科学发展观活动第一阶段自查报告.docx

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科学发展观活动第一阶段自查报告

滠口中学深入学习实践科学发展观活动

第一阶段自查报告

滠口中学深入学习实践科学发展观活动

第一阶段自查报告

按照街工委学习办统一部署和安排,根据我校《深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求,我校全面深入地开展了第一阶段的学习实践活动，全体党员、干部以高度的政治责任感和饱满的政治热情积极参加学习实践活动，做到规定动作到位，自选动作有创意，呈现出学习深入、氛围浓厚、全员参与、主题突出、效果明显，学习与工作两不误的特点。

圆满地完成了第一阶段学习调研工作。

为学习实践科学发展观活动进一步开展奠定了坚实的思想基础和工作基础。

现将有关情况作一总结。

一、加强领导，经心组织

2009年9月29日，我校党支部召开了支部会议，传达教育局党委学习实践科学发展观动员大会精神，并结合我校实际情况，召开了我校学科学习实践科学发展观活动动员大会，学校党支部书记章少波同志、校长陈小红同志作了深入学习实践科学发展观活动的动员报告和讲话。

（一）成立了领导机构，落实工作责任

为了做好第一阶段的起步准备工作，学校成立了以党支部书记章少波同志、校长陈小红同志为组长的深入学习实践科学发展观活动领导小组，制定了我校《深入开展学习科学发展观活动实施方案》，学校党支部专门召开会议对方案的科学性、可行性、针对性、合理性进行了认真细致的研究，根据实施方案，明确工作职责，落实责任，分工协作，认真抓好各项学习实践活动。

把开展学习实践科学发展观活动作为第一大事来抓。

要求全体党员同志，要以改革创新，求真务实的精神；积极探索，大胆实践完成好规定动作。

要结合学校实际做好创新动作，确保学习实践活动取得实效，以科学发展观推动学校跨越式发展。

（二）周密部署，动作到位

领导小组根据学校要求，结合学校实际，精心组织，周密安排，既抓好总体布署，又抓紧每个环节，并规定了任务、目标。

力求把内容策划好、形式安排好、活动组织好。

1、深入学习，规定学习内容不能少。

组织全体党员同志认真学习了党的十七大报告，《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》，《科学发展观重要变化论述摘编》和《深入学习实践科学发展观活动领导干部选编》等学习资料。

要求广大党员干部联系实际深入思考，写好读书笔记，党员干部不少于20000字，一般党员职工不得少于10000字。

每个党员干部写两篇心得体会。

采取集中学、分组学、自学三种形式。

领导带头引导学、辅导学。

普通党员相互学、结对学、网上学。

整个学校学习气氛浓，学习效果好。

2、创新学习，联系实际。

根据学校工作特点，除重点抓好班子成员，中层干部的学习实践外，还认真抓好一般党员的学习教育。

我们采取听专题讲座、辅导等形式。

个人自学与集体研讨相结合、组与组交流学，边学边议边改。

采取多种形式进行学习，不断增强学习实践活动的感染力和吸引力。

通过学习活动，我校广大党员干部的思想认识和理论素养有了新的提高，取得了三个“进一步”。

即：

进一步加深了开展学习实践科学发展观活动重大意义的认识；进一步深化了对学校在科学发展上存在的问题的认识；进一步增强了在新形势下加快学校科学发展的信心和决心。

3、深入调研。

为了搞好深入学习实践科学发展观活动，全面把握我校发展的现状，找准制约我校发展的瓶颈，寻求快速发展的突破口，进一步谋划和理清发展思路，做到有的放矢，由书记、校长牵头，全体党员参与,认真制定调研方案,确定调研内容，围绕党员干部思想作风和教学管理创新、学校管理制度和体系完善等主题，从9月30日开始，利用走访调研、发放问卷调查、召开座谈会、开通热线电话和设立征求意见箱,取得了可喜的调研成果。

走访调研了校内外教师、社区群众两百余人，共发放回收调查问卷两百余份，召开校内以及邀请社会人士参加的座谈会1次，征集到了学校发展和改革积极建议和意见。

根据反馈建议和意见，经过认真梳理，撰写出调研报告。

4、精心组织大讨论。

根据方案要求，学校在调研的基础上，认真党员干部进行了大讨论。

9月29日，支部组织召开大讨论动员会，要求全体党员干部、教职工要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真总结前阶段情况，结合自己和学校的实际问题，理清思路、深刻反思、认真查找个人和学校存在不符合科学发展观的问题。

