.物理的大题部分基本是靠公式来得分的，考生要寻找关键点来列方程，列对了方程和公式就会有分得。
4.在最后几天里，建议抽时间到实验室去动动手，将往年的高考实验题部分的实验操作进行一遍。
化学
1.化学专用名词不能写错，建议考前几天多翻翻课本，再熟悉一下基本名词和实验装置。
2.防止化学用语表达错误，例如化学反应方程式反应条件漏写、写错，方程式没有配平等。
3.注意有机物结构式书写错误，多个“H”、少个“H”的情况都不少见。
4.注意答题的文字表述清晰明了，如果字迹潦草条理不清，会影响阅卷老师的判断。
生物
1.一些涉及因果分析、推理的题目，考生应该注意表达的清晰。
2.答题过程中避免出现错别字，特别是专有名词。
3.实验题注意审题，把握题目中给出的实验组和对照组的有效信息。
关于理综，答题时尽量使用规范的学科语言。
第二卷非选择题，大多数以概念性的词、短语和计算的结果填空，也有需要用简短的句子来作答的，许多考生苦于表述困难，答得很多却不在点上，建议大家用课本上的语言答题。
【热文】高考各科易犯低级错误大汇总与高考理综知识的100个陷阱
高考各科易犯的低级错误
语文
默写最怕错别字
数学
卷面不洁也扣分
英语
填空注意大小写
物理
单位符号易写错
化学
C、O个数莫数错
生物
答题注意要完整
生物科考试中常见的错误基本都是考生基础知识、基本技能掌握不牢所导致的。
如解答题中，部分考生因果分析过程不完整，常常是从条件一步跳跃到结论上，需要考生注意解答过程中语言文字的逻辑性。
政治
时间分配很重要
不少考生在做政治试卷时不能合理分配时间，导致一些简单题没时间做而吃亏。
审题不严谨也是部分考生存在的问题，如有道题目要求“用马克思主义社会历史观”进行分析，而不少考生回答时却用了其他原理。
另外，联系实际不足是比较普遍的一个问题。
历史
大题莫漏答小问
审题出现偏差是历史阅卷时发现比较普遍的一个问题，考生没有准确地理解题意，由此导致考生答非所问，滥用概念、误用概念甚至自造概念的现象屡见不鲜。
还有不少考生，面对题干中的多个设问容易出现漏答情况。
地理
答题避免口语化
地理作为文科中的“理科”，有一套专业术语体系，这让不少答题时习惯了“自由发挥”的文科生颇不适应，答题口语化的情况比较普遍。
如将“海拔高，夏季凉爽；气温日差较大”回答成“有点凉快，舒服，也有点冷”等。
虽然意思差不多，但是会被扣分。
导致高考失分的十大低级错误
高考中，差一分就可能与高校无缘，因此，对于考生来说，高考必须每分必争。
但是每一年的高考中总有一些学生由于没有好的答题习惯，大意丢掉了本不该丢掉的分，实在令人惋惜。
根据多年的高考阅卷经验，名师们总结出导致考生高考失分的十大低级错误，提醒考生注意。
1.用笔不规范。
一定要用0.5毫米黑色签字笔和2B铅笔答题，否则阅卷机器不识别。
购买铅笔时注意不要买到假冒伪劣产品。
填涂答题卡时最忌讳深浅不一，那样容易出现机器漏批的现象。
2.将答卷纸当作草稿纸。
在卷上乱画乱改这样做既影响卷面整洁，也会占据答题空间。
一旦写错了，不要用涂改液或胶带纸修改，更不要涂成麻子脸。
3.区域外切勿答题。
答题卡中每道题都限定了答题区域，如在限定区域外答题，包括将答案写在试题上、草纸上，答案都无效。
更不得将姓名、考号写在答题卡非指定位置，或以其它方式在答题卡留有“特殊标记”。
不在规定的位置答卷有些考生答满了规定的位置，便到边角位置继续答题，然后用箭头连接起来。
但是超出答题范围的答案机器扫描不进去，答到另一题的范围也不行。
4.修改答案时未擦拭干净。
尤其是选择题，机器会扫描到两个答案，造成失分。
温馨提示：
如果在检查时发现机读卡上的答案需要修改，一定要用橡皮擦干净，要不然，机器阅读时如果扫描到该题为两个答案，该题得分为零。
5.答题步骤不完整，数字符号书写不规范。
尤其是5与3、7与2、0与6等数字，书写潦草时容易误认。
这在数学解答题中尤其要注意。
