学前教育专业大学生实习工作总结.docx
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学前教育专业大学生实习工作总结
学前教育专业大学生实习工作总结
当实习日期临近时，我满怀期待地等待着，但当这一天真正到来时，我感到有点不安，但当我走进非道家风琴幼儿园时，我的心立刻放下了，这里的老师和领导都很善良。
时光如白驹过隙一般匆匆走过，每天清晨伴着丁香花的香味出发，一直到它的陨落，这一个月就这样结束了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很开心，和他们在一起过生日，在一起玩耍。
实习对我们来说真是一个很好的机会。
我们不仅能清楚地看到自己的能力，而且能找到与书本完全不同的知识。
古人常说：
听胜于看，做胜于看。
人可以发展到如此强大，当然不是靠想象。
如果不一步一步地做，他们怎么能一步一步地发展呢。
在为期一个月的实习期间，我们从各个方面了解了未来工作的性质、义务和责任。
一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
实习让我第一次参加社会活动，与不同的人打交道。
与孩子们保持良好的关系，让他们爱你，害怕你。
所谓爱，就是让孩子喜欢你和你组织的活动。
恐惧是让孩子听你的要求，和你一起活动。
这次我也掌握了一些与孩子相处的方法，这也是一笔难得的财富。
实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。
这个月不仅是我生命中珍贵的记忆，也是另一个生命的起点。
我相信我在未来的教育事业中会做得更好。
通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。
在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。
这是我在学校里学不到的。
这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。
在这次实习中，我第一次认识到我理解和喜欢孩子。
我应该有很大的耐心、关心和爱心，这是我们学习和努力的方向。
回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作经验，为我今后的工作打下了坚实的基础，成为我珍惜的宝贵财富。
在这段时间里，我尝试了很多不同的人生经历，这些经历教会了我坚持、坚持、奋斗、理解和珍惜。
这是我在学校学不到的。
刚进入幼儿园，我就知道我在学校学到的知识，一些理论上的东西，缺乏实践经验。
在这一个月的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦.也很重要.也总结出一些经验。
首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。
坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。
教室、洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。
给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。
保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生情况，厕所地面要保持干净。
防止幼儿滑到。
我从实习中了解到，当一名教师很难，当一名学前教师更难；也知道自己的缺点。
我们应该回到学校去丰富我们的知识，填补空白。
每个孩子都有自己的内心世界。
它们就像一把锁。
老师是打开锁的主人。
真正走进儿童的世界，找到他们，改变他们，教育他们。
这个世界是天才的世界。
和孩子们在一起很有趣。
我真的很想念他们。
我们也曾经当过张老师！
经过实践，我发现要成为一名真正合格的幼儿教师并不容易。
仅仅依靠我所学的知识是远远不够的。
孩子们的喜怒哀乐现在就像一串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，甜蜜。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。
只有坏老师，没有坏孩子。
学前教育是一个需要爱的职业。
面对无辜的孩子，我们应该用心去照顾他们。
经过短暂的实习，我加强了自己的选择。
通过实践，我对幼儿教师的工作有了更深的了解；更深入地了解和掌握大班儿童的身心发展特点。
作为一名幼儿教师，除了做好幼儿教育外，如何做好幼儿教师和社会的发展，不断对幼儿教师提出新的要求。
优秀的教师要求我不断学习，不断进步，才能成为一名合格的教师。
在工作中，我们应该不断提高我们的水平，我们通常会遇到什么额外的任务，并坚持好的方面，只要我们能做到最好。
我们应该向别人学习，向别人的本质学习。
在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。
当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。
上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。
而这些也是我以后要注意和提高的方面。
实习期间，我把每一点都联系上了。
在这么短的一个多月的时间里，我的观念、心态和能力都在逐渐改变。
由此，我也了解到，作为一名新教师，我必须戒骄戒躁，始终以学习的态度对待工作，注重经验的积累，注重观察经验丰富的教师如何教学，从他们的优秀方面学习，不断提高自己的能力。
这是一个成长的过程，也是一个必要的过程。
如果你谦虚，仔细观察，适当吸收，你就能进步，进步和发展。
我们是孩子的老师同样的孩子也是我们的老师，在他们的身上我看到了自己早已丢失的一面。
这次实习既苦又甜，既快乐又悲伤，但它不仅给了我们在实践教学活动中的实践经验，也给了我们成为一名幼儿教师的意识和压力。
书籍是我们的根基，经验是我们的锐利武器，实践是一个综合的工具，这样我们才能充分发挥我们在每一次教学活动中的才能，使我们可以有自己的教学风格。
当然，这不可能在一夜之间完成。
前辈之所以被称为前辈，是因为他们比我们走得远，我们发现了很多属于我们的东西。
在向他们学习的同时，也要完成从学生到合格教师、从合格教师到优秀教师、从优秀教师到具有自我风格的专业教师的转变。
