七年级上册语文期中试题 带答案.docx
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七年级上册语文期中试题带答案
绝密★启用前
2020-2021学年度七年级上学期期中试题
试卷副标题
考试范围：
1-3单元；考试时间：
120分钟；总分：
150分
第I卷（选择题）
一、选择题（每题4分，20分）
1．下列带点字的字音字形正确的一项是（）
A．黄晕（yùn）响睛（qíng）咄咄逼人（duō）花枝招展（zhǎn）
B．憔悴（chuì）仿膳（shàn）喜出望外（xǐ）各得其所（gè）
C．匿笑（nì）攲斜（qī）人迹罕见（hǎn）人声鼎沸（dǐng）
D．确凿（záo）秘谷（bǐ）截然不同（jié）疲倦不堪（kān）
2．下列词语中没有错别字的一项是（）
A．和蔼云宵人声鼎沸花团锦簇
B．淋漓憔悴各得其所花枝招展
C．祷告棱镜迫不急待截然不同
D．倜傥分岐费寝忘食油然而生
3．下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．他说话总给人一股咄咄逼人之感，令人很不舒服。
B．我感到一种不可名状的恐怖，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。
C．对于经典文章，我们要咬文嚼字，深入分析，做到不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博起来。
D．班主任很善于发挥每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级作出自己的贡献。
4．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．珍视杨绛留下的宝贵精神遗产，就是对她最真挚的怀念。
B．电视剧《欢乐颂》播出时，收视观众和点击率一路飙升，引起了业界的关注。
C．有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。
D．徐凝的一首诗，让扬州与明月结下了难以分开的不解之缘。
5．下列关于文学常识的表述有误的一项是（）
A．《论语》是儒家经典之一，是孔子的弟子和再传弟子关于孔子言行的记录。
B．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
C．《朝花夕拾》是鲁迅写的回忆性散文集，《阿长与<山海经>》是其中的一篇。
D．冰心，原名谢婉莹，作家、诗人。
著有诗集《繁星》《寄小读者》等。
第II卷（非选择题）
二、阅读
（一）阅读《论语》，完成下面小题。
（12分）
《论语》五则
子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”
（《学而》）
曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”
（《学而》）
子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”
（《雍也》）
子曰：
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！
”
（《雍也》）
子曰：
“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”
（《述而》）
6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）
A．日：
①吾日三省身②谢太傅寒雪日内集
B．知：
①人不知而不愠②知之者不如好之者
C．信：
①与朋友交而不信乎②日中不至，则是无信
D．时：
①学而时习之②元方时年七岁
7．把下面句子翻译成现代汉语。
（3分）
不义而富且贵，于我如浮云。
8．写出三个出自这五则《论语》的成语。
（3分）
9．这五则《论语》谈到了几种“乐”，任选两种，结合原文加以分析。
（3分）
（二）、课外文言文阅读
阅读文言短文《南方多没人》，完成下列小题。
（7分）
南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。
夫没者岂苟然②哉？
必将有得于水之道者。
日与水居，则十五而得其道③；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。
故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。
故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
（注）①没人：
能潜水的人。
②苟然：
随随便便的样子。
在文中指随便、轻易地就能掌握的。
③掌握潜水的规律（方法）。
11．用“／”给下列句子划分朗读节奏（限断两处）（2分）
故凡不学而务求其道
12．用现代汉语翻译下列句子。
（2分）
夫没者岂苟然哉？
13．通过这则文言短文，你获得了什么启示？
（3分）
（三）课外古诗词赏析
阅读古诗，完成下面小题。
（6分）
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
14．请用生动的语言描绘“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”展现的景象。
（3分）
15．“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”用了什么修辞手法？
有何表达效果？
（3分）
（四）古诗默写
16．根据提示，用课文原句填空。
（7分）
（1）_____________，洪波涌起。
（曹操《观沧海》）
（2）“_______”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（朱自清《春》）
（3）我寄愁心与明月，__________。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）________，小桥流水人家。
（马致远《天净沙·秋思》）
（5）母亲啊！
_________，_________。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
（冰心《荷叶·母亲》）
（6）子在川上曰：
“________________，_______________。
”（《论语》十二章）
（7）“求知至乐”是我国著名语言学家、教育家王力先生的核心教育思想之一，这一教育思想也是对《〈论语〉六则》中孔子“__________，_________”教育教学理念的继承和发展。
三、语言表达题（4分）
材料一：
新华社联合国2015年2月26日电 第69届联合国大会26日召开全会，一致通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。
该决议决定联大将于5月召开纪念世界反法西斯战争胜利70周年特别会议，认可各会员国对反法西斯战争有各自的胜利纪念曰，决议认为第二次世界大战对全人类，特别是亚洲、欧洲等地区民众造成了深重的苦难。
（1） 用一句话概括以上新闻的主要内容。
（2分）
材料二:
二战时期某年度亚洲部分国家死亡人数统计表
国家
战争死亡人数
死亡人数占总人口数百分比
中国
约18,000,000至20,000,000
约3.48%?
