停课不停学学校网上教学资料归档教务处.docx
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停课不停学学校网上教学资料归档教务处
“停课不停学”期间网上教学档案目录
责任处室：
教务处
1.***小学延期开学期间工作方案（共5页）
2.***小学延期开学期间工作预案（共3页）
3.“停课不停学”延期开学期间网上学习时间安排（共2页）
4.***小学“停课不停学”工作情况阶段总结（共3页）
5.“停课不停学”***小学给同学们的学习生活指南（共3页）
6.***小学“停课不停学”网上学习调查报告（共5页）
7.致学生家长的一封信（共2页）
8.延迟开学期间给学生及家长的几点建议（共4页）
9.延迟开学期间给老师的几点建议（共3页）
10.延期开学期间指导学生自主学习经验（共2页）
11.“停课不停学”落实特殊学生工作情况汇报（共3页）
12.复课开学期间疫情防控工作方案（共7页）
13.***小学2020年第二学期教学工作预案（共5页）
***小学延期开学期间工作方案
为有效防控新型冠状病毒感染的肺炎在校园传播，切实保障广大师生的身体健康和生命安全，按照市教委和区教育局“停课不停学、学习不延期”的工作要求，指导好延期开学期间学生的学习生活，学校制定如下方案：
一、加强组织领导
学校高度重视延期开学期间学生学习的指导工作，成立由校长任组长，各部门负责人任副组长，班主任为成员的“停课不停学”工作领导小组，全面负责此项工作安排部署。
教务处具体负责学校开展相关教育教学工作。
教务处：
负责部署全校“停课不停学、学习不延期”工作开展。
按照课程计划负责制定、指导、检查全校开展教育教学工作。
德育处：
负责指导全校在“停课不停学、学习不延期”工作开展期间学生的思想教育、体育、美育、心理教育、劳动教育等。
网络技术：
***主任负责全校开展“停课不停学、学习不延期”工作期间的互联网络技术支持、平台搭建与数据传输。
二、做好学习安排
（一）组建班级学习指导团队
学校组建以班级为单位的班级学习团队，成立以班主任负责、学科教师配合的班级指导团队，通过班级微信群形式，合理调整教学方式，灵活安排教学内容、防疫卫生常识、体美劳教育等内容充分融入课程内容，负责学生学习指导、答疑和管理等工作。
（二）制定学习计划
学校按照课程计划和教学进度制定各年级各学科学习计划，排出课程表，制定统一的作息时间，利用“网络学习空间***”等方式下发各学科学习内容。
组织学生通过自学、查阅资料、电话、微信、在线交流等多种学习方式进行学习、交流，提高学习效率。
（三）提供学习资源
1．编写教案
各年级各学科教师要根据教学进度按课时编写教案，提供必要的学习资源如微课、课件、练习、检测题目等，形成课时资源包，通过微信群、“网络学习空间人人通”等方式推介给学生，供学习使用。
2.提供网络学习资源
（1）依托“***基础教育资源公共服务平台”，基于“网络学习空间***”，提供与国家课程配套的人教版数字教材和课程学习资源，涵盖一到五年级的主要学科。
另外，依托语文同步微课导航（部编版2019）、轻课堂远程教学方案、人教版小学英语精通版上下册课本单词听力和学习视频。
每位教师要根据教学实际，精心选择适合的学习内容。
班主任组织任课教师加入任教班级群，及时发布学习计划和资源，微课、作业、课件等，指导学生按时完成学习任务。
老师在微信群中通过“语音+图片+文字+小视频”的形式进行教学，开展实时讨论、作品点评、小视频分享等活动。
（2）基于“个性化学习服务系统”，学校提供体育、美术、音乐、舞蹈、棋类、摄影、机器人、创客等资源，教师要指导学生在家开展丰富多彩的素质拓展活动、综合性学习和研究性学习，并通过网络空间进行研究成果与才艺展示。
（3）通过“***中小学数字图书馆”，提供丰富的阅读资源。
教师指导学生进行自主阅读，撰写读书笔记，上传到网络空间进行展示交流。
