同步专练新课练03 小说阅读三衔接教材暑假作业新高二语文人教版解析版.docx
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同步专练新课练03小说阅读三衔接教材暑假作业新高二语文人教版解析版
新课练03小说阅读（三）
一、选择题
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（）
A．吵嚷（rǎng）傩送（nuó）蘸酒（zhàn）船舷（xián）
B．踹水（tuān）角隅（yú）鞶鼓（pán）泅水（qiú）
C．嗤笑（chī）碾坊（niǎn）汆着（dí）胡诌（zhōu）
D．茶峒（tóng）喧阗（tián）呜咽（yè）竹篁（huáng）
【答案】A
【解析】B项，“踹”读“tuān”错，应读“chuài”；C项，“氽”读“dí”错，应读“cuān”；D项，“峒”读“tóng”错，应读“dòng”。
2．下列选项中，没有错别字的一项是（）
A．含糊接攘吊脚楼磺炭钢砂
B．鹳河糍粑踩高跷双管锁呐
C．拮据轻薄湿淋淋满天花雨
D．干燥诨名笑眯眯欢渡春节
【答案】C
【解析】A项，“接攘”的“攘”字形错，应写作“接壤”；B项，“双管锁呐”的“锁”字形错，应写作“双管唢呐”；D项，“欢渡春节”的“渡”字形错，应写作“欢度春节”。
3．下列名句中，没有语病、句意明确的一句是（）
A．沈从文以“乡下人”的主体视角审视当时城乡对峙的现状，批判现代文明在进入中国的过程中所显露出的丑陋面貌，这种与新文学主将们相悖反的观念大大丰富了现代小说的表现范围。
B．“湘西”所能代表的健康、完善的人性，一种优美、健康而又不悖乎人性的人生形式，正是沈从文的全部创作要负载的内容。
C．文化界流传，1988年诺贝尔奖评审委员会已经决定将诺贝尔文学奖颁发给沈从文。
沈从文与诺贝尔文学奖失之交臂的原因是因为诺贝尔奖只颁授给在世的人。
D．沈从文创作的小说主要有两类，一类是以湘西生活为题材，一类是以都市生活为题材。
前者通过描写都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧失；后者通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美。
【答案】B
【解析】A项，“这种与新文学主将们相悖反的观念大大丰富了现代小说的表现范围”说法错误，“丰富”和“范围”搭配不当，应把“丰富”改为“拓宽”；C项，“原因是因为诺贝尔奖只颁授给在世的人”说法错误，“原因是因为……”句式杂糅，应删去“的原因”或者“因为”；D项，“前者通过描写都市生活的腐化堕落……后者通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美”说法错误，和前面的内容不照应，应把“前者”和“后者”领起的内容互换。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）
沈从文的《湘行散记》各篇都相对独立，可以单独成篇，。
，。
，，。
因而，本书的思想内容和情感意绪便显得十分复杂。
①成为深藏于作者胸间的锥心透骨的痛
②全书整体上又具有统一性和连贯性
③湘西居民古朴原始的生活与生命形式固然使人倾心神往
④其中人事情景、古今未来滚动交织，融成一片
⑤浸透着作家发自内心的乡土悲悯情怀
⑥未来湘西的何去何从又让作者困惑、迷茫
A．④①②⑤⑥③B．③②⑥①④⑤C．②④⑤③⑥①D．⑤②⑥③④①
【答案】C
【解析】题干要求选出“填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项”，本题六句话主要说明了两个方面的内容,一是《湘行散记》的结构特点,一是体现的作者情感。
从横线前“相对独立”分析,接下来应该是《湘行散记》的“整体”特点，然后写湘西居民如今的生活以及作者对湘西未来的担心等。
由此可以得出句子正确排序为：
②④⑤③⑥①。
5．下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）
A．情同手足的天保、傩送兄弟两个与翠翠演绎的一段凄婉纯美的爱情故事，打动了无数读者的心。
