湖南省娄底市中考语文试题及答案.docx
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湖南省娄底市中考语文试题及答案
2021年湖南省娄底市中考语文试题及答案
试题预览：
湖南省娄底市2021年中考试题卷
语文
温馨提示：
1．本学科试卷分试题卷和答题卡两局部，考试时量120分钟，总分值120分。
2．请将姓名、准考证号填在答题卡上。
3．请在答题卡上作答，答在试题卷上无效。
一、语言积累与运用〔30分〕
1．先将成语中拼音所表示的汉字或更正错别字后的正确字写在括号内，再用正楷或行楷把成语抄写在田字格里。
〔4分〕
忍俊不jīn〔〕chà紫嫣红〔〕言简意该〔〕不屑置辨〔〕
2．古诗文默写填空。
〔8分，每空1分〕
〔1〕，同是宦游人。
，天涯假设比邻。
〔王勃?
送杜少府之任蜀州?
〕
〔2〕臣本布衣，，苟全性命于乱世，。
〔诸葛亮?
出师表?
〕
〔3〕?
陋室铭?
中点明全文主旨的句子是：
，。
〔4〕面对金融风暴，只要我们敢于直面危机，具有“，〞的信心，就一定能渡过难关。
〔用李白?
行路难?
中的句子〕
3．把下面歌颂老师的对联补充完好。
〔2分〕
上联：
三尺讲台
下联：
一支粉笔
4．根据下面提供的情境答复以下问题。
〔2分〕
法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的效劳员很不满意。
付帐时，他对饭店的经理说：
“请拥抱我。
〞
“什么？
〞经理不解地问。
“请拥抱我。
〞
“到底是怎么回事？
先生。
〞
“永别了！
〞贝尔纳说。
贝尔纳说“永别了〞的言外之意是什么？
答：
5．完成下面两道综合性学习题。
〔8分〕
〔1〕祖国六十华诞，神州普天同庆。
今年是建国60周年，假设你所在班级开展“祖国，你好！
〞主题班会活动。
请你为主持人写一段有文采的开始白。
〔50字左右〕〔4分〕
开始白：
〔2〕在钟灵毓秀的湘中腹地娄底，曾孕育了许许多多出色的历史人物。
请你从以下娄底历史名人中〖ZZ〔〗任选一人〖ZZ〕〗作简要介绍。
〔50字左右〕〔4分〕
曾国藩陈天华蔡和森罗盛教罗辀重卢天放
例如：
蒋琬，娄底双峰人，三国时期政治家。
他继承诸葛亮事业，辅佐刘禅治理蜀国，作出了重大奉献。
介绍：
6．对下面句子中加点词语理解不正确的一项为哪一项〔2分〕
A．于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开。
〔虐杀：
虐待人而致死〕
B．山米小心地从鹅群中穿过，一边走一边阿谀地说：
“乖鹅噢！
〞
〔阿谀：
迎合别人的意思，说好听的话〕
C．三十四岁结婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。
〔狡猾：
形容耍花招、使手段，极不老实〕
D．须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
〔素裹：
原指妇女淡雅的服饰，这里指白雪覆盖着大地〕
7．下面句子中没有语病的一项为哪一项〔2分〕
A．海峡两岸“三通〞的正式启动，标志着两岸关系获得了历史性重大打破。
B．我们应该防止类似“三鹿奶粉事件〞的情况不再发生。
C．减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。
D．中国参加世界贸易组织，虽然给我们带来了开展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。
8．以下作家作品搭配不正确的一项为哪一项〔2分〕
A．司马迁——?
细柳营?
——汉代
B．?
骆驼祥子?
——老舍——现代
C．白居易——?
钱塘湖春行?
——唐代
D．斯威夫特——?
鲁滨逊漂流记?