也许这三个转变会花费我们很多时间，很多精力，但这是生活，这是作为一名教师的基本生活。
生命的种子已经种在我们心中。
我想在未来，当我能自由地面对我的学生，自然地教导学生，自由地与父母交谈时，种子就会开始生长和开花。
在这里我很感谢我的带班老师她把我当朋友一样，她教会我很多不知道的东西，还为我开导心事。
我不想放弃的是那些天真的孩子。
他们的笑脸总是浮现在我的脑海里。
有了他们，我逐渐发现了失去的孩子气。
最后希望他们能够在自己的一片天空中越飞约高。
茁壮成长。
时光飞逝，实习的日子悄悄地过去了。
回顾过去的几个月，有快乐、悲伤和痛苦，但最重要的是他们对工作和社会的不同看法。
20XX年XX月XX日，我带着喜悦来到XX幼儿园实习一年。
这次实习让我们感受到了幼儿园一天的生活。
我的工作既有艰辛也有欢乐，但收获更多。
这次实习使我受益匪浅。
古人说：
“如果你把它写在纸上，你最终会感到肤浅。
如果你想知道它，你必须实践它。
”。
这是一次理论与实践相结合的实习，理论应用于实践，在实践中积累了丰富的理论知识。
在幼儿园老师的帮助下，我逐渐从一个一无所知的新老师变成了一个了解孩子的老师。
一、实习的目的与意义
一年既不长也不短。
在一年的时间里，我明白了实习的目的。
1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。
在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2.更加熟悉幼儿园的整体工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
在学校里，我们早已习惯了学校的工作和休息以及接受他人教育的角色。
到达幼儿园后，每天的过程还需要适应一段时间才能顺利进行。
而且，当我担任教育工作者和教师的时候，我知道我的责任更重要。
我到底想给孩子们带来什么？
只是为了教他书本上的知识吗？
答案是否定的！
一个人95%的习惯是在5岁之前形成的。
对于一个幼儿园的孩子来说，最重要的不是他学到了多少技能，而是他是否养成了良好的行为习惯，这对他未来的入学乃至他的生活都非常重要。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。
“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。
在一个普通的幼儿园，一个小型班也有x个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
4.将所学的基本理论、基本知识和基本技能应用于实践教育。
检验、巩固、提高和丰富在实践中所学的理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。
在学校，老师只是问你什么时候在一天中放东西更合适，以及如何更好地实现教学目标？
但这在幼儿园似乎不太管用。
只有当你了解了班上的孩子们以及他们对某事的可能反应，你才能设定适当的发展目标，更好地将教育和实践结合起来。
5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。
明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。
这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。
二、实践的内容和过程
在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。
在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。
例如：
1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。
2.教育方式要符合儿童的心理，以游戏的形式对儿童进行各种教育，使儿童在快乐中学习，使其生理器官和人格健康发展。
3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。
教学的过程，也就是活动设计过程。
活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。
幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。
通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：
1启发式。
这表明，并非所有活动都按照预先设计的程序进行，主角是儿童而不是成年人。
孩子们可以根据自己的兴趣自由活动，也可以自由地从一项活动移动到另一项活动。
2秩序式。
表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。
幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。
3传统的。
在这种模式中，所有活动都由教师安排和指导。
这种传统的习惯和结构有助于培养孩子的安全感，教会孩子组织自己的活动，合理安排时间。
我认为这次幼儿园实习最有价值的部分是理解工作的概念，并对将来要做的工作有更感性的理解。
我相信我会成为一名优秀的幼儿教师，感受到和孩子们一起成长的快乐。
三、实习的收获及不足
在这一年里，从老师那里，我看到了作为一名教师的耀眼光芒，这给我的实习生活带来了很多启发性的思考。
当我在学校的时候，我一直认为当一名学前教师一定很有趣也很容易，但我在这里改变了主意。
每次下课，我都有一种深深的感觉：
要成为一名好的幼儿园老师真的不容易！
看着老师教孩子们，我认真研究了她的教学方法和管理课堂纪律的方法。
即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。
听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。
还可以为课堂带来一些活力。
慢慢地发现，孩子们开始接受我喜欢我，这对我来说是最幸福的事情。
我发现我们真的需要非常关注我们的孩子，给他们更多的爱，他们自然会喜欢你。
虽然实习期间我很忙，但我感到很充实。
同时，我也明白，要成为一名好老师，除了丰富的专业知识外，你还必须具备其他课外知识，这样你的学生除了和你在一起外，还可以尊重你。
在这个时候，我知道幼儿园的老师还是很好的，只要你以积极的态度对待他们。