B．沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。
C．名著《边城》是沈从文用热情、迷醉的歌喉对湘西的风物人情唱出的一曲心灵的恋歌，读来楚楚动人，令人感慨良多。
D．明天是凤凰古城最后一个“免费日”，记者在景区发现，尽管下着雨，但街市上撑着伞、披着雨衣的游人不绝如缕。
【答案】B
【解析】A项，“情同手足”，彼此之间的感情如同亲兄弟一样亲密。
此处“天保、傩送”本来就是两兄弟，对象误用，所以使用错误；B项，“名噪一时”，指名气很大，于一个时期内尽人皆知。
此处形容沈从文的名气大，使用正确。
C项，“楚楚动人”，形容女子姿容神态娇柔美好，让人心动。
此处用来形容文章，使用对象错误，使用错误。
D项，“不绝如缕”，多形容局势危急或声音细微悠长。
此处用来形容“游人”，用错对象，使用错误。
6．依据自己对课文的理解，下列表述不恰当的一项是（ ）
A．翠翠和祖父组成的家庭是美好的，所以在悠长的岁月中，祖孙二人不仅生活上相依为命，也在感情上相濡以沫。
B．“边城”边地的小城。
指远离城市的边远小镇。
从时间、文化上考虑，“边城”是大城市的对立面是“中国另外一个地方另外一种事情”。
C．湘西山城远离城市的边远小镇民风淳朴自然，没有被物欲横流的城市的腐朽气息所污染。
D．边城的自然环境，安静活泼，生机盎然，天朗，风轻，水清。
边城是个健康优美的世界。
【答案】A
【解析】A项“家庭是美好的”错。
祖孙之间相隔着中间一代人，因此祖孙俩组成的家庭应该是残破的。
二、现代文阅读
阅读下面的文字，完成小题。
“美”和“爱”构筑的理想王国
——读《边城》
沈从文先生的名作《边城》叙述了一个情节简单的故事：
一个山水如画的古渡头，有一户独处的人家，住着摆渡的老船工和外孙女。
老船工年逾古稀，小孙女翠翠情窦初开。
船总顺顺的两个儿子都那么好，那么俊，都爱上了翠翠。
大老托人说媒，老船工满心欢喜，可翠翠不高兴，翠翠对二老动了情。
大老下船跌进了激流，二老也出走了，老船工在误会中大病一场，在风雨之夜归天了，只留下翠翠守在山水如画的古渡头。
故事结束了，山依然青，水依然绿，人依然那么美。
如果要用两个字来概括《边城》，那就是：
“美”和“爱”。
《边城》中无处不美，山美、水美、人美。
“小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河……小溪宽约二十丈，河床为大片石头作成。
静静的水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。
”作者用简简单单的文字把我们带入了一个美丽的桃源。
在这样美的环境中孕育出来的人自然更美。
“翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目青山绿水，一对眸子清明如水晶。
自然既长养她且教育她。
”翠翠天真善良，淳朴活泼，具有大自然赋予的活力。
在读者面前，她是这样一个生动透明的“美”的形象，“美”的化身。
忠厚善良的老祖父，五十年如一日撑船摆渡，不管白天黑夜，刮风下雨。
端阳龙舟，令人神往，他却忠于职守，寂寞地守着渡船。
过渡的人感激老人的热诚尽责，馈赠他，他却“俨然吵嘴时的认真神气：
‘我有口粮，三斗米七百钱，够了。
’”“他从不思索自己职务对于本人的意义，只静静地忠实地在那里活下去。
”正是在平凡的生活中，老船工显现出与众不同的“美”。
《边城》中的人都那么美，慷慨好义的顺顺、热诚质朴的杨马兵……
正由于这些具有美好的心性的人们，才形成了《边城》淳厚的民风，安静和平的空气。
可是沈从文说：
“我主意不在领导读者去桃花源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应有的一份哀乐，为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。
”《边城》中的“美”是集中通过“爱”来表现的。
两性之爱、兄弟之爱、亲子之爱、朋友之爱。
《边城》本来就是讲述翠翠的爱情，傩送放弃了碾坊，“意思还在渡船”。
翠翠在傩送走后，静静地等待，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来。