——英国
二、阅读〔40分〕
〔一〕桃花源记
陶渊明
晋太原中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女穿着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
便要还家，设洒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出洒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“缺乏为外人道也。
〞
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
9.以下语句中朗读节奏停顿不正确的一项为哪一项（2分）
A．武陵人/捕鱼为业B．问/今是何世
C．率妻/子邑人来此绝境D．后遂无问/津者
10.对下面语句中加点的词解释不正确的一项为哪一项（2分）〕
A．遂与外人间隔〔隔断，隔绝〕B．阡陌交通〔互相通达〕
C．乃不知有汉〔副词，竟，竟然〕D．缺乏为外人道也〔介词，对、向〕
11．下面对所选文段内容理解不正确的一项为哪一项〔2分〕
A．本文第一段着眼于“异〞字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。
C．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
D．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，构造非常严谨。
12．用现代汉语写出下面文言语句的大意。
（4分）
〔1〕渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
译文：
〔2〕此人一一为具言所闻，皆叹惋。
译文：
13．作者在本文中描写的世外桃源有何用意？
〔2分〕
答：
〔二〕早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
14．“草色遥看近却无〞这句诗写出了早春草色的什么特点？
〔2分〕
答：
15．全诗表达了诗人怎样的思想感情？
〔2分〕
答：
〔三〕高明的大自然
江北雪
大自然创造的每一个奇迹，提供的每一个典范，都让人感到神奇高明。
在众多海洋微生物中，单细胞的原绿球藻显得很普通，但是，它们却是地球上数量最多的光合作用有机体。
不要小看这些浮游生物的能量，海洋中假如缺少了它们，整个地球生命就无法繁衍。
因为它们为海洋动物提供食物，构成了食物链的根底。
原绿球藻类浮游生物拥有高效的光能作用机制，它们就像漂浮在大海上的太阳能电池板，轻而易举地将搜集到的阳光转化为养分。
别以为这没有了不起。
由于原绿球藻数量众多，1升海水中的原绿球藻多达1亿个。
当这些浮游生物在阳光下吸收二氧化碳，用其中的碳构造自身细胞并放出氧气时，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。
这意味着它们在抑制全球变暖过程中的作用是举足轻重的。
目前我们还不知道这些浮游生物是如何利用太阳能的。
一旦我们提醒了其中的奥秘，就可以把这些小生命作为典范。
找到更简单更有效利用太阳能的良策，甚至还能找抑制全球变暖的锦囊妙计。
提起海藻、鲍鱼、蚌等软体动物的外壳时，人们总是赞叹有加。
因为软体动物都是就地取材，利用最常见的碳酸钙原料，遵循高效无污染原那么，营造了各种巩固耐用、千姿百态的贝壳式建筑。
在高倍显微镜透视下，鲍鱼的外壳有一层一层的层状组织黏合而成，层状组织由厚约0.005mm的“碳酸钙砖块〞堆砌起来，使用的“水泥浆〞那么是软体动物自身分泌出的有机糖蛋白胶。
在有机糖蛋白胶黏合下，软体动物的自身外壳不仅坚如磐石，而且还具有自我修复功能。
在昆虫世界里，蝴蝶显得分外妖娆。
它们翩翩起舞，可以飞越万水千山。
科学家研究发现，蝴蝶翅膀上下扇动时，形成了一个斗形状的喷气通道。
喷气通道的长度、进气口和出气口的大小形状都按一定的规律变化。
蝴蝶飞行时，空气会沿着喷气通道从前向后喷出。
原来，娇小可人的蝴蝶竟是利用喷气原理来飞行的。
由此可见，大自然在漫长的进化过程中，形成了一个又一个奇迹，这是值得人类敬畏的。
〔选自?
语文读本?
，有删改〕
16．科技说明文的语言表达讲究科学性、准确性，本文第③自然段中加点的“差不多〞能否删去？
为什么？
〔2分〕
答：
17．软体动物的外壳和蝴蝶的翅膀有什么神奇高明之处？
〔2分〕
答：
18．本文在说明过程中采用了什么构造方式和哪些说明方法？
〔2分〕
答：
19．请你谈谈读了这篇文章后的感想。
〔3分〕
答：
〔四〕母亲
肖复兴
①那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。
爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。
他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个不大的小姑娘。
爸爸指着她，对我和弟弟说：
“快，叫妈妈!