（4）利用“**学堂”学习平台，提供涵盖科学、写作、书法、历史、文学等多个方面的“空中课堂”、“**乐园”等网络学习视频课程资源，作为校内课程的补充，供学生自主学习。
（四）做好学生学习的答疑与指导
教师可以利用微信交流、电话等多种方式向学生讲解教学重难点和解答疑难问题，组织学生进行学习研讨交流。
加强与学生、家长沟通，随时解决学生学习中存在的问题。
每天上午教师设计word格式学生作业向学生发送，下午检查学生作业、学习情况和学习效果。
各班科任教师合理分配各自的时间段。
网络研讨中，需将网络研讨的过程截屏并保存。
教务处每天将随时监控教师落实教学的情况并进行反馈指导。
各年级组长按照学习进度确定网络授课内容，以班级为单位，按时上课。
班主任主要起组织协调作用，在学生和授课教师之间架起沟通的桥梁。
（五）加强心理健康、劳动和运动指导
延期开学期间，学校要引导家长加强对学生心理健康、劳动教育和体育锻炼指导。
1.要积极与家长沟通，了解学生状态，配合家长做好中小学生的心理疏导。
2.要在不外出、不聚集的前提下，指导学生科学开展体育锻炼活动，确保每天一小时的运动时间，增强身体抵抗力，做到防疫不出门，运动不停止，确保学生身体健康。
3.充分利用学生在家期间开展劳动教育，家长要给孩子布置力所能及的家务，如拖地、扫地、做饭、刷碗、擦家具等，教会孩子干活，学会劳动。
三、搞好网络教研
学校将按照区教研室各学科教研员下发的正常教学进度编制各年级学科教学进度，按年级教学进度分章节或模块，通过互联网手段，指导教师开展网络教研和指导教师开展教学活动。
各学区和教育联盟校要利用“***基础教育网络教研平台”等多种形式组织各学科集体备课、学科教研等活动，利用网络教研平台进行协同备课，自主研修，充分发挥骨干教师的引领作用。
做好教师继续教育和专业素质提升工作。
四、做好保障工作
学校已安排王***为每一位师生正常访问网络平台提供保障，保证区内教育平台和网络系统正常运转，提供QQ群、微信公众号等在线服务，及时解决各类问题。
五、科学规划学习时间安排
科学规划时间。
制定详细电子课表，每天学习时间上午8:
00—8：
40数学，9:
00—9：
40语文，10:
00—10：
40英语（一、二年级个性化学习）；下午1:
30—4:
30作业订正、答疑解惑时间。
六、工作要求
1.各班根据不同年级的特点，结合教师自身实际，采取切实可行的方式，组织开展好延期开学期间的教学活动。
2.由于开学时间尚不确定，教师超前备课，为下一周延期开学做好充分准备。
3.正式开学后，学校要对学生进行延期开学期间的学习进行检查，及时查漏补缺，确保学生的学习效果。
教师在延期期间每天向学校上报学科教学内容（教案），学生作业（word）、作业订正、答疑解惑截屏。
学校按时间年级学科保存文件夹，以备检查。
2020年1月31日
***小学延期开学期间工作预案
为有效防控新型冠状病毒感染的肺炎在校园传播，切实保障广大师生的身体健康和生命安全，按照**教委和**区教育局“停课不停学、学习不延期”的工作要求，指导好延期开学期间学生的学习生活，学校在制定工作方案之外另做如下预案：
一、学校主推网络资源
依托“***基础教育资源公共服务平台”，基于“网络学习空间***”，提供与国家课程配套的人教版数字教材和课程学习资源，涵盖一到五年级的主要学科。
学校已经对全体教师进行“**通”网络培训，完成全体教师和学生的账户申请工作，生成的账户和密码已下发给教师和学生。
二、辅助网络资源
1.依托语文同步微课导航（部编版2019）、小学数学1-5年级下学期微课全集、人教版小学英语精通版上下册课本单词听力和学习视频。
2.辅以家长微信群、学习强国、轻课堂等平台，保证延期开学期间学生顺利完成网络学习。
三、关于“停课不停学、延期不延学”的几点要求
1.教师要认真阅读教材，结合教材先备好三周的课，每周需上报学校，第一周上课用的课件（声音或视频文件）在2月6号前必须准备好，后两周的课件每周按时发到邮箱里。
