人教统编版必修中外历史纲要下第四单元 资本主义制度的确立检测试题.docx
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人教统编版必修中外历史纲要下第四单元资本主义制度的确立检测试题
第四单元资本主义制度的确立综合检测题
一、选择题
1.对文艺复兴时期人文主义核心精神的表述,准确的是
A.肯定人的价值,强调发展个性
B.反对宗教神学,倡导天赋人权
C.提倡生而平等,主张民主政治
D.强调科学精神,反对宗教信仰
1.A【解析】文艺复兴时期的人文主义肯定人的价值和尊严,反对禁欲主义,抨击教会的腐败和守旧思想,崇尚理性,重视发挥人的才智和创造力,追求现世社会的幸福生活,提倡探索人与自然的奥秘,故选A项。
2.一名高一的学生在学习某知识点时,自主设计了下图表格。
这一知识点属于
A.科学革命
B.文艺复兴
C.宗教改革
D.启蒙运动
2.B【解析】但丁、薄伽丘、彼特拉克是文艺复兴的代表人物,被称为“文学三杰”,故选B项。
3.《意大利文学史》中写道“人是一个伟大的奇迹,他可以利用自然力,可以丈量大地与天空……没有任何东西可以限制他的活动……他奋力成为和上帝同样的荣耀者。
”材料体现的思潮是
A.自由主义
B.人文主义
C.理性主义
D.形式主义
3.B【解析】材料信息“人是一个伟大的奇迹”“他奋力成为和上帝同样的荣耀者”强调人的伟大,由此可知体现了人文主义 思潮,故选B项。
1517年,马丁·路德发表《九十五条论纲》,要求公开辩论赎罪券问题。
这引发了
A.科学革命
B.文艺复兴运动
C.宗教改革运动
D.启蒙运动
3.C【解析】1517年,马丁·路德发表《九十五条论纲》,拉开了宗教改革的序幕,故选C项。
4.“以法国为基地的许多知识分子发挥了欧洲史上史无前例的作用,他们引发新的思潮,开启新的学科,一方面发展理性的思维,另一方面容许不同的意见彼此辩论。
”材料中“新的思潮”指
A.科技革命
B.文艺复兴
C.宗教改革
D.启蒙运动
4.D【解析】根据材料信息“以法国为基地的许多知识分子”“发展理性的思维”可知,“新的思潮”指的是启蒙运动,故选D项。
5.17—18世纪,启蒙思想成为人们追求解放的精神武器。
下列观点属于启蒙思想的是
A.美德即知识
B.君权神授
C.因信称义
D.三权分立
5.D【解析】启蒙思想思想家孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立,相互监督、制衡,故选D项。
6.牛顿的墓碑上镌刻着这样一行文字:
“……自然与自然的定律,都隐藏在黑暗之中;上帝说‘让牛顿来吧!
’于是,一切变为光明。
”牛顿之所以获得这样高的评价,是因为他
A.创立了经典力学
B.捍卫了地心说
C.主张三权分立
D.提出日心说
6.A【解析】牛顿发现了万有引力定律吗,确立了较为完整的力学体系,为近代物理学的发展奠定了基础,故选A项。
7.“光荣革命”后,英国议会颁布了关于新国王登基的法律文件。
它确立了议会主权,限制了国王的权力。
该文件是
A.《独立宣言》
B.《权利法案》
C.《德意志帝国宪法》
D.《解放黑人奴隶宣言》
7.B【解析】英国“光荣革命”后,于1689年通过了《权利法案》,扩大了议会权力,限制王权,故选A项。
8.下图漫画题目为《美国烈马正在掀翻它的主人》。
该漫画表明
A.北美通过独立战争摆脱英国殖民统治
B.美国要推倒邦联制度建立统一的联邦政府
C.南北战争之后美国废除奴隶制
D.西班牙在美洲的统治被推翻
8.A【解析】美国曾是英国殖民地,根据漫画标题“美国烈马正在掀翻它的主人”可知,漫画表明北美通过独立战争摆脱英国殖民统治,故选A项。
9.1789年7月14日,巴黎枪声四起,愤怒的市民拿起武器同车警展开激战。
这一天,起义群众攻占了关押政治犯的巴士底监狱。
这一事件发生在
A.英国
B.美国
C.俄国
D.法国
9.D【解析】1789年7月14日,法国民众攻占了象征专制得到巴士底监狱,故选D项。
10.美国各州代表经过长达116天的激烈博弈,通过了第一部比较完整的资产阶级成文宪法。
这部宪法是
A.《权利法案》
B.1787年宪法
C.《德意志帝国宪法 》
D.《解放黑人奴隶宣言 》
10.B【解析】美国1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级成文宪法,故选B项。
11.下年有关“资本主义世界体系的形成”知识结构示意图中①②应分别填入
A.独立战争南北战争
B.南北战争彼得一世改革
C.南北战争德意志统一
D.南北战争俄国1861年改革
11.D【解析】美国南北战争废除了黑奴制度,1861年俄国进行农奴制改革,故选D项。
12.有人称俾斯麦是“德意志革命”的主要发起人,“德意志革命”的直接结果