3.86%
朝鲜半岛
约378,000至483,000
约1.6%~2.06%
菲律宾
约557,000至1,057,000
约3.48%~6.6%
曰本
约2,621,000至3,120,000
约3.67%?
4.37%
（2）根据以上统计表提供的数据，得出一个有意义的结论。
（2分）
你的结论:
四、现代文阅读
阅读下面的文段，完成下面小题
尘世小暖
顾晓蕊
①她是一位70多岁的老人，佝偻着腰，脸上的皱纹刻画出岁月的年轮。
我是公司的一名普通职员，每天衣着光鲜地坐在办公室里，重复着冗繁单调的工作。
我们来自不同的天地，只因偶然的机缘，让彼此的生命从此有了交集。
②多年前的一天，我端着茶杯急步去茶水间，把迎面而来的人撞了个趔趄。
她是位年长的清洁工，俯身扫地，额头上渗满细密的汗珠。
我正要开口道歉，她反而先问道:
“姑娘，撞到你了吗?
”我笑着摆手说:
“我走得太慌了。
”
③不久后的一天，我倚窗而立，见她在楼下打扫落叶。
她挥舞着大扫把一下一下地扫着，金黄的落叶映衬着她瘦弱的身影，显得执著而清寂，让我莫名地想起远在家乡的母亲。
我整理出一摞旧报纸，然后喊她上楼，说:
“这些报纸堆在地上挺碍事，你搬走吧，还可以换些零花钱。
”她感激得连声道谢。
那以后，我经常把一些旧报纸送给她。
④时间久了，渐渐地知道了她的一些事情。
她的爱人曾是公司的职工，因病去世，这对一个原本清贫的家来说是雪上加霜。
公司为了照顾他们母子，同意让在乡下务农的她到厂里做清洁工兼看自行车棚，两间值班室成了她的居所。
一晃十余年过去，她的儿子到建筑工地打工，且已娶妻生子。
这时，90多岁的老母亲却又瘫痪在床。
为了多挣些钱给老母亲看病，也为了减轻儿子的负担，原本应安享晚年的她仍在辛苦劳作。
然而，说起这些时老人却是一脸的平静，她说:
“在我小的时候，吃不饱穿不暖的，现在的生活很好，很知足了。
”
⑤有一天临时加班，直忙到暮色四合，当我拖着疲惫的身子走出厂门口时，见她站在风里眺望。
看见我后，她赶紧迎上来说:
“我今天从老家回来，给你背了半袋面，等了半天终天等到你了。
”她又说:
“你对我那么好，我都不知道给你点啥好，这是自家磨的玉米面，烧稀饭可香了。
”
⑥那一刹那，仿佛有千万朵荷花在眼前盛开，我的心中涌起一股难言的感动。
她没读过几年书，“投之以桃，报之以李”的道理她说不上来，但她记得别人对自己的好，并把它当做一种感恩。
这让我感到羞赧，我给予她的是舍弃的“旧物”，而她还报给我的是汗水凝成的“礼物”。
我抱着那半袋面离去，如同怀抱着一颗沉甸甸的心。
⑦此后她不时从老家为我带来新鲜的蔬菜或甜脆的瓜果，为了不拂她的好意，我笑着接了过来，之后再用别的方式，悄悄地还之以礼。
有时她在清扫地面，看到我走过，会停下手里的活，朝着我温和地笑笑。
如果看我不是太忙，还会上前搭几句话。
闲聊中，她得知我爱好写作，话语里更多了几分敬重。
⑧一天，她在路上等我，递上一卷透着香气的烙馍。
我谢过她正要离去，老人关切地说:
“姑娘，写文章很费脑子的，你看上去瘦了，记得多吃点饭啊!
