全部章节设计未分开Java高级.docx

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全部章节设计未分开Java高级

《Java高级》课程教学章节设计

章节名称：

章节1Java桌面图形界面开发

授课教师：

授课班级：

单元总学时：

教学条件

Eclipse、JDK1.6、多媒体教室、多媒体演示软件等

教学素材

参考书、课件、视频

教学目标设计

知识目标：

1.GUI基本组件

2.Container类的主要方法

3.JFrame组件

4.GirdLayout的创建

5.事件处理

6.绘图的基本组件

7.矩形输出

能力目标：

1.掌握Swing组件的层次分类

2.掌握Swing组件和容器

3.掌握布局管理器的应用

4.掌握事件处理的应用

5.掌握绘图的基本操作

教学内容

教学单元1：

GUI基本组件

教学单元2：

Container类的主要方法

教学单元3：

JFrame组件

教学单元4：

GirdLayout的创建

教学单元5：

事件处理

教学单元6：

绘图的基本组件

教学单元7：

矩形输出

重点：

1、3、4、5

难点：

3、5

课外拓展

教学过程设计

教学章节1：

Java桌面图形界面开发

主要

步骤

教学内容

教学方法

教学手段

师生活动

新课

引入

本章首先介绍了JAVAAWT和JAVASWING的不同，要搞清楚AWT和Swing之间的关系，并且介绍了SWING的组件结构图，读者要搞清楚什么是容器和组件。

紧接着通过代码描述了如何新建一个图形界面，以及容器和组件的用法，并且介绍了常用的几种布局方式，并且通过代码描述了每种布局的用法，最后通过一个计算器的案例把几种布局综合起来机型应用。

描述了JAVASwing中基本组件以后，又描述了JAVAAWT的事件机制，主要针对事件、事件源、事件监听器，了解了这些概念以后，需要重点掌握实现事件监听器的几种方式，最后结合计算器的实现对事件进行了应用。

最后描述了JAVA中的绘图机制，重点掌握如何实现绘图，通过一个满天星星案例给大家讲解了如何绘图，需要重点掌握。

演示

提问

多媒体

教师：

讲解演示

学生：

观察思考

知识

讲解

知识目标：

1：

GUI基本组件

2：

Container类的主要方法

3：

JFrame组件

4：

GirdLayout的创建

5：

事件处理

6：

绘图的基本组件

7：

矩形输出

演示

讲授

多媒体

系统演示

教师：

讲解演示

学生：

观察思考

案例讲解

鼠标事件

下拉列表框的处理

动态调色板

满天星星

讲授

多媒体

课件演示

教师：

讲解演示

学生：

观察思考

交流互动

分组讨论

记录笔记

学生练习

鼠标事件

下拉列表框的处理

动态调色板

满天星星

实践

练习

模仿练习

教师：

巡视指导

学生：

实践操作

查阅资料

教师

点评

教师指出学生实践过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补充评析，对普遍存在的问题进行重点评析，加深印象，强化记忆。

点评

教师点评

教师：

点评

学生：

整理笔记

课堂

小结

本章中的每个知识点都有对应的案例应用，学生要重点理解每个案例，至少要自己动手把案例中的代码敲熟练。

归纳

总结

教师讲授

教师：

总结

学生：

思考总结

章节名称：

章节2JAVAIO

授课教师：

授课班级：

单元总学时：

教学条件

Eclipse、JDK1.6、多媒体教室、多媒体演示软件等

教学素材

参考书、课件、视频

教学目标设计

知识目标：

1.文件File类

2.RandomAccessFile类

3.JAVAIO流的分类

4.字节流和字符流

能力目标：

1.掌握File类中常用的方法

2.掌握RandomAccessFile读写文件的操作

3.掌握常用的字符流和字节流

教学内容

教学单元1.文件File类

教学单元2.RandomAccessFile类

教学单元3.JAVAIO流的分类

教学单元4.字节流和字符流

重点：

1、2、3、4

难点：

4

课外拓展

教学过程设计

教学章节2：

JAVAIO

主要

步骤

教学内容

教学方法

教学手段

师生活动

新课

引入

本章介绍了File类的概念以及Java流的概念和分类；如何合理地创建流来进行输入/输出操作文件和目录；介绍了Java中用于处理输入/输出的各种流；介绍了读写随即访问文件以及使用流来重定向标准输入输出。

