美国文学教案.docx

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美国文学教案

课时授课计划

授课日期

3日/9月

（星期四）

4日/9月

（星期五）

日/月（星期）

日/月（星期）

班级

07级2班

07级3班

课时量

计划2学时

实际2学时

教授课题

（章、节）

Introduction

教学目的

GivingthestudentsthegeneralintroductionofAmericanliterature.

教学重点

TheoutlineofAmericanliterature.

教学难点

HowtostudyAmericanliterature.

课堂类型

理论课

教学方法

讲授法

教具

多媒体

教学过程

时间安排

1、组织教学分5、课堂练习分

2、复制提问分6、小结分

3、新课导出分7、布置作业分

4、讲授新知识分

年月日

教案

年月日

AnIntroductiontoLiterature

I.Whatisliterature?

Wecandefineliteratureaslanguageartisticallyusedtoachieveidentifiableliteraryqualitiesandtoconveymeaningfulmessages.

II.BasicQualitiesofAmericanWriters

Generallyspeaking,Americanwritersareindependent,individualistic,critical,innovative,andhumorous.

III.Howtostudyliterature?

Thesethreeapproaches,however,mustnotbemutuallyexclusive.Infact,thehistoricalapproach,ifitistobefruitful,demandsthatstudentsunderstandfullytheelementsofliteratureandhowtheyworktogethertoestablishaformalliteraryconstruct.Thetextbooksareusuallyarrangedinchronologicalorder,butwedealwitheachperiodanalyticallywithemphasisontheme.

IV.Introductionofthecourse

Framework

Chapter1-2—

（1）Puritanism

（2）Rationalism

Chapter3-7—Romanticism

Chapter8-9—Realism

Chapter10—Naturalism

V.Suggestions:

Preview;takingnotes;homework;attendance

VI.Homework

Previewfirstchapter.

第页

课后总结

学生反馈

意见

经验与

体会

需要改进的

地方

教学进度

完成情况

系主任检

查意见

系主任签章年月日

教务处

处长检查

意见

教务处长签章年月日

年月日

课时授课计划

授课日期

日/月（星期二）

日/月（星期二）

日/月（星期三）

日/月（星期）

班级

05级1班

05级2班

05级3班

课时量

计划2学时

实际2学时

教授课题

（章、节）

ChapterOneColonialAmerica

教学目的

Bythislecture,givingthestudentsadetailedunderstandingofthecolonialliteratureandAmericanPuritanismandthemainwriters.

教学重点

AmericanPuritanism

教学难点

AmericanPuritanism

课堂类型

NewLesson

教学方法

Elicitationteachingmethod

教具

Multi-media,PowerPoint

教学过程

时间安排

1、组织教学3分5、课堂练习5分

2、复制提问10分6、小结5分

3、新课导出5分7、布置作业2分

4、讲授新知识60分

年月日

教案

年月日

Chapter1ColonialAmerica

（USAisaquitespecialcountryintheworld.Althoughitonlyhasaveryshorthistory,itisthemostpowerfulcountrytoday.）

1.HistoricalBackground

⑴In1492,ChristopherColumbusfoundthenewcontinentcalledAmerica.

⑵Immigrants:

Spanish（theybuiltthefirsttownonthenewcontinent）;Dutch（theybuiltNewYorkcityatthebeginningstage）;French（todaystilllotsofpeople’smothertongueisFrenchinNorthAmerica）

⑶Englishimmigrants:

1607Johnsmithwasthefirstearly17th-centuryBritishsettlersinNorthAmerica.HewasoneofthefoundersofJamestown,Virginia.

1620WilliamBradfordledthe“MayFlower”endeavorandbecamethefirstgovernorofthePlymouthPlantationthatheestablishedwithhisgroupofpilgrimfathers.

1630JohnWinthrop;thefirstgovernoroftheMassachusettsBayColonystatesinthisspeechofhisthattherewasthecausebetweenGodandhispeoplewhoenteredintoacovenantwithGodforthisworkofbuildinganewGardenofedeninthenewworld.

（Imagine:

transportationnotconvenient,whysomemanyimmigrantslefttheirhometownandcametosucharemoteplaceasAmerica?

Economicreasons;Religiousreasons）

（ReformationandreligiousconflictsinEurope;persecutionofProtestants）

2.AmericanPuritanism（清教主义）

⑴Puritans=Calvinists

◆JohnCalvin,atheologian,Puritansbelievedmostdoctrinespreachedbyhim,sotheywerealsocalledCalvinists

第页

◆Puritanswantedto“purifythechurch”toitsoriginalstate,becausetheythoughtthechurchwascorruptedandhadtoomanyrituals

◆TobeaPuritan:

takingreligionasthemostimportantthing;livingforglorifyingGod;believingpredestination（命运天定）,originalsin（原罪，人生下来就是有罪的，因为人类的祖先亚当和夏娃是有罪的）,totaldepravity（人类是完全堕落的，所以人要处处小心自己的行为，要尽可能做到最好以取悦上帝）,limitedatonement（有限救赎，只有被上帝选中的人才能得到上帝的拯救）

◆LifestyleofPuritans:

pious,austerityoftaste,diligenceandthrift,rigidsenseofmorality,self-reliance（JohnMiltonisatypicalPuritan.）

⑵AmericanPuritan

◆Ontheonehand,AmericanPuritanswereallidealistastheirEuropeanbrothers.TheycametothenewcontinentwiththedreamthattheywouldbuiltthenewlandtoanEdenonearth.

◆Ontheotherhand,AmericanPuritansweremorepracticalmaybebecausethesevereconditionstheyfaced.

⑶Influenceonliterature

◆Optimism（乐观主义）:

BasisofAmericanliterature:

thedreamofbuildinganEdenofGardenonearth（EarlyAmericanliteratureweremainlyoptimisticbecausetheybelievedthatGodsentthemtothenewcontinenttofulfillthesacredtasksotheywouldovercomeallthedifficultiestheymetatlast.GraduallyAmericansfoundthattheirdreamswouldnotbesuccessful,solotsofpessimisticliteraryworkswereproduce