2.学校教务处负责先审核教师准备上传的课件，保证质量，即声音（图像）清晰，知识正确，绝对不允许有违反国家法律、政策的言论。
3.做好学生（低年级家长）“**通”系统的使用培训工作，具体培训方式由各班老师自己确定，确保全覆盖，绝大多数家长（学生）能够正确使用“**通”系统，及时收看到本班教师上传的授课内容和作业。
4.做好学生（家长）上课期间的签到工作，做好记录，要掌握每天有多少学生参加了学习。
未签到来的，要及时练习家长问询原因，督促学生参加学习。
5.采用灵活授课方式。
授课期间由于“**通”系统全区将会有几万学生登陆，很有可能会造成系统崩溃。
学校已做好预案。
例如在某个时间段某班只有部分学生登陆了“**通”系统，其他大部分学生无法登陆，教师可采取“**通”、微信群、qq群、轻课堂等形式同时发布“授课内容”，确保不能登陆“**通”系统的学生也能在微信群里收看到上课内容。
6.作业处理教师可根据实际采取灵活的方式，哪种方式自己更加熟练就用哪种。
每天上午教师设计word格式学生作业向学生发送，下午检查学生作业、学习情况和学习效果。
既可以使用“**通”系统批改作业，也可以在微信群内集体订正、讲解作业。
不管用哪种方式，教师都要作好记录有多少学生未交作业或未参加集体订正，原因是什么？
并通过电话、微信等方式与家长联系，及时提醒学生按时完成作业、提交作业或参加集体订正。
7.全体教师一定要认识到这项工作的严肃性，对自己负责、对学校负责、对学校教育的社会形象负责！
精心准备好每一节课，绝对不允许应付、敷衍！
要耐心、细心解答家长疑问，做好服务工作。
2020年1月31日
“停课不停学”延期开学期间网上学习时间安排
一二年级学习时间安排
上午9:
00—9：
30数学
9:
30—10:
30体育锻炼
下午2:
00—2:
30语文
3:
00—3：
30家务劳动
4:
00—4：
30书写练习
三、四、五年级学习时间安排
上午
第一节周一9:
00—9：
40数学
周二9:
00—9：
40英语
周三9:
00—9：
40语文
周四9:
00—9：
40数学
周五9:
00—9：
40英语
第二节9:
40—10：
40体育锻炼；
下午
第一节周一2:
00—2:
40语文
周二2:
00—2:
40数学
周三2:
00—2:
40英语
周四2:
00—2:
40语文
周五2:
00—2:
40语文
第二节3:
00—3:
40道德与法治（周三、周五）
3:
00—3:
40科学（周二、周四）
第三节4:
00—4:
30书写练习。
****小学
2020年*月*日
***小学“停课不停学”工作情况阶段总结
为有效防控新冠肺炎疫情传播，按照市教委“停课不停学”的要求及***区教育局延期开学的通知精神，我校在***年*月**日制定出《***小学延期开学期间工作方案》和预案，确保各项要求落实落细。
一、加强组织领导
我校根据上级精神，成立“停课不停学”领导小组，制定学校工作方案和预案，组成了“停课不停学”班级微信群和QQ群，学校教务处负责各项工作的具体实施，对各年级各学科的网络教学工作提出具体要求和指导意见。
组建班级学习指导群、制定学习计划、提供学习资源、做好学生学习的答疑与指导、加强心理健康、劳动和运动指导、科学规划学习时间安排等。
*月*日上午召开延期开学网络教学辅导工作培训会。
班主任向学生及家长提供多种学习平台资源以及技术支持；任课教师提前做好一周备课（导学案、课件、教案、作业、评价等）。
由学校“停课不停学”工作领导小组在保学习内容的科学性、规范性和适切性的前提下，统筹筛选优质资源，把筛选出的优质资源按年级、学科分类推荐给教师。
针对各班学生学情，结合学段特点，按照学习安排选择课程，编制周学习安排表，发放给本校学生及家长。
根据特别教学计划，依托“**市基础教育资源公共服务平台”、“网络学习空间***”平台，集中本校教学资源为学生提供课程学习资源服务。
二、推送资源形式多样