〞弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说，就是不吭声。
“不叫就不叫吧！
〞她说着，伸出手要摸摸我的头，我拧着脖子闪开，说就是不让她摸。
②望着这生疏的娘俩儿，我首先想起了那无数人唱过的凄凉小调：
“小白菜呀，地里黄呀，两三岁呀，没有娘呀……〞我不知道那时是一种什么心绪，总是用忐忑不安的目光偷偷地看她和她的女儿。
③在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。
学校开家长会，我愣是把她堵在门口，对同学说：
“这不是我妈。
〞有一天，我把妈妈生前的照片翻出来，挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威。
怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。
有一次，她正擦着，我突然向她大声喊道：
“你别碰我的妈妈。
〞好几次夜里，我听见爸爸在和她商量“把照片取下来吧〞，而她总是说：
“不碍事儿，挂着吧!
〞头一次，我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。
④孩子没有一盏是省油的灯，大人的心操不完。
我们大院有块平坦、宽阔的水泥空场，那是我们孩子的乐园，我们没事儿便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。
一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在了水泥地上，立即昏了过去。
等我醒来，发现自己已经躺在医院里了。
大夫告诉我：
“多亏了你妈呀!
她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺呀……〞
⑤她站在一边不说话，看我醒过来，就伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的脸。
我不知怎么搞的，我第一次在她面前流泪了。
⑥“还疼?
〞她立即紧张地问我。
⑦我摇摇头，眼泪却止不住。
⑧“不疼就好，没事就好!
〞
⑨回家的时候，天早已经全黑了。
从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。
我知道刚刚她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。
⑩以后的许多天里，她不管见爸爸还是见邻居，总是一个劲抱怨自己“都赖我，没看好孩子!
千万别落下病根呀……〞，好似一切过错不在那硬梆梆的水泥地，不在我太淘气，而全在于她。
一直到我活蹦乱跳一点儿也没事了，她才舒了一口气。
⑾没过几年，三年自然灾害就来了。
只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲生闺女，那个老实、听话，像她一样仁慈的小姐姐嫁到了内蒙，那年小姐姐才十八岁。
我记得特别清楚，那一天，天气很冷，爸爸看小姐姐穿得太薄弱了，就把家里唯一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上了。
她看见了，一把就给扯了下来，“别，还是留给她弟弟吧。
啊?
〞车站上，她一句话也没说，在火车开动的时候，她才向女儿挥了挥手。
寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动。
回来的路上，她一边走一边叨叨：
“好啊，好啊，闺女大了，早点儿寻个人家好啊，好。
〞我实在是不知道人生的滋味儿，不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心，她也是母亲，她送走自己的亲生闺女，为的是两个并非亲生的孩子，世上竟有这样的后母?
⑿望着她那日趋隆起的背影，我的眼泪一个劲儿往上涌。
“妈妈!
〞我第一次这样称呼了她。
她站住了，回过头，愣愣地看着我，不敢相信这是真的。
我又叫了一声“妈妈〞，她竟“呜〞地一声哭了，哭得像个孩子。
多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在这一声“妈妈〞中融解了。
⒀母亲啊，您对孩子的要求就是这么少……
⒁这一年，爸爸有病去世了。
妈妈她先是帮人家看孩子，以后又在家里弹棉花，攫①线头，妈妈就是用弹棉花、攫线头挣来的钱，供我和弟弟上学。
望着妈妈每天满身、满脸、满头的棉花毛毛，我常想亲娘又怎么样?
!
从那以后的许多年里，我们家的日子虽然过得很清苦，但是，有妈妈在，我们仍然觉得很甜美。
无论多晚回家，那小屋里的灯总是亮的，桔黄色的火里是妈妈跳跃的心脏，只要妈在，那小屋便充满温暖，充满了爱。
⒂我总觉得妈妈的心脏会永远地跳跃着，却从来没想到，我们刚大学毕业的时候，妈妈却突然地倒下了，而且再也没有起来。
⒃妈妈，请您的在天之灵能原谅我们，原谅我们儿时的不懂事，而我却永远也不能原谅自己。
我知道在这个世界上，我什么都可以忘记，却永远不能忘记您给予我们的一切……
⒄世上有一部书是永远写不完的，那便是母亲。
①攫〔jué〕：
抓，这里是扯的意思。
〔选自?