在如此忙碌的实习生活中，一年过去了。
今年的每一天都在我心中留下了永久的印记，因为它见证了我新的成长。
使我认识到正确的人生观，价值观。
时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下。
而我们也随着时间的流走一点一点的成长。
而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。
也许这正是成长的代价。
每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。
让我们为更美好的明天而奋斗！
我是20xx学前教育专业的应届毕业生，这次为期一个月的毕业总实习，我被分配到了xx—xx小学xx幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小班的主教。
在xx—xx小学xx幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态—是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。
我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。
下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实的进行总结。
一、实习阶段
我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己的实习生活。
进入公园的第一天，我被分配到X班，这是一个嘈杂的班。
班上有十个孩子和三位老师。
幼儿园的校长是X班的主教老师。
我在大X班试用了一天。
在这一天，我一边看着主教的老师上课，一边帮幼儿园老师打扫卫生。
虽然我感到有点累，但我没有任何抱怨，因为我认为我学到了很多经验。
大x班的一日生活的时间安排是比较合理的。
可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大x班开设的课程很多，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将游戏贯穿到活动中。
大x班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小朋友才安静下来。
在与新来的一个助教老师交流和自己的观察中，我认识到了：
一个班级的常规管理是很重要的;并且认识到：
幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。
儿童进入幼儿园后，由护理老师清理儿童书包，查看儿童是否携带毒品或危险玩具；儿童活动结束后，清理活动场地，组织儿童饮水、上厕所；当孩子们即将离开幼儿园时，帮助孩子们整理衣服，让孩子们干净整洁地回家。
这样，我们可以告诉家长，孩子们在幼儿园很好，家长可以安全地把孩子送到我们这里。
在见习的这一天里，我对xx小学xx幼儿园的工作时间安排及幼儿的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了一定的了解。
二、实习阶段
我做到了保教相结合，能关注幼儿的身心发展，使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。
我来到幼儿园的第二天，幼儿园的园长让我独立带班。
我参加了一个只有x个孩子的小班。
虽然小班的数量相对较少，但我当时压力很大，因为我从来没有上过小班，对幼儿园和小班儿童的情况了解不多。
后来，我想了想，对自己说：
现在作为一名学前教师，你必须严格要求自己，不要总是借口你是实习生而错过锻炼自己的机会，所以我很高兴去参加一个小班，开始我的实习生活。
我是20xx学前教育专业的应届毕业生，这次为期一个月的毕业总实习，我被分配到了xx—xx小学xx幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小班的主教。
在xx—xx小学xx幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态—是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。
我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。
下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实的进行总结。
我的大学生活一点一点地过去了，所以它已经悄悄地过去了。
带着对大学生活的怀念和对未来生活的期待和憧憬，我来到XX幼儿园实习六个月。
现在，六个月的实习生活即将离开我。
面对即将告别的实习期，我想做一个工作总结，画一个圆满的句号。
这也表明了我迎接新阶段工作的决心。
在这六个月的实习期里，总的来说，欢乐的日子是要多于难熬的日子。
虽然实习生活总是要避免不少吃些苦头，但是xx幼儿园里欢乐的工作氛围无不在感染着我。
xx幼儿园的老师也经常在我困难的时候帮助我，给我鼓励。
在来之前，其实我还一直担心和xx幼儿园的老师会相处不来，但是长期的接触下来后，我发现他们其实都是一群内心温暖且又很有力量的人。
我还记得，在我第一次来学校实习的第一个月，我不太了解他们，第一次出来工作。
我不敢表现太多，也不敢和他们有太多的交流，但他们并没有排斥我。
相反，他们主动向我打招呼，询问我的情况。
这让我既感动又幸运。
特别是有一次，我在负责带小班的朋友们玩游戏的时候，没有注意到xx小朋友摔了一跤，把膝盖上的皮都摔破了。
后来那位小朋友回到家里，她父母看到了，第二天就闹到了我们学校，说是我没有尽到当老师的责任，带小孩子都带不好。
听到这里的'时候，我内心一阵愧疚，当然也有很多的委屈，但是我又不知道该怎么说出口，只能继续接受着学生家长的指责。
我以为学校领导也会怪罪我，但是很意外的，他们没有，反而是站出来帮我说了一些话，最后，通过学校老师的调解，我和家长之间的矛盾也得到了最终的解决。
在事后，还很多老师跑过来安慰我。
通过这件事情，不仅让我吸取到了教训，也让我感受到xx幼儿园大集体里的温暖。
也让我在之后的实习工作里，更加的努力工作，更加的努力付出。
虽然我的实习期已经过去，但我未来的生活之路仍在继续。
无论我将来是否会留在XX幼儿园继续工作，我都会努力拥抱每一个明天，期待着每天新生活、新工作的开始。
