九年级物理了解电路的复习与总结上海科技版知识精讲.docx
《九年级物理了解电路的复习与总结上海科技版知识精讲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理了解电路的复习与总结上海科技版知识精讲.docx（27页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
九年级物理了解电路的复习与总结上海科技版知识精讲
九年级物理了解电路的复习与总结上海科技版
【本讲教育信息】
一.教学内容：
了解电路的复习与总结
基本要求：
1.通过对具体知识点的复习，唤起同学们对所学的知识的回忆。
2.通过总结与复习，使同学们对所学知识形成知识体系。
3.通过具体的例题讲评，提高同学们利用知识来解决实际问题的能力。
重点内容：
知识体系的形成、应用能力的提高。
难点内容：
灵活应用所学知识来解决生活中的常见问题。
复习总结如下：
一.静电
（一）摩擦起电
我们知道，被毛皮摩擦过的橡胶棒，被丝绸摩擦过的玻璃棒，都具有了吸引轻小物体的性质。
物体具有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了电荷。
习惯上把带了电的物体叫做带电体。
在空气干燥的时候，用塑料梳子梳头发，头发会随着梳子飘起来，就是因为梳子带了电，能吸引头发的缘故。
使物体带电的方法是多种多样的，如：
摩擦起电、接触带电、感应带电。
（二）两种电荷
自然界中只有两种电荷。
①正电荷和负电荷
正电荷：
指被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷，可用“+”表示。
负电荷：
指被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，可用“-”表示。
②电荷间的相互作用
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
（三）摩擦起电的原因
①不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
当两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它就容易失去电子，使跟它相摩擦的物体得到电子。
②物体失去电子带正电，得到电子带负电。
相互摩擦的物体彼此间带上了等量的异种电荷。
玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒带正电，因为玻璃棒与丝绸相比，玻璃棒的原子核束缚电子的本领较弱，在与丝绸摩擦时，因失去电子带正电。
丝绸带负电，因为玻璃上的一些电子转移到丝绸上，丝绸因有多余电子而带负电。
摩擦起电的实质：
两个物体相互摩擦时，原子核对核外电子束缚本领弱的物体的一部分电子转移到与它相摩擦的另一物体上，这个物体失去多少电子，那个物体就得到多少电子，而电荷的总量并没有改变。
因此，摩擦起电并不是创造了电，它的实质是电子发生了转移。
（四）验电器
验电器是实验室里常用的一种检验物体是否带电的仪器。
它是由金属球、金属杆、金属箔等几部分组成的。
它的原理是利用了电荷间的相互作用。
当用带电体接触验电器的金属球时，就有一部分电荷转移到验电器的金属箔片上，这两片金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开。
验电器金属箔片张开的角度不同，反映了带电体传给验电器的电荷的多少不同。
电荷的多少叫电荷量。
电荷量的单位是库仑，简称库，符号是C。
库仑是一个比较大的单位。
一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒上所带的电荷量，大约只有10-7库仑，一片带电的云上所带的电荷量，大约有几十库仑。
二.电路
（一）电路的组成
①用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路叫电路。
