小学语文阅读理解答题技巧.docx
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小学语文阅读理解答题技巧
一、课文内容梳理
《最后一次讲演》是闻一多在1946年7月的李公朴追悼会上所做的讲演，在讲演中闻一多对以蒋介石为首的国民党反动派的倒行逆施做出了深刻的揭露和批判。
当天下午闻一多就遭到了国民党特务人员的暗杀。
这也代表了闻一多的决心。
《应有格物致知精神》由古代文化典籍中引出观点，以王阳明和自己的实例为论据，论证了格物致知的真正含义，号召中国学生应有真正的格物致知精神，才能有所建树。
《我一生中的重要抉择》条理清楚，层次分明。
课文中写了八次抉择，这些抉择看起来互不相干，但读者看来却彼此相连，浑然一体。
这是因为每一个选择作者总是让我们看到：
所做选择的原因、选择后的实际行动和“选择”对于作者的影响，这些都有内在的联系，作者选取合适的角度把它们有机地组合在一起。
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是顾拜旦1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上的演说，是奥林匹克运动的重要文献，顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值。
二、单元字词汇总
（一）字词解释
13．最后一次讲演
卑bēi劣liè：
卑鄙恶劣。
无耻：
不知耻辱；没有羞耻之心。
诬wū蔑miè：
诋毁和破坏名誉。
捶击：
用重物猛力敲打。
毁灭：
彻底破坏，消灭。
卑鄙bǐ：
低级、恶劣。
光明正大：
心怀坦白，言行正派。
挑拨离间tiǎo bō lí jiàn：
搬弄是非，使别人不团结。
蛮mán横hèng：
强横而不讲道理。
赋fù予yǔ：
交给重任，使命等。
14．应有格物致知精神
诚意：
真心实意。
正心：
端正心思。
修身：
努力提高自己的品德修养。
齐家：
治理好家政。
格物致知：
推究事物的原理，获得知识。
袖手旁观：
比喻置身事外，不过问其事。
不知所措cuò：
不知道怎么办才好。
形容处境为难或心神慌乱。
有鉴于此：
在这个问题上有所警戒。
鉴，指可以作为警戒或引为教训的事。
彷徨：
走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。
15．我一生中的重要抉择
无与伦比：
指事物非常完美，没有能与他相比的同类的东西。
可乘chéng之机：
表示可以利用的时机。
与众不同：
表示和大家不一样。
无名小卒zú：
古时指士兵。
不出名的小兵。
比喻没有名望或地位的人。
忧心忡chōng忡：
形容心事重重，非常忧愁，在担心着什么。
忡忡，忧虑不安的样子。
专心致志：
意为用心专一，聚精会神，丝毫不马虎，把心思全放在一件事上。
16．庆祝奥林匹克运动复兴25周年
纯chún粹cuì：
真正体现了事物的本质的。
阐chǎn述shù：
阐明陈述。
萦yíng绕：
萦回环绕。
绚丽：
耀眼而华丽。
歧qí途tú：
比喻错误的道路、不同的途径。
束shù缚fù：
捆绑，指约束限制。
严峻：
严厉，严格或苛刻。
沉chén甸diàn甸：
物因重量过重而下坠的样子。
坟fén茔yíng：
埋葬死人的地方。
崇尚：
尊崇，提倡。
肤浅：
学识浅薄；理解不深刻。
祈qí求qiú：
指恳切地希望得到。
通常表示人们内心迫切的希望某事的达成，表达人们对美好事物的渴望。
（二）字词记忆
13．最后一次讲演
卑劣无耻bēi liè wú chǐ 恐怖kǒngbù 诬蔑wūmiè 屠杀túshā
悲愤bēi fèn 毁灭huǐmiè 卑鄙bēibǐ 蛮横mánhèng 赋予fùyǔ 挑拨离间tiǎo bō lí jiàn
14．应有格物致知精神
朱熹xī 彷徨páng huáng 肇zhào 诺nuò 测量liáng 数量liàng
埋mái没 埋mán怨
15．我一生中的重要抉择
抉择jué zé 核hé心 堕duò落 丰硕shuò 轮廓kuò 不懈xiè
凸版tū bǎn 疙瘩gē da 开辟pì 时髦máo 淘汰táo tài
16．庆祝奥林匹克运动复兴25周年
崩溃bēng kuì 纯粹chún cuì 阐述chǎnshù 萦yíng绕 歧途qítú 束缚shù fù 沉甸甸chén diān diān 坟茔fén yíng 祈求qí qiú
寒江独饮 2019-4-11 19:
22:
35
部编版语文八年级下册第五单元知识点梳理
清越语文
3月29日
一、课文内容梳理
《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文，作者用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。
从黄河的“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”的精神中，赋予了黄河一种无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的精神。
全文写景细腻，主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法，抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人以身临其境的感受。
写景不是孤立地写景，而是在写景中抒情言志。
一是巧妙地融合在具体的描写之中，二是巧妙联想。
由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到人百折不挠、自强不息、坚韧刚强的民族精神，这些都应该牢牢把握，细心领会。
《在长江源头各拉丹冬》描写的是雪域高原的壮美景色，表达了作者细腻而丰富的情感。
各拉丹冬峰周围的自然景观奇特壮观。
冬季，这里是冰雪的世界，山上山下，银装素裹，夏秋季节，烈日炎炎，冰消雪融，山下天然草原上盛开着五颜六色的野花，草原上点缀着成群的牛羊。
《登勃朗峰》选自《远处的青山》（1869），记叙了作者旅游欧陆时的种种趣闻逸事。
从这篇文章也可看出，马克·吐温不仅是一位杰出的幽默作家（尽管幽默在这里表现得比较清淡），同时也是一位笔下极富诗意和擅长写景状物的文章妙手。
《一滴水经过丽江》是著名作家、茅盾文学奖获得者阿来写的一篇散文。
在文中作者用诗一般的语言描写了丽江风景优美，景色宜人，建筑古朴，民风质朴，这篇散文展现在读者面前的是一幅立体的丽江图，给读者以清新优美的艺术感受。
二、单元字词汇总
（一）字词解释
17．壶口瀑布
浪沫横溢：
浪花不断上涨溢出，形容水大而多。
震耳欲聋：
形容声音很大，耳朵都快震聋了。
推推搡sǎng搡：
粗暴地、接连不断地猛推。
驰chí骋chěng：
形容瀑布飞流而下的样子之意。
霎shà时：
形容极短的时间。
霎，短时间；一会儿。
寒噤：
寒战。
雾wù霭ǎi：
雾气，形容雾气腾腾的样子。
潺chán潺：
溪水、泉水等的流动声音。
出轧zhá：
（钢板）从轧钢机里出来。
打旋xuán：
这里指水回旋流动。
湿漉漉：
形容物体潮湿的样子。
汩gǔ汩：
形容水流动的声音。
怒不可遏è：
愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。
这里形容水势不可阻挡的样子。
18．在长江源头各拉丹冬
黧lí黑：
形容黑。
气势磅páng礴bó：
广大无边的样子。
形容气势雄伟壮大。
尊容：
尊贵的容貌，特指佛像、神像。
也称他人的容貌（常含讽刺意味）。
草坝子：
平坦的草地。
气喘chuǎn吁xū吁：
形容呼吸急促，大声喘气。
接踵而至：
形容人或事物一个又一个接连不断地到来。
接踵，后面人的脚尖接着前面人的脚后跟。
砾石：
经水流冲击磨去棱角的石块。
虔qián诚chéng：
指恭敬而有诚意的态度。
诅zǔ咒zhòu：
原指祈求鬼神加祸于所恨的人；现指咒骂。
蜷quán卧wò：
意思是蜷缩卧倒。
熠yì熠烁烁：
形容光彩闪耀的样子。
褶zhě皱zhòu：
皱纹，这里指冰山上的波形纹。
19．登勃朗峰
翌yì日：
次日。
络luò绎yì不绝：
形容行人车马来来往往，接连不断。
辚lín辚：
象声词，指雷鸣声、车行声。
巉chán峻jùn：
险峻陡峭。
拾shè级：
逐步登阶。
拾，轻步而上。
俯fǔ瞰kàn：
指俯视，从高处往下看。
皑ái皑白雪：
意思指洁白的积雪银光耀眼。
轻歌曼màn舞：
音乐轻快，舞姿优美。
霓ní裳cháng羽衣：
指仙人的衣服。
20．一滴水经过丽江
轻盈yíng：
形容人或物（女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔优美漂亮。
马帮：
驮运货物的马队。
驿yì道：
我国古代为传车、驿马通行的大道，沿途设置驿站。
草甸：
长满野草的低湿地。
矗chù立：
高耸直立。