在讨论中积极发言、摆事实、谈理论、探路子、出主意、谋发展。

大家一致认为，学校这次大讨论活动安排切合实际，步骤有序，一定能够取得好的效果。

二、强化学习，注重实效

学习实践活动学校党支部组织、宣传到位，学习气氛浓厚。

营造了一个良好的氛围，收到了较好的效果。

我们主要做法如下：

1、形式多样，突出特色

根据街工委关于《学习实践科学发展观活动实施方案》结合我校实际情况，制定了学校《学习实践科学发展观活动实施方案》、和《深入学习实践科学发展观活动学习调研工作方案》。

学校党支部认真研究了本校制定的方案、计划，力求创新，突出特色，采取多种形式，开展活动。

（1）强化学习，力求提高

我们组织了灵活多样的学习方法，促进大家通过学习，得以提高。

在学习实践科学发展观活动中，坚持边学边做。

以干促学。

既做好规定动作，又做好自选动作。

根据学校工作特点，除重点抓好班子成员，中层干部的学习实践外，还认真抓好一般党员的学习教育。

我们采取听专题讲座、辅导等形式。

个人自学与集体研讨相结合、组与组交流学，边学边议边改。

采取多种形式进行学习，不断增强学习实践活动的感染力和吸引力。

通过多样的学习方法，全体教职工对科学发展理论理解深刻，理论水平有了很大提高，政治敏锐性有了很大增强。

（2）三查三看，力求效果

通过学习，有无效果，这是活动的关键。

学校领导为了促进本次活动深入开展，真正起到学有所得，得有提高，高有水平。

组织领导班子，对全校党员干部学习情况进行“三查三看”，一查教师职业道德，看有无歧视、羞辱学员等违反教育法律法规的言行；二查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位，迟到、早退、旷工等现象，不认真备课，不按时上课，上课敷衍塞责的现象；三查为人师表，看工作期间有无上网游戏、聊天、购物、串岗现象。

通过“三查三看”，学校秩序井然，教师工作积极，校园气氛和谐。

确实收到了良好的效果。

3、专题辅导，力求质量

在学习实践活动中，学校书记、校长领导两次专题辅导报告。

以科学发展理论的高度，引经据典，选用古今中外历史的、现实的例子，深刻阐述了科学发展理论对中国建设和发展所起的重要指导作用，透彻地说明了开展学习实践科学发展观活动的重要性和迫切性。

具体分析了学校的现状和所存在的问题，指出了开展学习实践科学发展观活动的必要性，并要求大家一定要努力学习提高自己，以适应当前教育事业科学发展的形势。

搞好本职工作，为学校发展尽心尽力。

努力提高本次活动的质量，为下阶段活动的开展奠定良好基础。

4、在学习实践中开展“四个一”活动

为提高党员干部理论水平和业务能力，结合学习科学发展观的实践活动我校支部组织开展了“四个一”活动。

即每党员“写一篇论文”、“赛一次课”、“写一本学习笔记”、“考一次试”。

打造“三高”教师队伍，大力提高培训质量，促进办学上水平，通过开展“四个一”活动，学校党员干部既研究了自己，又分享了别人成功的经验；既提升了政治理论水平，又促进了教师专业化成长，从而真正实现了“服务基础教育，引领教师成长”这一宗旨。

5、开辟活动园地，拓展学习平台。

学校党支部将学习实践科学发展观活动的实施方案、活动安排、知识问答、学习资料、宣传、心得体会均收集整齐，供大家学习和宣传，这给老师的学习又拓展了一个学习平台。

通过深入学习，开展形式多样的活动，在上级党委的指导下，我们做了大量的工作，取得了较好的成效，也得了上级部门的肯定。

三、活动开展扎实，取得良好效果

我们在开展学习实践科学发展观活动中，特别注重了求真务实，不摆花架子，一个步骤一个步骤落实，一项工作一项工作检查，一个环节一个环节对照，发现问题及时纠正，加上领导十分重视，老师参与积极，使活动开展得井然有序，生动多彩，取得了良好效果。