”他们的爱是纯洁无瑕、忠贞不渝的。
天保、傩送兄弟情深，天保宁愿牺牲自己成全弟弟，傩送愿意代哥哥对歌。
虽是爱情的竞争对手，却也襟怀磊落。
顺顺对儿子的爱和赞赏也溢于言表，顺顺本是泅水的好手，待得傩送能氽水捉鸭子时，这作爸爸的便解嘲似的向孩子们说：
“好，这种事情有你们来作，我不必再下水和你们争显本领了。
”老船工对翠翠的关心自然是无微不至的；老船工死后，杨马兵主动来照顾翠翠，以及老祖父与过河客、卖肉的争执谦让，都显示了边城人以诚相待、相互友爱的美好情怀。
《边城》隽永的文字弥漫着边地山村的浓郁气息。
在三十年代那喧嚣的都市阁楼上，沈从文无限深情地为我们展示出一幅原始自然的风俗画，画中是一个海市蜃楼般缥缈美丽的桃源，那是沈从文的梦中世界，理想王国。
7．下列不属于作者对沈从文先生《边城》一文主旨概括的一项是（）
A．文章的主旨可以用两个字来概括，那就是“爱”与“美”。
B．《边城》中的“美”是集中通过“爱”来表现的，有两性之爱、兄弟之爱、亲子之爱、朋友之爱。
C．文章借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，由于经济地位和社会地位不同而形成的各有的一份哀乐。
D．文章中的“爱”与“美”是被一件事牵在一处，那就是讲述翠翠的爱情故事。
【答案】C
【解析】本题考查的是对文本内容的理解能力。
题干问的是“下列不属于作者对沈从文先生《边城》一文主旨概括的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。
首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
选项C，“由于经济地位和社会地位不同而形成的各有的一分哀乐”在文章中找不到依据。
原文文本说的是，可是沈从文说：
“我主意不在领导读者去桃花源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应有的一份哀乐，为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。
”
8．以下不属于作者阐明《边城》“爱”与“美”所用的证据的一项是（）
A．静静的水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。
B．翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目青山绿水，一对眸子清明如水晶。
C．过渡的人感激老人的热诚尽责，馈赠他，他却“俨然吵嘴时的认真神气：
‘我有口粮，三斗米七百
钱，够了。
’”
D．正由于这些具有美好的心性的人们，才形成了边城淳厚的民风，安静和平的空气。
【答案】D
【解析】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。
答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
考生要注意认真分析文本中的论点和论据的内容。
选项D，“正由于这些具有美好的心性的人们，才形成了边城淳厚的民风，安静和平的空气”是议论的观点而不是论据。
9．对文章第三段中有关内容的阐释，不正确的一项是（）
A．“小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河”，这片大自然是美丽的桃源。
B．翠翠天真善良，淳朴活泼，具有大自然赋予的活力。
在读者面前，她是这样一个生动透明的“美”的形象，“美”的化身。
C．天保、傩送兄弟情深，天保宁愿牺牲自己也要成全弟弟，傩送愿意代哥哥对歌。
虽是爱情的竞争对手，却也襟怀磊落，这也是“美”的化身。
D．老船工忠厚善良，五十年如一日撑船摆渡，忠于职守，从不思索自己职务对于本人的意义，这也是个“美”的化身。
【答案】C
【解析】本题考查的是对文段内容的归纳、理解、概括的能力。
题干问的是“对文章第三段中有关内容的阐释，不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。
