探究题汇总附答案.docx

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探究题汇总附答案

《探究题》

姓名：

_______________班级：

_______________考号：

_______________

1、小明同学练习用托盘天平测量物体的质量，

（1）操作情况如右图所示，其中的错误是：

①                                ；②                               。

（2）使用天平时先要调节横梁平衡，当发现指针如右上图所示时，要使指针停在中央刻度线，应该（    ）

A．将平衡螺母向右调  B．将平衡螺母向左调C．将游码向右移动 D．在右盘中加砝码

（3）若在测量过程中将最小的砝码放到右盘后发现指针也如右上图所示时，要使指针停在中央刻度线，应该（   ）（各选项同上）

（4）当天平平衡时．把矿石放到天平左盘，当右盘中所加砝码和游码的位置如下所示时，天平再次平衡．则矿石的质量是_________g．

2、小明同学在“用天平测物体质量”的实验中：

（1）首先取来托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图17甲所示位置，则可将平衡螺母向      （选填“左”或“右”）调节，使天平横梁在水平位置平衡；

（2）天平调节水平平衡后，小明按图17乙所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：

“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是：

   ①                                           ；②                                              。

（3）小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图17甲所示的情况，他应该                                                  ；

（4）天平再次调到水平平衡后，所用砝码和游码位置如图17丙所示，那么小明所称量物体的质量是   g。

3、小强同学在做“用天平和

量筒测盐水密度”的实验。

（1）调节天平时，天平应置于水平桌面上，先将游码移到　           　，指针静止时的位置如图甲所示，为使天平平衡，应将平衡螺母向　   　（选填“左”或“右”）调节。

（2）将空烧杯放在天平左盘 ，天平平衡后右盘所放的砝码和游码所对位置如图乙所示，则空烧杯的质量是     g。

（3）往空烧杯中加入适量的盐水，用天平称烧杯和盐水的总质量，天平平衡后右盘所放砝码和游码的位置如丙图所示，则盐水的质量为______g 。

（4）把烧杯的盐水全部到入量筒中，如图丁所示，读数时眼睛合理的位置是     （填“a”、“b”或“c”），测得盐水体积为     cm3 ，则盐水的密度为____________kg/m3。

（5）按上面实验方案测出盐水的密度       （填“偏大”、“正常”或“偏小”），原因是                                             。

4、小明在经过一建筑工地时，看到工地上堆放着大量灰白色的碎石子，小明想这些石子是由哪种石头粉碎的呢?

他选取了其中一块，准备在实验室测定它的密度，操作如下：

A．将小石块用细线系好后慢慢地浸入量筒的水中并记下总的体积。

B．把游码移到标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，

使横梁平衡。

C．把天平放在水平桌面上。

D．将小石块放在天平左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡。

E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积。

（1）正确的实验操作顺序是____________________________（只填字母序号）。

（2）把天平放在________上，并将游码移至标尺左端零刻线处，调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向________（填“左”或“右”）调节。

（3）用调好的天平测石子的质量，当盘中所加砝码和游码位置如图（甲）所示时，天平平衡，则此石子的质量为________g；在量筒内装有一定量的水，该石子放入前、后的情况如图乙所示，则石子的体积是________cm3，此石子的密度是________________kg/m3

5、在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中：

（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向  　　　 调，使天平横梁平衡．

（2）用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是  　　　  g．再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为    　　　   kg/m3

　（3）小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m1，倒入盐水后测出其总质量m2

在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作．同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度．你认为增加的步骤是：

        　　                 ，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式ρ=      　　        ．

6、联合国决定3月22日为国际水资源日。

某课外兴趣小组的同学对学校的供水系统和水质进行了如下实验。

（一）测自来水的密度

（1）某同学将天平放在水平桌面上，游码移到标尺左侧的零刻度线，然后调节_________使指针指在分度盘中央。

（2）实验正确操作，测出自来水和杯子总质量为118.8g，将部分水倒入量筒，如图甲所示，测出量筒中水的体积为________cm3。

测出剩余自来水和杯子的质量，如图乙所示，为_________g。

（3）根据上述实验数据，计算出自来水的密度为____________kg/m3。

（4）在向量筒倒入自来水时，如果不慎有水溅出，则测出的自来水密度会__________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