1、宣传到位，认识提高

学校党支部根据上级党委精神，研究部署我校开展活动的工作，成立领导小组，召开动员大会，制定《学习实践科学观活动实施方案》。

按照方案，立即行动起来，悬挂学习实践科学发展观活动的标语、宣传专栏。

集中学、分组学习、个人自学、集中讨论、分组讨论等形式，加深对科学发展观理论的理解、领会。

通过会议、专题讲座、大力宣讲开展学习实践科学发展观活动的重大意义，迫切需要，使全体教职工对本次活动有了深刻的认识，迅速投入到活动中来，掀起一股学习活动的高潮。

2、学理论，谈体会、政治责任感大幅提升

根据实际情况，学校组织集中学、分组学、个人学深刻理解科学发展的内涵，以干促学，工学两不误，边学边干，边领会边笔记，相互之间探讨、交谈学习体会。

全校党员教师人人写读书笔记近2万字，人人写出了深刻的学习心得体会，读完了规定的学习内容，谈出了精辟的认识，大大提高了理论水平，增强政治敏锐性，坚定了我们科学发展观的信心和决心。

3、注重调查研究，查找问题原因

通过学习阶段的认真学习，对开展活动的认识大有提高，在此基础上，学校领导班子着重围绕明确规定办学理念，提高办学质量，打造三高队伍，完善体制机制，建设和谐校园等方面带头开展调查研究，组织全体教师找查影响和制约学校科学发展的突出问题。

采取召开教师、离退休老同志、社区人士座谈会，个人访谈、问卷调查等形式，广泛征求意见和建议，帮助学校分析原因。

通过调查，共征得存在的问题有十几条，学校进行了认真梳理，主要有六条，一是个别党员干部还是习惯于用过去的发展理念和发展方式抓发展，工作中有时存在因循守旧的现象，只求过的去，不求过的硬。

眼界不够广，思路不够宽，办法不够多，科学发展的能力不够强。

；二是在具体工作中，还存在一些与科学发展观不相适应的问题。

学风不够浓厚，服务学生意识有待提高,教学管理质量需要提升；三是学校的师资水平参差不齐，教学艺术尤其是对新教育理念、新课程的领悟与操作水平与教育发展先进市区的教师相差很远，不能满足日益快速发展的教育形势和人才需求的需要；四是我校近年来教学质量虽有提高，但与先进学校相比差距还很大；五是学校的基础建设及教学设施设备等硬件设施后，达不到教育教学要求；六是学校管理有待于进一步完善。

这六条存在问题主要原因是：

一是观念意识落后。

由于传统的计划经济下的思想观念,对一些干部党员的影响比较深,工作中缺乏创新精神。

个别教职员工还是习惯于用过去的发展理念和发展方式抓发展。

用科学发展观指导教育事业的发展,对全体教职员工都是一个崭新的课题,没有现成的经验和答案,这需要我们从思想观念方面不断适应,从实践锻炼方面不断努力,才能切实提高科学发展的能力。