”我点点头，认真地说:
“好，我记得了。
”就在我转身的那一刻，只觉得心绪如同起伏的波涛，万千奔涌。
在这座城市里，除了老公和孩子以外，我没有别的亲人。
她称呼我姑娘，留意到我的胖瘦，我知道她是真的心疼我。
⑨那天下班路过车棚，看见老人坐在大树下，怀里抱着孙女，一边拍一边轻轻地哼唱。
阳光透过树隙散落一地斑斓，我缓缓地从她面前走过，两人相视一笑。
恍然间，觉得有点像黑白老电影里面的场景，我多么希望时光停留在这温馨的一刻。
15．文中我和老人之间相识交往的具体事件有:
（6分）
（1）我和老人在茶水间相撞
（2）______________________
（3）______________________（4）________________________
16．赏析语言（6分）
（1）赏析句子中加横线的词语。
（3分）
当我拖着疲惫的身子走出厂门口时，见她站在风里眺望。
（2）请从修辞的角度赏析文中第⑤段中划线的句子。
（3分）
我抱着那半袋面离去，如同怀抱着一颗沉甸甸的心。
17、第4段在文中的作用是什么？
（4分）
18、谈谈对文中“阳光透过树隙散落一地斑斓，我缓缓地从她面前走过，两人相视一笑。
恍然间，觉得有点像黑白老电影里面的场景，我多么希望时光停留在这温馨的一刻。
”这句话的理解。
（5分）
阅读下文，完成下面小题。
雪天里的暖
陈喜联
①几天的暴雪，小城早已银装素裹。
初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。
往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。
蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。
于是，认识了这位送外卖的“骑士”。
②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。
门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。
骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。
他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。
③餐盒递过来，还有一点烫手。
他却连声道歌:
“对不起，迟到了几分钟。
”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。
这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。
他局促不安地解释:
“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……”
④我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾:
“晚一点没有关系，我不急的，这样的天气……真是辛苦你了。
”
⑤骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢:
“谢谢!
谢谢!
这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的车……还不知道能不能正常发车。
”哦，原来是这样!
他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢?
⑥我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。
骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说:
“我今天遇到的都是好人。
上午，我在的购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。
我跑去奶茶店，你猜怎么着？
”他掏出一张配送单给我看，上面备注着:
一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦!
⑦配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里:
“你知道吗?
奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。
我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。
购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。
后来，又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。
”骑士笑眯眯地拍拍口袋:
“我有这张配送单就够了。
”
⑧骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。
我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。
⑨雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。
我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。
但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。
⑩其实，温暖的又何止是他一个人。
（选自《博爱）2019年第01期）
18．文章围绕“我”和“骑土”的故事展开叙述，请概括情节，依次填写相关内容。
（每空不超过6个字）（3分）
雪天订外卖→（___________）→递毛巾擦脸→（____________）→（____________）→骑士下楼远去
19．第①段画线句子属于哪一种描写?
有何作用?
（4分）
20．联系上下文，请赏析第⑦段中加点词语的表达效果。
（4分）
配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里……
21．说说本文题目“雪天里的暖”好在哪里?