目眩xuàn神迷：
眼花缭乱，心神摇荡。
多形容所见情景令人惊异。
（二）字词记忆
17．壶口瀑布
推推搡搡tuī tuī sǎng sǎng 驰骋chí chěng 雾霭wùǎi 潺潺chánchán 汩汩gǔ gǔ 怒不可遏è
18．在长江源头各拉丹冬
黧lí黑 棱léng角 豁huò然 懈怠xiè dài 敦dūn实 演绎yì
气势磅páng礴bó 气喘吁吁qìchuǎn xū xū 接踵zhǒng而至
琼qióng瑶yáo仙境 熠yì熠烁烁
19．登勃朗峰
翌yì日 络luò绎yì不绝 辚辚línlín 巉峻chánjùn 拾shè级
俯fǔ瞰kàn 穹顶qióngdǐng 皑皑áiái 轻歌曼舞qīnggē màn wǔ
蔓延màn yán 浮躁fú zào 颠簸diān bǒ 沟壑gōu hè 旷野kuàng yě 打嗝gé 霓裳羽衣nícháng yǔ yī
20．一滴水经过丽江
轻盈qīng yíng 喧哗 驿yì道 翡翠fěi cuì 眺望tiào wàng
催cuī动 五彩斑bān斓lán
19:
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14
寒江独饮 2019-4-11 19:
26:
14
部编版语文八年级下册第三单元知识点梳理
清越语文
3月23日
一、课文内容梳理
《桃花源记》是作者借虚构的故事表现自己的社会理想。
文章开端，先以美好闲静、“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林作为铺垫，引出一个质朴自然的化外世界。
这个幻想中的桃源世界，对生活在虚伪黑暗、战乱频繁、流血不断的现实世界中的人们来说，无疑是令人神往的。
作者的简净笔触，恰如其分地表现出桃花源的气氛，使文章更富有感染力。
当然，这种理想的境界在当时现实中是不存在的，只是作者通过大同社会的构想，艺术地展现了大同社会的风貌，是不满黑暗现实的一种精神寄托。
《小石潭记》是柳宗元“永州八记”的第四篇，全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程，特别是对小石潭秀丽景色的描写，细腻而生动，读之如置身其境。
《核舟记》使用从中间到两头，先整体后局部，从正面到背面的空间顺序和总－分－总的叙述顺序介绍了“核舟”的形象，表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。
反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。
作者用生动简洁的语言描绘了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物的特点，赞美了刻舟者的精巧技艺，同时也高度赞扬了中国古代劳动人民的勤劳与智慧。
《关雎》写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦，展现一幅萧瑟冷落的秋景。
全诗笼罩了一层凄清落寞的情调，给人以隔雾观花、若隐若现、朦胧缥缈之感。
“朦胧”和“距离”正是这首诗的动人之处。
《蒹葭》是一首怀念情人的恋歌。
作者的思念对象可望而不可即，中间阻隔千重，诗人因而思心徘徊，不能自抑其无限惆怅的心情。
二、课内文言文梳理
9．桃花源记
（一）课文字词详解
晋太元中，武陵人捕鱼①为业。
②缘溪③行，忘路之④远近。
⑤忽逢桃花林，
①为业：
作为生计。
为，作为。
②缘：
沿着，顺着。
③行：
前行，这里指划船。
④远近：
偏义词，这里指远。
⑤忽逢：
忽然遇到。
①夹岸数百步，中无②杂树，③芳草④鲜美，⑤落英⑥缤纷。
渔人⑦甚
①夹（jiā）：
沿，靠。
②杂：
别的。
③芳：
指花。
④鲜美：
新鲜美好。
⑤落英：
落花。
一说，初开的花。
⑥缤纷：
繁多的样子。
⑦甚：
很，非常。
①异之，复②前行，欲③穷其林。
①异：
惊异，诧异。
这里是“对……感到惊异”的意思。
②前：
向前。
③穷：
尽。
①林尽水源，便②得一山，山有小口，③仿佛④若有光。
便⑤舍船，从口入。
①林尽水源：
林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。
尽，到了尽头。
源，源头。
②得：
看到。
③仿佛：
隐隐约约，形容看不真切。
④若：
好像。
⑤舍（shě）：
离开。
①初极狭，②才③通人。
复行数十步，④豁然开朗。