演示

提问

多媒体

教师：

讲解演示

学生：

观察思考

知识

讲解

课堂演示

1.文件File类

2.RandomAccessFile类

3.JAVAIO流的分类

4.字节流和字符流

演示

讲授

多媒体

系统演示

教师：

讲解演示

学生：

观察思考

案例讲解

文件加密器

简易记事本

讲授

多媒体

课件演示

教师：

讲解演示

学生：

观察思考

交流互动

分组讨论

记录笔记

学生练习

文件加密器

简易记事本

实践

练习

模仿练习

教师：

巡视指导

学生：

实践操作

查阅资料

教师

点评

教师指出学生实践过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补充评析，对普遍存在的问题进行重点评析，加深印象，强化记忆。

点评

教师点评

教师：

点评

学生：

整理笔记

课堂

小结

本章首先描述了File类，主要掌握如何创建文件和目录，重点掌握File类中常用的API，读者重点掌握File类中常用的方法，如何创建目录和文件，以及对删除文件等。

紧接着描述了文件过滤器和回调模式。

其次介绍了RandomAccessFile类的用法，如何通过该类读写文件，读者重点要掌握该类读写文件的操作，理解文件指针的概念。

本章接下来介绍了JAVAIO的分类，这个是本章中的重点，主要围绕流的分类字节流、字符流，输入流和输出流，节点流和包装流等，JAVA提供的流比较多，读者只需要重点常用的流即可，了解本章中描述的JAVAIO体系结构，主要从字节输入流（InputStream）、字节输出流（OutputStream）、字符输入流（Reader）、字符输出流（Writer）出发，掌握他们常用的实现类，最后区分出节点流和包装流的区别，理解为什么要用包装流，还需要掌握再操作文本文件时的编码问题。

归纳

总结

教师讲授

教师：

总结

学生：

思考总结

章节名称：

章节3JAVA多线程

授课教师：

授课班级：

单元总学时：

教学条件

Eclipse、JDK1.6、多媒体教室、多媒体演示软件等

教学素材

参考书、课件、视频

教学目标设计

知识目标:

1.线程介绍

2.创建多线程的程序方式

3.线程的生命周期

4.线程操作

5.线程同步

能力目标：

1.掌握File类中常用的方法

2.掌握RandomAccessFile读写文件的操作

3.掌握常用的字符流和字节流

教学内容

教学单元1.线程介绍

教学单元2.创建多线程的程序方式

教学单元3.线程的声明周期

教学单元4.线程操作

教学单元5.线程同步

重点：

2、3、4、5

难点：

3、5

课外拓展

教学过程设计

教学章节3：

JAVA多线程

主要

步骤

教学内容

教学方法

教学手段

师生活动

新课

引入

本章介绍了线程的基本概念；介绍了如何定义和创建线程；论述了Thread和Runnable的区别和联系；介绍了线程的状态和状态转换；介绍了线程控制的基本方法；论述了多线程编程的方式，介绍了如何让多个线程安全访问共享数据的方法；介绍了通过对象的wait（）和notify（）/notifyAll（）方法实现线程间通信的方法；最后，对于多线程编程，给出了一些指导性意见。

演示

提问

多媒体

教师：

讲解演示

学生：

观察思考

知识

讲解

课堂演示

1.线程介绍

2.创建多线程的程序方式

3.线程的声明周期

4.线程操作

5.线程同步

演示

讲授

多媒体

系统演示

教师：

讲解演示

学生：

观察思考

案例讲解

流星的移动

抽奖器

动态小球

讲授

多媒体

课件演示

教师：

讲解演示

学生：

观察思考

交流互动

分组讨论

记录笔记

学生练习

流星的移动

抽奖器

动态小球

实践

练习

模仿练习

教师：

巡视指导

学生：

实践操作

查阅资料

教师

点评

教师指出学生实践过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补充评析，对普遍存在的问题进行重点评析，加深印象，强化记忆。