一个正确的电路，无论多么复杂，也无论多么简单，都是由这几部分组成的，缺少其中的任一部分，电路都不会处于正常工作的状态。
②各部分元件在电路中的作用
电源----维持电路中有持续电流，为电路提供电能。
导线----连接各电路元件的导体，是电流的通道。
用电器----利用电流来工作的设备，在用电器工作时，将电能转化成其他形式的能。
开关----控制电路通、断。
（二）导体
当电路中有了电源，还必须用导体（导线）把电源和小灯泡连接起来，合上开关后，电路中才会有电流通过，小灯泡才能发光。
我们把容易导电的物体叫导体。
如金属、大地、石墨以及酸、碱、盐的水溶液都是导体。
不容易导电的物体叫绝缘体，如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等都是绝缘体。
导体容易导电是因为其内部有大量的自由电荷（在金属导体中的自由电荷是电子，我们也叫它自由电子。
酸、碱、盐的溶液中也存在着电荷，叫做正、负离子或阴、阳离子），这些自由电荷定向移动时就产生了电流；而在绝缘体里，电荷几乎都被束缚在原子的范围内，不能自由移动。
另外导体和绝缘体之间没有严格的界限，在一定的条件下，绝缘体可以转化为导体。
（三）电路的状态
我们连接一个正确的电路，合上开关，小灯泡发光。
这种处处连通的电路叫通路。
打开开关，或将电路中的某一部分断开，小灯泡都不会发光，说明电路中没有电流。
这种因某一处断开而使电路中没有电流的电路叫开路。
将用电器取下，即用导线直接把电源的正、负极连接起来，过一会儿手摸导线会感觉到导线发热。
这种电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。
短路是非常危险的，可能把电源烧坏，是不允许的。
（四）电路图
电路中各元件的符号在设计、安装、修理各种实际电路的时候，常常需要画出表示电路连接情况的图。
为了简便，通常不画实物图，而用国家统一规定的符号来代表电路中的各种元件。
用规定的符号表示电路连接情况的图叫电路图。
画电路图时要注意：
元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。
整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直。
三.电路的两种基本连接形式
（一）串联电路与并联电路
把元件一个接一个地顺次连接起来所组成的电路叫串联电路。
在串联电路中电流从电源的正极流出后依次经过各个元件，最后流回电源的负极。
所以串联电路的特点是：
电流只有一条路径，电流在通过一个元件的同时也通过另一个；电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。
把元件并列地连接起来所组成的电路叫做并联电路。
并联电路的连接特点是：
元件并列在电流分支处。
电流特点：
电流有分支，干路电流分成几部分分别流经各元件。
并联电路中有干路和支路。
干路的开关，可以控制整个电路的用电器，但不能单独控制各个支路中的用电器。
支路中的开关可以控制所在支路中的用电器，而且各个支路中的用电器不会相互影响。
所以：
①电流有两条（或多条）路径；
②各元件可以独立工作；
③干路的开关控制整个电路，支路的开关只控制本支路。
这是并联电路特有的优点。
在不要求各用电器同时工作的情形下，就要采用并联电路。
并联电路广泛用于家庭电路和工业电路，就是因为实际中经常要求各用电器能独立通断，互不干扰。
但是，对只要求各用电器同时通断的场合，采用串联电路可以节省开关，节日的彩灯就是这种情形。
在组成电路时要注意：
①首先将器材与做实验的电路图中需要的器材对照，检查器材是否够用。
画出电路图。
②弄清使用的电源的正、负极。
③要是连接并联电路。
弄清电路的分、合点，用字母A、B标出。
标出电路中的电流方向，分清哪部分是干路，哪部分是支路。
弄清电路中有几个开关；哪个开关是控制整个干路的；哪个开关是控制支路的。
④电路连接过程中开关必须是断开的。
若电路连接完毕，闭合开关后，灯泡不亮时注意检查发生故障的原因：
检查电池之间是否连接正确；检查每个接线柱是否拧紧，导线是否连接好；检查小灯泡与灯座是否接触好。
四.电流