（4分）
五、作文（60分）
“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、肯定、自豪……生活中、学习上值得为自己竖起大拇指的事太多了：
克服困难、战胜自我、帮助被人、努力拼搏……
请以“为自己竖起大拇指”为题，选取你亲生经历的一个具体事例，写一篇文章。
要求：
体裁不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；
要写出真情实感；
文中不能出现真实的班名和人名；
书写要正确、规范、美观。
参考答案
1．C
【解析】
【分析】
【详解】
A.睛—晴；
B.chuì—cuì；
D.秘—秕；
故选C。
2．B
【解析】
【分析】
【详解】
A.云宵——云霄；
C.迫不急待——迫不及待；
D.分岐——分歧，费寝忘食——废寝忘食；
故选B。
3．C
【解析】
【分析】
【详解】
A.咄咄逼人：
形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。
使用正确；
B.油然而生：
形容思想感情自然而然地产生。
使用正确；
C.不求甚解：
只求知道个大概，不求彻底了解。
常指学习或研究不认真、不深入。
与句中“咬文嚼字”矛盾，改为“孜孜不倦”；
D.各得其所：
原指各人都得到满足。
后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
使用正确；
故选C。
4．A
【解析】
【分析】
【详解】
B．搭配不当，“收视观众”与“一路飙升”搭配不当，应改为“收视率”，并且“引起”缺少主语。
C．成分残缺，缺少宾语，可在结尾加上“的措施”。
D．“难以分开”与“不解之缘”重复。
把“难以分开的”去掉。
故选A。
5．D
【解析】
【分析】
【详解】
D．“著有诗集《繁星》《寄小读者》”表述错误，《繁星》是诗集，《寄小读者》是散文集；
故选D。
6．B
7．用不合道义的手段得来大量的财产、很高地位，对于我来讲就像是天上的浮云一样。
8．不亦乐乎三省吾身箪食瓢饮不堪其忧不改其乐饮水曲肱饭蔬饮水
9．
（1）“学”“习”之乐，“学而时习之，不亦说乎?
”“好之者不如乐之者”知识（学问和事业）带给人的精神愉悦。
（2）交友之乐，“有朋自远方来，不亦乐乎?
”志同道合的人在一起聚会交流带来见贤思齐、互相帮助的快乐。
（3）有“道”之乐，“回也不改其乐”，心中有坚定的信念（道德追求、仁的追求），生活虽艰苦，但精神充实，也很快乐，即“安贫乐道”。
（4）守“道”之乐，“乐亦在其中矣”坚守道义，不因贫困改变心意，不因富贵改变操守，“乐”就在坚守之中。
【解析】
【分析】
6．
A.每天/天；
B.都解释为：
了解、知道；
C.诚实可信/信用；
D.按时/当时；
故选B。
7．
此题考查学生文言文翻译能力。
翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。
其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。
第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。
本题要注意以下关键词的解释：
如浮云：
像浮云一样。
8．
本题考查对成语的识记。
如：
①不亦乐乎：
原意是“不也是很快乐的吗?
”今多用以指事物发挥到极致，程度极深。
②三省吾身：
省，检查、反省；身，自身。
原指每日从三个方面检查自己，后指多次自觉地检查自己。
③不堪其忧：
不能忍受那样的愁苦。
忧，愁苦。
④不改其乐：
不改变自有的快乐，泛指处于困苦的境况仍然很快乐。
⑤乐在其中：
快乐在这当中。
⑥箪食瓢饮：
指颜回生活虽然清苦，却依旧不改乐道的志趣。
后多用于形容读书人安于贫穷的清高生活。
⑦“饮水曲肱”和“饭蔬饮水”都是形容清心寡欲、安贫乐道的生活。
9．
此题考查对文章内容及情感的理解。
要读懂文章，准确的把握文章的思想内容，在读懂的基础上善于表达自己的理解。
本题这五则《论语》里面谈了几种“乐”。
如：
“学而时习之，不亦说乎?
”“好之者不如乐之者”这是“学”“习”之乐。
学而时习，乃是对学和用的认知。
活到老学到老。
知识的力量是无穷的，给人带来愉悦。
“有朋自远方来，不亦乐乎?
