学年度初中历史七年级上册第二单元国家的产生和社会变革第8课春秋战国的纷争岳麓版拔高训练第.docx

学年度初中历史七年级上册第二单元国家的产生和社会变革第8课春秋战国的纷争岳麓版拔高训练第.docx

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学年度初中历史七年级上册第二单元国家的产生和社会变革第8课春秋战国的纷争岳麓版拔高训练第

2019-2020学年度初中历史七年级上册第二单元国家的产生和社会变革第8课春秋战国的纷争岳麓版拔高训练第三十六篇

第1题【单选题】

学习了夏、商、西周的兴亡、春秋战国的纷争、大变革的时代，请你确定一个学习主题（）

A、中华文化的起源

B、国家的产生和社会的变革

C、统一国家的建立

D、民族融合

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

公元前707年，周桓王率陈、蔡、虢、卫四国军队讨伐郑国，反而被郑国打得大败，周桓王的手臂也被射伤，从此天子的威信一落千丈。

以上事件可以说明（）

A、春秋时期分封制度开始渐趋瓦解

B、有些强大的卿大夫自立为诸侯

C、战国时期大国之间频繁兼并混战

D、礼仪制度有利于维护社会秩序

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

“楚庄王时期，楚国大举北进，长驱直入周天子所在伊水、洛水流域，并向周王室询问九鼎的大小重量，大有取代周天子地位的架势。

”这个故事所指的成语是（）

A、一箭之仇

B、退避三舍

C、问鼎中原

D、朝秦暮楚

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下列的描述中，哪一项不属于战国时期战争的特点（）

A、参战兵力多

B、以“尊王攘夷”为口号

C、交战区域广

D、持续时间长

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

标志齐桓公霸主地位确立的是（）

A、葵丘会盟

B、城濮之战

C、长平之战

D、桂陵之战

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

下列各项中，表明齐桓公霸主地位得到正式承认的是（）

A、任用管仲为相进行改革

B、提出“尊王攘夷”的口号

C、周王派代表参加会盟

D、组建强大的军队

【答案】：

【解析】：

第8题【判断题】

（请你判断下列说法是否正确）长平之战，桂陵之战，城濮之战都是发生在战国时期的著名战役。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第9题【填空题】

公元前______年，齐桓公在______举行诸侯盟会，周天子正式承认了______在中原的霸主地位，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。

【答案】：

【解析】：

第10题【材料分析题】

识读下面两幅地图，回答问题：

请你仔细分辨两幅图片，哪一幅是春秋形势图，哪一幅是战国形势图？

""

观察两幅图片，分析春秋时期的诸侯国与战国时期的诸侯国有什么变化。

""

春秋战国时期战争不断，请各举出一例。

你能比较出这些战争在本质上有什么区别吗？

""

春秋战国时期这种诸侯混战局面，主要是西周实行的一种制度所埋下的祸根。

这种制度是什么？

""

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

阅读材料，请回答：

材料一：

平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。

——《世纪·周本纪》

材料二：

“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。

”

根据材料一回答，春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？

桓公在春秋时期最先称霸，请问他是哪一国的国君？

桓公为什么能“霸诸侯，一匡天下”（或桓公最先称霸的原因是什么）？

除了桓公外，晋、楚、秦先后称霸的国君分别叫什么？

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

材料一：

平王立，东迁于洛邑，避戎寇。

平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（指诸侯）。

材料二：

春秋时期，周天子权威一落千丈，一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口，不断进行兼并战争。

材料三：

《史记．太史公自序》载：

“春秋之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯奔走,不得保其社稷者,不可胜数.”

结合材料一、二，分析春秋争霸局面出现的原因是什么？

根据材料三并结合所学知识，分析春秋争霸的影响。

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题。

材料一管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。

——《论语》

材料二卫鞅曰：

“治世不一道，便国不法古。

”

——《史记·商君列传》

材料三魏主下诏，以为：

“北人谓土为拓，后为跋。

魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。

夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。

”

——《资治通鉴》

材料一中这场改革是一场富国强兵的改革，这一目的最终实现了吗？

能够说明这一问题的历史现象是什么？

材料二中“卫鞅”主持的变法中损害奴隶主贵族特权的内容是哪一项？

受到农民欢迎的重大举措是什么？

材料三反映的是哪次改革的内容？

其作用是什么？

综合以上三则材料，谈谈你对改革的看法。

【答案】：

【解析】：

第14题【综合题】

读图回答问题

春秋时期的第一个霸主是______。

他任用______进行改革并确立了霸主地位。

春秋时期通过城濮之战成为霸主的是______。

另外三个霸主分别是______、______、______。

在下面横线上写出战国形势图中A、B、C、D所代表的国家名称。

A______B______C______D______

图中赵、魏、韩三国是由______国分裂而来的。

图中A国在外交上利用什么手段对抗其它国家？

______。

其他六国南北联合，共同抗击A国称为______。

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

根据下图回答问题

春秋形势图是______，战国形势图是______。

春秋五霸是指______、______、______、______、______。

战国七雄是指______、______、______、______、______、______和______。

观察指出：

齐国的都城是______，邯郸是______国的都城。

根据图示，写出其中三次战争的名称。

【答案】：

【解析】：