土地平⑤旷，屋⑥舍
①初：
开始。
②才：
仅仅、只。
③通：
通过。
④豁（huò）然开朗：
形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。
豁然，开阔敞亮。
开朗，开阔明亮。
⑤旷：
宽阔。
⑥舍（shè）：
房屋。
①俨然，有良田、美池、桑竹之②属。
③阡陌交通，
①俨（yǎn）然：
整齐的样子。
②属：
类。
③阡（qiān）陌（mò）交通：
田间小路交错相通。
阡陌，田间小路。
交通，交错相通。
鸡犬①相闻。
②其中往来③种作，男女衣④着，⑤悉如外人。
①相闻：
可以互相听到。
②其中：
那里面。
③种（zhòng）作：
耕种劳作。
④着（zhuó）：
穿着。
⑤悉：
全，都。
①黄发垂髫，②并③怡然④自乐。
①黄发垂髫（tiáo）：
指老人和小孩。
②并：
一起。
③怡然：
安适愉快的样子。
④自乐：
自得其乐。
见渔人，①乃②大惊，问所③从来。
④具答之。
便⑤要还家，⑥设酒杀鸡
①乃：
于是，就。
②大：
很，非常。
③从来：
从……地方来。
④具：
详细。
⑤要（yāo）：
同“邀”，邀请。
⑥设：
准备，设置。
作食。
村中闻有此人，①咸来②问讯。
自③云④先世避秦时乱，率⑤妻子⑥邑人
①咸（xián）：
全，都。
②问讯：
询问，打探消息。
③云：
说。
④先世：
祖先。
⑤妻子：
妻子儿女。
⑥邑人：
同乡的人。
来此①绝境，不②复出③焉，遂与外人④间隔。
问今是何世，⑤乃不知有汉，⑥无论魏晋。
①绝境：
与人世隔绝的地方。
②复：
再，又。
③焉：
于之，从这里。
④间隔：
隔绝、不通音讯。
⑤乃：
竟然，居然。
⑥无论：
不要说，更不必说。
此人一一为①具言所闻，皆②叹惋。
余人各复③延至其家，皆出酒食。
停数日，④辞去。
①具言：
详细地说。
②叹惋：
感叹。
③延：
邀请。
④辞去：
辞别离开。
此中人①语云：
“②不足③为外人④道也。
”
①语（yù）：
对……说，告诉。
②不足：
不值得，不必。
③为：
向，对。
④道：
说。
①既出，②得其船，便③扶④向路，处处⑤志之。
⑥及郡下，⑦诣太守，说⑧如此。
①既：
已经。
②得：
找到。
③扶：
沿着、顺着。
④向：
先前的。
⑤志：
做记号。
⑥及：
到。
⑦诣（yì）：
拜访。
⑧如此：
像这样（的事情）。
太守①即②遣人随其往，③寻向所志，④遂迷，不⑤复⑥得路。
①即：
立即。
②遣：
派遣。
③寻向所志：
寻找以前所做的标记。
所志，所做的标记。
志，做的标记。
④遂：
终于。
⑤复：
再。
⑥得：
找到。
南阳刘子骥，①高尚②士也，闻之，③欣然④规往。
未⑤果，⑥寻病终。
后遂无⑦问津者。
①高尚：
品德优异。
②士：
对男子的美称。
③欣然：
高兴的样子。
④规：
打算，计划。
⑤果：
实现。
⑥寻：
随即，不久。
⑦问津：
问路。
这里是“访求、探求”的意思。
津，渡口。
（二）重点句子翻译
1．缘溪行，忘路之远近。
（渔人）顺着溪水（划船）前行，忘记了路的远近。
2．夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
（在溪流的）两岸几百步，其中没有别的树，芳草新鲜美好，落花纷纷。
3．渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
渔人对此感到十分惊异，再往前走，想要走到那片林子的尽头。
4．林尽水源，便得一山。
桃林在溪水发源的地方就到头了，（渔人）便看到了一座山。
5．土地平旷，屋舍俨然。
土地平坦开阔，房屋很整齐的样子。
6．有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
有肥沃的土地，美丽的池塘，桑树竹子之类的。
田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。
7．其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
在那里（人们）来来往往，耕种劳作，男女的穿戴衣着，都像桃源外的人。
老人和孩子们个个都安闲快乐。
8．便要还家，设酒杀鸡作食。
（村人）就邀请（他）回到（自己）家里，备酒杀鸡做食物（来款待他）。
9．村中闻有此人，咸来问讯。
村里（的人）听说有这个人，都来打听消息。
10．自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
