中等职业学校计算机应用基础教学大纲.docx
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中等职业学校计算机应用基础教学大纲
附件4：
中等职业学校计算机应用基础教学大纲
一、课程性质与任务
计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。
本课程的任务是：
使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。
二、课程教学目标
1.使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。
2.使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识。
3.使学生树奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。
二、课程教学目标
1.使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。
2.使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。
三、教学内容结构
本课程的教学内容由基础模块、职业模块两个部分构成。
1.基础模块（不含*号部分）是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求；*号部分是为适应不同地区、不同对象的教学要求而设立的内容，学校可根据具体情况进行选择。
基础模块总的教学时数为96～108学时。
2.职业模块为限定选修内容，是结合基础模块进行的计算机综合应用能力训练，教学时数为32～36学时。
职业模块旨在提升学生在工作、生活中应用计算机的能力，教学中可根据需要选择内容。
四、教学内容与要求
（一）本大纲对教学要求的层次表述
1.对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。
了解：
指对知识有感性的、初步的认识。
理解：
指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解释。
掌握：
在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用问题。
2.对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。
会：
指能够运用所学的技能进行独立操作，并能正确完成指定任务。
熟练：
指能够连贯娴熟地完成操作，并能根据实际情况设计合理的操作流程，能解决操作中出现的错误和问题，准确完成操作任务。
（二）教学内容与要求
1.基础模块
第一单元 计算机基础知识
教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
计算机发展及应用领域
了解计算机技术的发展过程及趋势，列举各阶段发展的主要特点；
了解计算机在现代社会的工作与生活中的各类应用；
* 了解数据与信息的概念及数据在计算机中的处理过程
可以通过安排参观活动、收集播放音视频资料等手段，让学生在活动中了解计算机的广泛应用
计算机系统基本组成
了解计算机硬件与软件系统的组成，以及主要硬/软件在系统中的作用；
了解计算机主要部件及其作用；
会利用数据存储单位区分存储空间大小；
了解计算机系统的主要技术指标及其对计算机系统性能的影响；
* 理解二进制基本概念及常用数制之间的转换方法；
* 理解ASCII码的基本概念，了解编码规则；
* 了解BIOS在计算机系统硬件配置和管理中的作用
可以通过对计算机实物的观察与操作，让学生重点学习输入/输出设备与计算机系统主机接口的连接。
使学生在操作使用中认识并熟悉常用设备，重点掌握键盘键位分布及功能，逐渐达到熟练使用键盘
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教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
常用计算机设备
了解存储设备（硬盘、光盘驱动器、移动存储器等）的作用和使用方法；
了解输入/输出设备（键盘、鼠标、显示器、打印机等）的作用，会正确连接和使用这些设备；
了解通用外部设备接口的使用方法，会正确连接常用外部设备；
了解键盘键位及功能，会正确使用键盘录入字符；
* 了解投影仪、扫描仪、摄像头、读卡器等外部设备的作用及使用方法；
* 了解指纹识别装置、手写板、触摸屏等设备
信息安全与知识产权
了解信息安全的基础知识，使学生具有信息安全意识；
了解计算机病毒的基础知识和防治方法，具有计算机病毒的防范意识；
了解并遵守知识产权等相关法律法规和信息活动中的道德要求
可以结合案例的讲解、分析、讨论，使学生领会信息安全与知识产权的内涵，增强学生在信息活动中的责任心与法律意识
第二单元 操作系统的使用
教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
操作系统简介
了解操作系统的基本概念，理解操作系统在计算机系统运行中的作用；
了解常用操作系统的特点和功能；
* 了解常用操作系统的类型；
* 会安装常用操作系统
可以通过上机操作，使学生逐步理解操作系统的功能和作用，结合实际应用提高使用操作系统和工具软件管理维护计算机的能力。
例如，规范管理文件和文件夹，优化计算机系统管理等
图形用户界面操作
了解组成常用操作系统图形界面的基本元素（对象），熟练使用鼠标完成对窗口、菜单、工具栏、任务栏、对话框等基本元素的操作；
会启动/关闭计算机系统；
了解快捷键和快捷菜单的使用方法；
* 会使用操作系统的“帮助”信息解决问题
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教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
文件管理
理解文件和文件夹的概念与作用，熟练进行文件和文件夹的基本操作；
会使用资源管理器对文件等资源进行管理；
* 了解常见文件类型及其关联程序
系统管理与应用