（一）电流
电荷的定向移动形成电流。
（二）维持持续电流的条件
①有电源。
②合上开关。
（三）电流的方向
规定：
正电荷定向移动的方向为电流方向。
按照这个规定，在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
能够持续提供电流的装置叫电源。
大量用电器的电源，是发电厂里的发电机；发电机是将机械能转化为电能的装置。
日常生活中和实验室里常用的电源，是干电池和蓄电池；干电池、蓄电池是将化学能转变成电能的装置。
（四）我们知道，水管中的水流有大小。
水流大，单位时间内流出的水多；水流小，单位时间内流出的水少。
电流是电荷定向移动形成的。
导体中有电流时，就有电荷在导线中移动。
单位时间内通过导体横截面的电荷越多，即电荷量越多，电流就越大。
电流
①用电流（I）表示电流的大小。
②定义：
把1秒内通过导体某横截面的电荷量（Q），叫做电流。
④单位：
在国际单位制里，电流的单位是安培，简称安（A）。
1安=1库/秒。
电流的常用单位还有：
毫安（mA），微安（μA）。
1安=1000毫安，1毫安=1000微安。
（五）电流表
电流表的种类很多。
如有学生实验用的电流表和教学演示用的电流表。
从电流表的测量范围和使用的单位来分：
有安培表、毫安表、微安表和灵敏电流表。
常用的电流表是以安培为单位的电流表，我们称其为安培表，它在电路图中的符号是:
注意：
①使用前，先要观察：
确认是电流表；零刻线位置，量程；最小刻度值。
②读数时，应由量程确认最小刻度值后再从指针位置读出结果。
学生电流表有两个量程：
量程3安时最小刻度0.1安，量程0.6安时，最小刻度是0.02安。
电流表的使用规则：
①电流表要串联在被测电路中。
②必须使电流从电流表的“+”接线柱进入，从“-”接线柱流出。
③被测电流不要超过电流表的量程。
不能预先估计被测电流的大小时，要先用大量程，并且试触。
试触结果表明电流值在电流表示数小量程范围内时，要改接小量程的接线柱。
④绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。
（六）串联电路和并联电路中的电流关系
串联电路中各处电流相等。
在并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。
五.电压
（一）电压
水压是使水分子定向流动形成水流的原因。
电压是使电路中形成电流的原因。
电源是提供电压的装置。
不同的电源可以在电路的两端产生大小不同的电压。
在国际单位制里，电压的单位是伏特，简称伏（V）。
此外，常用单位还有千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）等。
它们邻近两个单位间的换算关系是1000。
要求记住的电压值有：
一节干电池电压：
1.5伏。
家庭电路的电压：
220伏。
对人体安全的电压：
不高于36伏。
（二）电压表的使用
测量电压的仪器叫电压表。
它在电路图中的符号是
。
表盘上标有字母“V”的是电压表。
电压表的种类也很多，有教学用电压表和学生用电压表，从测量范围来看，有伏特表、毫伏表、微伏表等等。
我们在实验室中常用的电压表是伏特表。
伏特表也有两个量程：
若用“+”和“3”两个接线柱，量程是3伏。
若用“+”和“15”两个接线柱，量程是15伏。
量程是3伏时，要看下面的刻线，最小刻度值是0.1伏。
量程是15伏时，要看上面的刻线，最小刻度值是0.5伏。
同一指针位置，大量程是小量程示数的5倍。
电压表的使用规则：
1.电压表要并联在被测电路的两端。
2.必须使电流从电压表的“+”接线柱流进，从“-”接线柱流出。
若接线反了，指针将要反向偏转，重则会打弯指针。
所以在连接电路时，一定要找出所测电路中的电流流入点和电流流出点，电压表的“+”接线柱要接电流的流入点。
“-”接线柱要接电流的流出点。
3.被测电压不要超过电压表的量程。
被测电压超过电压表的量程会出现将指针打弯的现象。
如果事先不能估测出被测电压的大小，要用电压表的大量程进行试触，观察指针的偏转范围，如果在小量程之内，则改接小量程，如果越出了小量程，但在大量程范围之内，则接大量程，如果仍然越出大量程，则要换接更大量程的电压表。