（二）测量水龙头打开后的流量流量（Q）是单位时间内通过某横截面的体积。

如图丙，水从B端流到A端所用时间为t，水流速度为v，管内横截面积为S。

根据流量的定义，Q=_________。

（要求在“S”、“v”、“t”中选择所需字母组成表达式）。

7、为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。

操作如下：

（1）用天平测量液体的质量。

当天平平衡时

，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图12甲所示，则称得烧杯和液体的质

量m为      g。

（2）用量筒测量液体的体积。

将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图12乙所示，则该液体的体积V为      mL。

尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要       （选填“偏大”或“偏小”）。

（3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m－V”

图像，如图13所示。

由图像可知该液体的密度为     g/cm3；通过查表对照知该液体   　       。

一些物质的密度

物质

硫酸

水

煤油

酒精

密度（kg·m－3）

1.8×103

1.0×103

0.8×103

0.8×103

8、将一个薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，F1＝F3＝F4＞F2,使其发生如图所示的形变，试分析实验的结果。

（1）分析比较图甲、乙中的现象可得出的结论是：

____________________。

（2）分析比较图_______中的现象可得出的结论是：

力的作用效果与力的方向有关。

（3）分析比较图甲、丁中的现象可得出的结论是：

____________________。

（4）概括题

（1）、

（2）、（3）中的结论可得出一个总的结论是：

__________________________________________________________。

9、小阳学习了弹力的知识后，发现给弹簧施加的拉力越大时，弹簧的伸长就越长。

于是小阳猜想：

弹簧的伸长量跟所受拉力成正比。

实验桌上有满足实验要求的器材：

两端有钩的弹簧一根，已调零的弹簧测力计一个、带横杆的铁架台一个、刻度尺一把。

他利用上述器材进行了以下实验：

（1）将弹簧竖直挂在铁架台的横杆上使其静止，用刻度尺测出弹簧在不受拉力时的长度l0并记录在表格中；

（2）如图20所示，用弹簧测力计竖直向上拉弹簧的一端使其伸长到一定长度，待弹簧测力计示数稳定后读出拉力F，并用刻度尺测出此时弹簧的长度l，并将F、l记录在表格中；                                                   

（3）逐渐增大弹簧受到的拉力（在弹簧的弹性限度内），仿照步骤

（2）再做五次实验，并将每次实验对应的F、l记录在表格中。

请根据以上叙述回答下列问题：

（1）小阳计划探究的问题中的自变量是        ；

（2）根据以上实验步骤可知，小阳实际探究的是                   跟所受拉力的关系；

（3）针对小阳计划探究的问题，他应该补充的步骤是：

                    ；

（4）画出实验数据记录表格。

10、在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：

在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。

根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想（如图）。

究竟谁的猜想正确呢?

他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。

（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是__________。

（2）小明和小丽的实验记录数据如表：

①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=_________cm。

②请将表格中第3行的数据补充完整。

③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?

答：

应对_________（选填序号）两行数据进行比较。

④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?

答：

_____________。

你是如何分析数据并做出此判断的?

请简要写出你的判断依据：

____________。

11、小明同学用天平和一个最大量程5N的弹簧测力计来探究物体所受重力跟质量的关系，实验时得到数据如下表．

物体质量m/g

100

200

300

400

500

600

弹簧测力计示数F/N

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

已无刻度

（1）先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至标尺的零刻度线上，发现指针在分度盘中央刻度线的左侧，小明应将平衡螺母向  （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡；

（2）小明同学实验中错误的地方是  ；

（3）去掉错误的部分，由表中数据得出的结论是 ；

（4）将弹簧测力计水平放置调零，然后在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计示数为  ；A.0N      B.2N     C.4N     D.8N

