五年级上册科学一课一练14蚯蚓的选择教科版.docx

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五年级上册科学一课一练14蚯蚓的选择教科版

教科版小学科学五年级上学期1.4蚯蚓的选择同步练习

一、教科版小学科学五年级上学期1.4蚯蚓的选择

1.填空题。

（1）蚯蚓喜欢生活

在________、__

______的环境中。

（2）将蚯蚓放人下图中的盒子内，我们会发现________处蚯蚓数目最多，________处蚯蚓数目最少。

（3）用对比实验研究问题，应使实验中要研究的那个条件________，其他条件完全相同。

2.填表题。

如果去户外找蚯蚓，在哪些地方容易找到蚯蚓？

将下面列出的环境条件中适合蚯蚓生活的填到表格里（填文字内容）。

A．干燥的沙堆    B．花坛的土壤   C．草地    D．柏油路面   E．操场跑道上

F．岩石堆的缝隙  G．菜园的土壤中  H．树上 

  I．小区墙角的土壤中

3.判断题。

（1）青蛙和蛇等动物在冬天就会死去。

（）

（2）不同的环境里

，生活着不同的生物。

（）

（3）变温动物随着气温的降低有冬眠的习性。

（）

（4）天鹅随着环境气候变化有迁徙的习性。

（）

（5）骆驼生活在干燥的沙漠里。

（）

4.蝴蝶多在（   ）活动。

A. 黑夜                                         

B. 白天                                         

C. 傍晚

5.下面几种动物，能生活在水里的是（   ）。

A. 骆驼                                         

B. 蚯蚓                                         

C. 螃蟹

6.南极企鹅不宜在热带地区生活，麻雀不宜在南极生活，这里起制约作用的因素是（   ）。

A. 水                                          

B. 温度                                          

C. 空气

7.下面几种动物，能通过冬眠适应寒冬的是（   ）。

A

.

B.

C.