”这是交友之乐。
一人计短，二人计长，这样，学和习才能有进步。
“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”这是有“道”之乐与“守道”之乐。
孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波的，“饭疏食饮水，曲肱而枕之”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。
【点睛】
译文
孔子说：
“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？
有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？
人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？
”
曾子说：
“我每天多次反省自己：
替别人办事是不是尽心竭力了呢？
同朋友交往是不是诚实可信了呢？
老师传授的知识是不是复习了呢？
”
孔子说：
“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。
”
孔子说：
“颜回的品质是多么高尚啊！
一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。
颜回的品质是多么高尚啊！
”
孔子说：
“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。
用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。
”
10．①每天，天天②害怕，畏惧③淹死，淹没，溺水④所以，因此
11．B
12．故/凡不学/而务求其道
13．
（1）他们潜水的技术，怎么是随随便便就能掌握的呢？
（2）没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。
14．实践出真知。
（要想学会一项技能，就得踏踏实实地学习，认认真真地操练。
）
【解析】
【分析】
10．考查文言实词。
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
此题中注意多义词，故：
因此，所以；词类活用词，日：
名词作状语，每天，天天。
11．例句：
句意为“看见来船就害怕它”，“之”，代词，它。
A项，宾语前置的标志，不译；
B项，代词；
C项，结构助词“的”；
D项，结构助词“的”；
故选B。
12．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
此题根据文意：
所以说凡是不通过学习而追求大道的人。
即可推断出正确答案：
故/凡不学/而务求其道。
13．本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。
并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①重点词语：
“岂”，难道；“苟然”，随随便便的样子。
在文中指随便、轻易地就能掌握的；“哉”，句末语气词，呢。
②重点词语：
“但”，只；“尔”，同“耳”，相当于“罢了”。
14．这是一种主观性较强题目。
学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等。
学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，概括出自己的看法和体会，并能陈述理由。
作者采用了“设喻说理”的说理方法，从北方勇者学没“不学而务求其道”而“未有不溺者”的故事中，告诉我们求学也好，问道也好，必须踏踏实实，一步一个脚印，不能好高骛远，不能不着边际，更不能异想天开找捷径；要想学会一项技能，就得踏踏实实地学习，认认真真地操练。
【点睛】
译文
南方有很多会潜水的人，是因为他们每天与水为伴，七岁就能趟水过河，十岁就能浮于水面，十五岁就能潜水了。
他们潜水的技术，怎么是随随便便就能掌握的呢？
他们必定是掌握了游水的技巧。
每天在水边居住，于是到了十五岁就能了解潜水的方法。
有些人生来就不识水性，即便是长得强壮，看见来船依然害怕。
所以北方的勇士，向会潜水的人请教，追求他们之所以能够潜水的本领，根据会潜水的人的话，到河里去试，没有不被淹死的。
所以说凡是不通过学习而追求大道的人，都和那些学习潜水的北方人一样。
15．感叹老人送我玉米面感动
16．运用了比喻的修辞手法，把老人送给我的“半袋玉米面”比作“一颗沉甸甸的心”，生动形象地写出了老人给予我的爱是沉甸甸的，体现出我对老人的感激之情。
17．B
【解析】
【分析】
15．
本题考查对文章内容的概括。
阅读第②段，“那是多年前的一天，我端着茶杯急步去茶水间，把迎面而来的人撞了个趔趄。
……其大半生，可谓命运多舛，令我感叹。
”可筛选“感叹”填空；阅读第④⑤两段，“她赶紧迎上来，手里提着半袋玉米面……这让我感到羞赧”可提取“送我玉米面”填空。
阅读最后两段，“一天，她在路上等我，递上一卷透着香气的烙馍”“那一刹那，我的心中涌起一股难言的感动”提取“感动”作答。
16．
本题考查从修辞的角度赏析语句。
“如同怀抱着一颗沉甸甸的心”，结合“如同”分析，把“半袋玉米面”比作“一颗沉甸甸的心”，是比喻的修辞。
“沉甸甸”写出这半袋面的分量，老人大老远带来的不易；同时也写出了“我”意外地接到老人半袋面时的羞赧、感动和震惊的心理。
17．
B.有误。
不是“麻木”而是“坚强，泰然处之”。
第②段老人一个人抚养儿子长大成人，原本应安享晚年，但仍在辛苦劳作，可见勤劳、吃苦耐劳的优秀品质；故选B。
【点睛】
18．骑士送外卖（或送外卖迟到）；倒茶送头盔；听他讲故事（或讲今天经历、讲奶茶故事）。
（意思接近即可）
19．环境描写。
渲染天气寒冷，营造氛围；交代“我”订外卖的原因；为“骑士”的出场做铺垫。
20．“湿”表明天气不好，雪花打湿了它；“皱”暗示他多次翻看、揉握；用“小心”修饰“折”，表现“骑士”对配送单的珍视。
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