点评

教师点评

教师：

点评

学生：

整理笔记

课堂

小结

本章主要介绍了JAVA中的多线程，第一部分围绕什么是线程JAVA中的线程、以及JAVA中创建线程的方式，并且通过案例应用了JAVA中创建线程的方式。

本章接下来介绍了线程的声明周期，读者主要掌握线程的几种状态，要对新建、就绪、运行、阻塞、死亡几种状态的理解，并且讲解了JAVA中的API对着几种状态的切换，如何对线程的状态操作，如何实现后台线程、线程让步、线程优先级等。

本章最后描述了线程的同步，通过一个比较小的案例演示了线程并发引发的安全问题，以及如何实现线程的同步，最后通过一个动态小球案例应用了对线程的使用。

归纳

总结

教师讲授

教师：

总结

学生：

思考总结

章节名称：

章节4JAVA网络编程

授课教师：

授课班级：

单元总学时：

教学条件

Eclipse、JDK1.6、多媒体教室、多媒体演示软件等

教学素材

参考书、课件、视频

教学目标设计

知识目标：

1.网络基础

2.JAVA中的网络编程

3.基于TCP协议的网络编程

4.基于UDP协议的网络编程

能力目标：

1.掌握基于JAVA的TCP/IP协议的网络编程

2.掌握ServerSocket和Socket类的使用

3.掌握UDP的通讯过程

教学内容

教学单元1.网络基础

教学单元2.JAVA中的网络编程

教学单元3.基于TPC协议的网络编程

教学单元4.基于UDP协议的网络编程

重点：

2、3

难点：

3

课外拓展

教学过程设计

教学章节4：

JAVA网络编程

主要

步骤

教学内容

教学方法

教学手段

师生活动

新课

引入

本章介绍了计算机网络基础知识，介绍了TCP/IP协议和IP地址、网络掩码和端口号的原理；介绍了Java中的InetAddress类和URL类；论述了使用ServerSocket类和Socket类实现TCP/IP的客户端（client）和服务器端（server）的交互的方法。

演示

提问

多媒体

教师：

讲解演示

学生：

观察思考

知识

讲解

课堂演示

1.网络基础

2.JAVA中的网络编程

3.基于TPC协议的网络编程

4.基于UDP协议的网络编程

演示

讲授

多媒体

系统演示

教师：

讲解演示

学生：

观察思考

案例讲解

广播聊天室

讲授

多媒体

课件演示

教师：

讲解演示

学生：

观察思考

交流互动

分组讨论

记录笔记

学生练习

广播聊天室

实践

练习

模仿练习

教师：

巡视指导

学生：

实践操作

查阅资料

教师

点评

教师指出学生实践过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补充评析，对普遍存在的问题进行重点评析，加深印象，强化记忆。

点评

教师点评

教师：

点评

学生：

整理笔记

课堂

小结

本章主要介绍了JAVA网络编程，首先介绍了IP地址和端口的概念，并且描述了JAVA网络编程中常用的InetAddress，URLEncoder和URLDecode，其次介绍了Url和URLConnection类的使用，并且通过下载网络图片资源到本地案例对其描述了具体用法。

本章重点需要掌握的是基于JAVA的TCP/IP协议的网络编程，重点掌握ServerSocket和Socket类的使用，学会如何建立服务器端和客户端，并且进行通信，重点需要创建出一个服务器如何和多个客户端之间进行通讯。