4.电压表可以直接连到电源的正、负极上，测出的示数是电源的电压。
（三）实验探究：
干电池电压和一段电路两端的电压
1.干电池串联、并联时的电压关系。
串联电池组的电压等于各节电池的电压之和。
并联电池组的电压等于每节电池的电压。
2.串联电路和并联电路的电压关系
串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和。
在并联电路里，各支路两端的电压相等，并且总电压等于各支路两端的电压。
【典型例题】
例1.有甲、乙、丙三个小球，将它们两两靠近，它们都相互吸引，如图1所示，那么下面的说法中正确的是（）
A.三个小球都带电
B.只有一个小球带电
C.有两个小球带同种电荷
D.有两个小球带异种电荷
分析：
根据电荷相互作用的规律，带电体之间要么相互吸引，要么相互排斥。
因此，如果三个小球都带电，其中必有两个小球带同种电荷而相互排斥，因此可否定A与C。
如果只有一个小球带电，那么另两个不带电的小球之间不会发生相互吸引。
解答：
D
说明：
判断这类轻小物体相互作用及带电体的带电问题，关键是必须明确自然界只存在两种电荷，且非相互吸引即相互排斥，而不带电的轻小物体与带正电的物体或带负电的物体都能相互吸引。
例2.指出图2各图中的错误。
分析：
判断电路的正确与否：
（1）检查电路。
是否缺少组成电路的元件；
（2）检查电路是否按规定符号和要求画；（3）检查闭合开关前后是否有电源被短路；（4）检查开关闭合后用电器能否形成电流的回路。
解答：
图（a）中的错误是没有电源。
图（b）中的错误是没有开关。
图（c）中的错误是三盏灯不能形成电流的回路。
图（d）中的错误是S闭合后会把电源短路。
例3.根据图3所示实物电路，画出它的电路图。
图3
分析：
根据实物图画出相应的电路图，一般的顺序是先按照实物图中电源的位置，画出电源的符号，然后从电源的一个极出发，沿实物电路按所遇到的电路元件的先后顺序，把它们的符号画在电路图的相应位置上，如图3-1
（1）所示。
最后整理成规范的电路图如图图3-1
（2）所示。
图3-1
解答：
见图3-1
（2）
说明：
根据实物图画电路图，若能运用“电流法”的思路，则简便得多。
具体做法如下：
首先在实物图上标明电流的方向，若发现电路中有“分岔”，说明这是并联电路，要找出其分流点和汇流点，如图1中a点为分流点，b点为汇流点。
然后顺着电流的方向，先画出其中一个回路，如图3-2
（1）；再把并联电路的另一支路添上，如图3-2
（2）即为所求电路图。
图3-2
例4.如图4所示，当S1，S2断开时，能亮的灯是______，它们是_______联的。
当S1，S2闭合时，能亮的灯是______，它们是______联的。
当S1闭合、S2断开时，能亮的灯是______。
图4
分析：
当S1，S2断开时，电流从正极流出经过L1再经过L3流回负极，因此L1，L3亮，是串联的。
当S1，S2闭合时，L1被短路，电流从正极流出经过S1后分为两路，分别经过L2和L3再合为一路流回负极，因此L2，L3亮，是并联的。
当S1闭合、S2断开时，L1被短路，L2是开路，因此只有L3亮。
解答：
L1，L3，串；L2，L3，并；L3。
说明：
判断哪些灯能亮时，一般看是否有电流通过；判断连接方式时，可根据串联、并联电路的特点判断。
例5.根据图5所示电路图，连接实物图（见图6）。
分析与说明：
首先要根据电路图弄清楚各元件的连接情况。
由图5可知，灯L1与灯L2并联，S1控制L1，S2控制L2，开关S在干路上。
并联电路的分流点a，汇流点b。
然后画出连接实物图。
画连接实物图有两种方法。
第一种方法是先连接好两条支路，即L1与S1串联，L2与S2串联，然后将两支路“头头相接”，标上字母a，“尾尾相接”，标上字母b。
a与电源正极相连接，b经过开关S与电源负极相连接。
第二种方法是顺着电流方向，将电源与其中一个支路连接成一个回路，例如电流从电源正极出发→L1→S1→S→回到电源负极。
然后把另一支路连接在a、b两点间。
如图7。