以班级QQ群、微信群、希沃、学习强国等形式，实现学生在家里能看见，能听见，能找见“自己的老师”。
学习形式以科任教师所任班级为单位，通过各班家长微信群、QQ群按学校制定的学习时间安排表进行指导学习。
教师在线推送课程资源，布置作业，学生在线学习和完成作业，教师在线适时答疑。
三、监管到位，注重学生全面发展
做好学生疫情时期的心理辅导，抓齐人头，监管学生学习动态。
同时，要求学生做好眼睛保健操（学校体育教师每天负责播放和监管），加强室内锻炼、合理休息。
学校领导班子在延期开学期间深入各年级各班微信群、QQ群深入了解学生家长和老师网络学习情况，掌握第一手资料，及时解决在网络学习中的问题。
实施网络学习辅导过程中，严禁教师通过网络直播形式进行网上学习，严禁将网上学习代替正常上课，严禁把考勤打卡、拍照上传作为硬性要求，严禁布置学生力所不及的学习任务，严禁给家长布置作业，严禁在网络、微信、QQ发布与学习无关的信息，严禁商业广告进校园，严禁组织学生周六日网上学习。
学校对“停课不停学”全过程进行监督，公开反馈意见的学校电话，接收听取学生及家长的意见和建议。
围绕收取到的意见和建议，先后下发了《***小学致学生家长的一封信》、《“停课不停学”***小学给同学们的学习生活指南》，第一时间回应关切，做好相关工作的实施指导与政策的解释解读。
四、关注特殊学生
对于一部分存在家里无网络、无电脑、手机功能不足、无父母陪伴看护或者父母在疫情前线等特殊情况的学生，学校摸清底数，经各班统计，我校共有*名特殊学生，分别属于家庭设备不足*名，与老人生活*名，父母是抗疫一线的医护人员、各村卡口值勤的、或者其他抗疫一线人员*名。
老师通过微信、电话方式做到“一人一策”式辅导，让“停课不停学”的路上一个学生都不缺席。
尤其是父母在抗疫一线的学生，更是予以高度重视和关怀照顾，实行“一对一”学习、生活、心理等辅导，切实解决抗疫一线人员的后顾之忧。
现在，我校广大教师正在摸索进行，好的经验在学校工作群中交流，并不断完善。
2020年2月21日
“停课不停学”***小学给同学们的学习生活指南
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
在这段时间里，***小学坚持“停课不停学、学习不延期”的原则，为同学和家长制订了周密的“停课不停学、学习不延期”期间居家生活、学习指南。
生活篇
1.要坚持每日如实晨报
每日早8点前及时准确汇报学生体温状况；是否去过疫区或者和疫区归来人员有接触；仍在外地；返回后身体状况等情况，主动如实向班主任汇报情况。
2.要养成健康的生活习惯
保持规律作息，按时就寝。
早睡早起不熬夜，少玩电子产品；保持良好的卫生习惯。
饭前便后要洗手，勤洗澡，保持家中良好的卫生环境；再次是饮食健康。
尽量清淡少油腻，按时吃饭，少吃零食，忌暴饮暴食。
没有必要不出门，出门戴口罩。
3.关注时政
新型冠状病毒疫情成为近期大家最为关心的话题，这正是引导孩子关心国家大事的机会。
从时事中学会获取信息资料，并加以思考，才有可能形成自己独立考虑问题、解决问题的思维方式。
懂得为国事担忧，是难能可贵的成长。
陪孩子看一线坚守的“战士”们的事迹：
钟南山院士的逆行，一线医护人员的日夜守护，以及那些坚定许下的承诺。
孩子会感受到“责任”二字的重量。
与此同时，告诉孩子，是医护人员替我们扛下了不易，我们应对他们常怀尊敬与感恩。
4.坚持体育锻炼
尤其在疫情和疾病面前，身体好的人自然抵抗力就强。
因此我们要保证每天适度运动，做一名身心健康的小学生。
5.培养做家务能力
在这样特别的一个时间，希望孩子们能做一些力所能及的家务，比如：
和父母一起做饭、洗洗碗、拖拖地等，在劳动中，增进亲情，体会父母的艰辛，感受家庭的温暖。
学习篇
1.做好每日的学习计划，充分利用这段“中场休息时间”，有针对性地查缺补漏，补齐上学期的知识短板，同时配合学校开展的“停课不停学”学习方案，合理的选择多样化的网络资源，积极地展开自主性学习和个性化探究活动，真正做到“停课不停学、延期不延学”。