（5）我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”实质上应该是货物的  ．

12、小刚同学在探究“物体所受的重力与物体质量的关系”实验中，记录表格如下：

（1）小刚同学将一个数据丢失，请你补全．

质量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

重力G/N

0.98

1.96

2.94

4.9

（2）请在图中做出物体的重力与质量关系图象．

（3）根据图象你得出的结论是：

13、在图19中，探究“滑动摩擦力大小和哪些

因素有关”的实验时：

（1）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，此过程中弹簧 测力计的示数在变大，那么这一过程中木块所受的摩擦力             （选 填“变大”、“变小”或“不变”）。

（2）小明增大拉力后，木块被拉动了，而且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力 计的示数为2N，他认为这时的摩擦力大小为2N，老师指出了他操作中的错误是                      。

（3）改正错误后，小明顺利地完成了探究过程，比较图19甲、丙两次实验可得出的 结论是：

                         。

（4）小明又添一块玻璃板，斜面及小车来探究“阻力对物体运动的影响”如图19 丁，让小车以相同速度分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入下表。

实验序号

“路面”材料

小车运动的路程（cm）

1

玻璃

110

2

木板

70

3

毛巾

40

 三次实验中，小车在       表面上停止的最慢，为了推理得出牛顿第一定律，实验顺序

应调整为                    （填实验序号）。

（5）为了“探究小车的动能与哪些因素有关”，小明选取同一个路面，并将小木块放在A处，小木块的作用是                    。

让小车从斜面不同高处由静止滑下，是为了探究                          。

14、为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小芳设计了如图所示的实验。

⑴小芳用测力计水平拉木块，使之沿水平方向匀速滑动，根据＿＿＿＿＿＿＿＿的知识，得出滑动摩擦力与拉力大小相等。

⑵分析图甲、图乙可知，在接触面粗糙程度相同时，＿＿＿＿越大，滑动摩擦力越大。

⑶通过观察图甲和图丙，可得出滑动摩擦力大小与_______________的关系。

⑷小芳将木块切去一半，如图丁所示。

通过比较图甲和图丁所示的实验结果，发现Fl大于F4，于是她得出结论：

滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。

你认为她的结论正确吗？

＿＿＿＿＿，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

15、“在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开

始滑下，比较小车在水平面上运动的距离（如图所示）。

伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律。

请回答下列问题：

（1）为了

得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是____________________________________。

（2）三次实验中，小车在__________表面上停止得最慢，是因为在该表面受到的阻力最______。

（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做__________运动。

16、在探究运动和力的关系实验中，肖兰同学将同一小车分别从相同高度处由静止沿斜面滑下，在三种不同水平面上运动一段距离后，分别停在如图位置．

（1）肖兰做实验前，做出了以下假设，以下假设中错误的一项是  

A．控制小车从斜面同一高度滑下，是为了让小车滑到水平面时的初速度相等

B．小车由于

惯性，到达水平面后继续向前运动

C．实验中主要运用了控制变量法和理想实验法

D．通过三次实验，可直接验证牛顿第一定律．

（2）通过实验，肖兰发现小车在 表面运动距离最长，即水平面越光滑，小车受到阻力越  （填“小”或“大”），速度减小得越  （选填“快”或“慢”），运动的距离越  （填“远”

或“近”）；

（3）肖兰根据实验结果推理：

若水平木板表面完全光滑，且水平木板足够长，小车将一直做  ．可见，力不是  物体运动的原因，

而是  物体运动状态的原因．

17、在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端，使小车以相同的速度分别在棉布表面和木板表面上运动，小车滑行的距离如图所示：

（1）当小车从斜面顶端下滑到底端过程中，小车的重力势能转化为动能和      能．

（2）当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是________．（填选项前的字母）

A.小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力   

B.小车受到的重力和小车对木板的压力

C小车受到的重力和木板对小车的支持力

（3）实验中可以看出，去掉木板上的棉布后，运动的小车所受的摩擦力减小，向前滑行的距离变大。

小车所受摩擦力减小的原因是                      

（4）在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出

了著名的牛顿第一定律．它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用．一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹．