语文读本?
〕
20．本文是以“我〞对继母的感情变化为行文线索的，请根据这条线索在方框内填上恰当的词语。
〔2分〕
21．第③自然段写到：
“我〞和继母生活在一起，却还要挂出生母的照片。
这是为什么？
〔2分〕
答：
22．用简洁的语言概括第⑾自然段的主要内容。
〔2分〕
答：
23．阅读第⑿自然段，联络全文，分析“我的眼泪一个劲儿往上涌〞的原因。
〔3分〕
答：
24．本文中的母亲有什么特点？
作者在文末说：
“世上有一部书永远写不完，那便是母亲〞，面对母亲这部“永远写不完的书〞，请简要谈谈你的看法。
〔5分〕
答：
三、写作〔50分〕
25．从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。
题一：
手拉手
题二：
之路〔先在横线上填上恰当的词语或短语再写作〕
要求：
①写成记叙文或议论文。
②不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
2021年娄底市初中毕业学业考试试题卷
语文参考答案及评分标准
1．禁姹该→赅辨→辩
〔拼音写汉字、更正错别字每个0．5分，书写分好、中、差三个等级，分别计2分、1分、0分〕
2．〔1〕与君离别意海内存知己〔2〕躬耕于南阳不求闻达于诸侯
〔3〕斯是陋室惟吾德馨〔4〕长风破浪会有时直挂云帆济沧海
〔默写每空1分，错一处该空无分，共8分〕〖ZK〕〗
3．例如：
奉献/耕耘；育桃李/写春秋；创始千秋伟业/培养四有新人
〔构造一样1分，意思相联1分〕。
4．贝尔纳因对饭店效劳员很不满，他不会再来这里消费了〔2分，意思一样即可〕。
5．〔1〕例如一：
六十载艳阳高照，六十载风雨兼程，六十载春风化雨，六十载成就辉煌。
今天，在欢庆建国60周年的日子里，让我们深情地说一声：
祖国，你好！
例如二：
甲：
无论在何方，我们都不能忘记自己是华夏儿女。
乙：
无论在何时，我们都不会忘记自己是炎黄子孙。
合：
祖国，在您60大庆的今天，我们深深地为您祝福！
〔4分，主题突出计2分，有文采计2分，不符合要求之处酌情扣分〕
〔2〕①曾国藩，娄底双峰人〔1分〕，清代名臣〔重臣〕〔1分〕。
他倡导洋务运动，创立湘军，在治家、治军、治国、教育等方面都有重大建树〔2分〕。
②陈天华，娄底新化人〔1分〕，清末资产阶级民主革命家〔1分〕。
著有?
警世钟?
、?
猛回头?
，后为抗议日本政府，鼓励国人而投海自尽〔2分〕。
③蔡和森，娄底双峰人〔1分〕，中国共产党早期卓越的指导人，无产阶级革命家〔1分〕。
他和毛泽东同志一道创立新民学会，指导革命运动，后被反动派杀害〔2分〕。
④罗盛教，娄底新化人〔1分〕，国际共产主义战士〔1分〕。
他在抗美援朝中，因抢救朝鲜落水儿童而英勇牺牲〔2分〕。
⑤卢天放，娄底涟源人〔1分〕，中国共产党早期优秀党员、革命烈士〔1分〕。
大革命时期，在家乡指导农民运动，后被反动派杀害〔2分〕。
⑥罗辀重，娄底开发区人〔1分〕，著名教育家〔1分〕。
早年留学美国。
二十世纪上半叶在家乡兴办陶龛学校，倡导“血性〞教育，成效显著〔2分〕。
6．C〔狡猾：
这里是机灵的意思〕〔2分〕
7．A〔B项否认不当，删去“不〞；C项语意重复，删去“目前〞；D项关联词语搭配不当，“而且〞改为“但是〞〕〔2分〕
8．D〔?