而这种适应和努力都需要有一个过程,不可能一蹴而就,因为要想在短时间内全面提高科学发展的能力是不现实的。

二是客观条件限制。

如校舍、硬件建设、电脑配置等等，都是学校单方面力所不能及的。

三是经验积累不足。

我校由于基建历史过久，学校布局调整，它的建设和发展尚在初级阶段，如学校整体管理、后勤管理、师生工作学习制度与行为评价等等，都有待于在实践中建立健全，并不断完善。

四是制度机制方面的因素。

科学发展具体到学校工作的方方面面，但它并不是量化的事物，很难在主观上得到一致的认同。

对于学校来说，需要制定一系列合理的、科学的规章制度和评价标准。

目前，评价学校各部门、各环节及全体教职员工推进科学发展的成效机制还并不健全，需要进一步完备并增强针对性和操作性。

根据这些情况，支部认真研究，组织大家对问题进行分析，然后进行整理，写出了有助于学校发展的调研报告。

4、解放思想大讨论，共谋发展献计策

在深入学习，深入调研，广泛听群众意见的基础上，进行了大讨论，通过大讨论，全体教师对科学发展有进一步认识，思想素质有明显提升，教学水平、教学责任心有了明显的提高。

学校呈现出紧张有序、奋发向上、求真务实、观念转变、意识更新、和谐稳定的良好形象。

在讨论中，大家献计献策，共谋学校发展，大家提出学校要发展，必须着力提高教师队伍整体素质，完善管理制度以人为本，厚德载物。

教师要加强自我修养，认真钻研教材，提高教学水平，切实提高教学效果，促进学校发展，学校领导重视教师提出的计策。

现正着力研究政策，制定方案，提高教师的积极性，为学校发展确立更有效的方法。

5、结合实际，特色活动效果好

根据学校的实际情况和特点，我们在学习实践科学发展观活动中，开展了形式灵活、丰富多彩的教育活动，取得了良好的效果。

（1）创新学习形式

掀起了学习高潮，人人自觉学，相互帮助学，使大家共同进步，提高了我校教师整体理论水平。

（2）技能竞赛上台阶

学校组织的业务技能竞赛，真正起到相互学习，共同提高的作用，教师经过认真准备，充分展示自己的才华，突出了课程改革新理念，课堂教学设计新理念，课堂教学设计新颖，摒弃了以前的照本、照屏宣科的教学方式，课件制作突出了时代特色，演示呈现了较高科技手段，用现代化的教学手段代替了以前粉笔加教鞭，讲桌加黑板的传统教学方式，确实使学校的教学工作，教学技能上了一个新台阶。

6、发扬成绩，纠正错误，为下阶段工作打下基础

在街工委的统一部署和指导下，在学校党支部的具体领导下，在全体教职工积极参与下，我们按规定的要求，顺利地完成了第一阶段的各项任务。

通过深入学习，深入调研，深刻反思，进一步明确了科学发展观的科学内涵及学习实践科学发展观的意义。

明白了我校取得成绩，经验教训，目前存在的问题，需要破解的难题，深入思考了今后发展应采取的对策和措施。

学校党支部将第一阶段工作进行了认真总结，特别是对所征求的意见和建议进行了认真梳理，主要存在以下六个问题，分析存在问题的主要成因，提出解决问题的理论对策和基本思路。

总之，我校以学习实践科学发展观活动为契机，认真抓好各项工作，不断积累新经验，探索新路子，纠正存在的问题和不足。

真正让科学发展观“为我所用”，为学校就一支“师德高尚，业务精良，作风过硬”的高素质师资队伍，为促进我街教育均衡与公平，构建和谐教育。

滠口中学党支部

深入学习科学发展观活动办公室

2009年11月24日

外实小学实活动第一阶段自查报告

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发表日期：

2009年11月11日出处：

外实小作者：

外实小【编辑录入：

李代森】

龙泉外实小深入学习实践科学发展观

学习调研阶段自查报告

按照中央、省委、市委、区委的总体要求和区教育局的安排部署，我校学习实践活动学习调研阶段到11月上旬已告一段落，并将转入分析检查阶段。

现就学习调研阶段工作进行回顾总结，本阶段的工作主要包括思想发动、学习讨论、调研走访、边学边改、阶段小结五个环节。

一、思想发动情况

组织领导机构落实到位：

分别成立了领导小组和工作小组，由书记牵头总体负责，把领导小组成员在活动中的分工同平时分管工作结合起来，确保活动和工作两不误、两促进。

书记担任领导小组组长，支部副书记校长担任副组长，组员分别由副校长、校长助理、办公室主任担任。

根据学实活动具体工作要求，我们设立了工作小组，成员有六位党小组长和三位工作人员，具体落实活动的开展、专题网站的建立和维护、信息报道和资料的收集整理等工作。

通过科学的组织机构设置，确保学习实践活动各项工作的高效运转。

实施方案制定切合实际：

在广泛征求意见的基础上、密切联系本校实际确定方案提纲。

通过召开支部会议分析党员干部的思想、工作情况，通过个别谈话广泛征求群众意见，在此基础上梳理出了要重点解决的思想认识、工作能力、发展方式、师德师风、体制机制建设等方面的突出问题，为研究制定切实可行的活动方案提供了可靠依据。

结合学校工作实际，制定了《龙泉外实小深入开展学习实践科学发展观活动实施方案》和《龙泉外实小深入开展学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作安排》，并报经教育局指导组审核同意后组织实施。

活动主题响亮鲜明：

鉴于我校所处的位置和社会对我校的高期待，根据我校的办学理念、办学目标、办学特色，经领导小组反复研究推敲，提炼出本次活动的主题为“率先实现基础教育优质化奋力实现素质教育特色化”。