2.鼓励广泛阅读。
利用好假期，让孩子广泛阅读。
通过阅读，不仅可以增长知识，而且能有效提升孩子的表达能力和写作水平。
假期的整块时间正是孩子大量阅读的绝佳时期，家长要鼓励和引导孩子多读书、会读书。
家长要以身作则，不要孩子看书的时候在旁边玩手机、看电视，使孩子分心，提倡家长和孩子一起阅读。
3.每天进行书写练习。
学校在寒假期间给每位同学下发了一本书写练习册，安排同学们每天都要完成一篇书法习字，在完成书法练习的同时积累知识。
亲爱的同学们，你们正处在无忧无虑的年龄，但不妨思考，这个世界之所以美好，是因为有一批像白衣天使一样的人不怕牺牲、甘于奉献，守护着我们的岁月静好。
希望同学们在非常时期，不仅要保证个人的健康，也要合理地安排好自己的学习生活。
2020年2月8日
***小学停课不停学网上学习调查报告
一、基本情况：
1.***小学现有**个教学班，***名学生，**名教师，有*名特殊家庭学生。
2.教师网上指导学生自主学习采取的主要方式是微信群、**通、QQ群上视频资源推送，在线解答，课后随时单独辅导等方法帮助学生学习。
3.课程资源的准备情况：
由学校“停课不停学”工作领导小组在保学习内容的科学性、规范性和适切性的前提下，统筹筛选优质资源，把筛选出的优质资源按年级、学科分类推荐给教师。
针对各班学生学情，结合学段特点，按照学习安排选择课程，编制周学习安排表，发放给本校学生及家长。
根据特别教学计划，依托“**市基础教育资源公共服务平台”、“网络学习空间***”平台，集中本校教学资源为学生提供课程学习资源服务。
二、问卷对象和问卷内容。
1.问卷对象为全体学生和学生家长。
2.问卷内容：
（问卷星在线回答）
家长卷---孩子所在学校名称；孩子几年级；孩子使用哪种学习设备；采用什么方式观看教师推送资源，在线答疑；孩子在学习中有什么困难；教师是否在线答疑；网络学习时间安排是否合理；对学校或教师有哪些建议。
学生卷---你所在学校名称；你是几年级几班学生；你知道安排停课不停学网上学习的目的吗；你的老师在网上学习是有在线指导吗；你认为现在网上学习时间长吗？
你对老师现在网上指导方法满意吗？
老师布置的作业合理吗；你对学校或老师有哪些建议。
三、家长卷问卷分析（发放问卷***份，收回***份。
）
1.孩子使用哪种学习设备：
大部分孩子都是使用手机学习。
2.采用什么方式观看教师推送资源，在线答疑：
都是回答QQ群、微信群、**通。
3.孩子在学习中有什么困难：
总结出大概是屏幕小，对眼睛不好；学生没有自觉性，注意力不集中，需要家长监督；很多需要家长指导操作；学习效果不如在学校，家长辅导，孩子又听不懂。
4教师是否在线答疑：
全部回答教师有在线答疑。
5.网络学习时间安排是否合理：
家长都认为现在学习时间合理。
6.对学校或教师有哪些建议：
家长非常认可老师的付出，表示感谢，对学校对老师很满意。
四、学生卷问卷分析（发放***份，收回***份。
）
1.你知道安排停课不停学网上学习的目的吗：
学生都能回答出网上学习的目的是为了培养良好的自主学习习惯和能力。
2.你的老师在网上学习是有在线指导吗：
全部回答有指导。
3.你认为现在网上学习时间长吗：
都认为合理。
4.你对老师现在网上指导方法满意吗：
学生回答都是满意、非常满意。
5.老师布置的作业合理吗：
学生回答是合理、非常合理。
6.你对学校或老师有哪些建议：
都表达是没有意见，对老师表示感谢。
五、得出结论：
1.学生网上学习顺利，教师推送资源和在线解答都能满足学生的自主学习。
2.目前学校安排的学习时间很合理，家长和学生接受。
3.学生和家长对学校和老师还比较满意，说明我们工作还到位。
4.学生和家长也有部分担忧：
手机屏幕小，对眼睛不好；学生没有自觉性，注意力不集中，需要家长监督；很多需要家长指导操作；学习效果不如在学校，家长辅导，孩子又听不懂。