A.奠定了欧洲和平的基础
B.结束德国的政治分裂
C.推翻了德国君主制度
D.改善了德国与法国关系
12.B【解析】1964年—1971年,普鲁士先后击败丹麦、奥地利和法国,统一了除奥地利以外的德意志,故选B项。
二、非选择题
13.阅读材料,完成下列要求。
材料一“文艺复兴”一词,原意为“再生”。
意大利艺术史家乔治。
瓦萨里在其《绘画、雕刻、建筑名人传》中,始用“再生”一词来概括这个时期文艺活动的特点。
16世纪资产阶级历史学家基本上承袭了这一概念,认为文艺在希腊、罗马的古典时期曾高度繁荣,而到中世纪时却衰败湮灭,直到此时才获“再生”与“复兴”,因而得名。
但此时的文化并非古典文化的简单恢复,而是资产阶级在意识形态方面反封建斗争的反映。
材料二马丁·路德是16世纪宗教改革的倡导者……他的神学思想强调,只要有虔诚的信仰,灵魂便可以获得拯救。
要想灵魂得到拯救,不在于遵守教会规条,不在于本人的善行所积下的,而在于上帝的恩典和个人对上帝的信仰……既然已经认识上帝的意思,就不需要问别人也不需要由教士举行仪式……
材料三随着资本主义的发展,新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈,由此掀起了一场思想解放运动,历史上称之为启蒙运动。
恩格斯说:
启蒙思想家们“不承认任何外界的权威,不管这种权威是什么样的。
宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判;一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。
”
(1)根据材料一并结合所学知识,指出文艺复兴的性质及其精神内核。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括马丁·路德的主要观点,并归纳宗教改革的意义。
(3)根据材料三并结合所学知识,概括启蒙运动兴起的原因,写出其代表人物(两位即可),并分析这场运动产生的影响。
13.
(1)性质:
资产阶级思想解放运动(或资产阶级在意识形态方面反封建斗争的反映)。
精神内核:
人文主义(或以人为中心,肯定人的价值和尊严)。
(2)观点:
人的灵魂获救靠自己的信仰,不靠烦琐的灵魂宗教仪式;上帝面前人人平等;建立独立的民族教会和廉俭教会,力主用民族语言进行宗教活动。
意义:
进一步解放了人们的思想,传播和发展了人文主义,有利于欧洲资本主义的成长,推动了欧洲民族国家的形成和文化教事业的发展。
原因:
文艺复兴运动的推动;近代科学的发展;资本主义的发展。
代表人物:
伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德等。
影响:
进一步解放了人的思想,为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传,直接推动了美国独立战争和法国大革命,有助于这些国家建立资产阶级统治;成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。
14.阅读材料,完成下列要求。
材料一英国革命的最大成果,是创造了一种全新的政体……新政体兼有民主制(议会下院)、贵族制(议会上院)和君主制(国王)三大要素……新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制。
材料二最高行政权属于总统,总统兼武装部队总司令,由选举产生,每届任期四年……最高立法机构是国会,由参议院和众议院组成。
参议员每州两名,任期六年,每两年改选其中的1/3;众议员根据各州人口比例选出,任期两年。
司法权属于各级法院;最高法院大法官由总统任命,参议院批准,终身任职,他们拥有最高司法权……而且还把五个黑人折合为三个人来计算南方各州的人口总数。
材料三1873年,新调整的议会开始了制宪工作。
议会围绕着政体问题进行了激烈的争论,直至1875年1月,国民议会才以一票多数通过了法兰西第三共和国宪法,从而使共和政体在法律上得以确立起来。
(1)材料一中“全新的政体”指的是?
(2)从材料二中描述的内容判断这部宪法的名称?
(3分)该宪法具有什么局限性?
(3)法国1875年宪法只以一票的优势通过,说明了什么问题?
14.
(1)“全新的政体”指君主立宪制。
(2)宪法:
美国1787年宪法
局限性:
承认奴隶制的存在,不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利。
(3)说明:
法国保皇势力强大;法国共和制确立过程的艰难性(或法国的民主共和制来之不易);民主共和的潮流不可阻挡。