高一英语Earthquakes语法与阅读训练.docx
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高一英语Earthquakes语法与阅读训练
第九讲Earthquakes（语法与阅读训练）
适用学科
高中英语
适用年级
高中一年级
适用区域
人教新课标版
课时时长（分钟）
90
知识点
1.定语从句关系代词与关系副词的区别；
2.限定性和非限定性定语从句；
3.只能用which引导的定语从句；
4.只能用that引导的定语从句；
5.定语从句中关系代词作主语时谓语的形式；
6.人生百味类阅读；
7.理解主旨和要义；
8.理解文中具体信息；
9.作出判断和推理。
教学目标
1.掌握定语从句的定义,三要素,以及关系代词的区别；
2.通过练习掌握定语从句的解题方法。
教学重点
1.that和which区别；
2.whose用法；
3.定语从句中谓语动词的单复数
教学难点
如何去区分关系代词以及定语从句的解题方法
复习预习
burstintotears/laughter=burstoutcrying/laughing_________________________________
asif=asthough__________________rightaway________________________________
beatanend_________________lieinruins________________________________
insteadof________________rescuesb./sth.fromsb./sp.______________________
anumberof...__________________judgingby/from________________________
fallintoatrap：
becaughtinatrap______________________________________
beburiedin/buryoneselfin/beabsorbedin______________________________
知识讲解
知识点定语从句
例句体会
Yesterday I helped an old man who had lost his way. 昨天我帮了一个迷路的老人。
This is the pen which he bought yesterday.这是他昨天买的钢笔。
I visited a scientist whose name is known all over the country. 我拜访了一个全世界有名的科学家。
I’llneverforgetthedaywhenwefirstmetinthepark.我永远不会忘记我们第一次在公园见面的那天。
自我探究
1.在复合句中，修饰名词或代词的从句叫定语从句。
被修饰的名词或代词叫___________。
2.引导定语从句的词有两种:
关系代词和关系副词。
关系代词有that,which,who,whom,whose等,关系副词有_________________________等。
3.关系代词和关系副词处在先行词和定语从句之间,有三个作用：
（1）连接主从句（引导定语从句）；
（2）指代先行词；（3）在定语从句中做句子成分。
4.定语从句一般位于先行词后面。
归纳拓展
1.who的用法
who引导定语从句时，在从句中做主语或宾语，（做宾语时可省）先行词是人。
Thisisthemanwhohelpedmeoutoftrouble.他就是那个帮我解决困难的人。
2.whom的用法
whom引导定语从句时，在从句中做宾语，（可省）先行词是人。
Thedoctorwhom/whoyouarelookingforisintheroom.你找的那个医生在房间里。
[注意]①whom引导定语从句时不能用作从句的主语。
②whom可以构成“介词+whom”引导定语从句
3.whose的用法
whose引导定语从句时，在从句中做定语，意思为：
“……的”，表示所属关系，其先行词可以是人，也可以是物。
He’slivinginaroomwhosewindowfacestheeast.他住在一个窗户朝东的房间里。
TheboywhosespokenEnglishisexcellentdrawsourattention.
那个英语口语极好的男孩引起了我们的注意。
[知识拓展]
“whose+n”引导的定语从句相当于“the+n+of+which/whom”或“ofwhich/whom+the+n.”引导的定语从句
①Pleasepassmethebookwhosecoverisyellowandblack.
=pleasepassmethebookthecoverofwhichisyellowandblack.
请把那本封面是黑黄相间的书递给我。
②Wesawsomepeoplewhosecarhadbrokendown.
=Wesawsomepeoplethecarofwhomhadbrokendown.
4.which的用法
which引导定语从句时，在从句中做主语或宾语，（做宾语时可省）先行词是物。
Theyfinallyreachedastorehousethat/whichusedtobeachurch.
他们最后到了一个曾经是一个教堂的仓库那里。
5.只用that的情况：
1先行词是不定代词_________________________________________________________等时。
I‘lldoeverythingthatIcan（do）tohelpyou.
2当先行词被all,few,little,theonly,any,no,thevery等修饰时。
I’vereadallthebooksthatyougaveme.
HeistheverymanthatIamlookingfor.
3当先行词被_________________________________________修饰时。
ThefirstlessonthatIlearnedwillneverbeforgotten.
It’sthemostinterestingbookthatI‘veeverread.