（村人）自己说（他们的）祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女和同乡的人来到这个与人世隔绝的地方。
11．不复出焉，遂与外人间隔。
（从此）不再从这里出去，于是就同外界的人隔绝了。
12．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（村人）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
13．此人一一为具言所闻，皆叹惋。
这个人向（桃花源中人）详细地说了他所听到的，（村人）都感叹、惋惜。
14．余人各复延至其家，皆出酒食。
其他的人各自又都（把渔人）邀请到自己家中，都拿出酒食（来款待他）。
15．此中人语云：
“不足为外人道也。
”
村人告诉（他）说：
“（我们这个地方）不值得对外边的人说。
”
16．未果，寻病终。
后遂无问津者。
（但愿望）没有实现，不久（他）因病去世。
此后就（再也）没有人访求（桃花源）了。
（三）课文分析
1．渔人行踪：
发现桃花源——拜访桃花源——离开桃花源——再寻桃花源。
2．世外桃源描述：
①景色优美，土地肥沃，资源丰富；②人人各尽所能地参加劳动，老人和孩子都生活幸福、愉快；③风俗淳朴，人与人之间都极其融洽友好；④没有剥削，没有动乱，平等、和谐、自足的幸福生活。
3．对陶渊明写世外桃源的评价：
作者在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源，那里没有压迫，没有战乱，人人安居乐业，自由安乐，彼此和睦相处。
①这是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了陶渊明的社会及政治理想，也反映了当时人民的美好意愿。
②“桃花源”是个虚构的理想社会，既反映了人民反对剥削压迫、反对战争的愿望，也批判了当时的黑暗现实，具有一定的积极意义。
③但在当时的阶级社会中这只是一个不能实现的空想，也是作者隐逸、逃避现实的思想反映。
4．【感受桃花源的美丽】桃花源美在何处？
桃林美，土地美，屋舍美，田池美，桑竹美，阡陌美，人情美。
【感受桃花源的神秘】桃花源神秘在何处？
①桃林神秘：
夹岸数百步，中无杂树。
②山洞神秘：
仿佛若有光，形状奇特。
③林中人神秘：
乃不知有汉，无论魏晋。
④结局神秘：
不复得路，探访未果。
【感受桃花源中的幸福】桃花源中的幸福表现在何处？
①黄发垂髻：
怡然自乐（和平安定、丰衣足食）。
②男女：
往来种作（没有战乱，安居乐业）。
③渔人（侧面烘托）：
村中人杀鸡作食，皆出酒食（民主平等，民风淳朴）。
5．渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么？
①让一位真实的历史人物出来作证，故事更显得亦真亦幻，增添传奇色彩。
②暗示这是一个虚构的无法实现的理想世界。
6．本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的？
作者虚构这样一个地方的目的是什么？
①寻向所志，遂迷，不复得路。
②未果，寻病终。
描绘无剥削压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，人人自得其乐的社会，同当时的黑暗社会形成鲜明对照，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。
10．小石潭记
（一）课文字词详解
①从小丘②西行百二十步，隔③篁竹，④闻水声，
①从：
自，由。
②西：
名词作状语，向西。
③篁（huáng）竹：
竹林。
④闻：
听到。
①如鸣珮环，心②乐之。
③伐竹④取道，⑤下见小潭，⑥水尤清冽。
①如鸣珮环：
好像佩带的珮环碰撞发出的声音。
珮、环，都是玉饰。
鸣，发出声响。
②乐（lè）：
以……为乐，形容词的意动用法。
之：
代水声。
③伐：
砍伐。
④取：
这里指开辟。
⑤下：
名词作状语，向下，在下面。
⑥水尤清冽（liè）：
水格外清凉。
尤，格外。
冽，凉。
①全石以为底，②近岸，③卷石底以出，④为坻，⑤为屿，
①全石以为底：
以整块的石头为底，此句为倒装句“以全石为底”。
以为，作为。
②近岸：
靠近潭岸的地方。
近，靠近。
③卷（quán）石底以出：
石底周边部分翻卷过来，露出水面。
卷，翻卷。
以，而。
④为坻（chí）：