8.天鹅能够生活在水中，这是因为（   ）。

A. 它有短短的腿        B. 它的全身长满了羽毛        C. 它有一双宽大的脚掌，羽毛上有不沾水的油脂

9.夏天，生活在草地上的蚱蜢的体色往往是（   ）。

A. 灰色                                         

B. 绿色                                         

C. 黄色

10.鱼离不开水，离开水它就会死亡，这说明生物（   ）。

A. 能影响环

境                                B. 依赖环境                                C. 能改变环境

11.冬天到了，并不是所有的鸟类都飞到南方，有一些鸟类，比如麻雀、喜鹊会留在本地，这是因为（   ）。

A. 它们无法飞那么远的距离

B. 它们已经适应寒冷的环境         

C. 它们会通过冬眠度过寒冬

12.连线题。

 燕子          深山老林里

 鲸鱼          喜欢生活在温暖的环境里

 雪狼          大海里

 老虎          温度很低的南极

 企鹅         冰天雪地

13.简答题。

当环境不适应动物生存的时候，它们会重新选择合适的环境生活，否则它们将会难以生存。

请说一说动物和环境之间的关系，并举例说明在环境日益恶化的今天，我们能做些什么呢？

14.某同学在校园里发现了一种小动物，为了研究这种小动物的生存环境，他四处探索，并记录了他的观察数据，如下表。

地点

该动物的数量

塑胶跑道

0

干燥的土壤中

2   

水池边的石头下

16

菜园的土壤中

12

（1）通过观察记录，我们可以知道最适宜这种小动物生存的环境条件是（   ）。

A. 阳光充足                                 

B. 土壤干燥                                 

C. 阴暗、潮湿

（2）如果这种小动物怕生存的环境突然变得十分干燥，那么这种小动物会（   ）。

A. 迅速适应干燥的环境                         B. 生存得很健康                         C. 生病或死去

15.根据所学知识解释下列现象。

（1）夏日，大雨过后，小明发现地面上有很多的蚯蚓，由此小明推断蚯蚓不喜欢湿润的土壤，而是喜欢干燥、阴暗的土壤，小明的判断对吗？

为什么？

（可从本课的实验结论以及之前所学的有关土壤的氧气含量等角度进行解释）。

________。

（2）骆驼用驼峰储水可以在沙漠中更好地生存；枯叶蝶翅膀上有类似猛禽眼睛的花纹，使一些捕食者不敢靠近；蝗虫在夏天草木繁盛时体色是绿色的，到了秋天变成黄色。

这段文字说明了什么？

________。

16.下面是某小组研究蚯蚓生存与土壤中水分的关系的实验，根据提示补全实验过程，并回答相关问题。

（1）完善实验设计过程。

研究问题

蚯蚓的生存与①________的关系。

实验假设

②________。

实验材料

蚯蚓10条、盒子、③________和④________。

实验步骤

在盒子的两端分别铺上干土和湿土。

将10条蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖，观察蚯蚓的位置。

实验现象

5分钟后，大多数的蚯蚓将会在⑤________。

（2）这个实验现象说明（   ）。

A. 所有动物都需要湿润的环境       

B. 动物会选择合适的生活环境       

C. 动物无法适应变化的环境

（3）做此类实验时，我们会选用多个实验对象，并进行多次实验，这样做的目的是什么？

17.据介绍，蚯蚓具有超强的“吃”污泥能力，一条蚯蚓每天可处理0.3克的造纸污泥，只要养殖3.3亿条蚯蚓就可以每天处理100吨的造纸污泥。

此外，蚯蚓还可以处理酒厂、畜禽和水产品加工厂的废弃物和废水。

蚯蚓处理垃圾的能力可谓前途无量，如果让你帮蚯蚓选择，下面的“垃圾”中，（   ）最适合它。

A. 埋在地下的城市垃圾       

B. 干燥处理后堆在地面的食物垃圾       

C. 可供回收的纸张、塑料垃圾

答案解析部分

一、教科版小学科学五年级上学期1.4蚯蚓的选择

1.【答案】

（1）阴暗；潮湿

（2）C；A

（3）不同

【解析】【解答】

（1）蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。

（2）阴暗的地方蚯蚓最多。

（3）用对比实验研究问题，应使实验中要研究的那个条件不同，其他条件完全相同

蚯蚓喜欢生活在、的环境中。

【分析】了解昆虫的生活习性，牢记蚯蚓的生活环境是考查的重点。

2.【答案】将B、C、G、I对应的文字内容填到表格中。

【解析】【解答】蚯蚓喜欢潮湿、阴暗的环境。

花坛的土壤、草地、菜园

的土壤中都是蚯蚓喜欢的环境。

【分析】各种动物都喜欢生活在一定的环境里。

生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：

“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

3.【答案】

（1）0

（2）1

（3）1

（4）1

（5）1

【解析】

【解答】

（1）青蛙和蛇等动物在冬天就会冬眠。

保护自己。

（2）不同的环境里，生活着不同的生物。

各种动

物都喜欢生活在一定的环境里。

（3）变温动物随着气温的降低有冬眠的习性。

（4）天鹅随着环境气候变化有迁徙的习性,物竞天择，适者生存。

（5）骆驼生活在干燥的沙漠里。

【分析】各种动物都喜欢生活在一定的环境里，每个生物都有自己不同的生活环境。

4.【答案】B

【解析】【解答】蝴蝶多在白天活动。

因为白天有太阳光照，有利于蝴蝶的取食。

【分析】各种动物都喜欢生活在一定的环境里。

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：

“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

5.【答案】C

【解析】【解答】骆驼生活在干燥的沙漠，蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境，螃蟹生活在水中。

【分析】物竞天择，不同的动物有各自的生活环境。

6.【答案】B

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?

尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

【解析】【解答】南极温度低，企鹅有厚厚的皮下脂肪保护自己。

【分析】各种动物都喜欢生活在一定的环境里。

企鹅生活在南极，麻雀生活在热带地区。

7.【答案】C

【解析】【解答】能通过冬眠适应寒冬的是蟾蜍。

【分析】物竞天择适者生存，生物适应环境能让生物更佳适应生存。

8.【答案】C

【解析】【解答】天鹅能够生活在水中，这是因为它有一双宽大的脚掌，羽毛上有不沾水的油脂。

【分析】物竞天择适者生存，生物适应环境能让生物更佳适应生存。

9.【答案】B

【解析】【解答】夏天，生活在草地上的蚱蜢的体色往往是绿色。

【分析】绿色更加适应夏天的天气和环境。

10.【答案】B

【解析】【解答】生物依赖于环境生存。

鱼群生活在水中。

【分析】各种动物都喜欢生活在一定的环境里。

生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。

11.【答案】B

【解析】【解答】喜鹊已经通过自然适应了寒冷的环境。

【分析

】物竞天择，适者生存。

适应环境会让种族更加适宜生存。

12.【答案】

【解析】【解答】燕子生活在温暖的环境，鲸鱼生活在大海里，雪狼生

活在冰天雪地之中，老虎生在深山，企鹅生活在温度极低的南极。

【分析】了解动物的生活环境是考查的重点。

13.【答案】不同的动物生活在不同的环境中，动物和环境是相互依存的，所以我们要保护动物生存的环境。

我们可以保护小动物，爱护大自然。

【解析】【解答】动物和环境是相互依存的，所以我们要保护动物生存的环境。

我们可以保护小动物，爱护大自然。

【分析】各种动物都喜欢生活在一定的环境里。

生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的

14.【答案】

（1）C

（2）C

【解析】【解答】各种动物都喜欢生活在一定的环境里，如果环境变得不适宜，动物会死去或者生病。

【分析】蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境

中。

15.【答案】

（1）小明的判断不正确。

蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的土壤。

只是在大雨时，雨水淹没土壤，把土壤中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地面。

（2）这段文字说明不同的动物生活在不同的环境里，它们在长期的进化过程中具备了适应环境的独特本领。

【解析】【解答】

（1）蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的土壤。

只是在大雨时，雨水淹没土壤，把土壤中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地面。

（2）不同的动物生活在不同的环境里，它们在长期的进化过程中具备了适应环境的独特本领【分析】物竞天择适者生存，不同的生物生活在不同的环境。

16.【答案】

（1）土壤中水分（湿度）；蚯蚓喜欢潮湿的土壤；干土；湿土；湿土一边

（2）B

（3）这样做的目的是避免实验结果的偶然性，使我们的实验结论更加严谨。

【解析】【解答】

（1）蚯蚓喜欢潮湿、黑暗的环境中。

（2）动物会选择合适的生活环境生存。

（3）多次试验，避免结果的偶然性，使结论更加完整。

【分析】各种动物都喜欢生活在一定的环境里。

生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。

17.【答案】A

【解析】【解答】A选项适合蚯蚓的生存环境。

B选项干燥的环境不适合蚯蚓生存。

C选项垃圾环境过于危险。

故答案为：

A【分析】蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。