下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示．请你认真分析后作出正确的选择①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为________图．②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为________图．

18、如图是研究牛顿第一定律的实验。

请回答：

（1）三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了______________。

（2）实验结论是：

水平面越光滑，小车受到的摩擦力越____，运行的距离_____。

（3）根据实验结论，可推理得出：

运动的小车如果所受的阻力为零，小车将______                       。

（4）牛顿第一定律

是建立在：

_______。

A.日常生活经验的基础上　　　B.科学家猜想的基础上

C.直接实验结果的基础上　　　D.实验和科学推理相结合的基础上

（5）为了研究轻重不同的物体在真空中的下落快慢，科学家曾做过下面的理想实验．将大小相同的金、铅、木三个实心小球，分别同时放入三种密度不同的介质中（ρ介质1＞ρ介质2＞ρ介质3），观察比较三个小球下落的快慢，如图所示．

 试回答下列问题：

①“下落的快慢”可以通过比较三个实心小球在同种介质的同一高度，由静止同时释放，下落到相同位置时所需的           得出．

②在上述实验中，三个小球下落快慢的差异由大到小的介质依次是    

        ．

③进一步推理可得，当三个小球在真空时，它们下落快慢的差异将           ．

19、在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如图所示的实验。

（l）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、     由静止开始滑下。

（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越      （选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得      （选填“快”或“慢”）。

（3）进而推理得出：

如果运动物体不受力，它将              。

20、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整  来改变拉力的大小；

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究  ；

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是  ；

（

4）小华利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现在实验操作完全正确的情况下，实验时两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距最有可能的原因是  ；

（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是  

；

  A．减少摩擦力对实验结果的影响     B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡   D．小卡片容易扭转

（6）你对小明的实验装置提出的改进建议是  .

21、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：

（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的_______程度来确定。

（2）分析比较上图乙和丙的实验现象，可以得出结论：

____________________________。

（3）分析比较图_______的实验现象，可得出结论：

当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。

（4）进一步综合分析上图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：

______________

22、在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中：

（1）如图14图中的甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放人酒精中，如图14图中的乙所示，U型管内水面也出现高度差，这说明　 　；这种研究问题的方法叫做是　 　法；如果酒精中同一位置，改变压强计金属盒上橡皮膜的方向，U型管内水面高度差不变，这说明　 　．

（2）若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过　 　（选填“a.从U型管内向外倒出适量水”或“b.拆除软管重新安装”或“c.向U型管内加适量水”）方法可以进行调节．（用字母表示即可）

（3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的　 　有关；比较丙、丁

实验可知，液体内部压强与液体的　 　有关．

 23、小明利用标有2.5mL的一次性注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、刻度尺等器材，对大气压的值进行测量．

（1）将活塞推至注射器底端，再用橡皮帽封住注射器的小孔．目的是        ．

（2）下面是记录实验情况的表格，请将其中两项空白处内容补充完整．

大气压力F/N

注射器容积V/ml

①        

活塞面积S/cm2

大气压强p/Pa

7.5

2.5

4

0.625

②        

（3）小

明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差很大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：

①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；

②活塞与注射器筒壁间有摩擦；

③弹簧测力计的示数没有读准；         

④活塞与注射器筒壁不完全密封．

上述原因可能会使测量值大于真实值的是        ．

A．①③            B．①④           C．②③            D．②④．

24、利用吸管可以做物理小实验．

（1）用吸管“取”水，如图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中．现有以下四个动作：

a．用手指封住管口

b．将吸管移出水面到空杯上方

c．将吸管插入水中

d．松开封住管口的手指

 以上四个动作的合理顺序是  （填字母）．这个实验的成功说明了  的存在．

（2）如图乙所示，往吸管B中吹气，可以看到吸管A中的水面上升，以下现象中涉及的物理原理与之不同的有  （填序号）．

①在火车站的站台上，人要与行驶的列车保持适当距离

②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘

③平行于岸边航行的船不能靠岸太近

25、在探究影响浮力大小因素的实验中，同学们提出了下列4种猜想：