例6.在图8所示的电路中，试分析当开关分别为下述几种情况时，各盏灯能否还发光？
（1）S1、S3闭合，S2断开；
（2）S2、S3闭合，S1断开；
（3）S1、S2断开，S3闭合；
（4）S1、S2、S3均断开；
（5）S1、S2、S3均闭合。
图8
分析：
此题突出了开关在改变和控制电路中的重要作用，强化了对通路、开路的认识。
由图可知，S3在干路上，S1、S2都在支路上。
当S1、S3闭合而S2断开时，L3所在的支路为开路，没有电流通过L3，这时L1和L2并联接在电源上，构成通路。
因此对于
（1）的情况，L1、L2发光，L3不发光。
当S2、S3闭合而S1断开时，L2所在支路为开路，没有电流通过L2，这时L1、L3并联接在电源上，构成通路。
对于
（2）的情况，L1、L3发光，L2不发光。
当S1、S2均断开而仅S3闭合时，L2、L3所在的两条支路均为开路，这时仅L1通过S3与电源连接，形成通路。
故对于（3）的情况，仅L1发光，L2和L3都不发光。
当S1、S2、S3均断开时，三盏灯所在支路均为开路，均无电流通过，所以对于（4）的情况，L1、L2和L3都不发光。
当S1、S2、S3均闭合时，三盏灯所在支路均为通路，可见对于（5）的情况，L1、L2、L3都发光。
例7.在图9中，要用电流表测出L2中的电流，正确的电路图是（）
图9
分析：
A图电流表是串联在干路里，测得的是L1和L2的总电流。
C图电流表虽然是与L2串联的，但正负接线柱接反了。
D图电流表是与L2并联的，而且电流表直接与电源两极相连，会将电流表烧坏。
只有B图是确的，电流表与L2串联，正、负接线柱也连接正确。
解答：
B
例8.根据图10
（1）所示的电路图，将图10
（2）中的实物用铅笔线（或钢笔线）连接起来。
如果电流表A1的示数为0.2安，A2的示数为0.3安，那么通过灯泡L1和L2的电流各是多大？
干路中的电流是多大？
图10
分析：
根据图10
（1）的电路图，连接实物时，应把A1和L1串联起来，再把A2和L2串联起来，然后把这两个支路并联起来接入电路中，把开关和电池组接入干路，电流表A1测量的是通过灯泡L1的电流。
电流表A2测量的是通过灯泡L2的电流，干路中的电流应该是这两个支路的电流之和。
解答：
实物连接图如图11所示，通过灯泡L1的电流是0.2安，通过灯泡L2的电流是0.3安，干路中的电流是0.5安。
图11
例9.如图12所示，现要用电流表测量L中的电流强度，用电压表测量L两端的电压，请在图中圆圈内标明哪一个是电流表，哪一个是电压表，并标明电表的正负接线柱。
图12
分析：
确定某电路中是接电流表，还是接电压表，关键是从两表使用注意事项的区别着手。
解答：
从图12可以看出，b是与灯L并联的，故应该为电压表。
a是串联在电路中的，应该为电流表，如图13所示。
图13
说明：
假设a为电压表，b为电流表，开关S合上后，可以发现：
灯将不亮，电流表无示数，这是因为电流表和电压表的内部构造不同所造成的。
我们可以这样认为：
电流几乎不能通过电压表（如同开路），而电流几乎不受到电流表的阻碍（如同导线）。
例10.如图14所示的电路中，电压表V1、V2和V3分别测量的是______、______和______两端的电压；如果电压表V1、V2的示数分别为6V和4V，那么电压表V3的示数为_____V。
图14
分析：
要判断电压表测量哪段电路两端的电压，只要看电压表与哪段电路并联即可。
从图上可看出，电压表V1与电源两端相连，而V2和V3分别与L1和L2两端相连，因此电压表V1测量总电压，电压表V2和V3分别测量的是L1和L2两端的电压。
由于电路中L1与L2是串联的，根据串联电路电压的特点，可得电压表V3的示数为6V-4V=2V。
解答：
电路两端总电压，L1两端，L2，2。
说明：
通过此题可知
（1）电池组的电压等于串联的各电池的电压之和
（2）串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和
（3）并联电路里，各支路两端的电压相等
（4）电压表可直接测电源电压，而电流表绝对不允许直接接在电源两极上