成为水中高地。
⑤为屿（yǔ）：
成为小岛。
①为嵁，为岩。
②青树③翠蔓，④蒙络摇缀，参差披拂。
①为嵁（kān）：
成为不平的岩石。
②青树：
青葱的树木。
③翠蔓：
翠绿的藤蔓。
④蒙络摇缀（zhuì），参差披拂：
（树枝藤蔓）蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
潭中鱼①可百许头，②皆③若空游无所依，④日光下澈，影布石上。
①可百许头：
约有一百来条。
可，大约。
许，表示约数。
②皆：
全，都。
③若空游无所依：
好像在空中游动，什么依靠也没有。
空，在空中。
④日光下澈，影布石上：
阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
下，向下照射。
澈，穿透。
布，照映。
①佁然不动，②俶尔远逝，③往来④翕忽，似与游者相⑤乐。
①佁然：
静止不动的样子。
②俶（chù）尔远逝：
忽然间向远处游去。
俶尔，忽然。
逝，离开。
③往来：
来来往往。
④翕（xī）忽：
轻快敏捷的样子。
翕，迅疾。
⑤乐：
逗乐。
潭①西南②而望，③斗折蛇行，明灭可见。
其岸④势⑤犬牙差互，⑥不可知其源。
①西南：
向西南。
②而：
连词，连接状语和动词，不译，表修饰。
③斗折蛇行，明灭可见：
（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
斗，像北斗星一样。
蛇，像蛇一样。
明灭可见，时而看得见，时而看不见。
④势：
形势，形状。
⑤犬牙差（cī）互：
像狗的牙齿那样交错不齐。
犬牙，名词作状语，像狗的牙齿一样。
差，交错。
⑥不可知：
不能够知道。
坐潭上，①四面竹树②环合，③寂寥无人，④凄神寒骨，
①四面：
四周。
②环合：
环绕合抱。
③寂寥（liáo）：
寂静寥落，静悄悄的。
④凄神寒骨：
感到心情凄凉，寒气透骨。
凄，使动用法，使……感到凄凉。
寒，使动用法，使……感到寒冷。
①悄怆幽邃。
②以③其境过④清，不可⑤久居，
①悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì）：
幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
悄怆，忧伤。
幽邃，幽静深远。
②以：
因为。
③其境：
这里的环境。
④清：
凄清。
⑤久居：
长时间停留。
居，停留。
①乃记②之而③去。
①乃：
于是，就。
②之：
指代游小石潭这件事。
③去：
离开。
①同②游③者：
吴武陵，龚古，余弟宗玄。
④隶
①同：
共同，一起。
②游：
游玩。
③者：
……的人。
④隶（lì）：
追随、跟随。
①而②从者，崔氏二③小生，④曰恕己，曰奉壹。
①而：
表修饰。
②从：
动词，跟随。
③小生：
年轻人。
④曰：
名叫。
（二）重点句子翻译
1．隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
隔着竹林，（就能）听到水声，好像（人身上）佩带的珮环碰撞发出的声音，（我）心里对此感到十分高兴。
2．伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
砍倒竹子，开辟出一条小路，往下露出一个小潭，潭水格外清凉。
3．全石以为底，近岸，卷石底以出。
（潭）以整块的石头为底，靠近潭岸的地方，石底周边部分翻卷过来，露出水面。
4．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
5．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
潭里的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，什么依靠也没有。
阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
6．佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
（鱼）呆呆地（愣在那里）一动不动，忽然间向远处游去，来来往往，轻快敏捷。
7．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
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