最后对UDP协议的网络编程做了简单概述，学生只要掌握UDP的通讯过程，以及熟练应用其中的类和接口即可。

归纳

总结

教师讲授

教师：

总结

学生：

思考总结

章节名称：

章节5JDBC

授课教师：

授课班级：

单元总学时：

教学条件

Eclipse、JDK1.6、多媒体教室、多媒体演示软件等

教学素材

参考书、课件、视频

教学目标设计

知识目标：

1.JDBC原理

2.JDBC编程步骤

3.JDBC中异常和事务

4.JDBC事务并发产生的问题和事务隔离级别

5.基于查询的分页策略

能力目标：

1.掌握JDBC的编程步骤

2.掌握JDBC的批处理

3.掌握JDBC中的两种分页策略

4.掌握JDBC中的异常类型以及掌握事务编程

5.理解存储过程

教学内容

教学单元1.JDBC原理

教学单元2.JDBC编程步骤

教学单元3.JDBC中异常和事务

教学单元4.JDBC事务并发产生的问题和事务隔离级别

教学单元5.基于查询的分页策略

重点：

2、3、4、

难点：

4

课外拓展

教学过程设计

教学章节5：

JDBC

主要

步骤

教学内容

教学方法

教学手段

师生活动

新课

引入

本章主要讲解了通过JDBC访问数据库的步骤，主要有加载驱动、获得数据库连接、执行SQL语句、处理结果集等。

演示

提问

多媒体

教师：

讲解演示

学生：

观察思考

知识

讲解

课堂演示

1.JDBC原理

2.JDBC编程步骤

3.JDBC中异常和事务

4.JDBC事务并发产生的问题和事务隔离级别

5.基于查询的分页策略

演示

讲授

多媒体

系统演示

教师：

讲解演示

学生：

观察思考

案例讲解

输出唐诗

对用户增删改查

讲授

多媒体

课件演示

教师：

讲解演示

学生：

观察思考

交流互动

分组讨论

记录笔记

学生练习

对用户增删改查

实践

练习

模仿练习

教师：

巡视指导

学生：

实践操作

查阅资料

教师

点评

教师指出学生实践过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补充评析，对普遍存在的问题进行重点评析，加深印象，强化记忆。

点评

教师点评

教师：

点评

学生：

整理笔记

课堂

小结

本章读者需要重点掌握JDBC的编程步骤，要熟练应用每个步骤中用到的类和接口。

本章还讲解了JDBC中的异常类型以及事物编程，主要讲解可事物中的Commit和Rollback，紧接着讲解了JDBC的批处理，以及如果通过JDBC进行分页处理，主要是基于缓存分页和查询分页两种。

最后通过在Oracle创建了一个存储过程，通过代码演示了如何调用存储过程，本章中有一个案例是对用户表的增删查改操作，学生需要重点应用该案例，完成案例中的每一个步骤。

归纳

总结

教师讲授

教师：

总结

学生：

思考总结

章节名称：

章节6XML和JSON

授课教师：

授课班级：

单元总学时：

教学条件

Eclipse、JDK1.6、多媒体教室、多媒体演示软件等

教学素材

参考书、课件、视频

教学目标设计

知识目标：

1.XML语法规则

2.DTD和Schema

3.JAVA对XML的解析

4.Xpath

5.JSON

能力目标：

1.掌握如何写一个标准的XML文档

2.掌握JAVA对XML的几种解析方式

3.掌握Xpath对XML的节点选择用法

教学内容

教学单元1.XML语法规则

教学单元2.DTD和Schema

教学单元3.JAVA对XML的解析

教学单元4.Xpath

教学单元5.JSON

重点：

3、5

难点：

5

课外拓展

教学过程设计

教学章节6：

XML和JSON

主要

步骤

教学内容

教学方法

教学手段

师生活动

新课

引入

XML即可扩展标记语言（eXtensibleMarkupLanguage）。

标记是指计算机所能理解的信息符号，通过此种标记，计算机之间可以处理包含各种信息的文章等。

如何定义这些标记，既可以选择国际通用的标记语言，比如HTML，也可以使用象XML这样由相关人士自由决定的标记语言，这就是语言的可扩展性。

XML是独立于软件和硬件的信息传输工具。

目前，XML在Web中起到的作用不会亚于一直作为Web基石的HTML。

XML无所不在。

XML是各种应用程序之间进行数据传输的最常用的工具，并且在信息存储和描述领域变得越来越流行。

JSON：

JavaScript对象表示法（JavaScriptObjectNotation）,是一种轻量级的数据交换格式,易于人阅读和编写,同时也易于机器解析和生成。

JSON是存储和交换文本信息的语法，类似XML。

JSON采用完全独立于语言的文本格式，但是也使用了类似于C语言家族的习惯（包括C,C++,C#,Java,JavaScript,Perl,Python等）。

这些特性使JSON成为理想的数据交换语言。

演示

提问

多媒体

教师：

讲解演示

学生：

观察思考

知识

讲解

课堂演示

1.XML语法规则

2.DTD和Schema

3.JAVA对XML的解析

4.Xpath

5.JSON

演示

讲授

多媒体

系统演示

教师：

讲解演示

学生：

观察思考

案例讲解

讲授

多媒体

课件演示

教师：

讲解演示

学生：

观察思考

交流互动

分组讨论

记录笔记

学生练习

实践

练习

模仿练习

教师：

巡视指导

学生：

实践操作

查阅资料

教师

点评

教师指出学生实践过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补充评析，对普遍存在的问题进行重点评析，加深印象，强化记忆。