4当先行词既有人又有物时。
Theytalkedofthingsandpersonsthattheyrememberedintheschool.
5当theway做先行词且引导词在从句中做状语时,引导词用that或inwhich,也可省略。
Ihatetheway（that）/（inwhich）hetalkstohiswife.我讨厌他和他妻子说话的方式。
6一些以which/who开头的特殊疑问句,为了避免重复，用that引导。
Whichisthebookthatyouwant?
Whoisthechildthatlosthiskey?
7关系代词在定语从句中作表语时（只限于限定性定语从句）。
Heisnotthepersonthathewas30yearsago.
6.以下情况时，只用who（m）/which,不用that
1.当先行詞是__________________________等代詞时,关系代詞用who.Thosewhowerelateforclassraiseyourhands.
2.关系词指人，且在介词的后面，只能用whom。
Jackistheboytowhomweshouldofferhelp.
3.先行词为this/that或被this/that修饰时，只能用which。
7.when,where,why与that, which的区分
指时间，地点或原因的先行词在定语从句中作主语或宾语，用that/which引导，作状语时，用when/where/why引导定语从句。
ThisisthemuseumwhereIwentlastmonth.（作状语）
ThisisthemuseumwhichIvisitedlastyear.（作宾语）
8.as引导的非限制性定语从句的用法
Asweallknow,theGreatWallofChinahasbecomeworld-famous.
Chinaisadevelopingcountry,asisknowntoall.
as引导非限制性定语从句，代替整个主句的内容。
从句可放在主句前，主句后或主句中间。
固定用法：
Asweallknow/Asiswellknown（toall）众所周知
Asyousee如你所见Asweexpect正如我们所预料的那样
Asoftenhappens正如经常发生的AsIcanremember正如我所记得的
Ashasbeensaidbefore如前所述Asismentionedabove如上所述
9.定语从句中主谓一致原则
Thecarwhichwasredwasdamagedyesterday.
Peoplewhowerekilledorseriouslyinjuredreached400,000.
定语从句中谓语动词要和先行词保持一致。
注意：
Sheisoneofthestudentswhowerepraisedatthemeetingyesterday.
Sheistheonlyoneofthestudentswhowaspraisedatthemeetingyesterday.
10.限定性定语从句与非限定性定语从句的区别：
（1）辨析：
1）Ihaveasisterwhoisadoctor.我有一个医生的姐姐。
（姐姐不止一个）
Ihaveasister,whoisadoctor.我有一个姐姐，她是当医生的。
（只有一个姐姐）
2）Peoplewhotakephysicalexerciselivelonger.进行体育锻炼的人活得长些。
（若把从句去掉句子就失去意义）
Hisdaughter,whoisinBostonnow,iscominghomenextweek.他女儿现在在波士顿，下星期回来。
（若把从句去句子意义仍然完整）
3）HisfatherwhoisinBeijingwillreturntoYanchengnextweek.（×）
Hisfather,whoisinBeijing,willreturntoYanchengnextweek.（√）
（2）限制性定语从句与非限制性定语从句:
限制性定语从句
非限制性定语从句
和先行词关系密切（删去影响整个意思表达）
不用逗号隔开
可用关系代词that
关系代词可省略（但在从句中作宾语）
只可修饰先行词，不可以修饰主句或主句的一部分
暗示被修饰的先行词不是唯一的
翻译时先翻译从句在翻译主句
例题精析
【例题1】
【题干】Doyoustillrememberthechickenfarm____wevisitedthreemonthsago?
A.whereB.whenC.thatD.what
【例题2】
【题干】Ihavemanyfriends,_______somearebusinessmen.
A.ofthemB.fromwhichC.whoofD.ofwhom
【例题3】
【题干】Manypeoplewhohadseenthefilmwereafraidtogototheforestwhentheyrememberedthescenes________peoplewereeatenbythetiger.
A.inwhichB.bywhichC.whichD.that
【例题4】
【题干】Itisthethirdtimethatshehaswontherace,______hassurprisedusall.
A.thatB.whereC.whichD.what
【例题5】
【题干】Theschoolshop,customersaremainlystudents,isclosedfortheholidays.
A.whichB.whoseC.whenD.where
【例题6】
【题干】Irefusetoaccepttheblameforsomething________wassomeoneelse’sfault.
A.whoB.thatC.asD.what
【例题7】
【题干】InChina，thenumberofcitiesisincreasing________developmentisrecognizedacrosstheworld.