纵观我校八年的发展，在龙泉基础教育小学阶段我校的各项考核名列前茅，综合实力不断增强，已经成为龙泉老百姓争先送亲子弟求学之地，因此我们有信心有能力率先实现基础教育优质化。

把学校办出特色，这是外实小人一直以来孜孜以求的奋斗目标。

我校坚持走素质教育的道路不动摇，积极探索，奋力实现素质教育特色化。

氛围营造浓厚热烈：

为了引导党员充分认清学习实践活动的目的、意义、方法和要求，增强广大党员参与学习实践活动的积极性和自觉性，我校为学实活动营造了浓烈的氛围。

学校制作了学实专题网页，开辟了专栏黑板报，悬挂学实主题标语。

截至11月3日，网页访问总数已达1723次，文章总数达116篇，会员人数达47人，专题黑板报已办三期。

动员大会准备充分：

9月29日下午，学校组织召开了深入学习实践科学发展观动员大会，全体党员、共计56人参加了会议。

会议由支部委员冯发松主持，共分三项议程：

党支部副书记陶友珍同志作了学习动员讲话，她要求全体党员，尤其是党员领导干部要走在前列，做好表率。

要紧紧围绕今年学校的工作重点，紧密结合自身的具体实际，把开展学习实践活动同学校中心工作结合起来。

党支部书记李代森同志组织大家学习学校开展科学发展观实施方案，最后由高渝科长对我校的学实活动进行指导，让全体党员进一步明确本阶段的工作任务和要求。

二、重点抓好两个环节情况

1、学习讨论

我们的学习内容包括《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，党的十七届四中全会精神，中央、省委、市委、区委有关重要会议和文件精神，各级统筹城乡教育资料汇编以及区委、区教育局领导在教师节上的讲话。

全体党员参加了学习实践科学发展观动员大会，集中听取了陶友珍校长作题为《率先实现基础教育优质化奋力实现素质教育特色化》动员报告和李代森书记对学实活动的工作部署。

国庆大假期间，全体党员在家自学《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》和《科学发展观重要论述摘编》，并认真做好读书笔记、撰写读书心得。

10月10日支委成员听取了六位党小组长对自学的情况汇报。

大家各抒己见，畅所欲言，并一致认为自学达到了提高思想认识水平和提升理论素养的预期目的。

五十四名在校党员都按期完成读书心得的撰写并上传到学校专题网页进行交流。

全体党员分别围绕“办学特色大家谈”、“我为学实活动建言献策”、“我为学校机制改革出主意”以党小组为单位开展讨论活动。

结合科学发展观达成一致后，六个党小组都将相关的信息和讨论情况及时发表在学实专栏上。

为检验学习的落实情况，10月15日下午全体党员参加了科学发展观知识竞赛。

五十四份答卷，五十四颗赤诚的心，为实现学校的办学目标紧紧团结在一起。

随着学实活动的推进，陶友珍校长又在10月16日的全校教职工大会上宣讲学实活动主要内容，深入解读学校学实活动主题涵义。

让学实活动更加深入人心，密切党群关系，增强教职工的主人翁意识，实现学校发展再上新台阶。

在对重要文献和上级指示精神进行了集中学习与分散学习相结合、集中培训与个人自学相结合的一系列学习活动的基础上，全体党员认真做好自学笔记、积极撰写体会文章。

在此基础上，学校开展了深入学习实践科学发展观党员学习体会交流活动。

通过交流活动使全体党员在学习实践科学发展观的认识上进一步深化、思想上进一步统一，切实增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2、调研走访

10月23日下午，李代森书记在全体党员大会上对调研走访环节作布置安排，使广大党员进一步明确活动的目的意义和具体要求，更好地做到学习工作两不误、两结合、两促进。

尤其是学校党员干部紧紧围绕学习实践活动的主题，紧密结合本校的实际，广泛开展调研走访活动。

学校领导班子成员采取“走下去、请上门、面对面”等多种形式，广泛征求教职工、学生、家长及社会各方面的意见建议，梳理归类，提请单位领导班子及其成员认真思考，找准学校存在的突出问题、热难点问题，为形成高质量的调研报告打下基础。