当实习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，但当我走进道外机关幼儿园时，心顿时就放下了，这里的老师和领导都很亲切。
时间像白马一样飞逝。
每天早晨，我从丁香的香味开始，直到它飘落。
这个月结束了。
回顾和孩子们在一起的日子，我真的很高兴能和他们一起过生日和玩耍。
实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：
听不如看，看不如做。
人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。
在本次长达一个月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。
一个月的实习使我第一次与孩子们有了密切的接触。
这种真正的实践使我受益匪浅。
我逐渐爱上了幼儿园教师的光辉事业。
同时，我也亲身感受到了幼儿园教师在一线奋战的艰辛。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。
和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。
所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。
这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。
实习使我的思想逐渐成熟，行为也趋于一致。
在未来，我将继续努力改进我的缺点，提高我的技能。
这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。
通过这次实习，我可以受益终生。
在这次实习期间，我第一次认识到我理解和喜欢孩子。
我需要很多耐心、关心和爱。
这是我们研究和努力的方向。
回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作经验，为我今后的工作打下了坚实的基础，成为我珍惜的宝贵财富。
在这段时间里，我尝试了很多不同的人生经历，这些经历教会了我坚持、坚持、奋斗、理解和珍惜。
这是我在学校学不到的。
这次实习对我来说是一次非常有用的练习和尝试。
这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。
在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。
这是我在学校里学不到的。
刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。
在这个月的时间里，我真的知道护士的工作也很辛苦，这也很重要。
总结了一些经验。
首先，整理教室卫生，减少孩子接触细菌的机会。
坚持每天用无菌毛巾擦拭儿童接触到的地方，特别是儿童饮水柜，容易滋生细菌和交叉感染。
每天下午收到罐子后，早上放置罐子前，用无菌毛巾擦拭；对于儿童玩具、桌椅、靠垫、餐桌和餐椅，应定期使用XX消毒剂。
教室和盥洗室的地板一脏就应立即擦拭，以避免地面上的水导致儿童滑倒。
为儿童创造清洁卫生的环境，培养儿童保持个人和生活场所清洁的良好习惯。
保护工作很辛苦，但我们也应该非常小心，这样才能做好保护工作。
我们应该经常检查卫生设施，保持卫生间地板清洁。
防止幼儿滑入室内。
我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。
我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。
每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。
真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。
跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。
咱也当了一回张老师呢!
经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。
和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。
我愿意用我的热情换取孩子们心灵的安宁；我想用我的心为孩子们的幸福；我愿意用我的忠诚换取大家的认可。
只有不好的老师，没有不好的孩子。
幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。
面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。
短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。
通过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿教师、社会在发展，对幼儿教师不断提出新的要求，优秀教师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的教师。
在工作中，要不断提高自己的水平，平时遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。
实习期间，最大的感受就是理想与现实之间有很大的差距。
当我写了一份教案，在脑海中仔细模拟了几节课的过程和情况时，我认为这节课可能会很好，但事实并非如此。
课堂时间的把握、各环节的衔接、儿童情绪的调动、课堂秩序的维护等不确定因素对教师的组织能力和控制能力提出了比我预期的更高的要求。
这些也是我今后应该注意和改进的方面。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。
这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。
我们是孩子的老师，同样的孩子也是我们的老师。
在他们身上，我看到了我失落已久的一面。
本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。
书本是我们的基础，经验是我们的利器，实习则是综合
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