鲁滨逊漂流记?
的作者是笛福〕〔2分〕
二、阅读〔40分〕
9.D〔“问津者〞是一个具有独立意义的语言单位，中间不能停顿〕〔2分〕
10.B〔交通：
互相通达〕〔2分〕
11．C〔桃花源的生活场景是虚构的，展现的是理想社会而不是现实社会〕〔2分〕
12．〔1〕渔人觉得非常奇怪〔1分〕，又继续往前走，想找到林子的尽头〔1分〕。
〔2〕这个人一一给〔他们〕说了自己知道的〔1分〕，〔听的人〕都长叹表示可惜〔1分〕。
13．表达了对理想社会的热烈追求〔1分〕，同时也含蓄地表达了对社会现实的不满〔1分。
14．写出了早春草色极淡极少〔1分〕、似有似无〔1分〕的特点。
〔意思一样也可〕
15．表达了诗人对早春风光的喜欢之情。
〔2分，答“热爱〞也可〕
16．不能〔1分〕。
“差不多〞一词说明了那些浮游生物吸收海洋中的碳接近三分之二〔或不到三分之二〕，表达了说明文语言的准确性。
假如删去，就说明到达了三分之二，与实际情况不符〔1分，从正面或反面作答均可〕。
17．〔1〕不仅坚如磐石，而且还具有自我修复功能〔1分〕；
〔2〕利用喷气原理飞行〔1分〕。
18．〔1〕总——分——总〔1分〕；
〔2〕举例子、列数字、打比方〔答对两种计1分〕。
19．大自然是神奇高明的〔1分〕，值得人类研究、学习和敬畏〔1分，答对一点即可〕，我们要努力提醒大自然的微妙，使其更好地为人类效劳〔1分〕。
20．承受〔好感〕〔1分〕感谢〔感谢〕〔1分〕思念〔思念、愧疚〕〔1分〕
21．表达了“我〞对继母的反感〔1分〕，也包含着对生母的思念〔1分〕。
22．写继母在三年困难时期，为了减轻家庭经济负担〔1分〕将亲生女儿远嫁内蒙〔1分〕。
23．为母亲的关爱而感动〔1分〕，为母亲的衰老而伤感〔1分〕，为以前的无知而愧疚〔1分〕。
24．〔1〕不是生母，胜似生母〔2分〕，答勤劳、仁慈、无私、包容〔宽容〕也可〔答对三
点计2分，答对两点计1分〕；
〔2〕母爱是人类最伟大的一种情感，天下的母亲最大多数是值得歌颂的，我们要学习
母亲的优良品质，努力报答母亲的养育之恩。
〔3分，答对3点计总分值〕
三、作文〔50分〕
25．总分值50分，分五个等级评分
第一等级：
写作范围符合题目要求，感情真挚，思想安康，内容充实，中心明确，能恰当地运用表达方式，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，构造严谨，书写工整，卷面整洁，可评45分至50分。
第二等级：
写作范围符合题目要求，思想安康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理清楚，构造严谨，书写工整，卷面较整洁，可评38分至44分。
第三等级：
写作范围根本符合题目要求，文章有中心，材料较详细，语言根本通顺，条理较清楚，构造严谨，书写较工整，卷面较整洁，可评30分至37分。
第四等级：
有以下情况之一的可评20分至29分：
1．语句不通，明显的语病在五句以上；2．内容空泛，中心不明确；3．层次不清楚，条理不清楚；4．缺乏400字。
第五等级：
有以下情况之一的评20分以下：
1．写作范围不符合题目要求，文不对题；2．有明显的观点错误；3．文理不通；4．构造杂乱。
说明：
1．三个错别字扣一分，重现的不计，扣到2分为止。
2．字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣1～2分。
3．有文采、有创意的文章可酌情加2～5分。
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