了解控制面板的功能，会使用控制面板配置系统，如显示属性、鼠标、输入法的设置等；
会安装和卸载常用应用程序；
会使用操作系统中自带的常用程序；
*会为计算机设置多用户管理及权限，使一台计算机能够为不同人员使用；
* 会安装打印机等外部设备驱动程序
系统维护与常用工具软件的使用
会安装和使用病毒防治软件；
会安装和使用压缩工具软件；
了解数据备份的重要性，会进行数据备份；
* 会使用软件备份和恢复操作系统
中英文输入
了解常用的中英文输入法，熟练使用一种中文输入法；
* 了解汉字编码方法
可以利用文字输入练习软件帮助学生练习，逐步提高其文字录入技能
第三单元 因特网（Internet）应用
教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
因特网的基本概念和功能
了解因特网的基本概念及提供的服务；
* 了解TCP/IP协议在网络中的作用，会配置TCP/IP协议的参数
可以通过因特网的接入，使学生认识网络中使用的相关设备
因特网的接入
了解因特网的常用接入方式及相关设备；
会根据需要将计算机通过相关设备接入因特网；
* 了解无线网络的使用方法
网络信息获取
熟练使用浏览器浏览和下载相关信息；
熟练使用搜索引擎检索信息；
* 为适应不同需要，会配置浏览器中的常用参数
可以引导学生利用因特网获取与专业相关的信息，增强学生在学习、生活中应用网络的能力，重点培养学生的信息检索技能
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教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
电子邮件管理
会申请电子邮箱；
熟练收发电子邮件；
* 会使用常用电子邮件管理工具
可以通过在师生之间、学生之间进行信息交流活动，使学生能熟练收发电子邮件
常用网络工具软件的使用
会使用常用即时通信软件；
会使用工具软件上传与下载信息；
* 了解远程桌面的概念及其设置方法
可以通过申请和规范使用网络空间的活动，使学生能使用工具软件上传、下载、共享资源信息，树立安全使用网络的意识
常见网络服务与应用
会申请和使用网站提供的网络空间，如网络日志、网络硬盘、网络相册等；
了解常见网络服务与应用，如网上学习、网上银行、网上购物、网上求职等
第四单元 文字处理软件应用
教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
文档的基本操作
熟练创建、编辑、保存和打印文档；
会使用不同的视图方式浏览文档；
* 会对文档进行权限管理；
* 会设置超链接
可以让学生选取专业、生活中的文字、图片、表格等各种内容作为素材，设计、制作作品，如个人简历、合同、名片、宣传广告等，培养学生综合应用文字处理软件的能力
文档的格式设置
熟练设置文档的格式（字体、段落、边框和底纹、项目符号和编号、分栏、首字下沉、文字方向等）；
熟练插入分隔符、页码、符号等；
熟练设置文档的页面格式、页眉和页脚；
* 会使用样式，保持文档格式的统一和快捷设置；
* 会使用文字处理软件提供的工具，如“字数统计”、“修订”等
表格操作
会在文档中插入和编辑表格；
会设置表格格式；
* 会实现文本与表格的相互转换
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教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
图文表混合排版
理解文本框的作用，会使用文本框；
会在文档中插入并编辑图片、艺术字、剪贴画、图表等；
会对文档中的图、文、表混合排版；
会合并文档；
* 会在文档中插入脚注和尾注、题注、目录等；
* 会使用邮件合并功能；
* 会在文档中插入公式、组织结构图等对象
第五单元 电子表格处理软件应用
教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
电子表格的基本操作
理解工作簿、工作表、单元格等基本概念；
熟练创建、编辑和保存电子表格文件；
熟练输入、编辑和修改工作表中的数据；
* 会将外部数据导入到工作表中；
* 了解模板的作用和使用方法；
* 了解数据保护的作用和操作方法
可以让学生选取专业、生活中的相关内容作为素材，制作数据图表，如会对家庭财务收支、班级学习成绩、产品销售等各种数据进行分析管理，重点训练学生的数据处理、数据分析等技能
电子表格的格式设置
熟练设置工作表的格式（设置单元格、行、列、单元格区域、工作表、自动套用格式等）；
熟练插入单元格、行、列、工作表、图表、分页符、符号等；
熟练设置工作表的页面格式；
* 会使用样式保持格式的统一和快捷设置
数据处理
理解单元格地址的引用，会使用常用函数；
会对工作表中的数据进行排序、筛选、分类汇总；
* 会使用工作表的引用进行多个工作表计算
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教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
数据分析
了解常见图表的功能和使用方法；
会创建与编辑数据图表；
* 会使用数据透视表和数据透视图进行数据分析
打印输出
会根据输出要求设置打印方向与边界、页眉和页脚，设置打印属性；
会预览和打印文件
第六单元 多媒体软件应用
教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
多媒体基础
了解多媒体技术及其软件的应用与发展；
了解多媒体文件的格式，会选择浏览方式；
会获取文本、图像、音频、视频等常用多媒体素材
可以通过主题活动，选取学生感兴趣的内容作为素材完成作品，使学生重点掌握图像、音频、视频的获取方法和简单加工技能，激发学生学习兴趣
图像处理
会使用软件对图像进行简单加工处理；
* 会使用常用图像处理软件编辑加工图像文件
音频、视频处理
会使用和安装音频、视频播放软件；
会使用软件对音频、视频文件进行格式转换；
* 会使用软件对音频、视频文件进行简单编辑加工
第七单元 演示文稿
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