针对这些问题我们一是要求教师在课间休息时间带领孩子做眼保健操，多活动，时刻提醒学生注意用眼时间。
二是与家长学生单独沟通，随时进行方法指导。
并告诉学生和家长，别着急，正式开学后，各年级要将延期开学期间老师所布置的学习内容重新组织教学，尤其重点、难点，更要有针对性的讲解，以帮助学生进一步理解和掌握所学知识。
六、下一步工作措施
1.学校适当调整教学安排，结合年级特点，适度控制每天的网上学习时间，减缓学习进度，降低学习难度，布置作业难易适中，减少作业量，增加师生互动环节，调动学生学习积极性。
正确引导学生自律意识，注重答疑环节的落实，及时做好线上答疑解惑。
网络课程视频学习时间不宜过长，尽量减少学生用眼观看手机、电脑屏幕的时间，保护学生视力。
2.密切与家长沟通：
班主任和任课教师要及时收取家长和学生反馈的意见和建议，随时总结工作经验与不足，及时调整教学方式方法。
3.关注特殊家庭学生，建立每日辅导台账。
学校共有*名特殊家庭学生，班主任和科任教师每天与学生和家长电话、微信沟通，了解学习和生活困难，帮助他们更好的成长。
4.学校与家长共同做好学生教育和健康生活指导，开展对学生疫情防控知识宣传，指导学生采取正确手段做好防护工作，做好居家期间身体健康监测，因地制宜指导好学生适度的、不影响他人及邻居正常生活的运动和家务劳动。
指导学生养成良好生活习惯、学习习惯，教育学生并督促家长指导学生正确书写姿势、用眼卫生等，提醒家长严防学生利用网上学习契机用手机或电脑玩游戏、上不健康网站等。
5.学校领导班子在延期开学期间继续深入各年级各班微信群、QQ群了解学生家长和老师网络学习情况，掌握第一手资料，及时解决在网络学习中的问题。
6.学校每天收集老师们在网络学习指导中的优秀做法，要求教师及时总结进行推广。
现在，我校广大教师正在摸索进行，好的经验在学校工作群中交流，并不断完善。
2020年2月26日
致学生家长的一封信
家长朋友们：
现在正是疫情防控的关键时期，学生及家长对在家学习困惑很多，学校现将家长关心的问题做如下解答：
学校根据教育局安排制定了延期开学期间工作方案，全体教师制定了学科教学计划，我们的安排是教师提供导学案及必要的学习资源，学生以预习、自学为主，通过各种方式学习。
学校教师会布置学生每天的学习任务，下发导学案等供学生学习的资源。
学生可以按照教师提供的学习资源，通过研读教材、例题等方式自主学习，不明白、不能准确解答的问题可以通过请教老师、查阅资料、网上提问、同学之间网上交流等方式，把问题搞清楚、弄明白。
学生不会的问题可以通过查阅资料、利用信息技术手段与同学老师交流、观看必要的微课等释疑解惑，实在弄不明白的记下来，开学后再向老师、同学请教。
这种安排的好处在于，老师和学生把延期开学期间的学习作为预习，尽量把自己能学会的内容学会，自己无法解决的问题记下来，开学后老师讲解时作为重点上课内容；而且由于学生有了预习基础，教师的教学更有针对性。
学生在网上学习期间如遇到网络平台不畅、部分内容不会时不要着急，以自主学习为主，不会的记下来等开学后再解决。
同时老师会有适当的答疑解惑，延期开学期间的知识，开学后会实行“零起点”教学，从第一课开始讲起，不会将线上教学替代开学后课程教学。
“停课不停学”期间要把学生身心健康放在第一位，科学、适度安排学生学习、生活和锻炼。
同学们，由于近期疫情防控的要求，我们不能正常到校学习，请不要急躁和不知所措，我们完全可以利用难得的可以自主学习的时间，加强查漏补缺，并在老师的指导下有计划地学习新知识，安排好这段时间的自主学习，不但不会影响学习效果，可能还会使我们的自主学习能力有大幅度的提高。
同时提醒大家，注意自我防护，也提醒家人做好防护。
祝同学们学习进步，身体健康！
***小学
2020年2月8日
延迟开学期间给学生及家长的几点建议
现在正是疫情防控的关键时期，学生及家长对学生在家学习困惑很多，学生
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