点评

教师点评

教师：

点评

学生：

整理笔记

课堂

小结

本章主要描述了XML语法规则，讲解了如何写一个标准的XMl文档，以及XML文档中的标记、元素、属性等关键字的理解。

接着描述了DTD和Schema的作用以及如何在XML文档中使用DTD和Schema。

本章还重点描述了JAVA对XML的几种解析方式，重点讲解DOM4j对XML的解析以及通过DOM4j如何生成XML文档。

其次讲解了Xpath对XMl的节点选择用法，主要描述了Xpath中的路径表达式、谓语、以及通配符使用，理解如何写一个筛选节点元素的表达式，最后通过示例讲解JAVA对Xpat的支持。

本章最后简单描述了JSON数据格式，主要针对什么是JSON，JSON格式的定义，以及JAVA如何解析和构建JSON格式的用法。

归纳

总结

教师讲授

教师：

总结

学生：

思考总结

章节名称：

章节7Java反射和注释

授课教师：

授课班级：

单元总学时：

教学条件

Eclipse、JDK1.6、多媒体教室、多媒体演示软件等

教学素材

参考书、课件、视频

教学目标设计

知识目标：

1.类加载链接和初始化

2.类加载器

3.反射概念

4.反射获取对象信息

5.创建对象和访问对象

6.注释

能力目标：

1.掌握类加载过程

2.掌握什么是反射机制

3.掌握如何利用反射机制创建对象和访问对象

4.掌握如何写注释

教学内容

教学单元1.类加载链接和初始化

教学单元2.类加载器

教学单元3.反射概念

教学单元4.反射获取对象信息

教学单元5.创建对象和访问对象

教学单元6.注释

重点：

1、4、5

难点：

4

课外拓展

教学过程设计

教学章节7：

JAVA反射和注释

主要

步骤

教学内容

教学方法

教学手段

师生活动

新课

引入

本章主要介绍了类加载过程，主要分为三个步骤分别是加载、链接、初始化，其次介绍了类的加载器，主要有类的加载机制以及自定义类加载器。

本章接下来介绍了反射，主要围绕什么是反射、如何通过反射获取类的属性、方法、构造器等信息，还讲解了如何通过反射创建对象、获取对象的值、调用方法等。

本章的第三个部分内容主要是讲解了JAVA中的注释，主要描述了三个基本注释，最后给讲解了如何自定义注释、以及如何在程序中用自定义注释。

。

演示

提问

多媒体

教师：

讲解演示

学生：

观察思考

知识

讲解

课堂演示

1.类加载链接和初始化

2.类加载器

3.反射概念

4.反射获取对象信息

5.创建对象和访问对象

6.注释

演示

讲授

多媒体

系统演示

教师：

讲解演示

学生：

观察思考

案例讲解

简易构造Hibernate

讲授

多媒体

课件演示

教师：

讲解演示

学生：

观察思考

交流互动

分组讨论

记录笔记

学生练习

简易构造Hibernate

实践

练习

模仿练习

教师：

巡视指导

学生：

实践操作

查阅资料

教师

点评

教师指出学生实践过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补充评析，对普遍存在的问题进行重点评析，加深印象，强化记忆。

点评

教师点评

教师：

点评

学生：

整理笔记

课堂

小结

本章最后通过一个案例简易Hibernate实际应用了xml解析和反射，这个案例主要对JDBC、XML解析、反射三部分内容的应用，读者可以根据提出的思想修改，封装出比较强大的Hibernate框架。

。

归纳

总结

教师讲授

教师：

总结

学生：

思考总结