6.语文作文书写不规范。
在高考中，作文没有题目要扣2分;字数不足也要扣分，每50字扣1分;错别字一个字扣1分。
此外，答卷中有简体字、繁体字、网络语言、网络符号等都会给阅卷人留下不良印象，而与高分失之交臂。
标点符号书写不规范也会造成失分，如句号写成小圆点、一“逗”到底、段尾文本无标点等。
7.审题不仔细，答非所问。
要知道考卷答题范围有限，如果错误答案占据了答题空间，发现思路不对时正确答案将无处书写。
8.复查时把对题改错。
尤其是第一卷，因紧张看错要求或者拿不定主意而改错的考生较多。
鼓励检查，但是要慎重修改。
9.姓名写出“格”失分非常冤。
根据相关规定，在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的视为违纪，取消该科目的考试成绩。
10.抢先写答案无辜被扣分。
在开考信号发出之前，作答就算是违纪。
一旦被监考老师发现，该科成绩可能被记为零分。
开考信号开始前，监考老师的重点监考对象就是看是否有考生提前答题，考生可千万别去踩“地雷”，尽管考场上的时间非常宝贵，但抢先几秒答题，不如细细审题，否则得不偿失。
高考考场必知的九个应试小窍门
1.通览试卷重审题。
考生在稳定情绪并得到试卷后，检查试卷的同时应迅速浏览整份试卷，做到心中有数。
对任何一道试题都须仔细审题，即先看清题意，看准提问，然后作答;对综合题、作文题等则要先审题构思再动手答题，并看清答题区域大小，以免因理解有误答错试题回头修改，或因答题区域不够用，浪费时间，影响心态。
另外，外语科目听力部分考试结束后，考生方可进行其它部分的答题。
2.拿起卷子做什么？
第一，先写名字等信息。
第二，顺序答题，遇到不会的，没有思路的，先放下，很淡定地往下面做，回头有时间再回来一一思考作答；如果头脑发昏，钻牛角尖，死磕硬碰，时间没了，本题没有答对，下面会的题也没有作答~。
第三，按序作答先易后难。
开考后，考生应按试题顺序作答，即选择、填空、简答、综合应用等，先做容易的、有把握得分的试题，增强信心。
遇到难题不紧张、不纠缠，解答不出先绕过，确保会做的题不失误能得分。
还要留意题量、题型，各题占分比例不一样，分值少的题应尽量少用时。
将疑难试题留到最后分析解决，即使答不出也不会过分懊悔自责。
3.卷面整洁字清晰。
考生在回答主观性试题时，首先要看清题号和答题区域，不要只顾答题速度，不计书写质量，切忌乱涂乱改。
要做到字迹清晰，保持卷面整洁，并且，叙述要有条理，以使评卷教师能够看得清辨得准，避免因字迹辨认不清引起不必要的失分。
4.心态平和抗干扰。
考生进入考场后，可先简单地熟悉一下环境，但不要过多地东张西望，考虑很多后果压力等等...夫战，勇气也!
~应平心静气地专心应考，心气平静思维才能敏捷。
考试期间，无论阴天下雨，还是刮风打雷，甚至是考场内其他考生发生意外情况，都不应分心听看，分散注意力。
每科考试结束前15分钟监考人员都会宣布剩余时间，此时如尚有试题未答，更应按先易后难顺序力争在限时内答题完毕。
5.考完科目别懊悔。
高考是选拔性考试，其试题具有一定的区分度，在考场上有答不出的题目，或有的题目答题失误实属正常，人人如此，考生大可不必过分懊悔自责。
考过一科就应该忘记一科，积极准备下一科考试，切勿出门即对答案，更不要情绪低落，以致影响下一科的正常发挥。
6.留心过去做过的习题与考题的关系，领悟差别，引发思路。
7.确保效率控制时间。
时间分配要合理，教室前方一般有钟表，监考老师也会在重要时间节点提醒。
8.不明白的试卷要求，要及时与监考老师联系，问清楚再答题，切勿自以为是，胡乱作答。
监考老师不是什么都不说的!
9.最后说说作文。
作文题目一看，首先要了解和以前的作文有什么相同和区别。
若有极小差别，看看能不能借用其主要思想和主题，发挥作答即可;如果完全不同，甚至根本就没有出现过的嘎题，不要慌张，理解其中心思想和意思是什么?