例11.如图所示，闭合开关，两个灯泡都不亮，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路故障可能是（）
图15
A.电流表坏了或未接好
B.从a经过L1到b的电路中有断路
C.L2灯丝烧断或灯座未接通
D.电流表和L1、L2都坏了
分析：
开关闭合，若两个灯泡都不亮，则说明电流表A、灯L1和灯L2与电源的回路中有“断路”；而电流表A指针几乎不动，但电压表指针有明显偏转，说明电流表A、电压表V和灯L2是通路，所以“断路”只可能发生在a─L1─b中
解答：
应选B
说明：
在电路故障中，要区分“断路”和“短路”情况。
例12.图16中电源电压保持不变，当开关S1断开S2接通时，电压表示数为4.5伏；当开关S1接通S2断开时，电压表示数为3伏；则L1和L2两端电压分别是（）
图16
A.3伏和4.5伏
B.1.5伏和4.5伏
C.3伏和1.5伏
D.1.5伏和3伏
分析：
电压表与被测量的电路并联，当S1断开，S2接通时电压表测量的是L1灯与L2灯串联的总电压，当S1接通，S2断开时，电压表测量的是L1灯的电压，根据串联电路的电压关系，可以计算出L2灯的电压。
解答：
应选C
【模拟试题】（答题时间：
70分钟）
一.填空题
1.自然界中存在______种电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒与带正电的物体靠近时，因玻璃棒带______电而与该物体相互______，同时丝绸因______电子而带______电。
2.干电池、蓄电池对外供电时，是把______能转化为电能；发电机发电时，是把______能转化为电能。
3.家用电器通常是______联的，开关与电灯是______联的。
4.在连接电路的过程中，开关必须______，如导线直接跟电源两极相连称为______，这时会因______，而会烧坏______。
5.在图1所示的电路中，只闭合S3时，能亮的灯是______，它们是______联的。
闭合S1和S2时，能亮的灯是______，它们是______联的。
如只要L1亮，应闭合______，断开______。
同时闭合______是不允许的。
6.通过电风扇的电流是400mA，合______A，合______μA。
7.电流表使用时必须注意：
①电流表必须______联在被测电路中；②电流必须是从电流的______流入；③电流表有两个量程，通过的电流强度为0.5A时，应选______量程，通过的电流强度为0.68A时，应选______量程；④绝对不允许将电流表直接接在______两极上。
8.如图2所示，电流表
、
和
的示数分别为1.2A，0.8A和0.3A；那么通过L1的电流强度为______A，L2中的电流强度为______A，L3中的电流强度为______A。
图2
9.导体两端有电压，导体中才会产生_________，而_________是提供电压的装置，电压的国际单位的主单位是_________。
10.2.5×104伏=_________千伏=_________毫伏。
11.要测电路中两点间的电压，应当把电压表_________联在此电路两点间，并且使电流从_________接线柱流入电压表，从_________接线柱流出电压表。
被测电压不要超过电压表的_________，在预先不能估计被测电压的情况下，应使用_________量程，并且要采用_________的方法来判断被测电压是否合适。
12.如图3所示，L1和L2都能发光，甲、乙、丙为电压表或电流表，则L1和L2为_________联，甲一定是_________表，它测_________的_________。
乙一定是_________表，它测_________的_________。
丙一定是_________表，它测_________的_________。
图3
13.三节新干电池串联的电压是__________________。
14.如图4所示，L1和L2是______________联，
的a端是_________接线柱，b端是_________接线柱。
如果电源的总电压是6V，
的示数是4V，则L1的电压
升级会员 