首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
选项C，“天保、傩送兄弟情深，天保宁愿牺牲自己成全弟弟，傩送愿意代哥哥对歌。
虽是爱情的竞争对手，却也襟怀磊落”不属于第三段的内容。
阅读下面的文字，完成后面的题目。
三贝先生家训
沈从文
年高有德的三贝先生不幸于今年正月初四日“遽返道山”了！
这在C城是一种惊人的骚动，重大的损失。
当三声落气炮响过后不到五分钟，全县城人便都在纷纷议论他的“平生大节”了。
大凡贤者身后，总有一部分不能了解他伟大人格的人，常常立于反对方面，加以攻讦诋毁。
三贝先生自然也不是例外。
也许是他太好——不然，便是C县的舆论太不公允了：
你无论走到什么地方，见了一个卖豆腐或卖落花生的小贩，问他“三贝先生如何”，他答复了你所问以外，必定还附带一句奚落三贝的话，如“那个吝啬鬼”或“那老怪物”一类的言辞。
据说三贝是无疾而终的。
这正是一般“积德厚福”之人应有的事。
不过，从田大伯妈处得来的消息，则又明明是因问他做校长的那个儿子索退抚育费不得而气死的。
田大伯妈是与三贝有瓜葛的人。
她女婿曾拜认过三贝隔房堂弟做干崽，大概这话总不是全无把柄！
总之，三贝先生是今年正月初四日午时死去了。
是“无疾而终”还是“气伤肚肠”而死的，不是我们应措意的事，很可以不必再过问。
倘若是真有那种好揽闲事的人寻根究底，只指示讣闻给看就得了；讣闻明明载着“享年七十有八……无疾而终”。
三贝是有钱有势的人，丧事自然是非常之热闹。
他第五儿子是现在县署第二科的科员，第六儿子——就是有气死老子嫌疑的那个——又是中学的校长，儿孙又多，因之出殡那一天竟有许多人执绋。
有用松柏枝扎成的香亭，有用白布缠就的灵轿，有十来个敲法器的大师傅，有各种无字的脚牌，有朱红绫子的铭旌，有写上“典型犹存”或“里失贤者”的挽联和祭幛，有两堂锣鼓及一队细乐，有一队制服整齐的学生，而且，知事大人也屈尊到送丧。
此外，典狱官张四老爷，地方财产保管处田老爷，宋连长，复查局刘局长，初从上海毕业转来的九二先生……都莫不在大襟上佩了一朵白纸花，沉肃谨敬地在鼻涕眼泪一把抓的孝子前头走着。
警察所长呢，另外又专派了四名着号衣的年轻警兵，随同灵柩左右照料，免得那些打高脚牌、扛祭幛的小孩子，沿途吵嘴滋事。
“好热闹阔绰的丧事！
”
当灵柩从道门口菜市过身时，许多妇人、老头子以及卖白菜的老孀，都带了羡慕神气这样说。
三贝先生的生活就是这样结束了，也可谓“生荣死哀”。
不过，虽人死去，但其“嘉言懿行”流传于C城老一辈人口中的却很多很多。
大体都关于“世道人心”。
因此谨就我所知者，摘录一二；至于其“出处大节”，则已有C县宿儒方梧庐先生为之作传，兹均不述及。
节抄家训：
过大桥时，应将脚步加速——但亦不必如驰如奔免撞损徐元记之窑货担子——不然，设于此时桥忽圮下，岂不危极险极？
桥久不修，年代渊远，适于此时圮下，实亦“事所必至理有固然”者也！
进城时，到城洞下亦应加快一脚，尤其是曾经失火之东门，并须用双手将脑壳掩护，如此：
既可防意外之虞，即或万一猛不知道于彼时从上面掉落一砖头瓦片；亦可因手在上而不至伤脑。
至于到城门洞卖羊肉、卖粉条、卖布那种要钱不要命之事情，千万莫去做。
最好连买也莫买，即或东西再好，价钱再贱。
有客久坐未动时，应不俟呼唤时时将茶献客。
冲茶之水不必顶沸——不沸之水则尤好。
若然，客即不知趣硬赖到吃饭后方去，其食量因喝水过多亦必大减。
逢年过节用大荤祀祖——其实不用亦可，不见“采藻明其洁”之训乎？
——实在万不得已，最好是用零买法为佳。
譬如称肉一斤，则分为四处称，每处四两。
如此办法，既可选择皮薄骨少心所欲得之肉，而斤两上亦占便宜不少。
厕房粪坑到夏天粪过稀不能售出时，可加以草灰斗许；但应切记将草灰之价同时算入。
……
三贝先生家训多至百则，而每则均有独到之见解，此处但选其一小部分耳。
其行为尤嵚崎不同于流俗，容当汇次编出，以介绍于“未获亲炙”三贝先生诸读者前。
C县大概是湖南一县，究竟在湖南哪一处，我也不大清楚了。
至于其家训，除为代加标点外，初未敢易去一字。
一九二五年二月中旬作
（选自《沈从文文集》第八卷，有删改）
10．下列对作品有关内容和艺术特色的分析，不恰当的一项是（）
A．小说开篇写三贝先生“遽返道山”，说“这在C城是一种惊人的骚动，重大的损失”，句中“惊人”和“重大”强调了三贝先生的死确实是C城的一大损失。