A.whereB.whichC.whoseD.that
【例题8】
【题干】—Whendidyourcousinbegintoshowhisinterestinmedicine?
—ItwasaSaturday________henoticedhisuncleexperimentingonafroginhislab.
A.thatB.whatC.whenD.which
【例题9】
【题干】Thereare51studentsinClassThree，________failedinthetest.
A.allofwhichB.allofthemC.noneofwhomD.noneofthem
【例题10】
【题干】Thetimeisdrawingnear________foodraisedinSpacewilldirectlybenefitmankind.
A.whereB.whenC.whetherD.why
同步训练
【基础】
1.Inourclassthereare46students,_____halfwearglasses.
A.inwhomB.inthemC.ofwhomD.ofthem
2.Theprizewillgotothewriterstoryshowsthemostimagination.
A.thatB.whichC.whoseD.what
3.Theoldtownhasnarrowstreetsandsmallhouses_____arebuiltclosetoeachother.
A.theyB.whereC.whatD.that
4.Childrenwhoarenotactiveordietishighinfatwillgainweightquickly.
A.whatB.whoseC.whichD.that
5.GuncontrolisasubjectAmericanshavearguedforalongtime.
A.ofwhichB.withwhichC.aboutwhichD.intowhich
6.Myfriendshowedmeroundthetown,wasverykindofhim.
A.whichB.thatC.whereD.it
7.Yesterdayshesoldhercar,______sheboughtamonthago.
A.whomB.whereC.thatD.which
8.Thestudentwillneverforgetthosedays severalsoldierstookturnstolookafterhimaftertheearthquake.
A.that B.whichC.whenD.where
9.Wewentthroughaperiod communicationswereverydifficultintheruralareas.
A.whichB.whoseC.inwhichD.withwhich
10.AfterlivinginParisforfiftyyearshereturnedtothesmalltown hegrewupasachild.
A.whichB.whereC.thatD.when
11.Thereason I’mwritingtoyouistotellyouaboutapartyonSaturday.
A.becauseB.whyC.whichD.what
12.Thetreatmentwillcontinueuntilthepatientreachesthepoint hecanwalkcorrectlyandsafely.
A.whenB.whereC.whichD.whose
13.Generallyspeaking,themediacanoftenhelpsolveproblemsanddrawattentiontothecases______helpisneeded.
A.whereB.whenC.whichD.whose
14.Samhaswrittenabookthenameof I’veforgotten.
A.itB.thatC.whichD.whose
15.Thetwothings theyfeltveryproudareJim’sgoldwatchandDella’shair.
A.aboutwhichB.ofwhichC.inwhichD.forwhich
【巩固】
改正下列各个句子中的时态错误。
1.Myfatheroftentellsmethethingsandpersonswhomhemetinthepast.
2.HeisthemanfromhimIheardthenews.
3.Thebuildingwhichroomsarebigandcleanisourteachingbuilding.
4.Thereisnotmuchwhichcanbedone.
5.ThisistheveryfilmwhichIhavelongwishedtosee.
6.Thereisaboystudentdownstairswhomwantstoseeyou.
7.Isthisthenewnovelaboutthatyouhavetalkedsomuch?
8.Hekeptarecordofeverythingwhathesawthere.
【拔高】
阅读理解
ApowerfulearthquakestruckthenortheasterncoastofJapanat2：
46p.m.localtimeonMarch11th,2011.Japan'sMeteorologicalAgencyreleaseditsfirsttsunamiwarningsjustthreeminuteslater.Thecountryhasoneofthebestearthquakeearlywarningsystemsintheworld.
Thereareover4,000SeismicIntensityMeters（地震烈度测量仪）inplacethroughoutJapantomeasureearthquakeactivity.Thesemetersprovideinformationwithintwominutesofanearthquakehappening.Informationaboutthestrengthandthecenteroftheearthquakecanbelearnedwithinthreeminutes.TherearealsoconcreteseawallsaroundmuchoftheJapanesecoastline.Butthesemeasuresprovednomatchforthepowerfulearthquakeandtsunami.
CastasSynolakisisatsunamiexpertinLosAngeles.Hesays,“Japanisoneofthosemostwell-preparedcountriesonearthintermsoftsunamiwarning.Theyhadawarning.Ithinkwhatwentwrongisthat
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