校长、书记带头调研。

围绕专题调研题目进行调研，摸清情况，理清思路，校级干部结合自己所分管的工作，分别撰写专题调研报告。

各处室也结合自身业务，确定了调研题目，深入开展调查研究，形成多篇调研报告，从不同的角度提出工作思路、建议和意见。

如《如何提高学校总务后勤工作管理效能和服务水平》的调研报告从工作现状、存在问题、整改措施和努力方向等方面作了深刻思考；又如《外实小学校文化建设的调研报告》深入分析了我校文化建设的概况、成绩及存在的问题并提出构想等。

学校党支部积极调动党员、群众的积极性，通过个别访谈、集中讨论、座谈会等形式，广泛听取群众意见和建议，梳理出了影响和制约学校科学发展的三个主要问题：

（1）绩效工资改革和评价机制进一步完善；

（2）课堂效益有待进一步提高；（3）某些教师教育观念落后、教育方法简单。

我校走访调研活动召开座谈会8次；被访和参加座谈会110人次；共收到建议、意见30条。

建议、意见梳理归类为：

（1）积极推进绩效工资制度改革，充分发挥绩效工资分配的激励导向作用，激发广大教职工献身教育教学改革，提高教育教学质量的积极性、创造性；

（2）落实“三精”、“三抓”，狠抓过程管理，实现制度管理与文化引领相融合，进一步提高教职工团队的执行力和落实水平；（3）切实加强师德师风建设，引导广大教师爱岗敬业。

经认真考察研究，同时，党支部积极响应上级“突出实践特色，边学边改”的要求，将“构建科学合理、富有激励导向作用的教职工评价机制”作为这次整改的主攻方向，采用了分层分级征求意见进行讨论的整改措施。

10月21日全体教代会成员及群众代表参加了外实小第三届教代会第五次会议。

此次绩效工资分配方案讨论掀起了我校学习实践科学发展观的热潮，在学校形成了一个学习实践科学发展观，人人思发展、议发展的良好氛围，有力推动了学校的科学发展。

大讨论的目的旨在进一步深化实践学习科学发展观活动，继续深化学校改革，促进学校发展。

广大教职工都能放开包袱、解放思想，围绕方案展开讨论，为学校的发展献计献策。

大家都结合讨论的主题，本着解放思想、实事求是以及主人翁的态度对学校的发展展开了热烈地讨论，提出许多富有见地的意见和建议。

在讨论中，既有观点，又有思考和分析，也有建议。

一言之善，贵于千金。

对于大家的真知灼见，学校领导也一定会认认真真地听取、诚心诚意地吸纳。

在新的历史征程中，外实小人用激情和智慧共同谱写学校科学发展、创新发展、和谐发展的新篇章。

三、特色亮点工作

坚持实践第一，突出实践特色是这次学习实践活动最大的特点。

学习身边的榜样活动的深入开展、调查研究、绩效工资分配方案讨论活动等，边学边改，边实践边干，通过这些思想行为的实践，找准学校发展新起点，大胆进行体制机制创新，着手制定实施意见和配套方案。

经过座谈调查分析，及时总结、宣传学实活动的好做法、好经验、新实效和先进典型，进一步营造浓厚氛围，提高教职工、家长对学习实践活动的知晓率和认同感。

每个党小组推选一名典型作为全组的榜样来学习。

全体党员提高认识，积极行动起来，认真学习，认真讨论，认真调研，坚持边学习、边实践、边总结，及时梳理总结成功做法和经验，努力把鲜活的实践上升为规律性认识，用以指导今后工作，使科学发展的理念真正深入人心，使坚持科学发展真正成为党员教师的自觉行动，加快我校教育资源优质化，素质教育特色化的进程。

四、第一阶段主要收获

精心组织，学有成效。

为确保此次活动的人员、时间、内容和效果真正落到实处，防止走过场，确保参学率，保质保量地完成活动要求的任务和内容，我们采取以下两项措施：

一是做到“五严”，即:

严密组织，确保活动程序落实；严格纪律，确保全员参加；严格考勤，确保足够的学习时间；严格考核，确保活动取得实质效果；严格制度，确保活动不走过场。

二是落实“四有”，即：

出勤有签到、学习有记录、个人有笔记、学习有心得。

在当前工作任务重、学习内容多、时间要求紧的情况下，全体党员都能做到不迟