B．“三贝先生家训多至百则，而每则均有独到之见解”，家训中所表现的虽然只是三贝先生一个人，但刻画的却是当时社会中具有典型意义的一类人物。
C．“遽返道山”“积德厚福”“典型犹存”“里失贤者”“嘉言懿行”“生荣死哀”这些赞美词语，用在三贝先生身上有褒词贬用的意味。
D．小说前半部分运用侧面描写来塑造三贝先生这一形象，即通过写三贝先生死后人们的种种反应来表现其性格特征。
【答案】A
【解析】本题考查学生的综合赏析能力。
此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。
解答这类题目，首先要明确题干的要求，如本题“对作品有关内容和艺术特色的分析，不恰当的一项”，要求选出“不恰当的”“一项”，立足考查“作品有关内容和艺术特色的分析”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。
A项，“‘惊人’和‘重大’强调了三贝先生的死确实是C城的一大损失”说法错误，作者使用“惊人”和“重大”两个词，是运用了反语的手法，体现的是一种讽刺效果，并不是为了强调三贝先生的死确实是C城的一大损失。
11．小说的前一部分写三贝先生死后热闹阔绰的丧事，有何作用？
请简要分析。
【答案】①引发读者阅读兴趣：
是什么样的人物死后能够在C城引起这样的轰动？
②在人物塑造上起到了欲抑先扬的作用。
③通过写知事大人等C城知名人物参加葬礼，可以看出三贝先生是有影响、有代表性的人物，使人物更具有社会意义；同时也表现了社会的众生相，展示了当时社会中人们的评判标准，深化了主旨。
【解析】本题考查学生分析段落的作用。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，本题要求简要分析文章前一部分写三贝先生死后热闹阔绰的丧事，有何作用。
答题时需要从内容、结构、效果、主旨等方面作答。
第一，从结构上看，“三贝是有钱有势的人，丧事自然是非常之热闹……”“‘好热闹阔绰的丧事！
’”，引发读者阅读兴趣，是什么样的人物死后能够在C城引起这样的轰动？
第二，从人物形象塑造上来看，“有用松柏枝扎成的香亭……知事大人也屈尊到送丧。
此外，典狱官张四老爷……”，通过写知事大人等C城知名人物参加葬礼，可以看出三贝先生是有影响、有代表性的人物，使人物更具有社会意义。
第三，从主旨上来看，写三贝先生死后热闹阔绰的丧事，其实也在表现社会的众生相，展示了当时社会中人们的评判标准，深化了主旨。
第四，从表达效果上来看，先写三贝先生死后热闹阔绰的丧事，与结尾写其家训所表现出的人物性格特征形成对比，起到了欲抑先扬的作用。
12．这篇小说的语言风格独特，这与它所叙述的故事、塑造的人物、表达的主旨有关。
请结合全文，谈谈你的看法。
【答案】①充满调侃、寓庄于谐的语言使故事更具讽刺意味；②用“典型犹存”“里失贤者”“嘉言懿行”“生荣死哀”这些明褒暗贬的词语写三贝先生，在人物形象的塑造上极具讽刺效果；③本文借死者讽刺时人，批判倾向鲜明，使用讽刺辛辣的语言更能够直接引发读者的思考。
【解析】本题考查学生对作品内容的理解概括以及对作品进行个性化解读的能力。
解答此类题目，首先要对作品的人物、主旨等有充分的认识；其次注意答题原则，文本探究题不是随心所欲的探究，而是立足文本的探究。
题干要求结合全文，谈谈这篇小说的独特语言风格，并且题干有提示，可结合小说所叙述的故事、塑造的人物、表达的主旨来谈。
第一，“这在C城是一种惊人的骚动，重大的损失”，小说一开头使用“惊人”“重大”两个词，实际是明褒暗贬，极具讽刺效果；另外，与结尾写其家训所表现出的人物性格特征形成对比，使故事的讽刺意味更强。
第二，“有写上‘典型犹存’或‘里失贤者’的挽联和祭幛”“不过，虽人死去，但其‘嘉言懿行’流传于C城老一辈人口中的却很多很多。
大体都关于‘世道人心’”“贝先生的生活就是这样结束了，也可谓‘生荣死哀’”，用“典型犹存”“里失贤者”“嘉言懿行”“生荣死哀”这些明褒暗贬的词语写三贝先生，在人物形象的塑造上极具讽刺效果。
第三，总之，小说使用充满调侃、寓庄于谐的语言，批判倾向鲜明，更能够直接引发读者的思考。
阅读下面的文字，完成下列小题。
生
沈从文