结合你的理解，得出题目要反映的主题。
是记叙文、议论文什么方式，找到素材、论理论据、万事开头难，只要写出来，就要沿着自己的思路走，一气呵成，先想一套文理，成语，语句再下笔书写，前后关联，主题明确，有理有据，文字流畅;字迹工整、不涂不改、大大方方、注意字数。
高考理综知识的100个陷阱！
生物
1、能量在2个营养级上传递效率在10%—20%。
2、真菌PH5.0—6.0细菌PH6.5—7.5放线菌PH7.5—8.5。
3、物质可以循环，能量不可以循环。
4、生态系统的结构：
生态系统的成分+食物链食物网。
5、淋巴因子的成分是糖蛋白，病毒衣壳的成分是1—6个多肽分子。
6、过敏：
抗体吸附在皮肤、黏膜、血液中的某些细胞表面，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质。
7、生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量。
8、效应B细胞没有识别功能。
9、水肿：
组织液浓度高于血液。
10、尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物。
11、蓝藻：
原核生物，有质粒；酵母菌：
真核生物，有质粒。
12、原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关。
13、高度分化的细胞一般不增殖，如肾细胞；有分裂能力并不断增加的：
干细胞、形成层细胞、生发层；无分裂能力的：
红细胞、筛管细胞（无细胞核）、神经细胞、骨细胞。
14、能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体。
15、除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时（象交叉互换在减数第一次分裂时，染色体自由组合）。
16、凝集原：
红细胞表面的抗原；凝集素：
在血清中的抗体。
17、基因自由组合时间：
减数一次分裂、受精作用。
18、人工获得胚胎干细胞的方法是将核移到去核的卵细胞中经过一定的处理使其发育到某一时期从而获得胚胎干细胞，此处“某一时期”最可能是囊胚。
19、原核细胞较真核细胞简单细胞内仅具有一种细胞器——核糖体，细胞内具有两种核酸——脱氧核酸和核糖核酸。
20、病毒仅具有一种遗传物质——DNA或RNA；阮病毒仅具蛋白质。
21、光反应阶段电子的最终受体是辅酶二。
22、蔗糖不能出入半透膜。
23、水的光解不需要酶，光反应需要酶，暗反应也需要酶。
24、大病初愈后适宜进食蛋白质丰富的食物，但蛋白质不是最主要的供能物质。
25、尿素既能做氮源也能做碳源。
26、稳定期出现芽胞，可以产生大量的次级代谢产物。
27、青霉菌产生青霉素青霉素能杀死细菌、放线菌杀不死真菌。
28、一切感觉产生于大脑皮层。
29、分裂间期与蛋白质合成有关的细胞器有核糖体，线粒体，没有高尔基体和内质网。
30、叶绿体囊状结构上的能量转化途径是光能→电能→活跃的化学能→稳定的化学能。
31、高尔基体是蛋白质加工的场所。
32、流感、烟草花叶病毒是RNA病毒。
33、水平衡的调节中枢使大脑皮层，感受器是下丘脑。
34、皮肤烧伤后第一道防线受损。
35、神经调节：
迅速精确比较局限时间短暂；体液调节：
比较缓慢比较广泛时间较长。
36、生长激素：
垂体分泌→促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长；促激素：
垂体分泌→促进腺体的生长发育调节腺体分泌激素；胰岛：
胰岛分泌→降糖；甲状腺激素：
促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能有重要影响；孕激素：
卵巢→促进子宫内膜的发育为精子着床和泌乳做准备；催乳素：
性腺→促进性器官的发育；性激素：
促进性器官的发育，激发维持第二性征，维持性周期。
37、生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者和分解者。
38、有丝分裂后期有4个染色体组。
39、所有生殖细胞不都是通过减数分裂产生的。
40、受精卵不仅是个体发育的起点，同时是性别决定的时期。
物理
1、大的物体不一定不能看成质点，小的物体不一定能看成质点。
2、参考系不一定是不动的，只是假定为不动的物体。
3、在时间轴上n秒时指的是n秒末。
第n秒指的是一段时间，是第n个1秒。
第n秒末和第n+1秒初是同一时刻。
4、物体做直线运动时，位移的大小不一定等于路程。
5、打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸的高度，使之增大一点。
6、使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。
7、物体的速度大，其加速度不一定大。
物体的速度为零时，其加速度不一定为零。
物体的速度变化大，其加速度不一定大。
8、物体的加速度减小时，速度可能增大;加速度增大时，速度可能减小。
9、
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