场坪上，白日照着，一圈闲人，为小小热闹粘在那里。
一个年过六十的老人扛了一对大傀儡走来，到了场坪，四下望人，似乎很明白这不是玩傀儡的地方，但无可奈何地停了下来。
老头子把傀儡坐在场中烈日下，轻轻咳着，调理着嗓子。
他除了那对脸儿一黑一白简陋呆板的傀儡以外，什么都没有！
看的人也没有。
他发红的小眼睛四方瞟着，场坪位置既不适宜，天又那么热，若无什么花样做出来，绝不能把闲人引过来。
老头子便望着坐在坪里傀儡中白脸的一个，亲昵地低声地打着招呼，也似乎正用这种话安慰他自己。
“王九，不要着急，慢慢的会有人来的，咱们呆一会儿，就玩个什么给爷们看看，玩得好，还愁爷们不赏三枚五枚？
玩得好，爷们回去还会说：
王九赵四摔跤多扎实，六月天大日头下扭着蹩着搂着，还不出汗！
可不是，天那么热，你也不累，好汉子！
”
来了个大学生，站着，没动。
老头子瞥了眼，微笑着，全身作成年轻人灵便姿势，膀子向上向下摇着，一面自言自语的说话，亲昵得如同家人父子：
“王九，你瞧，先生可来了。
好，咱们动手，先生不会走的。
你小心，别让赵四小子扔倒。
先生帮咱们绷个场面，看你摔赵四这小子，先生准不走。
”
他把傀儡扶起，整理傀儡身上的破旧长衫，又从衣下取出两只假腿来，把它缚在自己裤带上，再把傀儡举起，弯着腰，钻进傀儡所穿衣服里面去，用衣服罩好了自己，且把两只手套进假腿里，改正了两只假腿的位置，开始在灰土坪里扮演两人殴打的样子。
他移动着傀儡的姿势，跳着，蹿着，有时又用真脚去捞那双用手套着的假脚，装作掼跤盘脚的动作。
他既不能看清楚头上的傀儡，又不能看清楚场面上的观众，表演得却极有生气。
大学生忧郁地笑了，有人注意到了这边，第二个人跑来了。
不久，第三个以至于第十三个皆跑来了。
闲人聚集得越来越多。
众人嘻嘻地笑着，从衣角里，老头子依稀看出一圈观众的腿脚，他便替王九用真脚绊倒了赵四的假脚，傀儡与藏在衣下玩傀儡的，一齐颓然倒在灰土里，场面上起了哄然的笑声，玩意儿也就小小地结束了。
老头子慢慢地从一堆破旧衣服里爬出来，露出一个白发苍苍满是热汗的头颅，发红的小脸上写着疲倦的微笑，又将傀儡扶起，自言自语：
“王九，好小子。
你玩得好，把赵四这小子扔倒了，大爷会大把子铜子儿撒来，回头咱们就有窝窝头啃了。
你累了吗？
热了吗？
来，再来一趟，咱们赶明儿还上国术会打擂台，挣个大面子！
”
众人又哄然大笑。
过一阵，围的人已不少，他便四面作揖说：
“大爷们，大热天委屈了各位。
爷们身边带了铜子儿的，帮忙随手撒几个，荷包空了的，帮忙呆一会儿，撑个场面。
”
有人丢一枚两枚的，与其他袖手的，皆各站定原来位置不动，一个青年军官，却掷了一把铜子儿，皱着眉走开了。
老头子为拾取这一把散乱满地的铜子，沿着场子走去，系在腰带上那两只假脚，很可笑地左右摆动着。
这老头子同社会上某种人差不多，扮戏给别人看，连唱带做，并不因做得特别好，就只因为在做，故多数人皆用稀奇怜悯的眼光瞧着。
应出钱时，有钱的照例也不吝惜钱，但只要有了件新鲜事情，大家便会忘了这里，各自跑开了。
卖莲子小摊，有人中了暑，晕了过去，大家不知发生了什么事，见有人跑向那方面，也跟着跑去。
只一会儿，玩傀儡的场坪观众就走去了大半，少数人也似乎才察觉了头上的烈日，渐渐散去了。
场中剩了七个人。
老头子微笑着，一句话不说，两只手互相捏了一会儿，又蹲下去把傀儡举起，罩在自己的头上，两手套进假腿里去，开始剧烈地摇着肩背，玩着之前的那一套。
古怪动作招来了四个人，但不久去了五个人。
等另一个地方真的殴打发生后，人便全跑去了。
老头子依然玩着，依然常常故意把假脚举起，做出其中一个全身均被举起的姿势，又把肩背极力倾斜向左向右，便仿佛傀儡相扑极烈。
依然在一种规矩中倒下，毫不苟且地倒下。
王九又把赵四战胜了。
他从那堆敝旧衣里爬出时，已空无一人。
于是他同傀儡一个样子坐在地下，数着铜子，一面向白脸傀儡王九笑着，说着前后相同既在博取观者大笑，又在自作嘲笑的笑话。
他把话说得那么亲昵，那么柔和。
他不让人知道他死去了的儿子就是王九，儿子的死，乃由于同赵四相拼，也不说明。
他决不提这些事。
他只让人眼见傀儡王九与傀儡赵四相殴相扑时，虽场面上王九常常不大顺手，上风皆由赵四占去，但
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